最新幼儿教师随笔感悟点滴 幼儿教师随笔(优秀10篇)

时间:2024-12-27 作者:ZS文王

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得感悟吗?下面是小编帮大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鉴参考,希望可以帮助到有需要的朋友,我们一起来了解一下吧。

幼儿教师随笔感悟点滴篇一

本学期孩子们进入到大班的学习了,课堂上的`时间也变长了,怎么样才能让孩子们喜欢上自己上的课,做到在每堂课上积极举手发言呢,我很是苦恼。绞尽脑汁。

一天中午,跟孩子们一起欣赏动画片时,大头儿子中的一个片段,竞赛的方式。于是我把它加入到了课堂中,将每节课设计成一个比赛,语言课上比比谁回答的问题多,数学课上比比谁强大的快,艺术课上比比谁的声音最好听,社会课上比比谁小手举得最听话,有比赛就有奖品,我会时不时的奖励孩子们一些小贴画或是小红花。还别说,效果真的很好,孩子们上课不仅能够积极回答问题了,上课效率也提高了。

幼儿教师随笔感悟点滴篇二

今天下午发新书了,我坐在活动室的一个区角里为孩子刚发的.新书写名字。孩子们一直在看着我,忽然间,有一个小朋友问我:“老师,你累不累呀?”我笑笑说:“老师不累!”他接着又转过头去向他旁边的那个小朋友说:“老师不累。”不一会儿,他又问我:“老师,你累不累呀?”我说:“那你来帮帮老师吧!好吗?”他只是一个劲地在笑。

当时,我真的非常感动,我感到很幸福、很欣慰,就是孩子这一句关心的话。更何况这个孩子平常比较内向,也很少和老师交流。

选择了幼教行业,我真的无怨无悔,我觉得每天和这些小精灵们在一块,真的很开心,我想我会尽我最大的努力来呵护你们!愿所有的宝贝们都能健康快乐的成长!

幼儿教师随笔感悟点滴篇三

想来想去,我决定,在不违反“活动区规则”情况下,发挥幼儿的主体作用,让他们参与到解决问题的'过程中来,时宋凯以大家都能接受的理由进入到“别人的区域”。这样,既能有效地保护幼儿游戏热情,又可以发挥集体的作用,让大家想办法帮助他。于是我问宋凯:“你愿意到那儿玩啊?”他光搓手指不说话。我又问小朋友:“谁愿意请宋凯到你们那儿玩?”这时,小朋友都你看看我,我看看你,安静得一点声音也没有。“宋凯你到我们这儿来吧,我们欢迎你。”玩娃娃家游戏的浩轩说话了。宋凯高兴的跑过去和他们玩起来。他们你一言我一语玩得可开心了。

我觉得老师要善于观察幼儿,了解幼儿,帮助他们学会调整,要做到“眼里有孩子”。

幼儿教师随笔感悟点滴篇四

十足,见状,我趁机说“好呀,我们来比赛,看看谁的小手洗的又快又干净,而且没有把水溅到小朋友身上,看看谁是第一。”“小手准备好,预备开始”话音刚落,一场别开生面的洗手比赛就开始了,小宝贝们安静的站在水池旁边,先湿手,打肥皂,认真的搓着小手,没有了以往的吵吵闹闹,水花乱溅。不一会就听见:“老师我的手洗好了,我是第一名。”“老师,你输了,我先洗完了”“我是第一……”

吃过午饭后,孩子们还是念念不忘饭前的那场比赛,不停地问我:“老师,我们再来一场比赛好不好?”我高兴的冲他们点点头,心里不由得高兴,我知道,从今天开始我再也不用为孩子们洗手而发愁了,在不用站在他们身边唠唠叨叨的说个没完。

通过此事让我明白了,有时单纯的说教对于孩子们来说并不一定适用,要投其所好,顺应他们的.意愿,这比一百次的说教达到的效果要好的多。

幼儿教师随笔感悟点滴篇五

新学期开学了,班里多了9张新面孔,在原先宝宝们的常规带领下,新来的小朋友大部分适应了咱们这个温暖的大集体。不过也有几个小调皮会出现这样那样的小状况。这不,xx脱掉鞋子,愉快地进入区域东玩玩西摸摸,一不留神就蹿到隔壁教室,而且一溜就是两次,一不留神又去操场飞奔几圈;xx是个男生,居然在盥洗室的.小便池解大便,弄得小屁屁里还夹着点大便而小裤裆里有点湿;xx在小朋友排排队解小便时,居然自己在周老师的搞卫生的大桶里直接开始嘘嘘;小朋友们进行香喷喷的午餐了,xx一会儿把照片墙的照片给撕了下来,一会儿又把小朋友的作品栏给拿下来了,一会儿又去自己拿杯子喝水了;xx在好端端地大家都坐在小椅子上时,对着边上小朋友的手臂就是一口等等等等的突发状况。面对这样的情况,我一方面对宝宝进行安全教育和常规教育,及时地进行个别教育,还让能干的小朋友对新小朋友进行一对一的指导,告诉他这时候应该怎么做;另一方面和家长及时联系,希望家长能做好家园配合,一切以宝宝的实际情况出发,希望我班的每一个宝贝都能健康快乐团结友爱地生活在苗苗一班这个家!

幼儿教师随笔感悟点滴篇六

春风送暖,桃李芳菲,我们迎来了新的学期!让我们满怀新的期待,带着新的希望,踏上新的征程。

也许,你曾拥有昨日的辉煌,但那属于过去的甜蜜;也许,你曾遭遇过挫折,但谁没有经历过苦涉?不管怎样,一切都已过去。新学期,我们要选择奋起!追求的过程就是充实的过程,美丽的过程。只要有追求,只要拼搏奋起,理想就不会失落,生活就永远令我们心中开阔!

“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”让我们抓住每一个今天,珍惜每一个小时,用我们的热情,用我们的`执着,去开创一个幸福的未来,去描绘一个美丽的明天!

幼儿教师随笔感悟点滴篇七

军军是一名插班生,他给我的第一印象是:身体瘦小,穿着邋遢,性格孤僻,身上还有一股怪味儿。或许是因为他初来乍到,或许是因为他觉得自己“与众不同”,他在幼儿园从不和同伴交流、玩耍。更令我奇怪的是,他的脸上、手上、脚上经常会有伤疤。经过了解,我才知道军军的妈妈心理受过刺激,情绪时好时坏,她经常会让军军帮忙做家务,军军不会做就打他。

几天后,有好几位家长来找我,说不要让自己的孩子与军军坐在一起,甚至排队做操时也不能和他排在一起。我一时很难说服这些家长。恰好园里组织家长开放活动,我觉得这是消除家长对军军的偏见的好机会。活动那天,我首先向家长简单介绍军军的家庭情况,以激发家长的同情心。然后我特地安排了一个亲子活动环节,由我当军军的妈妈与军军一起搭积木,一起看书,一起跳邀请舞,还手把手地教他画画。其间我多次像母亲一样拥抱他,以温暖的眼神关注他。也许是我的真情感动了大家,当场有一些家长表示以后要多关心帮助军军。事后,有些热心的家长带来了衣服、鞋子给军军穿,还带来了零食、玩具、文具送给他。

得到教师、家长和小朋友关心的军军,渐渐感到了班集体的温暖,他不再是“旁观者”了,有时也会帮班级做一些事情。我常常有意识地在全班小朋友面前表扬他,当孩子们把赞许的目光投向军军时,我看到他那双大眼睛里流露出从未有过的自豪感。这以后,军军慢慢开朗起来,不再那么封闭自己了。

爱是做好教育的前提。当我满怀爱心对待孩子的同时,我也在爱中收获着爱,这份爱甜甜的,沁人心脾,回味无穷。

后来,军军的妈妈经过治疗,病情有了很大好转。希望军军能在父母的呵护下快乐地成长。

幼儿教师随笔感悟点滴篇八

每天都要很多小朋友来寻求帮助,或是真的需要帮助了,或是自己感觉受委屈了,又或者是因为格式各样鸡毛蒜皮的小事,但这些事虽然小,但对孩子来说就是天大的事情了~自由活动时间,小朋友都在认真的看书,小懿撅着嘴跑到了我的身边说:“老师,悦悦她不和做好朋友了,她没有把她的书给我看”。我走过去了解情况,原来悦悦今天带来的书是妈妈给她新买的,她舍不得给小朋友看,怕小朋友弄坏。“小懿,你再去和悦悦商量商量!和悦悦说,你会爱护她的新书,会很小心的。”于是,小懿走过去和悦悦商量。“悦悦,你的书借我看一会儿好吗?我会爱护你的新书,不会弄坏的。”悦悦有些犹豫,我说:“悦悦,书要大家一起看哦,小懿都说了会爱护你的新书的,你就借给她看一会儿吧!”悦悦想了一会儿把书给了小懿。

在日常活动中,孩子间经常会出现一些小矛盾或小状况,而一出现状况孩子就会去寻求老师的`帮助,从这可以看出孩子缺少解决问题的能力。培养孩子解决问题的能力,帮助孩子建立自信,我们可以从以下几个方面着手。

所提问题应适合幼儿智力发展水平,不要提供太难或太容易的问题。问题太容易,幼儿会丧失兴趣和好奇,问题太难则会使幼儿感到失败与挫折。所以,挑选适合幼儿智力水平,又能引起他好奇的问题尤为重要。

当孩子遇到困难时,教师可以引导者的身份参与活动,帮助孩子解决问题。从而使孩子潜移默化的学到了解决问题的方法。

假如你们在路上碰见一只可爱的小够一瘸一拐的,你不防问孩子这只小狗为什么会瘸?那么孩子会思考其原因,说出自己的看法。然后再问怎样才能让它好起来,如果孩子的回答可行的话,不妨照着做一做,以提高孩子的自信心和勇气。我们教育者应让孩子做自己的主人,自己帮自己解决问题,培养自信、独立的性格。

幼儿教师随笔感悟点滴篇九

这学期我带的是中班的小朋友,小家伙们仿佛有无穷的精力。每个星期一的`午睡时间,晨晨都异常兴奋,就是不愿意睡觉。由于晚上没睡好觉,我忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。晨晨看见了,好奇的看着我,问:“教师,你怎样哭了?”“我没哭。”“没哭怎样眼里都是眼泪啊?”我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎样会有泪呢?”晨晨挠挠头:“是因为我不愿意午睡吗……对了,你刚才打了个哈欠,所以你流泪了。”“对!晨晨真棒!观察的可真仔细。那你知不明白教师打哈欠流眼泪是开心还是不开心呢?”晨晨低下头想了一会,说:“教师,你是不是困了呀,困了打哈欠可难受了,我们睡觉吧。”

幼儿教师随笔感悟点滴篇十

今天下午发新书了,我坐在活动室的一个区角里为孩子刚发的'新书写名字。孩子们一直在看着我,忽然间,有一个小朋友问我:“老师,你累不累呀?”我笑笑说:“老师不累!”他接着又转过头去向他旁边的那个小朋友说:“老师不累。”不一会儿,他又问我:“老师,你累不累呀?”我说:“那你来帮帮老师吧!好吗?”他只是一个劲地在笑。

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