人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
夏至广播稿篇一
作为一名少先队员，我今年有幸参加了少先队广播稿篇的学习和训练，这段时间对我来说是难忘且宝贵的。通过这次活动，我不仅学会了撰写广播稿，还培养了自信和表达能力，同时也体会到了团队合作的重要性。下面，我将就这次活动分享我的心得体会。
首先，通过学习广播稿的撰写，我学会了如何清晰地表达自己的观点和意见。在写作的过程中，我们需要对所要表达的内容进行深入思考，并用简洁明了的语言进行阐述。撰写广播稿要求我们主题鲜明，逻辑清晰，还要注意说话节奏和语气表达，这些要求提高了我的思维和表达能力。通过写作的锻炼，我变得越来越擅长用简洁明了的语言将自己的想法传达给他人，这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
其次，参与少先队广播稿篇的学习训练，让我更加自信。在广播稿的训练中，我们不仅要学习如何写稿子，还要学会如何用语音把稿子表达出来。一开始，站在讲台上面对全班同学还是比较紧张的，但是通过不断的训练和反复演练，我的紧张感逐渐减弱，自信心逐渐增加。每一次成功的表达都是对我能力的肯定，这让我更加相信自己的能力，更有勇气去尝试新的事物。
第三，这次活动帮助我认识到了团队合作的重要性。虽然少先队广播稿篇是个人表达的环节，但在训练的过程中，我们需要和队友们一起讨论、总结、学习，共同进步。我们要互相帮助、鼓励，共同攻克难题。只有团队的紧密合作，才能保证广播稿能够顺利撰写完成，并能够在广播中取得好的表现。通过这次活动，我深刻体会到团队合作的力量，并认识到只有团队配合默契，我们才能取得更好的成果。
第四，少先队广播稿篇的训练让我更加了解社会和生活中的各种问题。在撰写广播稿的过程中，我们需要选择社会热点问题，对其进行深入的了解和研究。通过这个过程，我接触到了更多的社会问题，了解到他人的观点和见解。这让我更加关注社会热点问题，并且在日常生活中更加注意身边的变化和发展。同时，通过撰写广播稿，我也培养了一定的新闻敏感性和信息获取能力，这对我今后的学习和生活都是有益的。
最后，少先队广播稿篇的活动提高了我的组织能力和时间管理能力。在写广播稿的过程中，我们要根据主题进行资料搜集和整理，并且要在规定的时间内完成。为了保证稿件质量和时间的把握，我学会了制定计划、合理安排时间，提高了自己的时间管理能力。同时，为了呈现一个完整的广播稿，我们需要对写作的内容进行组织和整合，这培养了我的组织和归纳能力。这些能力对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
总之，参与少先队广播稿篇学习和训练是一次宝贵的经历，让我学到了很多东西，提高了自信和表达能力，也让我认识到了团队合作的重要性。通过这次活动，我不仅学会了撰写广播稿的技巧，还培养了对社会问题的关注和研究能力，同时也提高了组织和时间管理能力。这些收获将对我今后的学习和生活产生积极的影响，让我更加自信地面对未来的挑战。
夏至广播稿篇二
大家好!在经过激烈的角逐之后，我们终于即将迎来一年一度的秋季运动会。作为这次运动会的广播员，我十分荣幸能够为大家报道这场盛会。秋季运动会是展示学校体育实力和精神风貌的重要时刻，我们每个人都要全力以赴，展现自己最好的一面。
篇二：奋力拼搏，超越自我
亲爱的同学们，这是一场奋力拼搏的比赛，我们的目标是超越自我，展现我们的团队实力和个人潜能。在比赛中，我们尽管会遇到各种困难和挑战，但只要我们齐心协力，互相支持，相信我们一定能够克服困难，取得好的成绩。无论是运动员还是观众，我们都要以积极的态度和坚定的意志，去迎接每一个挑战。
篇三：团结友爱，共创辉煌
在比赛中，团队的团结是至关重要的。如果我们不团结一致，相互之间没有合作和信任，那我们就无法打败对手。运动会并不仅仅只是为了比赛而存在，更重要的是培养我们的团队精神和友爱精神。只有我们互相帮助，共同努力，才能共创属于我们自己的辉煌。
篇四：体育精神，培养坚强意志
参与运动会不仅可以锻炼我们的身体，更重要的是培养我们的坚强意志和体育精神。在比赛中，我们会经历胜利和失败，但我们要学会从失败中汲取经验，从胜利中保持谦虚。不论是赢球还是输球，重要的是我们在比赛中付出了努力，成长了。这种精神将伴随我们一生，帮助我们在未来的道路上克服一切困难。
篇五：感悟与展望
同学们，本次秋季运动会即将落下帷幕。我们经历了艰苦的训练，感受了团队之间的友爱和奋斗。无论是获得荣誉还是遭遇失败，我们都应该心怀感激，珍惜这次宝贵的经历。接下来，我们应该继续努力，不断锻炼，为明年的运动会做好准备。相信在明年的秋季运动会上，我们必定会一飞冲天，创造更加辉煌的成绩。
时间已经不多了，同学们，让我们用满腔的热血和汗水，一起投入这场激烈而又精彩的比赛中吧!无论是参赛队员还是倾情助威的观众，让我们共同见证这个属于我们的盛会，用欢呼和掌声为我们的努力加油!
夏至广播稿篇三
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校某班的一名同学。经过一个激烈而精彩的比赛，我们已经成功举行了本次秋季运动会。在这个难忘的时刻，我有幸站在这里，向大家分享我的心得体会。
首先，这次秋季运动会是我们班级的一次中大型活动，它不仅仅是一场体力比拼，更是一次锻炼团结协作能力和展现个人风采的机会。在准备过程中，我们班同学们相互鼓励、互相拼搏，通过合力合作才能在赛场上发挥出个人最佳水平。正是因为同学们之间的团结与互助，我们才能成为一支强大的集体，在比赛中取得了不少突出的成绩。
其次，秋季运动会给了我们一个学习的机会。在比赛中，我们不仅仅是在和别人竞争，更是在与自己竞争。为了获得好成绩，我们必须付出更多的努力和汗水。而且，比赛中那种渴望胜利的心情，激发了我们不断追求进步和超越自我的动力。通过参加各项比赛，我们不仅学到了技能，也锻炼了意志力和团队合作意识，进一步提高了自己的综合素质。
第三，比赛中我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人的努力和付出，都能在团队中得到转化，进而为团队争取更好的成绩。正如田径比赛中的接力赛，每个队员都要尽力把接力棒传递给下一位队员，这需要我们精准的配合和默契。而我所在的班级在这一项目上表现得特别出色，队员之间的默契让我们赢得了这一项目的冠军。正是因为团队的支持和精诚合作，我们班在这次运动会中取得了优异的成绩。
再者，这次运动会不仅锻炼了我们的身体，也丰富了我们的课余生活。通过参与运动会，让我们重新认识到了体育运动的魅力，深刻体会到了运动的乐趣。不论是挥洒汗水的田径赛场，还是紧张刺激的球类比赛，都让我们感受到了运动的无限魅力和激情。通过比赛，我们感受到了运动的快乐，也收获了友谊与成长。
最后，在此我要感谢学校领导和老师们的辛勤付出，感谢同学们的参与和支持，正是有了你们的帮助和鼓励，我们才能取得这样的佳绩。我相信，以这次运动会为契机，我们将会更加珍惜身体健康，更加热爱体育运动，不断提高自己的综合素质，争取更好的成绩。
谢谢大家！
夏至广播稿篇四
乙：我是主持人( 石婉婷 ) ，今天我们为大家带来的是有关诚信的话题——生命因诚信而美丽，欢迎大家的收听。
甲：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色;
乙：有人说，生命因拼搏而美丽，因为拼搏的汗水浇灌了生命的花朵;
甲：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽……
合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。
乙：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格;
甲：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。
乙：诚信是秋风来临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。
甲：诚信是儿时拉的"勾勾";诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言;诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解;诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺千金的豪气。
乙：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的`污渍;诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。
甲：诚信是一座桥，需要交流和关爱。诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。
乙：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手;是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑;诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。
甲：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪，容不得丝毫的亵渎：信任，容不下一丝的欺骗，容不下一毫的不忠。真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体，撑起了诚信不屈的风骨。
乙：诚信是人生折射出的一道神圣的光环，像荷叶上滚动的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一样纯洁而晶莹。
甲：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的生命更美丽。
合：做诚信人，办诚信事。愿每个人的生命都因诚信而美丽!
其实我国的水资源的人均占有量并不丰富，地区分布并不均匀，再加上污染,使水资源更加紧缺，所以自来水也是来之不易的。
祖国淡水资源缺乏，我们应该要更加地去珍惜和节约它。据分析，每个家庭只要注意改掉浪费用水的坏习惯，就能节水70%左右。
节约用水，人人有责。只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐;环境才会优美、舒适。
水是生命的泉源，是农业的命脉，是工业的血液。为了避免更多的水荒，请珍惜每一滴水!
现在的地球，沙漠化非常严重，植被日益破坏，绿色大量减少，怎么回事?原来，这是因为人们大量砍伐树木，这不但使鸟儿没有家，还造成了崩塌、洪水等。如果再这样下去，天空会变成灰色，地球上就会出现一大片一大片的树桩，植物和动物大量死去，大气、河流被污染了。因为风沙没有树木的阻挡，无情地吹着;雨无息地下着，人们淹死的，摔死的不计其数;还有，火山爆发，人们被吞食;氧气全无，人们被.......让人不敢再往下想。因此，我们要保护花草树木，种植花草，培育树木，让树木为我们吐出氧气，防风固沙、吸收粉尘、减弱噪音、杀死细菌....让花草树木和人类成为好朋友吧!
发生火灾时，如果被大火围困，特别是被围困在楼上时，在拨打了119报警电话后，我们应千方百计设法自救。如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。此时，要当机立断，切不可犹豫不决，以免火势越烧越大，错过逃生时机。身处烟雾捂口鼻若被困周围烟雾很大，这可比火更为可怕。因为烟雾中含有大量的有毒有害气体，如果不加防备，就会被有毒有害烟气熏倒，这往往是火灾事故中死亡率最高的原因。如果一定要冲出烟雾区，必须用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能减少烟气的吸入量，以免中毒倒下。
如果建筑物有避难房、疏散楼梯的，可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地方。如多层建筑物火灾，楼梯已被烧断，或者火势已相当猛烈时，可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
如生命受到威胁，又无逃生之路时，可以用绳索或将床单撕成条状连接起来，一端拴在固定物件上，再顺着绳索或布条滑下。
如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。
乙：下面请听五一班选送的《找回诚信)
甲：那是一件小作者亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。
我打开门，假装哭着说：“妈妈，小猫乱蹦乱跳，把花瓶打碎了!”妈妈顿时火冒三丈，急忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去，疼得小猫四处躲藏，“喵喵喵”的声音叫得很惨。妈妈一把抓住小猫往外拖，小猫用无辜的眼神望着我，似乎在说：“小主人，你不能冤枉我啊!你不诚实!”我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，“嘭”的一声关好了门，气愤地说：“死猫，这么不乖，不要它了!”此时，我的心像被刀割一样，有说不出的疼，毕竟小猫和生活一年多了，平时我多喜欢它啊!
吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一直下个不停。我心里一直惦记着外面的小猫，终于忍不住了，便央求妈妈：“妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情是应该受点惩罚的!你不用替它求情。”妈妈一边看电视，一边说。我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起来，对妈妈说：“对不起，是我骗了你!花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧!”
妈妈听了急忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。
我用恳求的语气对妈妈说：“妈妈，我不该骗人。我鼓起勇气向你道歉，求你原谅!”妈妈抚摸着我，语重心长地对我说：“孩子，你要知道一个人应该有诚信!诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个十分重要的做人道理，还是很值得的。”我抱着小猫，轻轻地说：“谢谢你让我找回了诚信!”
乙：同学们，上面的事情可能在我们的身上也有发生，只不过我们可能还没有醒悟，继续欺骗着自己欺骗着他人，希望大家听完这个故事后，改掉撒谎的坏毛病，诚信做人，因为生命因诚信而美丽!
夏至广播稿篇五
（主持甲、主持乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！
（主持甲、主持乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。
根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的.事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。
（主持乙）：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请看题：
（主持甲）：《当别人得第一》
（1）很生气，不再理小博。
（2）逢人就说小博的坏话。
（3）大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。
（4）虚心向他学习。
（5）如果他有困难，真诚地帮助他。
（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。
选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。
（主持乙）：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的情绪》呢？今天我们交大家几招：
（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。
（3）疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。
（4）偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。
（5）暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。
（6）找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。
（7）为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。
（主持甲）：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧：
1早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。
2经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。
3经常默念自己的优点。
4看一些有趣的笑话。
心情不好的时候，我们可以：
1听一首优美的曲子，或者唱歌。
2去跑步、爬山，或者打球。
3打扫自己的房间或书桌。
4找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。
5将一个笑话给别人听。
6把不快乐的事写出来。
想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。
（主持甲、主持乙）：今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！
考场上紧张了怎么办？
考场如战场，斗智又斗勇。作为一名考生，如果你面临心理危机或精神紧张，你可做以下保健操：坐在椅子上，挺直腰背，把右手两个手指放在额头上，大拇指轻轻放在鼻子右侧，另一只手放在左侧。随着大拇指运动深呼吸4秒钟；用拇指和食指捏住两个鼻孔4秒钟，放开左侧鼻孔深吸气，然后慢慢出气4秒钟；深吸气，捏住鼻子4秒钟，然后两个鼻孔一起出气4秒钟。如此要重复做4次。危机自会解除，答卷时即可得心应手，理繁入简而且应变不乱。
打开考卷，多数考生都会紧张得心跳加快，甚至全身发抖，一筹莫展。这时千万不要害怕，可缓缓地做几次深呼吸，让心慢慢地平静下来，在密封线外填好该填的项目，再把考卷从头至尾浏览一遍，然后从你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快进入角色，便会发挥自如，成功在望。
试卷答完后，少不了检查这一步骤。一般地说，见到试题的第一反应往往比较可靠。但答题前要认真审题，尤其是对选择题、判断题，要有勇气以“一锤定音”为好。检查一下有无笔误，不要为区区一两分的小题犹豫不决，绞脑耗时，以至因小失大，影响做分数较高的题目。
每场考试，会有少数考生提前交卷，无形中给尚在考试的考生造成一种心理压力，使他们感到紧张、忙乱，因而容易出错。防止他人提前交卷造成干扰的良策是我行我素，不为所动，按自己的安排行事。尽可能用足考试时间，多争一分之差，有可能使你有金榜题名的机会。
祝同学们考出好成绩。
夏至广播稿篇六
尊敬的老师和同学们：
大家好！我是某某中学七年级二班的学生某某，今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享我在秋季运动会上的心得体会。
秋季运动会是每年学校最盛大的体育活动，也是让我们展现自己运动才能的机会。今年的秋季运动会，我们班同学们充满热情地参与了各项比赛，充分展现了我们的风采和团队精神。
首先，我想谈谈我的个人经历。在长跑比赛中，我一直保持良好的状态，以积极的心态投入比赛，尽最大努力冲刺终点。虽然比赛过程中感到有些身体的不适，但是我始终没有放弃，最终坚持到了终点。这次比赛让我明白了一个道理，就是只要拥有坚持到底的毅力，就一定能够战胜困难。
其次，我还要说一说我班级的表现。在接力赛中，我们班一起团结协作，相互配合。每个队员都全力以赴，拼尽全力。虽然我们最终没有获得第一名，但是我们认识到一个团队的力量是无穷的，只有团结一致，互相帮助才能最大化地发挥个人的优势。
此外，在观摩他班的比赛中，我也受到了很多启发。看到别的班级的同学们在比赛中勇往直前，不畏困难，我深受鼓舞。其中一位同学在跳远比赛中跳出了自己的最好成绩，我明白了只要付出努力，就一定能够达到自己的目标。
最后，我想说一说我对于秋季运动会的感悟。运动会不仅仅是一场比赛，更是一次锻炼自我的机会。在比赛中，我们需要克服困难，不放弃努力，这不仅培养了我们的毅力，也加深了我们的意志力。运动会还能够增强同学们之间的友谊和合作精神，通过彼此的鼓励与帮助，我们心与心的距离更近了。
通过这次秋季运动会，我不仅仅收获了比赛中的喜悦，还增长了自信。通过参加各项比赛，我也发现了自己的不足之处，明白了自我努力的重要性。因此，我将会更加努力地训练，争取在明年的运动会中取得更好的成绩。
感谢各位老师和同学们的聚光灯下呈现,让我更加成长。谢谢大家！
以上就是我在秋季运动会上的心得体会，谢谢大家！
夏至广播稿篇七
中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是道德品质与世界观逐步形成的时期，在这一时期，青少年面临着生理上、心理上的急剧变化，加上紧张的学习，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。归纳起来大概有以下几方面：
1、美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。几乎每个同学都有美好的愿望，对未来充满着憧憬和向往，很多同学幻想着做一个有学问的人、受人尊重的人。而实际上很多同学学习不努力，过一天算一天。虽然愿望是美好的，但追求的全是实现理想后的种种荣誉和享受，而对实现理想需要从现在做起，需要付出艰苦的劳动却想的不多，做的不够，形成了美好愿望与心理准备脱节的矛盾。
2、浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾。随着生活水平的提高，一些同学的消费欲望与日俱增。很多同学天天买零食吃，礼尚往来，互相攀比的风气非常严重。但在这些同学中相当多的人劳动观念淡薄，轻视劳动，平时的值日生工作也讨厌。可以说对劳动采取消极态度、厌恶劳动的思想相当普遍。
3、心理闭锁与渴求理解的矛盾。由于自我意识的发展，同学们开始把注意力集中在自己的内心师姐上，同时也由于社会生活经验的逐渐丰富，意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的特点。愿意与知心朋友谈心，不愿同长辈透露内心，实行自我封闭。这些同学把内心的感受隐藏起来，以致常常产生孤独感。其实，这些同学和需要求得别人的理解，但只会抱怨父母师长不理解自己。
4、独立意识与依赖心理的矛盾。年龄的增大，成人意识的产生，同学们心理日趋成熟，要求从大人的约束中解放出来，个别同学还会发生顶撞师长现象，甚至对学校、社会产生反抗情绪。可以说他们的独立意识十分强烈，但同时又缺乏必要的知识与能力，在经济上生活上都有依赖性。有的同学真正过着饭来张口衣来伸手，只管学习不管其他的.不正常现象。
5、情感与理智的矛盾。中学生充满热情和激情，但情感又容易受外界影响发生冲动和波动。情绪、情感总在两极摆动，不能冷静的控制自己的情绪，很难及时用理智加以控制。
6、进取心强与自制力弱的矛盾。大多同学都有积极向上的进取之心，但由于思考问题不周密，往往带有浓厚的情感色彩去看待周围的人和事，因而有时片面的坚持己见，不能控制自己，凭冲动行事，事过之后又非常后悔。说面意志品质的发展还不成熟，自制力、控制立还不强。
7、信息视野的扩大与鉴别能力不足的矛盾。同学们处在一个信息化的社会，对各种信息都十分热心好奇并积极探究，但由于世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的辨别力还不强，对事物的认识往往狭隘，容易被表面现象所迷惑，出现认识错误。在这种情况下，一些不健康的思想意识，就很容易进入同学们的心灵，影响青少年的健康成长。
8、成材欲望与厌学心理的矛盾。大部分同学都希望自己学习成绩优秀，但在学习过程中，又感到学习负担过重，学习太苦太累而难以持之以恒，厌学心理陡增，形成了想学与厌学的心理矛盾。
总之，中学生的心理矛盾是复杂的，其产生的原因有生理的、心理的，有社会的、家庭的、自身的，也有教育工作上的疏忽。正确认识这些矛盾一方面有利于我们同学自我认识和改进，也有利于教师开展心理健康教育，促进青少年学生身心健康成长。
考后的心理调适
高中的半期考已经结束了，考后特别要注意心理调适，尤其不要因为考得不理想而灰心失望、焦虑失常。心理咨询师建议，同学们不妨在成绩出来前，稍微地放松一下。放松的方式有：可以出去小树林中散散步，可以与聊聊天，可以听一些你喜欢的音乐、可以读一些你喜欢的书，还可以与老师或者父母谈谈心，这些都是有利于“积极休息”的方式去放松身心。让愉快、轻松的氛围冲淡烦恼，使身心得到放松。
同学们，在你们适当的放松之后，接下来就要调整好你的学习心态，以便使自己能够有好的状态进行学习，那么怎样调整好心态呢？一是使自己有好的心态：。以成功者过去的经验看，对于同一档次的同学来说，谁能保持好的心态，谁就能考出好成绩。那么什么是好心态呢？那就是——平常心。在平时学习中以平常心对待，不急不躁，平平静静地学习。不要有急功近利的思想。
二是不要沉迷幻想。在学习中不要老是有很多的想法，诸如：我学习成绩不能进步怎么办，将来怎么参加高考，怎么能考好等等，打一个不太恰当的比喻，这样在担心中学习，就如带着锁链跳舞。集中精力学习，相信，一份付出，就有一份收获。
三是在紧凑的学习当中，坚持每天散步或适当的轻微运动，尽量少一些过于剧烈的运动。如足球、篮球等都属于剧烈运动。因为剧烈的运动，会使你很长时间才能平静下来，同时，剧烈运动容易使身体疲劳，从而影响了学习。
祝同学们学习进步。
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