最新幼儿园大班拍皮球教案及反思(汇总5篇)

时间:2025-07-10 作者:MJ笔神

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

幼儿园大班拍皮球教案及反思篇一

拍得重跳得高,拍得轻跳得低。

三、结束部分

做放松动作。

四、多元价值分析

1、拍皮球是民间游戏的一种,孩子们对拍皮球非常感兴趣,皮球除了"拍"以外还有很多玩法,这就为幼儿提供了想象力、创造力。

2、拍皮球锻炼了幼儿控制手掌用力程度,能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性,(教案出自:屈老师教案网)促进节奏感的发展,提高运动能力,增强幼儿的体能,发展了幼儿动作的协调性。

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幼儿园大班拍皮球教案及反思篇二

1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。

2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣,并乐于参加游戏,体验合作的乐趣;

喜欢玩皮球,学习皮球的几种不同玩法

4、注重幼儿多种方式的互动。

1、多媒体课件、音乐:健康歌

2、皮球21个,篮子若干

孩子们,2008年奥运会就要到了,让我们一起来锻炼身体,争做奥运宝宝(放“健康歌”音乐,师幼共同活动身体)

1、出示皮球,让幼儿自主探索玩皮球。

孩子们,看,这是什么?(皮球)咱们今天来玩玩皮球,好不好?咱们看看谁最会玩,和别人玩得不一样,一人拿一个皮球,让我们开始玩吧!

2、出示多媒体课件,学习福娃玩皮球。

(1)、观看课件,看看福娃玩皮球

(2)、逐个学习福娃玩皮球

a、看单个课件,空手练习

让我们跟着福娃,一起来做练习

拍:拍拍拍,五指分开拍拍拍;拍拍拍,手心向下拍拍拍

抛:抛、抛,抛上去;接、接,接住了

滚:对准你,滚过去;对准我,滚过来,

踢:我踢我踢我踢踢踢

b、拿着皮球,逐一练习(强调方法)

福娃说,要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球,和福娃比一比。

3、自主练习玩皮球。(互动)

我们把福娃的本领都学会了,可周围的客人老师还不会玩皮球呢,我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。

孩子们,今天我们玩皮球玩得真好,奖励奖励自己,做个游戏吧——

小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学习皮球跳跳跳

小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学学小狗汪汪汪

小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸鼻子转一圈

小孩小孩真爱玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小脚跟我来。(带幼儿出场)

幼儿园大班拍皮球教案及反思篇三

1、教幼儿初步学习拍皮球。

2、提高幼儿的`运动技能,培养幼儿对球类活动的兴趣。

3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。

活动准备:幼儿人手一个球。

1.新学队列:成体操队形散开。

教师指导下,全体学生反复练习,逐步熟悉队形散开、集合方法。

不同形象走。

徒手操:手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。

2、教师边示范边讲解拍球动作。要求:用手向下拍一次球后,用双手接住球。幼儿分散练习,教师巡视。

3、教师教幼儿连续拍球:用手将球拍下,当球弹起后,再接着一下一下地拍。幼儿练习。

4、单手拍球,边走边拍,要注意节奏。

5、双手交替拍球。

6、手拍小皮球,我们绕圈走。

7、游戏"看谁拍得多"。

8、结束。表扬学拍球认真的幼儿,带领幼儿将球送入筐中。

大皮球圆又圆,拍一拍,跳一跳,

拍得重跳得高,拍得轻跳得低。

结束部分:做放松动作。

1、拍皮球是民间游戏的一种,孩子们对拍皮球非常感兴趣,皮球除了"拍"以外还有很多玩法,这就为幼儿提供了想象力、创造力。

2、拍皮球锻炼了幼儿控制手掌用力程度,能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性,促进节奏感的发展,提高运动能力,增强幼儿的体能,发展了幼儿动作的协调性。

幼儿园大班拍皮球教案及反思篇四

1.发展控球、行进拍球、传接球的综合能力

2.利用不同的器材,探索球的多种玩法

一.开始部分

1.报数:从排头开始1、2报数,要求幼儿声音洪亮、短促。1、2报数后,数2的幼儿向后退一步,迅速变成两队。

2.队列练习左右分队

由两列变四列

要求:幼儿听口令,有节奏的进行,挺胸抬头摆起臂,眼看前方队列整齐;左右转弯为直角。

二.基本部分

1.准备活动:;有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

如:膝关节、腕关节、踝关节

2.身体活动——球操

要求:做操时动作准确、做到位、用力

3.花样玩球

教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的`玩法。引导幼儿重点练习控球、行进拍球、传接球的能力。

三.体育游戏:

游戏名称:《赶小猪》

游戏目标:练习持物控球跑,提高控制能力。

游戏玩法:幼儿分成人数相等的四队,四队人对面站,由一边四个排头手持小棍,听到老师的哨音开始,开始赶“小猪”到对面,把球和小棍传给对面的第一名队员,依次进行,哪组先完成哪组胜利。

游戏规则:要求把球在自己的跑到里赶到对面,如果球赶跑了要把球捡回来,从跑走的地方继续。

四.结束部分

放松练习:幼儿听到音乐随老师做放松动作。

幼儿园大班拍皮球教案及反思篇五

1.新学队列:成体操队形散开。

教师指导下,全体学生反复练习,逐步熟悉队形散开、集合方法。

不同形象走。

徒手操:手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。

2、教师边示范边讲解拍球动作。要求:用手向下拍一次球后,用双手接住球。幼儿分散练习,教师巡视。

3、教师教幼儿连续拍球:用手将球拍下,当球弹起后,再接着一下一下地拍。幼儿练习。

4、单手拍球,边走边拍,要注意节奏。

5、双手交替拍球。

6、手拍小皮球,我们绕圈走。

7、游戏"看谁拍得多"。

8、结束。表扬学拍球认真的幼儿,带领幼儿将球送入筐中。

附:儿歌

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