范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
政治的论文篇一
政治是社会最重要的领域之一，对于政治理论文稿的写作，是每一个学习政治的学生都要面对的任务。在整个写作过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，选择合适的论题是写好一篇政治理论文稿的基础。政治理论广泛而深刻，而我们的篇幅和时间是有限的。因此，为了确保我们能够充分发挥自己的水平和展示独到的见解，选择合适的主题尤为重要。我们可以根据自己的兴趣或者研究的重点选择一个有研究潜力的题目。同时，我们还要关注社会热点和时事动态，结合当下的政治现实，选择一个有现实意义和学术价值的论题。只有找到合适的论题，才能为接下来的写作提供方向和动力。
接着，对于政治理论文稿来说，理论的挑选和分析至关重要。政治理论是我们的论文核心，选择合适的理论来源于对政治理论体系的熟悉和综合运用的能力。在挑选理论时，我们既要注重经典理论的引用，也要关注当代学者的研究成果。对于这些理论，我们要进行全面的分析和评价，包括理论的内涵、逻辑框架、实证分析和理论的局限性等。只有通过对理论的深入分析和综合运用，才能在政治理论文稿中展示出扎实的理论功底。
然后，写作的结构和逻辑也是写好政治理论文稿的关键。在文稿的结构上，我们可以采用典型的五段式结构，包括引言、主体段落、论证段落和结论部分。在引言中，我们要突出论文的重要性和研究背景，引导读者进入主题。主体段落是整篇论文的核心，我们可以根据论题和理论进行逻辑分类，并在每个段落中展开分析和论证。在论证段落中，我们要深入解读理论和论证的思路，展示自己的论述能力。最后，在结论部分，我们要对论文进行总结和回顾，概括研究成果，并提出对进一步研究的展望。通过合理的结构和严密的逻辑，我们的政治理论文稿才能更有说服力和可读性。
最后，写作中要注重细节和语言表达。细节是决定文章质量的关键。我们要注重论文的准确性和科学性，对使用的数据和事实进行审查和验证，避免出现错误和主观臆断。同时，我们还要注重文章的语言表达。政治理论文稿不仅要言之凿凿地展示理论水平，还要注重语言的规范和流畅。我们要避免使用口语化的语言，注意文字的准确性和专业性，使用恰当的术语和表达方式。在审校和修改环节，我们要注意排版和格式的规范性，确保文章的整洁和可读性。
总之，政治理论文稿的写作需要综合运用政治理论和研究方法，注重论题的选择，理论的挑选和分析，结构和逻辑，细节和语言表达，才能写出一篇优秀的政治理论文稿。希望以上的心得体会能够对大家在政治理论写作中有所帮助。
政治的论文篇二
政治论文是政治学专业学生必修的一门课程，旨在培养学生的学术能力和思辨能力。作为政治论文的一部分，论文组员的参与至关重要。我作为一名论文组员，通过与其他组员的合作，积极参与讨论，并且深刻体会到其中的重要性。本文将围绕着“政治论文组员参与心得体会”这个主题，分享我的感悟和体会。
第二段：讨论组讨论的益处
论文组员参与讨论，可以带来许多益处。首先，通过讨论，我们可以互相学习，彼此增长见识。每个人都可能有自己独特的观点和理解，与他人的观点交流，可以拓宽我们的思路并丰富我们的思考。其次，参与讨论可以提高我们的表达能力和辩论能力。在与组员们讨论时，我们不仅能够学会如何清晰地表述自己的观点，还能够学会如何就某个问题进行有逻辑的辩论。最后，参与讨论可以培养我们的合作能力。在整个论文的撰写过程中，组员之间需要相互合作，相互配合，共同完成任务。通过参与讨论，我们可以学会如何有效地与他人合作，学会考虑他人的意见和利益。
第三段：组员讨论的优势
在论文组员的讨论中，存在一些比较显著的优势。首先，组员讨论可以提供不同的思维角度和观点。每个组员都拥有独特的背景和思考方式，他们的不同观点和见解在讨论中被充分体现出来。这样，我们可以从不同的角度思考问题，避免陷入狭隘的思维模式。其次，组员讨论可以加深对课题的理解。通过与组员的交流，我们可以更好地理解问题的本质，并且从多个维度去分析和解答问题。这样，在论文撰写的过程中，我们可以更加全面和深入地探讨问题，提升论文的质量和学术价值。最后，组员讨论可以培养我们的团队合作意识。在讨论中，每个组员都有机会发表自己的意见，并且共同寻求最佳解决方案。这样，我们可以学会团队合作，培养出一种集体智慧和协作精神。
第四段：我在组员讨论中的收获和体会
参与论文组员的讨论，对我个人来说是一次难忘和宝贵的经历。通过与组员的交流和讨论，我学到了很多知识和技巧。首先，我学会了如何倾听和尊重他人的意见。每个组员都有自己的思考方式和见解，我需要学会认真倾听，尊重他们的意见。其次，我学会了如何发表自己的观点。在讨论中，我要学会清晰地表达自己的观点，用逻辑和数据支持自己的立场。最后，我学会了如何与他人有效地合作。在整个讨论过程中，我需要学会与组员们充分沟通，共同制定计划和目标，以达成我们的共同目标。
第五段：总结和展望
通过参与政治论文组员的讨论，我深刻体会到了其价值和重要性。组员讨论可以拓宽我们的视野，提高我们的学术能力和思维能力，培养我们的合作精神和团队合作意识。在今后的学习和工作中，我将继续保持与组员的交流和讨论，不断提升自己的学术能力和综合素养。希望通过不断的学习和努力，我可以在政治学领域取得更大的成就和贡献。
政治的论文篇三
在深入学习政治理论和了解国家治理的基础上，我深刻认识到政治对于国家和人民的发展至关重要。在日常生活中，我们会发现政治无处不在，影响着国家的政策、社会的运行以及人民的生活。因此，对于每一个公民而言，积极参与政治并具备独立思考、批判思维、民主意识和法制观念等政治素养已是必不可少。在此，我想分享一下我的一些政治心得体会。
第二段：独立思考与批判思维
独立思考和批判思维是人民群众在政治生活中必备的能力。在政治中如何进行独立思考和批判思维，我觉得应当注重以下几点。
首先，我们要学会从不同的角度看待问题，理解和尊重不同观点的成因和背景，避免将自己的想法强加于他人。
其次，我们要对政策的制定进行透彻的分析，理解背后的逻辑和原因，避免决策者的决策仅仅是单方面的片面之言。
最后，在批判思维上，应该避免情感化语言和声音，尤其是对异己观点的批判，必须用理智的语言进行批判。
第三段：民主意识
民主是我们整个社会生活的基石。民主意识不仅仅是对政府民主的支持，也是对日常生活的严格规范。民主意识，意味着信任、尊重和理解它的价值。要具备民主意识，需要有以下几点：
首先，尊重法律和政策，自觉遵守规章制度，反对法外施恩和法外施判。
其次，尊重其他人的意见和情感，避免强加于人，做到平等合作，理性讨论。
最后，在社区、学校、家庭等日常生活的细小场合，也能接纳不同意见，尝试用不同思维和方法去理解别人的设想。
第四段：法制观念
法制观念是社会和法治的基石。良好的法制观念不仅能保障公民权益，也能保持整个社会的安宁。要树立健康的法制观念，需要遵循以下几点：
首先，学习法律的基础知识，不断提高对法律的理解和适用；注意保护司法的独立性；认同法律体系的正当性，顺应法律趋势和责任，为实现法律公正奋斗。
其次，对法律的执行过程保持灵活性、客观性、公正性和可预测性。不过度干预和控制他人，在自我权利受到侵害时，能有处理官方应有的方法。
第五段：结论
在现代化的社会中，政治素养已经成为衡量公民品质的一个重要指标。要掌握独立思考、批判思维、民主意识和法制观念等政治素养，需要提高对政治理论的掌握和对政治现实的认识。同时，良好的学习效应和日常实践，也是促进政治素养提高的重要道路。我相信，在这个伟大的时代和民族的背景下，世间所有的领导者、意见领袖、知名人士都必须具备良好的政治素养才能推动社会进步，共同谋求更为美好的明天！
政治的论文篇四
政治文明是人类政治生活的进步状态，是一个由政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明构成的完整体系。其中政治意识文明是政治文明的精神状态。在政治文明的三维结构中，体现精神实质的政治意识文明可视为其内在的灵魂。正确地揭示政治文明的内在灵魂，对于研究政治文明并加强政治文明建设具有十分重要的意义。
政治意识是社会政治生活中的观念形态。政治意识是一个包括政治意识形态、政治心理、政治思想和政治道德在内的人类政治意识系统。政治意识文明就是上述政治意识不同层面的进步状态。从构成要素来说，政治意识文明包括文明的政治意识形态、文明的政治心理、文明的政治思想和文明的政治道德。从价值取向来说，政治意识文明则是包括公平、公正、正义、理性、权利、义务、责任、自由、自主、平等、博爱、民主、法治等难以一一列举的进步的政治理念。
政治意识文明总是一定社会存在的反映，因而必然地要受到社会存在的影响。从某种意义上讲，正是社会存在的变迁推动着政治意识文明的发展。因此，研究政治意识文明不能脱离现实社会条件。罗素说过：“政治理想必须根植于个人的生活理想。政治学的目标就是要使个人的生活达到最优。政治家所考虑的应当是各式各样具体的人――男人、妇女、儿童――而不是别的或凌驾其上的什么东西，因为正是这些人构成了这个世界。使每一个人都能获得最大的利益――政治学的使命就是按照这个原则来调整人们之间的关系。”
就社会主义国家来说，有必要弘扬爱国主义和集体主义意识，同时也要尽快提高公民的自主意识。恩格斯说过：社会主义使“人们第一次成为自然界的自觉的和真正的主人，因为他们已经成为自己的社会结合的主人”。列宁也特别强调群众的自觉性是国家力量的表现，他说：“一个国家的力量在于群众的觉悟。只有当群众知道一切，能判断一切，并且自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”
就目前我国来说，社会主义市场经济体制的建立，从根本上说是有利于政治意识文明发展的。10月，《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平，也有利于增强人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，使社会主义的优越性进一步发挥出来。”
政治意识文明是社会经济基础的产物，我们不能脱离经济基础来谈政治意识文明，但同时也不能忽视政治意识文明的独立作用。实际上，在人类文明的每一个发展阶段――从古希腊、罗马，到基督教时代，直至现代的信息时代，其中每一种文明都有自己的时代意识，而且这种时代意识制约着整个文明的发展。
正如丹尼尔・贝尔所言：“总之，在每一时期，在每一文化阶段，这种单一的‘内在精神’都制约着从道德、艺术、政治体制到哲学的全部形式。”政治文明是人类政治生活的进步状态，是一个由政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明构成的完整体系。其中政治意识文明是政治文明的精神状态，政治制度文明是政治文明的规范要求，政治行为文明是政治文明的外在表现,政治意识是政治文明之魂。
政治的论文篇五
高中思想政治教学改革从高度理论化逐步向生活化转变,因此,教育教学过程中也更为重视文化与生活内容的传递,结合这种教育改革方向,教师在教育教学过程中也要更为重视文化素养的全面传递。新教材已经过三版的修改，应该说已经相当完善，内容的选取也更加科学，更加适应学生的身心特点，也更加便于自学，时代性鲜明。
高中文化政治论文范文一：试论高中思想政治课教学
【论文关键词】高中 思想政治 教育 教师
【论文摘要】普通高中课程标准实验教科书《思想政治》(必修)内容更加生活化，更加便于自学，材料选取也更加具有时代性和科学性。
而这套教材的最重要特点是:强调思想政治的生活化，把思想政治教育看作是生活的必然追求。
但是由于考核和评价体系，以及教师的知识素养和观念的原因，这套教材的特点不能很好地得以发挥。
本文对教材的内容和特点，考核和评价的局限与对策，对教师的要求等三方面进行了探讨，旨在为高中思想政治教学寻找突破点。
普通高中课程标准实验教科书(思想政治》(必修)与旧政治教材“经济常识”、“政治常识”及“哲学常识”相比，内容更加生活化，更加便于自学，资料选取也更加具有时代性和科学性。
而这套教材的最重要特点是:强调思想政治的生活化，把思想政治教育看作是生活的必然追求。
这点我们从这套教材的内容即可看出，必修1-4分别是经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。
人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。
”正是基于此，我认为高中思想政治教学应该在以下几方面多下点功夫。
一、把握教材的内容和特点
新教材已经过三版的修改，应该说已经相当完善，内容的选取也更加科学，更加适应学生的身心特点，也更加便于自学，时代性鲜明。
就教材内容来说，《思想政治》(必修)课程教材共设四个课程模块:思想政治1(经济生活);思想政治2(政治生活);思想政治3(文化生活);思想政治4(生活与哲学)。
其中，“思想政治1,2,3”分别讲述经济、政治、文化三大生活领域的常识，以对应社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展的要求。
社会主义市场经济、民主政治、先进文化的意义，是整合这三个课程模块的核心概念。
“思想政治4”的哲学知识则是上述三个模块内容目标的支撑，即认识经济、政治、文化三大生活领域的世界观和方法论;求真务实，集中体现了辩证唯物主义与历史唯物主义的科学精神，是整合这个课程模块的核心概念。
抛弃了以往旧教材过时的内容，突出了政治与社会的关系，尤其强调了文化的重要作用。
这些内容涉及社会生活的各个方面，涉及到哲学、政治学、经济学、伦理学、法律等多学科知识。
例如，思想政治1(经济生活)和马克思主义政治经济学相比，更偏重于经济和人们的生活方面，它的四个单元分别是“生活与消费”，“生产、劳动与经营”，“收人与分配”，“发展社会主义市场经济”。
这就要求教师必须抛弃原有的观念，更多地掌握经济学的知识，并把握社会主义经济制度，了解国家的经济政策。
以便准确地把握教材，更好地引导学生学习。
同时，便于自学。
新教材在课程之前已告诉同学们如何使用这套教材。
课程之前的“致同学们”，相当于以前的“说明”，有两方面的内容:一、怎样看待这门课，主要是介绍这门课的内容，与我们日常生活的的关系，学习这门课的意义，生动形象，通俗易懂;二、如何阅读这本教材，介绍了教材的编写结构和学习方法，具体、细致。
这篇“致同学们”是同学们学习的钥匙，也是教师如何在理解教材的特点，更好引导学生的前提条件。
每单元前，有本单元的知识框架，重点概念、重点知识点一一列出，一目了然。
《思想政治》新教材较之以往的教材，突出特点是适应中学生的认知特点，增强了教材的可读性，引人大量学生熟悉的、有代表性的、注重思想教育的事实材料，从感性和理性的结合上让学生去掌握教材的基本结论。
同时插图也是这套教材的一大特色，大量的具有时代性和代表性擂图，使课文看起来更加形象，更加直观，也更加便于理解，例如思想政治《思想政治》(必修)3的插图多达150幅，使抽象的文化现象更加直观。
针对教材的这种变化，我们也应该相应地改变原来的教学方法。
二、关于考核与评价
考核和评价是衡量教育效果的最有效的手段，思想政治教育的考核和评价依然如此。
由于现行思想政治教育的衡量标准仍是考试，难免造成教师在教学中的顾虑，教学方法目的性和针对性无非是围绕高考转，说到底:分数是硬道理。
因此，我们要真正达到教材设计的效果，仍有一段漫长的路要走。
为了达到新教材的目标，我们必须彻底抛弃“唯分”观念，确立素质教育观。
观念是行为的向导。
道德素质的公民。
政治课教学的任务是要提高学生的素质，而不是要制造“考试机器”;第二，在明确高中政治课教学任务之后，就应当摆正政治课考试的地位。
为了保证竞争的相对公平，为了评估学生掌握知识的程度，进行考试是必要的。
但是，倘若把考试异化为教育的目的、任务，考试就沦为阻碍教育发展的障碍，我们应当正确对待政治课考试，改变当前把学生的成绩当作教师教学绩效评估标准的不合理制度，改变围绕高考转的应试教育状况，改变当前的“唯分”观念;最后还应明确的是:我们强调改变“唯分”观念、“应试观念”，是因为当前政治课考试所考的不是“素质”，其分数不能反映学生的能力水平、发展潜力。
一旦考试可以考察“素质”，那么素质教育与应试教育也就得到了统一，所以，我们改变“唯分”观念，发展素质教育观念，并不是要否认考试制度本身，相反，应当通过改革当前政治考试制度存在的问题，使之更好地促进政治课教学从应试教育向素质教育转轨。
同时对学生的评价观念也必须改变，因为评价的目的是为了激励和促进学生的发展。
基于此我认为高中思想政治课学习评价应从以下几个方面做起。
(一)、以人为本是评价的基拙
高中政治新课标指出:“对学生的能力发展给予肯定性评价。
如学生的沟通、合作、表达能力，搜集与筛选多种社会信息能力等，都要注重从积极的方面、用发展的眼光给予评价。
”“把对学生思想政治素质的评价放在突出位置。
评价要全面、客观地记录和描述学生思想政治素质的发展状况，注重考查学生的行为，特别关注其情感、态度和价值观方面的表现。
”以人为本是今天最时髦的词语，同时它也道出了“人”在社会发展中的重要性，学生是明天的未来和希望，如何让他们成为社会的有用之才.是我们思想政治教育的首要目标，而这些建议无不体现了这样的思想这就要求我们思想政治课教师在对学生进行评价的时候应该具备正确的评价取向，即必须以学生的终身的、全面的发展为根本。
政治的论文篇六
第一段: 组员参与政治论文撰写是一次宝贵的学习机会。政治论文是思考政治问题、分析现象、探求解决方案的重要方式之一。作为论文组员，我深有感触地体会到了这一过程的价值。在整个撰写过程中，我不仅学到了政治学的知识，还提高了对问题的分析和解决能力。
第二段: 参与政治论文的写作过程让我明白了一个团队的重要性。政治学是一个丰富多样的学科，在研究方法、理论以及实证研究等方面都有不同的观点和方法。而在小组内部，每个人都有自己的思考和观点。在小组讨论中，我们互相倾听和尊重他人的意见，这使得我们能够从不同的角度思考问题，进一步深化我们的研究。
第三段: 在政治论文的撰写过程中，合理规划时间也很重要。论文组员要在指定的时间内完成各种任务，其中包括文献综述、理论分析和实证研究等。因此，我们要合理安排时间，避免拖延和分散注意力。我充分利用每天的时间段，制定了详细的计划，并严格按照计划进行。通过这样的方式，我有效提高了工作效率，并保证了论文的质量。
第四段: 在整个撰写过程中，团队合作的能力也变得尤为重要。每个组员负责研究和撰写一个专题，我们需要相互合作、相互支持，才能够顺利完成任务。在小组讨论中，我们互相学习和启发，共同解决难题。同时，在小组写作过程中，我们相互校对和修改，互相提出建设性的意见。通过这种合作模式，我不仅学到了政治学的知识，还提高了我的团队合作技能。
第五段: 参与政治论文的撰写过程中，我也体会到了批判性思维的重要性。政治论文需要我们批判性地审视问题，并从多个角度进行思考和分析。在小组讨论中，我们经常面临不同意见和观点的冲突。在这种情况下，我学会了保持开放的态度，并从不同的角度来看待问题。这样的思维方式不仅有助于我更好地理解研究对象，还提高了我的批判性思维能力。
通过参与政治论文的撰写，我理解到了政治学知识的重要性，进一步提高了学术研究的能力和技巧。与此同时，我也更加体会到了合作、计划和批判性思维的重要性。这次经历不仅是一次学术上的锻炼，也是一次团队合作能力和个人能力发展的机会。我相信这次经历会对我的未来学习和研究产生积极的影响。