作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
一盔一带教案小班及反思篇一
1、讲解游戏玩法及规则。
玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
4、整理放松活动，退出游戏场地。
一盔一带教案小班及反思篇二
在进入幼儿园中班后的这段时间里，我深深感受到自己从一个“宝宝”开始逐渐成长成为了一个有思想、有规则、有品行的小孩。在这个过程中，我经历了许多欣喜与挑战，同时也学会了许多更为深入的思考和观察。下面，我想分享一些我在中班期未所获得的心得体会。
第一段：学习技能以及做事有条理
在这段时间里，我在幼儿园里学习到了很多新的技能，例如：识字、写字、算数、画画、跳舞等等。通过这些活动，我逐渐掌握了做事的一些基本方法和技巧。特别是在识字和写字方面，我受益于老师们的耐心指导和引导，从而有了更好的基础知识和技能训练。现在，我喜欢读儿童故事，用笔和纸记录下身边的生活感受，从而更好地体验生活，也更好地表达自己。
第二段：形成良好的习惯和品质
在幼儿园，我们会学习到许多生活技能和做事的方法，这些都有助于我养成了良好的习惯，例如：整洁卫生、规律作息、团结友爱、礼貌待人等等。同时，在与其他小伙伴相处的过程中，我也逐渐明白了互相尊重和关心的重要性，这样才能更好的与周围的人和环境相融合。
第三段：增强自信和勇气
在幼儿园中班期未，我们会有许多有趣而且挑战性的活动，例如：舞蹈表演、小品演出、剧场排练等等。通过这些活动的参与，我变得更加乐观、自信、勇敢。无论是排练和表现的过程中，我都倾注了很大的热情和精力，最终取得了更好的成绩。这些经验和收获，也让我更深刻地体会到了自我价值、自我控制、自我承担责任等方面的重要性。
第四段：加强对自然和社会环境的观察和认识
在幼儿园中班期未，老师们经常会引导我们关注周围的环境和动态。通过在户外探险、植物观察、手工制作等活动，我更进一步地认识了自然界和社会环境。如面对风吹雨打的自然环境，我们要懂得珍惜，学会保护；如面对生命的变迁，我们更要学会广泛接纳。通过这些经历，我也逐渐形成了自己的生活观和人生态度。
第五段：家校合作，共同打造健康成长环境
在幼儿园中班期未，家校合作尤为重要。为了共同构建健康的成长环境，我和家长们保持了密切的联系，也积极参与各种亲子活动，例如：门童活动、家长会议、亲子运动会等等。这些活动促进了我们之间的交流和沟通，彼此更进一步地了解和支持，为我更好地成长打好了基础。
总结：回顾中班期未所学到的知识和经验，我深感自己不仅在生活技能方面有了长足的发展，同时也在形成良好的品质和习惯，树立了健康和积极的人生态度。在今后的成长和发展之路上，我将继续努力，做到更加自律、积极、勇敢，也要永远心怀感恩之心，感谢一路上得到老师、家长和朋友的支持和关爱。
一盔一带教案小班及反思篇三
中班期未是每个学期中最具有挑战性的一段时期之一，特别是对于一位准备成为幼儿教师的学生而言。在这段时间里，我需要承担更多的教学责任，从简单的教育活动到更高水平的教学任务，需要我不断提升自己的教学能力，更好地满足幼儿的需求。
第二段：如何克服挑战
为了应对这些挑战，我一直在努力学习不同的教学技巧和教学方式，以便更好地帮助幼儿在不同的领域进行学习。我也更加意识到与幼儿互动的重要性，与他们建立起亲密的关系，这可以帮助我更好地了解他们的需求和兴趣，更好地引导他们的学习和发展。
第三段：重视幼儿自我管理能力与创造性
在这一时期，我也开始更加注重幼儿的自我管理能力、创造性和自信心等方面的发展，帮助他们培养独立自主的习惯和自我管理的能力，从而能够在日后的学习和生活中更加自如地处理问题，更加自信地探索新的事物。
第四段：亲身参与幼儿的成长
在这个过程中，我也深刻体会到自己作为一名教育工作者的责任和使命，对于每一个幼儿，我都要用尽自己的力量去培养和引导他们的发展，用实际行动告诉他们“你们值得被爱和关注”。很多时候，我与幼儿一起玩耍、一起学习，与他们建立起深厚的情感基础，这不仅帮助我更加深入地理解每个学生的特点和需求，更重要的是让我感受到了幼儿教育的无限快乐。
第五段：展望未来
中班期未的经历带给了我很多宝贵的经验和教训，也启发了我对幼儿教育更加深刻的思考。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教学能力，更好地服务于幼儿的成长和发展，成为一名“有爱有能的教育者”。
一盔一带教案小班及反思篇四
随着孩子们在中班度过了一学期的学习和成长，我的教育实践也进一步丰富和提升。在这个特殊的教育阶段，我深刻地认识到中班教育的重要性和特点，通过实践和经验的积累，我在教育中获得了不少收获。中班期末，我愿意分享我的体会和经验。
首先，中班是幼儿教育的关键时期。在这个阶段，孩子们已经逐渐形成了一定的生活习惯和学习模式。所以，作为教师，我们要在中班继续建立良好的教育环境，融入学前教育的目标和要求。我们注重培养孩子们的好奇心和探索精神，鼓励他们自主学习和解决问题的能力。而且，在中班期末，我们会更加强调社交能力的培养，让孩子们在小组活动和集体活动中，能够与他人合作、友善相处。
其次，中班教育的特点是循序渐进。在这个阶段，孩子们已经具备了一定的基础知识和技能，所以我们要根据孩子们的兴趣和能力，设计相应的教学活动和任务，并逐渐引导他们学习和进步。例如，在语言表达方面，我们会提供更多的叙述和角色扮演活动，帮助孩子们提高自己的表达能力。在数学方面，我们会逐步引导孩子们进行简单的分类、比较和计数。通过逐步引导和激发孩子们的学习兴趣，孩子们在中班末期能够取得更好的学习成绩和综合素质提高。
再次，中班教育强调身心发展的平衡。我们不仅关注孩子的智力和学习成绩，还要注重他们的身体和情感发展。在中班期末，我们会加强体育运动和游戏活动，让孩子们锻炼身体，培养良好的体育习惯。同时，我们还鼓励孩子们表达情感，学会关心他人，并通过合作和互敬互助的小组活动，培养良好的人际关系。通过平衡和综合的教育，我们希望孩子能够全面发展，成为独立、自信和有爱心的人。
最后，中班期末是教师反思的重要时刻。在这个时期，我们要总结和评价孩子们的学习和发展情况，反思自己的教育方法和效果。我们要思考自己的优点和不足，通过不断学习和提升自己的专业能力，改进教育方法，更好地引导和促进孩子们的学习。我们还要与家长和同事进行交流和讨论，共同探讨孩子的问题和解决办法。通过反思和改进，我们能够更好地为孩子们提供高质量的教育服务。
总之，在中班期末，我深刻认识到中班教育的重要性和特点。通过教育实践和反思，我不断提高自己的教育能力和水平，为孩子们提供更好的教育服务。我愿意继续努力，为每一个孩子创造更多的学习机会和成长空间，共同促进幼儿的全面发展。
一盔一带教案小班及反思篇五
我升中班了
1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的.自豪感。
1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。
1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解（）自己的变化。
（1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。
（2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。
（3）、根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。
2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
一盔一带教案小班及反思篇六
1、知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。（重点）
2、懂得中班小朋友要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。（难点）
3、萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。
1、操作材料《我要升中班了》。
2、和中班老师联系好参观事宜。
一、教师带领幼儿参观幼儿园，引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置。
师：我们马上要到二楼去，你们猜猜，那是什么地方？
（教师不告知答案，幼儿自由猜测）
二、教师带领幼儿来到某中班参观，感受中班的环境。
师：这是什么地方？你怎么知道的？我们一起来看看这里和小班有什么不同？（幼儿自由观察中班的环境，并讲述自己的发现）
教师小结：中班活动室的墙饰和小班不同，中班哥哥姐姐的个子比我们高……
三、引导中班小朋友与小班幼儿结伴活动。
中班幼儿自愿选择一名小班幼儿游戏，让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥姐姐的。
四、相互交流活动情况，进一步激发幼儿当中班哥哥姐姐的愿望
2、幼儿讲述自己升中班后，想做一名怎样的中班小朋友。
五、教师评价：希望你们努力学习，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜样。
通过这一活动，让孩子们懂得自己长大了，有上中班的愿望，同时萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。在与中班孩子活动游戏的过程中，感受到与哥哥姐姐一起玩的快乐，体验到自己是幼儿园大家庭中的一员。
一盔一带教案小班及反思篇七
小朋友们好，欢迎大家来到奇妙的科学王国，老师听说大二班的小朋友非常聪明，老师要来考考大家。
1、老师今天带来了几种纸，哪位小朋友认识它们，举起你的小手告诉老师?
2、师生互动交流，认识同的纸，并说说在哪里见过它们。
3、出示提前备好小鸭子(今天，老师用这几种纸做了几只小鸭子，它们要进行一场潜水比赛，小朋友想一起参加比赛吗?)
4、出示小鸭子潜水图片，用表格分析哪只小鸭子会潜水(提前为小鸭子编号序号，小朋友们进行赛前猜想，并说出自己的观点)
1、准备好透明容器，装上水，将小朋分组，4人一组，每人一只纸鸭子，并记住自己的编号。
3、幼儿进行实验并观察记录。
1、哪个鸭宝宝潜到水底啦?小朋友们用你记录的实验结果告诉老师，哪位小朋友想给大家分享一下你的结果，小手举起来让老师看一看。
2、幼儿分享结果并说说理由。
3、刚才我们有四种纸做的鸭宝宝参加了潜水比赛，只有两只潜到了水底，因为报纸宝宝和纸巾宝宝吸水性较强，吸入的水很多，所以变重了，因此沉入了水底。
刚才大家参加的潜水比赛开不开心，我们一起去为比赛胜利的鸭宝宝们庆祝吧！
班，五周岁上大班！按孩子的年龄来，所教的知识孩子才接受得了，不要觉得一直往上爬比较好，孩子跟不上进度会害怕的！我是多年幼师，经验之谈！