在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
专业带头人申报表篇一
我市各级领导对学科、专业带头人梯队建设工作高度重视，把此项工作纳入重要日程，科学谋划，真正形成了重视、关心、支持梯队建设的良好环境。一是领导重视。市委、市政府多次召开全市人才开发工作领导小组会议，专题研究梯队建设工作，把此项工作作为改善人才发展环境，放活、稳定现有人才的一项重要内容，在“十一五人才发展规划”中，明确提出了未来五年的发展前景和目标，为学科（专业）带头人梯队建设奠定了良好的基础。二是成立组织。成立了以主管市长为组长，组织、人事部门领导为副组长，有关部门领导为成员的梯队建设领导小组。人事局每年都召开局长办公会议，研究部署此项工作，由人才中心负责具体指导、综合全市的学科（专业）带头人梯队建设工作。各有关单位也成立了学科（专业）梯队带头人建设工作领导组织。三是明确责任。每年年初我们都召开学科（专业）带头人梯队单位负责人会议，传达学习省及黑河市人事局的有关文件精神，部署工作。各单位均能按照各自学科任务开展科研和创新工作，做好自检评估，并将自查的情况以文字材料形式上报人事局，人事局组成调查组进行检查汇总。四是完善工作制度。制定出台了《关于加强人才工作的推进落实方案》、《党政一把手抓人才工作目标责任制实施意见》、《xx—20xx年专业技术人才队伍建设规划》、和《“十一五”人才发展规划》等一系列指导性文件，明晰了学科（专业）工作的指导思想、目标、任务，使学科（专业）队伍成为人才队伍的中坚力量，专业人才中的领军人物。
按照省人事厅、黑河市人事局及我市“十一五人才发展规划”，每个学科（专业）带头人梯队都建立了人员人事档案，科研档案，并由专人负责。人事局在原档案管理工作的基础上对全市学科（专业）带头人梯队档案进行了检查、梳理，购置了3000余元的专属档案柜，重新归档立卷，使管理工作更加规范化、科学化、系统化。卫生部门在经费紧张的情况下，为所属七个学科（专业）开展课题研究购置了新设备和医疗仪器，五官医院两年来先后购置了“眼底莹光造影仪”、“泪道机光仪”、“同视机”等价值30余万元的仪器。一中的语文、英语两个学科也增添了教具，改善了办公条件。科研条件的明显改善，为学科（专业）带头人梯队建设提供了设施保证，促进了梯队建设工作健康有序的发展。
我们发挥人事部门优势，坚持多措并举，积极为学科（专业）人才营造良好的政策环境、社会环境和服务环境。一是媒体宣传造氛围。在《北安信息》、电视台、北安人事编制信息网等媒体开设了学科（专业）带头人风采录专栏，广泛宣传他们的先进事迹和科研成果。在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的浓厚氛围。为充分发挥模范带动作用，推动人才队伍整体建设，我们在专业技术人员较多的教育、卫生中开展了“名医名师”评选活动，在优秀典型人才的周围产生了“磁场效应”，形成了一个个优秀人才群体。二是抓好培训和继续教育工作。为不断更新梯队成员的业务知识，提高业务能力，我们积极为各学科梯队成员创造对外交流和学习的机会，鼓励他们及时了解和掌握国内外最新的技术和科技动态，从而促进科研、教研活动的开展，使科研成果更快用于实践，服务社会。几年来共有50余名梯队成员到省内外有关院校、医院、科研单位培训、进修和学习。三是落实政策待遇。为充分调动学科（专业）带头人的积极性，我们协调组织有关部门和单位为他们提供科研保障，在工作环境、生活待遇等方面认真落实好各项政策。连续多年在元旦、春节期间对他们进行走访慰问，在财力紧张的情况下优先为他们兑现职称待遇和岗位津贴，解决了他们的后顾之忧。
我市学科（专业）带头人梯队建设工作虽然取得了初步的成绩，但与上级对此项工作的要求和我市经济社会发展的实际需要还有很大差距，在今后的工作中我们将进一步加强领导，不断提高对梯队建设工作重要性的认识，牢固树立科技是第一生产力，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的思想，在工作环境、科研环境、生活环境上关心、重视。加大资金投入力度，尽最大努力为其提供经费及后勤保障。要创造条件，鼓励、支持采取多种形式组织学科梯队成员到对口院校、科研单位等进行学习或因地制宜进行培训。大力推广学科（专业）带头人梯队项目，促进优质人力资源在区域范围内柔性流动。通过项目牵动，使学科（专业）带头人得到进一步的发展，学科建设工作得以进一步加强；通过项目研发，以学科带头人的使用和提高作为突破口，建设一支德才兼备、作用显著的梯队建设的领军队伍，带出一批人，带动一批学科，从而促进人才高地的建设，促进学科的强势发展，促进人才队伍的专业化发展。
专业带头人申报表篇二
近年来，北安市按照省及黑河市关于学科、专业带头人梯队建设的有关要求，牢固树立科学技术是第一生产力和可持续发展的战略方针，注重学科、专业带头人梯队的建设、管理和培养工作，积极开发人才资源，不断提高专业技术人员队伍整体水平，为市域经济发展提供人才支持和智力保障。已逐步建立起一支爱岗敬业、人员稳定、业务过硬的优秀专业技术人才队伍。截至目前共有学科梯队11支，队伍成员72人。其中，正高级职称5人，副高级职称23人，中级职称29人，初级职称15人；本科学历53人，大专学历15人；35岁以下23人。为加速我市学科、专业带头人梯队建设，促进梯队人才讯速成长，我们采取了一系列有力措施，确保梯队建设工作健康有序的发展。
我市各级领导对学科、专业带头人梯队建设工作高度重视，把此项工作纳入重要日程，科学谋划，真正形成了重视、关心、支持梯队建设的良好环境。一是领导重视。市委、市政府多次召开全市人才开发工作领导小组会议，专题研究梯队建设工作，把此项工作作为改善人才发展环境，放活、稳定现有人才的一项重要内容，在“十一五人才发展规划”中，明确提出了未来五年的发展前景和目标，为学科（专业）带头人梯队建设奠定了良好的基础。二是成立组织。成立了以主管市长为组长，组织、人事部门领导为副组长，有关部门领导为成员的梯队建设领导小组。人事局每年都召开局长办公会议，研究部署此项工作，由人才中心负责具体指导、综合全市的学科（专业）带头人梯队建设工作。各有关单位也成立了学科（专业）梯队带头人建设工作领导组织。三是明确责任。每年年初我们都召开学科（专业）带头人梯队单位负责人会议，传达学习省及黑河市人事局的有关文件精神，部署工作。各单位均能按照各自学科任务开展科研和创新工作，做好自检评估，并将自查的情况以文字材料形式上报人事局，人事局组成调查组进行检查汇总。四是完善工作制度。制定出台了《关于加强人才工作的推进落实方案》、《党政一把手抓人才工作目标责任制实施意见》、《—20xx年专业技术人才队伍建设规划》、和《“十一五”人才发展规划》等一系列指导性文件，明晰了学科（专业）工作的指导思想、目标、任务，使学科（专业）队伍成为人才队伍的中坚力量，专业人才中的领军人物。
几年来，我们在实施“三支一扶”、招考本科毕业生等项工作方面，既坚持招录市域经济发展急需人才的大原则，也兼顾重点学科（专业）梯队后备力量储备和培养建设的需要。xx年至20xx年招聘本科毕业生计35人，其中英语学科6人，汉语言学科6人，农学1人，卫生医疗1人，共计14人被吸收为学科梯队后备人员，占招聘人数的40%。三年来，共招募“三支一扶”毕业生27人，有7人被吸收为学科梯队后备人员，此举有效缓解了基层乡村学校师资匮乏的现状，为新农村建设提供了专业人才支持。在注重后备力量接续培训的同时，我们积极做好二次人才开发和银色人才工作，鼓励离退休高级专业技术人员返聘原岗位继续工作，发挥余热，实现以老带新。我市原卫生系统内科专家，学科带头人杨建道教授，有着丰富的`临床经验和高超医术，退休后返聘原单位工作，青年医生在他的带领下医疗水平有了显著的提高，许多外地患者慕名而来，受到社会的广泛赞誉。每年我们还组织畜牧、农业、卫生等行业技术精湛、德高望重的退休专家、教授、学科带头人组建了“老科技志愿者服务团”，深入乡镇村屯、学校、企业开展多种形式的人才服务活动。在老科协的扶持下，我市分别成立了教育、卫生、农业系统老科协分会和有14个成员单位参加的离退休专业技术人员发挥作用联席会议制度。退休人员自管组织的逐渐增多，拓宽了退休人员参加社会活动、服务社会的渠道。
按照省人事厅、黑河市人事局及我市“十一五人才发展规划”，每个学科（专业）带头人梯队都建立了人员人事档案，科研档案，并由专人负责。人事局在原档案管理工作的基础上对全市学科（专业）带头人梯队档案进行了检查、梳理，购置了3000余元的专属档案柜，重新归档立卷，使管理工作更加规范化、科学化、系统化。卫生部门在经费紧张的情况下，为所属七个学科（专业）开展课题研究购置了新设备和医疗仪器，五官医院两年来先后购置了“眼底莹光造影仪”、“泪道机光仪”、“同视机”等价值30余万元的仪器。一中的语文、英语两个学科也增添了教具，改善了办公条件。科研条件的明显改善，为学科（专业）带头人梯队建设提供了设施保证，促进了梯队建设工作健康有序的发展。
我们发挥人事部门优势，坚持多措并举，积极为学科（专业）人才营造良好的政策环境、社会环境和服务环境。一是媒体宣传造氛围。在《北安信息》、电视台、北安人事编制信息网等媒体开设了学科（专业）带头人风采录专栏，广泛宣传他们的先进事迹和科研成果。在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的浓厚氛围。为充分发挥模范带动作用，推动人才队伍整体建设，我们在专业技术人员较多的教育、卫生中开展了“名医名师”评选活动，在优秀典型人才的周围产生了“磁场效应”，形成了一个个优秀人才群体。二是抓好培训和继续教育工作。为不断更新梯队成员的业务知识，提高业务能力，我们积极为各学科梯队成员创造对外交流和学习的机会，鼓励他们及时了解和掌握国内外最新的技术和科技动态，从而促进科研、教研活动的开展，使科研成果更快用于实践，服务社会。几年来共有50余名梯队成员到省内外有关院校、医院、科研单位培训、进修和学习。三是落实政策待遇。为充分调动学科（专业）带头人的积极性，我们协调组织有关部门和单位为他们提供科研保障，在工作环境、生活待遇等方面认真落实好各项政策。连续多年在元旦、春节期间对他们进行走访慰问，在财力紧张的情况下优先为他们兑现职称待遇和岗位津贴，解决了他们的后顾之忧。
专业带头人申报表篇三
一、复习参考书目
1．中国测绘职工职业道德规范（检索下载）
二、复习内容
（1）测绘行业职业技能培训教材《测量基础》（测量员版）整本教材。（2）测绘行业职业技能培训教材《工程测量》（测量员版）第一至第八章、第十、十一、十四章。
三、需要购买竞赛相关辅导教材的有关单位和人员，请与郑州测绘学校联系。
联系人：梁国华
—1— 附录1 测绘行业职业技能培训教材《测量基础》
（测量员版）内容提纲
第一章 测绘基础知识
第一节 测绘学的任务和作用
知识点：测绘学；3s；4d产品；测绘学科的地位。第二节 地球的形状和大小
知识点：水准面；大地水准面；总地球椭球与参考椭球。
第三节 参考椭球体
知识点：地轴；子午面；子午线；大地线；曲率半径。
第四节 测量坐标系的概念
1980西安大地坐标系；cgcs2000国家大地坐标系；wgs84世界大地坐标系；大地高定义；正高定义；正常高定义；大地高、正高与正常高关系；1985国家高程基准。
第五节 用水平面代替水准面的限度
知识点：水平面代替水准面的误差分析；球面超角；地球弯曲差。
第六节 高斯投影
知识点：高斯-克吕格投影；中央子午线；投影分带；高斯平面直角坐标系。
第七节 地形图的分幅和编号
知识点：国家基本比例尺；梯形分幅和编号；矩形分幅和编号。
第八节 地形图的认识
—2— 知识点：地形图；正射投影；地物；地貌；地形；地形图的内容；图式符号和图例；比例尺；比例尺的精度；地形图的用途。
第九节 测量上常用的度量单位
知识点：长度单位；面积单位；角度单位；弧度。
第十节 地形测量作业概述
知识点：测区；图根控制点；点之记；地形测量工作流程。
第十一节 测绘仪器的使用、保养及资料保密
知识点：仪器维护和使用常识；观测手簿的记录要求；测绘资料的保密。
第二章 水准仪及水准测量
第一节 高程测量概述
知识点：高程测量；水准测量；三角高程测量；物理高程测量；水准测量的主要技术要求。
第二节 水准测量的基本原理
知识点：后视点及后视读数；前视点及前视读数；高差；转点；连续水准测量。
第三节 水准测量的仪器和器材
知识点：水准仪的基本结构；调焦；视差；水准器；水准标尺；尺垫及尺桩。
第四节 水准仪的使用
知识点：安置仪器；整平；照准；读数。
第五节 水准仪的检验和校正
知识点：照准轴；管水准轴；圆水准轴；垂直轴；水准仪应满足的几何条件；圆水准轴与垂直轴平行的检校；十字丝横丝与垂直轴垂直的检校；管水准轴与照准轴平行的检校（i角检校）。
第六节 水准测量的施测
—3— 知识点：水准路线的布设形式；水准路线的设计、勘选和埋石；普通水准测量的一般规定；水准测量的观测和记录要求；水准测量外业手簿整理要求；水准测量的注意事项。
第七节 水准测量的高程计算
知识点：水准路线的高程计算；高程误差配赋表。
第八节 水准测量的主要误差来源
知识点：i角误差；水准标尺的零点差；水准观测中的误差；仪器和尺垫的升沉误差；地球弯曲误差；大气折光误差。
第九节 自动安平水准仪及电子水准仪
知识点：补偿器补偿结构及原理；电子水准仪的一般结构和原理。
第三章 经纬仪及角度测量
第一节 角度测量概述
知识点：水平角；垂直角；高度角；天顶距；水平角观测原理；垂直角观测的原理。
第二节 光学经纬仪
知识点：经纬仪的基本结构；经纬仪的各部件名称及性能。
第三节 光学经纬仪的使用
知识点：经纬仪的安置；角度测量照准和读数的方法。第四节 水平角观测
知识点：水平角观测前的准备工作；测回法；方向观测法；水平角观测限差规定及要求。
第五节 垂直角观测
知识点：垂直度盘的结构及注记形式；指标差；垂直角观测及手簿的记录和计算；垂直角观测的注意事项。
第六节 经纬仪的检验和校正
知识点：照准部水准器轴与垂直轴正交的检校；光学对点器检校；
—4— 视准轴误差检验及消除误差措施；水平轴倾斜误差检验及及消除误差措施；减弱水平度盘分划误差影响的方法。
第七节 光学经纬仪一般故障的排除
知识点：基座螺旋故障排除；制微动螺旋故障排除。
第八节 角度观测的误差来源
知识点：仪器检验不完善引起的误差；水平度盘偏心差；照准部偏心差；度盘刻划误差；仪器对中误差；目标偏心误差；照准误差和读数误差；水平角观测的精度。
第九节 电子经纬仪
知识点：电子经纬仪的结构及原理。
第十节 全站仪
知识点：全站仪的结构；全站仪的分类；全站仪的使用。
第四章 距离测量
第一节 距离测量概述
知识点：平距；斜距；距离测量的方法。
第二节 钢尺量距
知识点：钢尺量距的器材；直线定线；直线丈量。
第三节 钢尺检定
知识点：尺长方程式；钢尺检定的方法。第四节 钢尺量距成果的计算及误差分析
知识点：尺长改正；温差改正；倾斜改正；钢尺量距的误差分析及注意事项。
第五节 普通视距测量
知识点：视距测量的基本原理；视距测量的注意事项。
第六节 电磁波测距
知识点：电磁波测距的基本原理；电磁波测距仪的分类；测距仪测 —5— 距时的有关规定；测距仪的使用。
第五章平面控制测量
第一节 控制测量概述
知识点：控制点；控制网；点之记；控制测量的方法；控制测量测主要技术指标。
第二节 普通导线测量
知识点：转折角；导线的形式；导线测量的外业工作；导线测量的技术要求。
第三节 坐标计算的基本原理
知识点：方位角；磁偏角；子午线收敛角；坐标增量的计算；坐标正反算。
第四节 导线测量计算
知识点：附合导线的计算；闭合导线的计算；支导线计算；角度闭合差；导线全长相对闭合差；导线计算中闭合差的限差。
第五节 导线测量错误的检查
知识点：前方交会的计算原理；侧方交会的计算原理；单三角形的计算原理。
第七节 后方交会的计算
知识点：后方交会的计算原理；后方交会的危险圆问题。第八节 测边交会的计算 知识点：测边交会的计算原理。
第六章 三角高程测量
第一节 三角高程测量原理
知识点：三角高程测量原理；两差改正；直觇；反觇。
—6— 第二节 三角高程导线
知识点：三角高程导线的布设形式；三角高程导线测量的技术要求；三角高程导线的计算。
第三节 独立交会点高程
知识点：独立交会点高程的概念，独立交会点高程计算。
第七章平板仪测量
第一节 图解测量的原理
知识点：图解测量的概念；图解测量的原理。第二节平板仪
知识点：平板仪的组成。第三节平板仪的安置
知识点：图解交会的方法；平板仪导线测量。
第八章 大比例尺地形图测绘
第一节 大比例尺测图的技术计划
知识点：大比例尺数字测图的作业规范和图式；技术计划编制的步骤及内容。
第二节 地形基本控制测量
知识点：基本控制点的平面位置测量；基本控制点的高程测量。
第三节 测图前的准备工作
知识点：极坐标法；距离交会法；支距法；方向交会法；方向距离 —7— 交会法；装绘法。
第五节平板仪测图的几种形式
知识点：大平板仪测图；经纬仪配合小平板测图；经纬仪配合小平板和半圆仪测图；小平板配合水准仪及皮尺测图。
第六节 地物的测绘
知识点：地物的分类；地物测绘的一般要求；地物测绘的一般原则；地物符号；地物测绘的一般方法及取舍原则。
第七节 地貌的测绘
知识点：地貌的基本形态；等高线；等高距；等高线间距；等高线的特性；地貌绘制的一般方法；典型地貌的绘制；地貌绘制注意事项。
第八节 地形图测绘综合取舍的一般原则
知识点：综合取舍的一般原则；地形图上各种要素配合表示原则；地形测图测站操作注意要点。
第九节 地形测图的精度
知识点：地物测绘精度；地貌测绘精度。
第十节 地形测图的收尾工作
知识点：图边的测绘与拼接；原图整饰；地形原图的检查；测量成果的整理；测量成果的上交及检查验收。
第九章 数字化测图简介
第一节 数字化测图与白纸测图的比较
知识点：白纸测图的不足；数字化测图的优点。
第二节 数字化测图对图根控制测量和测站点的要求
知识点：图根控制测量；测站点的测定。
第三节 数字化测图原理及系统配置
知识点：数字化测图的基本原理；数字化测图系统的硬软件配置。
第四节 数字化测图作业概述
—8— 知识点：数字化测图作业模式；数字化测图作业过程。
第五节 大比例尺数字地形图质量控制
知识点：大比例尺数字地形图的质量要求；大比例尺数字地形图平面和高程精度检查和质量评定；大比例尺数字地形图的检查和验收。
第十章 误差基本理论
第一节 测量误差
知识点：误差来源；观测条件；等精度观测；不等精度观测；真值；真误差；最或然误差；系统误差；偶然误差。
第二节 评定精度的指标
知识点：平均误差；中误差；极限误差；相对误差。
第三节 误差传播定律及其应用
知识点：倍数函数、和差函数及线性函数的误差传播定律；误差传播定律的应用；由真误差计算中误差。
第四节 不等精度观测
知识点：权；单位权中误差；定权的方法；加权平均值及其中误差；权倒数传播定律。
第十一章 地形图应用
第一节 地形图的内业应用
知识点：确定点的平面位置；确定点的高程；确定两点间的距离；平整土地；确定直线的方向；确定地面坡度；坡地选线；确定面积；确定汇水范围；绘制纵断面。
第二节 地形图的野外应用
知识点：地形图的定向；确定站立点在图上的位置；与实地对照。第三节 面积测算
知识点：面积测算的方法；解析法；图解法；控制法；求积仪法。
—9— 附录2 测绘行业职业技能培训教材《工程测量》
（测量员版）内容提纲
第一章 地球的形状及坐标系
第一节 地球的形状和大小
知识点：水准面；大地水准面；总地球椭球与参考椭球。
第二节 测量坐标系
1980西安大地坐标系；cgcs2000国家大地坐标系；wgs84世界大地坐标系。
第三节 高程基准面和高程系统
知识点：大地高定义；正高定义；正常高定义；大地高、正高与正常高关系；1985国家高程基准。
第二章 精密光学经纬仪及水平角观测
第一节 经纬仪的基本结构及使用方法
知识点：经纬仪主要轴系之间关系；垂直角及指标差计算方法。
第二节 经纬仪的检验和校正
知识点：照准部水准器轴与垂直轴正交的检校；光学对点器检校；视准轴误差检验及消除误差措施；水平轴倾斜误差检验及及消除误差措施；减弱水平度盘分划误差影响的方法。
第三节 水平角观测中的主要误差和操作的基本原则
知识点：水平角观测的基本规则。
第四节 经纬仪的维护和保养
知识点：仪器存放注意事项；仪器使用注意事项；仪器转运时注意事项。
第三章 电磁波测距
第一节 电磁波测距原理简介
—10— 知识点：电磁波测距原理；测距仪及电磁的维护保养。
第二节 电磁波测距成果的改正
知识点：测距仪仪器系统误差改正；大气折射改正；距离化算方面改正。
第三节 广电测距的误差分析
知识点：测距误差的主要来源。第四节 电磁波测距仪的检验
知识点：电磁波测距仪的检验项目；测定加常数、乘常数的方法；周期误差的测定方法。
第四章 精密水准仪和水准测量
第一节 水准仪和水准标尺的结构及要求
知识点：水准仪的基本结构及其应满足的条件；水准仪及水准标尺维护和保养。
第二节 精密水准仪的检验与校正
知识点：水准仪i角误差检校。
第四节 水准测量误差及减弱其影响的措施
知识点：仪器误差；外界误差的影响。
第五节 三四等水准测量
知识点：水准测量基本规则；
三、四等水准测量；水准观测中的注意事项；观测中的间歇；成果质量的检核和超限时的处理。
第六节 水准测量外业计算
知识点：外业手簿的检查和计算；高差改正数的计算；水准路线闭合差计算和闭合差分配；高差计算；水准测量精度估算。
第五章 三角高程测量
第一节 三角高程测量原理
知识点：三角高程测量计算公式；大气垂直折光影响及减弱措施；折光系数确定。
第二节 垂直角的观测方法
知识点：垂直角观测方法；观测手簿的记录和计算；观测限差和重 —11— 测规定；仪器高、觇标高量取。
第三节 三角高程测量的计算
知识点：三角高程测量计算；高差验算。
第六章 大比例尺地形图测绘及应用
第一节 大比例尺地形图质量标准
知识点：地形图质量标准。
第二节 大比例尺数字测图
知识点：数字测图基本思想；数字测图采集信息描述；数字测图作业模式；图形生成及编辑；图形输出；数字地形图成果质量的检查与验收。
第三节 数据通信
知识点：断面图绘制；面计量算；土方量计算。
第七章 施工控制测量
第一节 施工控制网概述
知识点：布设施工控制网必要性；施工控制网特点；施工控制网布设原则、布设形式；选点原则及埋设规格。
第二节 水平角测量
知识点：精密测角一般原则；水平角测量方法；观测手簿的记录计算；水平方向值归算。
第三节 导线测量
知识点：布设形式；技术要求；边长测量；距离归算；导线水平角观测；垂直角观测。
第四节 导线平差计算
知识点：支导线计算；仅有一个连接角的附合导线计算；具有两个连
—12— 接角的附合导线计算；未测连接角的附合导线的计算；闭合导线计算；导线计算中闭合差的限差。
第五节 gps测量
知识点：选点原则；点位埋设；外业观测；外业观测成果的计算和检查；gps网平差处理；gps控制网技术总结。
第六节 高程施工控制测量
知识点：选点埋石的检查；控制测量成果的检查。
第八章 施工放样
第一节 施工放样概述
知识点：施工放样概念；施工放样程序；施工放样方法。
第二节 施工放样基本操作
知识点：水平角放样；全站仪放样；高程放样。
第三节 设计平面点位的测设
知识点：直角坐标法；极坐标法；方向线交会法；前方交会法；距离交会法；轴线交会法；正倒镜投点法。
第十章 线型工程测量
第一节 线型工程测量概述
知识点：线路设计与测量关系。
第二节 道路初测
知识点：平面控制测量；高程控制测量。
第三节 道路中线测量
知识点：道路中线在地面的表示方法；道路中线放样；里程桩设置。
第四节 圆曲线测设
知识点：曲线要素计算；圆曲线主点里程计算；圆曲线中线点独立坐标计算。
第五节 综合曲线测设
知识点：缓和曲线；综合曲线要素计算；综合曲线主点里程计算； —13— 综合曲线独立坐标计算。
第六节 竖曲线测设
知识点：竖曲线要素计算；主点里程及高程计算；竖曲线上任一点设计高程计算。
第七节 线路纵横断面测量
知识点：纵断面测量及总断面图绘制；横断面测量及横断面图绘制。
第十三章 地下工程测量
第一节 隧道地面控制测量
知识点：解析法地面控制测量；三角形网、导线网、gps网布设形式；隧道地面平面控制网坐标系和投影面的选定。
第二节 地下控制测量
知识点：地下导线测量特点、布设、选点埋石、测量；地下高程控制测量特点、布设。
第三节 竖井联系测量
知识点：竖井联系测量误差分析；联系三角形法最有利形状、测量、计算；两井定向实质、测量、计算；竖井高程传递测量。
第四节 隧道施工测量
知识点：坡度放样、贯通误差测定及调整。
第五节 陀螺经纬仪
知识点：陀螺仪特性；陀螺仪指北原理；陀螺仪常数测定。
第十四章 工程建筑物变形监测
第一节 工程变形监测的基本知识
知识点：变形概念；原因；变形监测定义；作用。
第二节 变形监测的精度与观测周期
知识点：精度确定；周期确定；精度、周期与变形速度间的关系。
第三节 变形监测网
知识点：变形监测网点关系；垂直位移监测网选点、布设、标石规格等；水平位移监测网选点、布设、标石规格等。
第四节 建筑物垂直位移观测
—14— 知识点：沉降观测原理；沉降观测方法；沉降观测成果整理。
第五节 水平位移观测
知识点：水平位移观测原理；水平位移测定方法；水平位移观测成果整理。
第六节 高耸建筑物倾斜观测
知识点：各种观测方法及使用范围。
第七节 裂缝观测
知识点：观测内容、标志埋设、成果提交。
第八节 变形监测资料的整理、成果表达和解释
知识点：资料整理内容、分析、成果提交；成果表达要求。
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专业带头人申报表篇四
为了加快我校畜牧兽医专业师资队伍建设，建立一支专业带头人师资队伍，根据《xx省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，特制定本制度。
一、专业带头人选拔条件1．坚持科学发展观，忠诚党的教育事业，具有良好的社会公德和职业道德，为人师表，教书育人，全面履行职责，学风端正，具有相应中等职业教育教师资格的在岗被聘人员；2治学严谨，具有较强的协作能力和组织协调能力；3.教师年龄在五十五周岁以下，具有中级职称及以上任职资格，有五年以上教学一线工作经验的专职教师。条件特别优秀者，可破格；4．应是具有“双师”素质的“双师型”教师；5．具有扎实的专业理论和实践能力，积极承担教学任务，讲授过本专业两门以上专业课或专业基础课，完成教学基本工作量，教学效果优良，学生满意率高；6．具有较强的科研能力和创新意识，了解本专业的前沿发展动态，能准确把握人才培养目标，积极参与人才培养方案的制订，在本专业课程建设和教材建设等方面成绩显著；7．具有较强的生产实践和社会实践能力，能够较好地从事和组织学生的实践教学，取得良好的效果。
二、专业带头人选拔标准符合上述资格条件的骨干教师，按下述指标进行认定。
出，教学质量评价良好，教学工作量符合学校要求；2．应具有与任教专业对口的本科及以上学历，具有中级及以上教师系列专业技术职务，同时获得高级及以上职业资格或中级以上专业技术职务；3．熟悉课程建设、专业建设的基本原理、方法，对人才培养模式有较深的研究；具有开展专业建设、开发新专业、制定人才培养方案的能力；能制定出切实可行的专业建设规划，并组织实施；能提出能力标准或课程标准的修订意见和建议，能对教学培训目标的完成情况进行评估，在专业建设中充分发挥带头作用，成效显著；4．具有学术民主、合作共事的作风，以及较强的组织科研、学术活动等综合协调能力；具有指导和带领其他教师开展科学研究或技术服务的经验或经历；5．近三年内，在专业建设中成绩突出，至评选之前至少具备本专业水平的下列条件：
（1）在省级学术刊物发表论文1篇以上；（2）主持完成校级精品课程建设；（3）主持完成校级科研课题一项以上；（4）获校级及以上教学竞赛或优秀教学成果奖一项以上。三、专业带头人的选拔方法学校专业带头人选拔，每三年选拔一次，每次聘期三年。
1．选拔时间：每年7月初教科室组织申报，9月初公布评审结果。
2．选拔名额：畜牧兽医专业是学校重点建设专业，拟计划培养专业带头人1名。
3．选拔原则：结合学校师资队伍建设和专业建设规划，按照“坚持标准、保证质量、严格考核、宁缺勿滥”的原则进行选拔。
4．专业带头人选拔程序：
审通过上报教务科；（3）教科室审核申报人在专业建设、课程建设、教学、校企合作等方面的业绩材料以及科研工作业绩材料。
（4）审核完毕后，教科室提请学校教学工作委员会进行评审。经校委员会评议，2/3以上评议通过者，确定为专业带头人人选；（5）校内公示。公示期为一周，公示无疑义者，报确定为本届专业带头人。
四、保障措施1．成立校级畜牧兽医专业带头人培养工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
评审的具体工作由教科室组织实施。
2．设立专业带头人培养专项经费。在xx省特色项目资金预算中设立畜牧兽医专业带头人培养专项经费，每年至少投入2万元用于专业带头人到大学进修、参加各级各类骨干教师业务培训、到企业单位参加专业实践双师培训等支出；多渠道筹集资金，加大对专业带头人培养对象人选经费支持的力度，采取定向投入，重点资助的办法，由学校按培养目标给予必要的经费资助。
3．采取积极措施，鼓励专业带头人提高业务能力。确保校企合作、产学研结合的畜牧兽医专业带头人培养模式的建立。
专业带头人申报表篇五
在校委会的直接领导下，在广大大力支持下。本常年的工作已经结束。为总结经验，吸取教训。以便今后更好地工作，特将一学年的工作总结如下：
1、 开学初，我们成立了以中心校长为组长的评定领导小组，并通过召开小组会议。制定出了莲可行的培养活动实施方案，为此项活动的顺利开展指明了方向。
2、 制定了大榆树中心校骨干教师，学科带头人评定标准。此标准是为了进一步加强我校骨干教师学科带头人队伍的建设，规范对骨干教师学科带头人管理，根据骨干教师学科带头人的素质规格要求而制定的。我们从以下几方面制定标准。
1) 政治思想条件。
2) 业务能力条件。
3) 教育教学基本功方面。
4) 教育教学效果方面。
5) 教育教学研究能力方面。
6) 培养指导工作能力方面。
7) 在校内外的影响力。
3、评定、选拔骨干带头人。
开学初，教师向学校提出书面申请，各教研组根据大榆树中心校骨干教师，学科带头人的评定标准进行评议。推荐三个教研组各推荐两名教师作为首批骨干教师，学科带头人并张榜公示。
4、召开骨干教师、学科带头人会议二次。二次会议的召开，他们明确了自己的职责，在学科教学，教改中起到指导、带动和示范作用。为今后工作的开展搭建了平台。
5、坚持以校本教研为重点的培训。
为培训骨干、带头人。实行集体学习与个人自学相结合的方法，学习教育教学理论，教学方法。要求教师每周有300字个人自学笔记。还通过教学总结，教学安全反思，提升每们认识水平，教师每周交一次教学中的案例及由此案例引起的自我反思。使教师在自我反思中通过小问题来解决大问题。通过以上校本培训。转变了教育观念，使他们树立了现代教育的理念，提高了培养对象的专业素养，改善了教学行为，提高了教育能力和水平。
6、通过承担公开课、示范课担为集体备课主讲人，提高教艺。
为磨炼培养对象，真正起到在学科教学、教改、教研中的示范作用。于十一月、四月组织两次示范课。全镇教师进行了听课，课后各校进行了评议。课上新课改体现充分。师生互动明显，教师能根据教学内容和问题情境。适时引进小组合作学习，使学生在合作中学会学习，在学习中学会合作。
培养对象还多次担当集体备课主讲人。在集体备课中与广大同交流合作，相互沟通，共同提高与发展。
7、为了引进源头活水，丰富培养对象的实践操作经验，我们多次组织他们走出云，向兄弟学校学习。到通辽市参加 “新课程改革研讨会”，到赤峰参加“自治区教学能手暨观摩研讨会”活动 ，之后我们召开了会议。讨论改革的思路，不断反思自己的课堂教学转变观念。让外地经验应用于我们的课堂。提高骨干教师和学科带头人的教艺。
8、为了提高培养者的研修水平。我们从网上下载了《谈教学案例》《如何写教育教学论文》组织他们利用考古时间学习。明白了什么是教学案例，教师写教学案例的意义，如何写教学案例，教学案例与教学研究有怎样的关系。什么是教育教学论文，写教育教学论文的格式。以此来推动单纯教学型向研究型转变。
以上所述是我们在培养骨干教师、学科带头人工作中的几占做法，如有问题，望领导指正。