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大班美术有趣的绳子篇一
在艺术领域，科学技术共同进步，艺术形式也在不断创新，但核心目标却是不变的。核心目标是什么？从我个人的体会来说，它可以概括为四个方面：表现情感、传递思想、探索美的本质、影响社会进步。下面我就分别从自己的实践中谈一谈对这四个方面目标的理解。
第二段：表现情感
艺术是情感的表达，通过艺术家的艺术作品，将内心感受传达给人们。我在摄影中感受最深的就是情感的表达。人们总是有这样那样的情感，喜怒哀乐、浮想联翩，很难表达。但是在摄影中，我找到了一种最纯粹的情感表达方式：通过镜头记录下一瞬间的动人情感，凝固、传递给人们，给人带来舒适安慰的同时，也启发人们深思，让大家更好地理解生命与情感的深度。
第三段：传递思想
艺术不仅是情感的表达，同时也是思想的传递。作为一名美术教师，我觉得将思想传递给学生是很重要的。在教学中，我总是告诉学生，不仅要掌握绘画技能，在创作中还要融入自己的思想和情感。因为一个优秀的作品必须是富有思想的，需要通过作品来传递自己的情感和思想。毕竟，美术作品的价值不仅仅在于艺术性，更在于传递的思想和意义。
第四段：探索美的本质
美的本质一直是一个令人困惑的问题，但正是我们的艺术实践，让我们不断地探索这个问题。美是一个综合性的概念，它不仅是视觉体验，还涉及心理和哲学等方面。在创作过程中，我通过突破传统、打破旧有惯例，在创作中寻找自己的美学，这让我感受到美学在艺术实践中的重要性，同时也提高了我对美学的认识和理解。
第五段：影响社会进步
最后，艺术还要有一种担当，在社会上起到一种影响。“造福人民、弘扬文明、保护环境、反映社会进步”这些目标都体现了艺术的社会渗透力。在我的职业生涯中，我一直致力于通过美术教育，培养更多的美术人才。当学生们从我的课堂走出去，在他们的职业生涯中创作出有意义和影响力的作品，这也算是一种反映社会进步的行为。
总结：
总之，艺术领域的核心目标有表现情感、传递思想、探索美的本质、影响社会进步。这些目标不仅是艺术家们的责任，也是我们每个人的责任。让我们一起关注艺术领域，尊重并提高它的地位，让艺术和文化成为我们社会不可或缺的一部分，让它们发挥出极大的力量，为我们创造更美好的社会。
大班美术有趣的绳子篇二
每个孩子都有喜、怒、哀、乐等情绪体验，而且会发脾气，通过各种活动帮助幼儿控制不良情绪，使之懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。为了帮助幼儿学会控制自己的情绪和行为，引导他们享受游戏的快乐。我设计的本次活动《拉拉勾》。《拉拉勾》选自幼儿身边的经常的事，孩子有一定的经验感受。我利用音乐的手段，让幼儿感知和同伴友好相处做朋友是一件快乐幸福的事。
1．学习有表情地演唱歌曲，唱出歌曲中情绪的变化。
2．懂得朋友间要友好相处、互相团结，并感受朋友间友好相处的快乐。
理解歌曲内容，能有表情地演唱。
在演唱、表演歌曲的过程中感受朋友间友好相处的快乐。
《拉拉歌》课件
1．欣赏课件、情感体验
.教师播放课件讲述小故事：有两个小朋友在一起做游戏，不小心碰到了一起。唉呀，好痛！我不跟你玩了！两个小朋友生气了，他们谁也不理谁了。唉！没有朋友感觉真没意思，我们还是很好吧。两个小朋友伸出小手指拉拉钩，他们又成了好朋友。小朋友在一起做游戏，真快乐。
师：（1）这两个小朋友怎么了？他们之间发生了什么事情？
（2）那么他们和好了吗？你是怎样看出他们和好的？
2．交流讨论：
（1）你遇到过这样的事情吗？（幼儿结合生活经验进行讲述）
1.教师播放《拉拉勾》音乐，幼儿认真倾听，并感受歌曲前后两部分不同情绪。
师：有一首歌也是唱了两个小朋友吵架后的发生的事情，请你们来听听歌曲是怎么样的！
提问：请小朋友仔细听一听，感觉一下这首歌曲的前后两部分在情绪上有什么不同？
2.教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和有好的。
师：嗯。你们说的真好，那生气的时候该怎样唱？和好的时候又该怎样唱？现在老师来范唱一遍，你们可要仔细听哦！
分段演唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。
1、第一段：师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？（唱时音调要迟缓些，"理"和"睬"两个字唱的要短而有力，休止符准确，突出不理不睬的情绪。）
2、第二段：师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？（唱时速度较第一乐段稍快，声音要亲切，表现生气后又做好朋友的愉快情绪。）
3、整体跟唱分别采用集体无伴奏跟唱，要求幼儿节奏准确，并用自然的声音有表情地唱，同时要求幼儿咬字清楚。
幼儿离开座位找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。
那平时我们要不要和好朋友友好相处？能不能因为一些矛盾就生气不理对方呢？对，我们不能因为一点矛盾就生气，我们要怀有一颗宽容的心来原谅别人的过失，好朋友在一起要互相关心，友好相处，团结友爱。现在就让我们和好朋友一起来一个友好的拥抱吧！
1、表演区中提供机会让幼儿表演。
2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
大班美术有趣的绳子篇三
第二段：深入分析核心目标
艺术领域的核心目标包括艺术品的创意、艺术家的独特性、文化的传承和创新、营销推广和艺术品的价值。首先，艺术品的创意是艺术家的创作灵感和才华的结晶，是艺术品最基础和核心的内容；其次，艺术家的独特性是他们与众不同的创作思维和艺术呈现方式，是他们区分于普通人的关键点；再次，文化的传承和创新在艺术领域尤为重要，艺术家必须以创新的眼光去传承和继承艺术文化，并且去创造更加新颖的艺术作品；最后，艺术品的营销推广和价值也是艺术家和机构必须重视的方面，因为优秀的营销推广能够让艺术品更好地得以传播和被人们熟知，进而提高艺术品的价值。
第三段：深度探讨意义与体会
以上分析表明，艺术领域的核心目标不仅涵盖创意、独特性、文化传承和创新，还包括营销推广和艺术品的价值。这些目标是相互关联的，也是相互依存的。在我个人的实践经验中，我深刻体会到，艺术品的成功需要艺术家和机构全方位地考虑和把握，不仅要有才华和创意，还要做好营销推广和价值管理等环节。而艺术家或机构中，如何做好营销推广、增加艺术品的价值，是提高品牌知名度、进而提升艺术家个人和机构的竞争力的关键。
第四段：分析实践方法
实践教给了我很多，同时也让我意识到努力打造营销策略和增加艺术品价值的方法是多种多样的。比如，艺术家或机构可以加强网络推广和利用社交媒体，挖掘和利用产业链资源，组织和参与各种艺术展览活动，同时艺术家和机构也要时刻关注市场动态，不断学习和提高自己的技能和技巧。
第五段：总结
艺术领域的核心目标涉及很广泛的内容，而实践的过程也是一个不断探索、尝试、创新的过程。对于每个艺术家和机构而言，只有好好把握这些核心目标，不竭地努力去实践、去提高自己，才能让自己的作品取得更大的价值和成功。同时，也要关注艺术品的价值和市场营销，去寻找最适合自己和作品的路，把更多的价值和艺术力量传递给更多的人们。
大班美术有趣的绳子篇四
艺术是不同文化和社会中普遍存在的一种形式，它是表达人类情感、精神和思想的一种重要工具。艺术不仅具有美学价值，也有文化和社会价值，它能够在某种程度上反映出社会的现实状况和价值观。而艺术的种类也是多种多样的，舞蹈、音乐、戏剧、绘画、雕塑等都是艺术的重要形式。因此，了解和研究艺术的多元性，对于增强个人的审美素养以及提升个人的文化修养都至关重要。
二段：艺术品鉴的基本能力
怎样欣赏艺术品？艺术品鉴是一种技能，需要具备一定的基本能力。首先是观察能力，艺术品的赏析始于观察，只有通过精细透彻的观察才能了解、接触到艺术作品的内在特征；其次是表现力和想象力，艺术品中不同的元素和色彩组合让人们产生各种感觉，需要有想象力来展开人类对美的无限想象；再就是文化素质，了解作品所处的历史背景、社会环境和艺术家生活经历等，是更好地理解艺术作品的必要条件。
三段：艺术是永恒的
艺术是有灵魂的，它可以超越历史和时空。在每个时代都有艺术家用不同的手法、语汇和品味刻画历史和民族特色，反映他们的时代和社会。一幅画、一首乐曲、一部电影或者一件雕塑都可以带给人们非常深刻的思考和冥想，有些艺术品甚至可以留下一些汗颜泪水、感染人心的回忆，具有极大的感染力和蕴涵力。
四段：艺术与人文素养的结合
人文素质是一个人基本素质的重要组成部分。艺术是培养人文素养的一种非常重要的手段。他不仅是开拓眼界的工具，更是增强思维灵活性和思辨能力的工具。在艺术的世界里，可以看到各种不同的思想、观点和价值，这可以让观众不断地反思和思考，以达到更深层次的理解和认知。而这样的提高和深化，岂不是我们人类所追求的思维水平的提高，和精神文明的发展。
五段：艺术的人性关怀
艺术不仅是审美的，它还具有人性关怀的内涵。人的内心、情感、体验都可以在艺术品中找到自己的反映。艺术家和作品博大精深，它们潜藏着人间百态，烙印着文明生活，表现着生存的渴望和价值的追求。在面对遇到各种人生困境时，我们不仅可以借用艺术的心灵共鸣，也可以通过厚积薄发的勇气和悲愤，摆脱人生的不快和困难。
结尾：
综上所述，艺术领域体会多种多样，涵盖了审美、文化、人情、至真等方面。艺术不仅可以为社会注入生命，而且可以满足人们对美、对人类的理解和情感需求，更可以传递人类的文化和价值。在这样一个多元化的历史时期，善于欣赏艺术并应用艺术的人，不仅会更好地在生活、学习、工作中展现人类精神的无穷魅力，而且将为社会注入更多的人文素养和文化情怀。
大班美术有趣的绳子篇五
艺术是世界上最美妙的事物之一。个人也曾走入艺术领域去探索和体验艺术的魅力。在此，我愿意分享我对艺术领域的心得和体会。
第二段：艺术的普及化
艺术早期是用来传递信息的工具，其前提是具备一定的文化和学问背景，因此，只有富有的和受过良好教育的人才能够欣赏艺术。可是，随着时代的演进，艺术逐渐普及化，越来越多的人能够欣赏艺术作品，这让艺术不再只是社会精英的专属享受。现在，艺术已经向社会各个层次的人们普及，每个人都能够通过艺术去表达自我和追求内心的发展。
第三段：艺术的多样性
艺术的多样性是一种人类创造力的标志。从文学到音乐、绘画和舞蹈，艺术的形式和类型非常广泛。每一种艺术形式都带有不同的语言和表达方式。例如，文学是通过文字和故事进行表达，音乐则是通过声音和节奏来展现，舞蹈则是通过肢体和姿态来传达思想和情感。这些艺术形式都深深地描绘了人类的生活，记录了我们的文化历程。
第四段：艺术与社会
艺术与社会的关系是一种密不可分的联系。艺术不仅是表达情感和思想的工具，也是社会文明进步的标志和见证。艺术创作是一个连结社会文化和历史的桥梁，每一幅画、每一首歌、每一个故事，都是记录了一个民族、一个社会、一个时代的文化成果。更进一步地，艺术能够向社会传递和反映社会中的思想、观念和价值。它激发人们的思考，让人们探寻未知，拓展人们的生命领域。
第五段：展望未来
在未来，艺术将继续在社会中占据重要地位。人们会继续探索和创造新的艺术作品，将艺术带入新的时代和地域。同时，社会也将继续将艺术融入生活中，让每个人都能够享受它的魅力。艺术将继续向世界传递文化价值和精神内涵，为人类的文明进步和发展做出贡献。
结论
总结起来，艺术是人类创造力的结晶，表达了人类智慧和情感，融入了人类社会的文化和历史。艺术的普及化和多样性让人们更好地欣赏和理解艺术的精髓，将艺术带入生活，丰富生命和心灵。艺术与社会的关系密不可分，它不仅传递和反映社会中的思想、价值和文化，同时也培养了我们的审美能力和思维观念。展望未来，艺术将继续在社会中占据重要地位，为人类的文明和社会进步做出更大的贡献。