无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
单元教学整体设计方案篇一
素描逻辑是绘画中重要的基础技法之一，通过线条的勾勒和阴影的处理，将物体形象地呈现在画纸上。在学习素描逻辑的过程中，我深感此技法的重要性和独特之处。下面我将从学习的初衷、绘画技巧、观察力的提升、审美鉴赏和心境的变化五个方面，分享我对素描逻辑的体会和心得。
首先，我选择学习素描逻辑的初衷是出于对美的追求和艺术的热爱。素描逻辑是艺术绘画的基础，通过掌握这一技法，我可以更好地表达我的想法、与艺术对话。在学习过程中，我逐渐理解到，素描逻辑不仅仅是一种技法，更是一种思维方式。它让我在绘画中找到了思考和表达的自由，让我感受到了艺术的力量和魅力。
其次，素描逻辑的绘画技巧对于一个画家来说至关重要。通过勾勒线条的精确度和线条的变化，可以有效地表现物体的形状和结构。同时，在阴影处理上的技巧也是素描逻辑的一大特点。通过黑白灰的层层叠加，可以展现出物体的体积和立体感。掌握这些技巧需要反复的练习和观察，但随着时间的推移，技巧逐渐变得熟练，我也对素描逻辑有了更加深入的认识。
其次，学习素描逻辑不仅提高了我的绘画技巧，也极大地提升了我的观察力。在描绘物体的过程中，我逐渐学会了观察物体的细节和特点，抓住物体的主次关系。通过仔细观察并反复练习，我逐渐能够快速捕捉到物体的表象和本质，让我的绘画更加准确和立体。
再次，通过学习素描逻辑，我也提升了自己的审美鉴赏力。在描绘物体的过程中，我渐渐发现了自己对于美的敏感和理解。我开始发现并欣赏那些细节精致、线条流畅、阴影丰富的作品。这些作品让我感受到了艺术的力量和美的魅力。通过欣赏和学习这些作品，我对于艺术的观念和审美标准不断提升，也让我在创作中有更多的灵感和思考。
最后，学习素描逻辑不仅让我进步了技艺和观察力，也改变了我的心境和态度。在学习的过程中，我渐渐体会到，艺术并不仅仅是技法的堆砌，更是一种心灵的寄托。通过素描逻辑的练习和创作，我能够更好地表达自己的情感和思想，让内心的感受得以释放。同时，素描逻辑也要求耐心和毅力，这对于我来说是一种修炼和磨练。在面对挑战和困难时，我不再轻易放弃，而是坚持不懈地努力，这种精神也在我平日的生活中得到了体现。
总而言之，学习素描逻辑是一种丰富多彩的体验。通过学习和实践，我在技巧、观察力、审美鉴赏和心境上都得到了提升。我深深体会到素描逻辑的重要性和独特之处，它不仅仅是一种技法，更是一种思维方式和艺术的表达。通过学习素描逻辑，我更加热爱艺术，更加热爱生活，并希望将来能够通过绘画把这份热爱传递给更多的人。
单元教学整体设计方案篇二
素描头像教案课程名称：人物头像素描
适用专业：电脑艺术设计
教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。
教学难点：对人物头部解剖结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
学时：6w10
人物头像素描
一、人物头像素描的意义
1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。
2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。
二、人物头像写生
1、深入研究素描头像的一般规律
深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
2、掌握构图的基本原理
在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
3、头像的画法步骤
掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。
确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。从各方面多角度观察模特。找到对象的面部特征和心理表情，在逐渐加重暗部颜色的同时，更加清楚地画出明暗面、中间色，并使色调从属于整体并去掉那些不必要的细节。
画素描的过程中要把注意力集中在比例关系、构图和模特的特征上，训练学习习惯，从不同角度观察模特儿，在任何时候都清楚头部各个面在空间中的状态，头部骨骼和肌肉、在脸部不同表情状态下其结构在细节上的相互联系，明暗和色调以及对细部造型研究，所以这些都必须统一于一个整体，做到画面在任何时候都具有完整性。
三、头部造型结构
1、头骨的结构：
头骨是由呈球状的脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹穴，以及连接牙齿的上下颌骨所构成。
2、简化头部的形体的观察方法：
头部的体积，可以借助最简单的立方体来理解，再进一步分析正面和侧面是不同方向的两个面。
3、头部的动势和透视：
找到头部的中心线与眼、鼻、嘴三条平行线成直角相交，头部倾斜时他们的关系不变。
四、头部的标准比例和五官的位置
1、标准比例：发际到眉毛为上停，眉毛到鼻底为中停，鼻底到下巴为下停。
2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。
3、不同角度的透视变化。
五、脸部的表情
1、重视五官的造型特征和神态：
要熟悉他们的形体结构，理解五官由于脸部表情的变化而形成的变化。
2、眉、眼、鼻、嘴、耳：
深入观察掌握结构，各角度的透视变化。
3、肌肉对表情所起的作用：
头部骨骼决定头的形状，脸部肌肉决定脸部的表情，学好解剖知识掌握脸部肌肉收缩对表情的'影响。
六、素描头像的其他因素
1、头、颈、胸的关系：
要简单的理解成几何形体，掌握解剖知识，及前后关系。
2、头发的表现：
头发的不同样式，体现了人的各种身份和性格，表现时要注意大型和整体关系的把握，注意远近虚实的刻画。
3、头部质感和色感的表达：
认真观察每个人的不同的皮肤颜色和身份特征，年龄、性别等因素，依靠线条和明暗来刻画对象。
4、背景和头像的关系：
背景的刻画是为了更好的突出头像，起到烘托主题的作用。
七、素描头像的技法及工具
1、结构素描和全因素素描：
结构素描主要指以线为主的素描。全因素素描是包含光影反映真实的素描，三大面、五大调子。
2、工具：铅笔、碳笔、木炭条，
专业的素描纸、绘图纸、宣纸、新闻纸等，画板、画架、橡皮、定画液等。
八、素描头像的三个阶段
1、大体阶段。，
先观察，首先看对象的特征，主要任务是整体入手，安排构图、定位置、确定结构轮廓用长短不一的直线，要求动势、头、颈比例和基本型正确，画出大的明暗交界线及投影位置。
2、深入刻画阶段
深入刻画，是进一步地刻画对象，根据作业要求、时间长短来确定，刻画的细致程度，以长期作业为例，要更加细致地调整外轮廓线和内部结构线，达到造型精确，更加仔细地观察并牢记第一印象，理性的分析加上感性认识，表现对象的精神面貌及心理活动，做到画面人物形象生动，但深入刻划阶段要求从整体出发，分清主次，着重刻划和神态有关的部分(五官)，所以，深入刻划阶段主要是正确处理局部和整体的关系的过程。
3、调整完成阶段
调整阶段，主要任务是上大色调和整体到局部，局部到整体的这样过程，要多动脑，少动手，对画面进行全面检查，对画面黑、白、灰的调整统一的过程，不要进行大的修改，以观察概括和加强减弱等方法，突出主要五官刻划，屏弃琐碎的不必要的非本质的东西的描写，努力做到使形象准确、鲜明、生动、做到画面的完整和谐统一。
完成阶段，画到什么程度是一张素描头像的完成呢?一张完整的作品，要求画面色调统一，黑、白、灰安排合理，线条排列及轮廓线处理有虚实软硬的变化，并尽力做到自己极限，错的地方要及时修改，按步骤制作，要求到任何阶段画面需具有一定的完整性，一张完成的作品，跟人的个方面素质、修养密切相关，在一定时间里要多读、多看大师的作品，从中吸收精华。
九、作业要求
1、长期作业：时间要把握好，严格的按步骤要求进行，多些理论的分析，完成在解剖、透视、三大面、五大调子、结构等方面全因素的写实头像。
2、短期作业：时间控制在四课时左右，要求造型准确，结构严谨，线条流畅，作业具备完整性和可观赏性.
3、时间安排：短期作业：四-六课时一副
男、女青年头像。
长期作业：十-十二课时一副
中、老年头像。
第四部分：创意设计素描教案
课程名称：创意设计素描
适用专业：电脑艺术设计
学时：6w10
教学目的：在传统素描的基础上，培养用创造性、发散性思维的方式，利用各种材质，不同手段，以素描的艺术形式，表现具有独立审美意识的客观现象(物象)。
教学重点：超越、突破传统的创造意识和发散性思维。
教学难点：如何使用新的材料、新的手法，联系设计性，实现新的素描形式的表达。
教学方法：深刻理解，学会感受生活。欣赏优秀作品，理论联系实际，写生联系创作。
单元教学整体设计方案篇三
素描逻辑是一门重要的美术基础课程，通过学习素描逻辑，我深刻认识到了它对于美术创作的重要性。在这门课程中，我获得了丰富的绘画技巧，并对对象的形态、结构和比例等方面有了更深入的理解。下面我将通过五段式的方式来总结我在学习素描逻辑中的心得体会。
第一段：素描逻辑是美术创作的基础
素描逻辑是绘画基础课程中必不可少的一门课程。通过素描逻辑的学习，我们可以掌握绘画的基本技法和方法，提高我们的绘画能力。在素描逻辑学习中，我们学习到了各种线条、色彩、明暗和透视等基本概念，这些基本概念对于我们后续的学习和创作非常重要。素描逻辑是一门基本功课程，只有通过扎实的素描基本功，我们才能进行更高层次的创作。
第二段：素描逻辑提高了我的观察力
在学习素描逻辑的过程中，我们需要反复观察和描绘各种对象，如人体、建筑、静物等。通过观察和描绘，我们能够更加细致地观察对象的形态、结构和比例等特征。我们通过观察和描绘，可以更加准确地把握对象的形态和细节，提高我们的观察力。素描逻辑让我学会了用眼观察，用心感受，通过观察的力量去创造出独特的作品。
第三段：素描逻辑培养了我的审美能力
在学习素描逻辑的过程中，我们需要不断地进行作品的审美评判和提升。通过对不同作品的欣赏和分析，我们能够提高对于美的感受和理解。而这种对美的感受和理解又会加深我们对于素描逻辑的理解。通过对作品的欣赏和分析，我们能够培养出独立的审美能力，从而在创作中更好地运用素描逻辑。
第四段：素描逻辑锻炼了我的耐心和毅力
学习素描逻辑需要耐心和毅力，需要不断地进行反复练习和实践。通过不断的练习，我们能够熟练掌握各种绘画技巧和方法，提高我们的绘画能力。在学习素描逻辑的过程中，我遇到了很多困难和挫折，但通过坚持不懈的努力，我渐渐地克服了这些困难，并取得了良好的进步。素描逻辑的学习让我明白了只有耐心和毅力，才能在美术创作中取得真正的成果。
第五段：素描逻辑提高了我的创作能力
通过学习素描逻辑，我对于美术创作的各个方面有了更深入的了解和掌握。我能够更加准确地把握对象的形态、结构和比例等特征，能够运用各种绘画技巧和方法进行创作。素描逻辑让我在创作中更加自信，更加灵活，使我的作品更加有个性和魅力。在将来的美术创作中，我将继续运用素描逻辑所学，不断提高我的创作能力。
总结：通过学习素描逻辑，我不仅掌握了绘画的基本技法和方法，提高了我的绘画能力，还培养了我的观察力和审美能力，锻炼了我的耐心和毅力，并提高了我的创作能力。素描逻辑是一门对于美术创作非常重要的课程，它对于我以及所有学习美术的人来说都具有重要的意义。
单元教学整体设计方案篇四
素描忽然间喜欢上了素描，那些苍老的调子，在黑与白中扩散开来，总是能勾起我苍白的回忆。
习惯了在黑与白，一层层的调子中寻找美感，习惯了交错纵横的线条相互交融，最后形成了我心目中最美的经纬网，习惯了那百看不厌的黑，白，灰。层次分明，使我的心也沉静。我想我是喜欢素描的淡雅，素气，毫不张扬，如一朵羞涩的花儿在某个不知名的角落静静的绽放。
这些线条组成的图片，这些用黑色所构成的白色，是怎样的神奇呢？它们总是让我想起好多黑白照片的故事，让我打开那埋葬多年的记忆，也许它早已腐烂，不堪入目，可是，腐朽的残骸依然铭刻着，他们曾经来过，曾经骄傲过。
喜欢用铅笔去绘出各种颜色，各种感觉。他们显得统一却不单调。那些颜色的变化显得如此和谐，整齐，耐人寻味。想起了靓颖的《g大调的悲伤》，黑白线条也许就是那若即若离的悲伤，渐行渐远，于是，我笔下的线条开始说话。诉说几百万年前的那些苍老的已褪色的故事，和那些曾经被时光的洪流冲走的人儿。这黑白灰也许就是时过境迁后的沉静且耀眼。每一处伤痕都被映照的灿烂。
其实，我们每个人都没有变，只是时间错过了，我门依旧爱着黑白灰的时间，如我们一样简单干净。
学素描今天下午，我兴高采烈地去上素描课。
来到苏州美术馆，我便急忙看了一下钟，啊！已经2点多了！看来，我已经迟到了。我马上拿了一张纸夹在板上画了起来。我要定位的时候，我突然想起翁老师对我说过，定位的时候要先画中间的。我就按翁老师说的话去做，果然，这样定位的时候就定得好了。接下来，我要开始打形了，我突然看见今天画的是我平时最画不好的一样东西，不画又不行，我只好皱着眉头画了起来。可是，孔老师却鼓励我说：画得很好，但中间的瓶子应该再胖一点才好看，我马上把瓶子改胖了一点。我终于要涂明暗啦！我先在上面上一层淡淡的颜色，再慢慢地加深，涂上投影，孔老师帮我改了一些地方，再加上了我的修改，这样，一张素描画就完成了。
我觉得今天我画得不好，但是，我相信我一定会画好的，因为，失败为成功之母吗！
我学会了素描也许，我也谈不上学会了素描，也许是刚刚步入素描的门。
去年的这时，我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日，我上完什么英语班，妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里望，同学们架着一块块画板，在画几何石膏像。真得好象！于是，从那时候，我便迷恋起素描了。
渐渐地，时间长了，五年级毕业考考完了，我也便将此事忘地一干二净了。然而，妈妈的行动，勾起了我现在对画素描的热情：妈妈给我报了暑假班的素描！
最难画的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜类的东西。老师说过，苹果是自然生长的，不是放在模子里的，所以形状各异，没有一个相似，应该是最难把握的了。因此每次画素描都得画苹果?看似好吃，怎么这么难画嘛。
学习素描是无止尽的，每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画，使它尽可能的逼真、生动；正如达芬奇画了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韵。之后，你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象，进行如此这般的练习，使自己的素描水平不断提高。肯定地，我会无止尽地学习，为了我对素描的热爱与追求！
我学素描的酸甜苦辣酸
自从我在韩老师那儿开始学素描之后，酸，便一直陪伴着我。
以前，没有在老师那里学画画的时候，星期六可以睡懒觉，看动画片，可在老师那里学了素描之后，便在每天公鸡都没醒的时候就提起书包往老师家里跑。
真酸！作文
甜
自从我在韩老师那儿开始学素描之后，甜，便一直陪伴着我。作文
以前，没有在老师那里学画画的时候，我没有任何事情可以炫耀，现在好了，学了素描，就可以说是人见人夸。
真甜！
苦
自从我在韩老师那儿开始学素描之后，苦，便一直陪伴着我。
以前，没有在老师那里学画画的时候，在班上的地位是蛮高的，可班上就我一个人在老师那里学素描，所以我常常被其他班的同学欺负，真是太不公平了。
真苦！
辣
自从我在韩老师那儿开始学素描之后，辣，便一直陪伴着我。
现在的我已经开始画静物了，以前每升一级就高兴一次。
真辣！
学素描今天下午，我兴高采烈地去上素描课。
来到苏州美术馆，我便急忙看了一下钟，啊！已经2点多了！看来，我已经迟到了。我马上拿了一张纸夹在板上画了起来。我要定位的时候，我突然想起翁老师对我说过，定位的时候要先画中间的。我就按翁老师说的话去做，果然，这样定位的时候就定得好了。接下来，我要开始打形了，我突然看见今天画的是我平时最画不好的一样东西，不画又不行，我只好皱着眉头画了起来。可是，孔老师却鼓励我说：画得很好，但中间的瓶子应该再胖一点才好看，我马上把瓶子改胖了一点。我终于要涂明暗啦！我先在上面上一层淡淡的颜色，再慢慢地加深，涂上投影，孔老师帮我改了一些地方，再加上了我的修改，这样，一张素描画就完成了。
我觉得今天我画得不好，但是，我相信我一定会画好的，因为，失败为成功之母吗！
画素描经过我的努力，我的梦想终于成真了，我今天可以画素描了。
我一直以为素描很容易画，可是，听了苏老师的讲解后，我才知道什么叫做“看起来容易，做起来难。”画素描首先要打好轮廓，再涂颜色。你们不要上当啊，不是用彩色水笔涂，而是用各种型号的铅笔涂。
今天，我画了苹果、香蕉和花瓶。我先打好轮廓，然后涂上交错的颜色。涂颜色时一定要注意密集排列。颜色分为两种――从深到浅和从浅到深。从深到浅就是收笔轻下笔重，从浅到深则正好相反。最主要的是注意颜色的深浅，要逐渐改变。只要仔细观察，用心用笔，那么就可以画出一幅不错的素描。经过将近两小时，一张栩栩如生的素描终于完成了。虽然老师说我画得不错，但我不能骄傲，还要继续努力，争取超过别的同学。
我学素描的酸甜苦辣酸
自从我在韩老师那儿开始学素描之后，酸，便一直陪伴着我。
以前，没有在老师那里学画画的时候，星期六可以睡懒觉，看动画片，可在老师那里学了素描之后，便在每天公鸡都没醒的时候就提起书包往老师家里跑。
真酸！作文
甜
自从我在韩老师那儿开始学素描之后，甜，便一直陪伴着我。作文
以前，没有在老师那里学画画的时候，我没有任何事情可以炫耀，现在好了，学了素描，就可以说是人见人夸。
真甜！
苦
自从我在韩老师那儿开始学素描之后，苦，便一直陪伴着我。
以前，没有在老师那里学画画的时候，在班上的地位是蛮高的，可班上就我一个人在老师那里学素描，所以我常常被其他班的同学欺负，真是太不公平了。
真苦！
辣
自从我在韩老师那儿开始学素描之后，辣，便一直陪伴着我。
现在的我已经开始画静物了，以前每升一级就高兴一次。
真辣！
噢！我的素描班“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎么样？有没有被我优美的歌声折服啊？什么？我唱歌要命？没这么夸张吧？！算了，今天的重点又不是唱歌，而是我的素描班。
踏进素描班，一阵“沙沙”声传来，这是铅笔摩擦画纸的声音。嗯？今天怎么这么反常？平时不应该是纸团满天飞的吗？哦！怪不得这么安静呢，原来老师在啊，同学们都不敢吵闹了。不过，好像还是不怎么”太平“啊！
“嘘，别出声！”胡逸飞又要开始捣乱了。他轻轻放下画板，蹑手蹑脚地走到老师身后老师正在专心画画，全然不知胡逸飞的捣乱，他把老师放在旁边的橡皮藏起来了，并示意我们别吱声，我们对他的恶作剧都司空见惯了，所以都很配合，谁也没提醒老师，若无其事地继续画画。过了一会儿，老师要用橡皮，才发现橡皮不见了，四处寻找，却怎么也找不到她怎么找得到呢，橡皮被胡逸飞藏起来了啊！一同学见老师找不到橡皮很着急的样子，有些不忍心了，便指着胡逸飞道：“老师您别找了，橡皮被胡逸飞藏起来了。”一秒的沉默之后，老师缓缓抬起头来，用一种意识到被耍了的愤怒眼神盯着胡逸飞，胡逸飞意识到穿帮了，瞪了一眼那同学，嘻皮笑脸地伸出手说：“老师，我跟您开玩笑来着，有个地方不会画，您教教我吧”老是拿过橡皮，点了点胡逸飞的脑袋：“你呀！有问题说不就好了吗，搞什么恶作剧？！”“我看您画得那么认真，不忍心打扰您嘛！”“那你就忍心看我着急？”“呵呵”“说吧，哪儿不会画？”这儿……”
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单元教学整体设计方案篇五
多数是代表着不幸及萧条凄凉。
预示着你的前途将会步步高升，并有许多别人无法干扰的欢乐。
代表你的事业进展的很顺利，一切都按照你的计划在进行，你需要做的就是认真的审核每一步，不要有差错。
标志着你希望自己能够有更多的自由空间，而不是每天都只能够学习，想要做更多自己喜欢的事情。
说明你的生意正在进入正轨，只要不出现特殊情况，最后一定能够赚到钱的。
象征着你的工作前景十分好，是一个值得干下去的工作，升迁空间十分大。
意味着你很怀念年轻时候的一些回忆，希望能够有机会重温以前的人或者事。
预示着你会步步高升，能够享受很多快乐，体验不一样的生活。
告诫着你感情将会受到困扰，所以你在感情上需要果断一点，不要再优柔寡断了。
代表你十分期待病好后的新生活，以后一定会格外的珍惜自己的身体，不会再让他轻易的生病。
单元教学整体设计方案篇六
美术素描是每一个美术爱好者必修的基础课程，掌握好素描技巧是从事美术创作的基础。在我的学习中，我深刻认识到了美术素描的重要性，同时也积累了许多心得体会。下面我将从五个方面来阐述我的心得和体会。
第一，素描要从基础开始。每个美术创作者都应该从简单的图形开始学习，从线条、圆、正方形、立方体等基本图形开始，逐渐增加难度。这样可以逐步提高技巧，熟练掌握素描的基本技巧。
第二，观察是关键。观察是素描的一个重要环节，不论是画实物还是画人物，观察要求都非常高。对于实物，不仅要观察它们的大小、形状、轮廓，还要注意它们的质感、明暗关系和光影效果等。对于人物，则需要观察人物的身体比例、脸部特征、肌肉组织等，只有把握好这些关系才能绘制出一个具有生命力的人物形象。
第三，练习是必须的。美术创作需要持之以恒的练习，一天的成就不是靠天赋或运气，而是通过反复的实践和练习才能达到的。我经常会利用业余时间来进行素描的练习，锻炼自己的观察力和技巧，达到熟练掌握的水平。
第四，素描需要耐心和毅力。一幅好的素描作品需要不断地描画和修改，需要不断地推敲，这需要极大的耐心和毅力。在作品完成前要反复修正，直至达到满意的效果。
第五，信心是成功的关键。素描学习的过程是一个长期的过程，需要不断地学习和提高。如果缺乏信心，则容易放弃，不能坚持走下去。因此，我们需要时刻保持积极的心态和好的心境，相信自己的能力，不断地努力，最终一定会有所得。
综上所述，美术素描的学习需要坚持不懈的努力和不断的精进。通过反复的练习和实践，不断提高观察能力和技巧，最终能够达到越来越高的素描成就。在学习的过程中，我明白了学习不是简单地完成任务，而是不断探索和发现自己的创作世界，培养自己的美感。素描通过训练我们的眼睛和手，帮助我们理解和掌握形式，为我们的创作奠定了一个坚实的基础，使我们的创作能够更加具有表现力和艺术性。