在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
文字学课后感想篇一
最近，我们学习了课文《大自然的文字》，这篇课文让我感受很深。
《大自然的文字》这篇课文列举了星星、云、石头几种大自然的文字，让我们明白了一个道理：大自然就像一本书。要认识大自然的文字，必须从小就到森林或田野里走走，留心观察。遇到不明白的地方，还要及时请教有学问的人。多与大自然接触，就会懂得大自然的文字。
学习这一课时，我不由地想起了五年级时所学的一篇课文《去打开大自然绿色的课本》。课文中也写到了很多种大自然的文字。只要我们有一双会发现的眼睛，就能看懂大自然这本书。
是呀，大自然就如同一本书、一个课本。书和课本都能让我们懂得许多道理，大自然也是如此。通过观察现象，通过请教他人，通过他们的解答，我们就会不断地汲取营养。
想到这儿，我就又想到了我的一位课外班同学。她就是一个真正会读大自然这本书的人。
记得有一次，我们一起到郊外游玩。大家都背着轻便的小包，只有她，背着一个较大的包，还装着一本《小学生百科全书》。大家都笑她，说她出去玩还一副书呆子模样。到了郊外，只见她拿着笔和本，一刻不停地在写着：“鹅掌木是什么？为什么叫鹅掌木？……”休息时，大家都在吃东西、聊天，只有她还忙得不亦乐乎：不停地翻阅百科全书；不停地阅读、思考；不停地在文章上作记号。休息结束时，她的那本书几乎作满了记号。
我们应该像她那样，学会观察思考，学会读大自然的文字。只有这样，才能增长知识，明白更多道理。
文字学课后感想篇二
今天，我看了一本书名叫《大自然的文字》的书，书里面讲了许多我们日常生活用品的来历、我们城市里的事、有关大自然的趣事和文字的知识。
在这么多故事中，我最喜欢《麦子的旅程》这篇文章。下面，我来介绍一下吧！
一列火车进站了，车门一打开，里面的旅客麦子就迫不及待地跑了出来。它们跑向了它们住的“宾馆”——大粮仓；然后，它们被自动起重拖送机送往大仓库的顶部，大仓库里麦子堆得象一座座高塔。麦子从高塔上洒落下来，进入一个个巨大的房间。麦子就在这些房间里安安静静地住下了，直至轮到它去磨房。
终于，麦子们等到去磨房了。很久很久以前，人们是用手工磨面粉的：他们把麦子洒在一块石块上，再用一个同样的石块来磨它。现在，我们是通过电来驱动机器来磨粉。
在磨房里，麦子被脱掉“衣服”，然后，它们洗了一个澡，就进入了磨粉机。在磨粉机里，麦子变成了白白的面粉。磨好的面粉被传送带传送到一台有着很象大象鼻子的机器里，随后被装进一个个袋子里密封起来。麦子的一生也就过完了。
那世界上就没有挨饿的人了。
文字学课后感想篇三
今天，我一又次激动地拿起《错别字的故事》这本书。
当我读完这本书的时候。我觉得文字是传递信息和表达思想交流，所以我们要从小注意不写错别字，认真地对待文字，如果发现有错别字，应该及时纠正，把正确的字记在脑海里，以防下一次再出现同样的错误。
在我们的生活实际中，也有不少写错别字、用错字的事例。记得前几天，我在网上看到一则广告：“姓命可贵，请大家好好珍惜。在这则广告中的“性命”的“性”，它误写“姓名”的“姓”，使大家百思不得其解，以为姓“命”的家族十分可贵，要大家好好珍惜，真是一字之差，谬误千里啊!写错别字不仅不能正确地表情达意，而且还会给工作带来损失。所以我们要纠正错别字，让错别字无处可生。
读了《错别字的故事》这本书，我受益匪浅。在社会中出现了很多写错别字的现象，不仅是大街上的招牌因写错别字而闹出笑话，而且报刊也因写错别字而闹出种种差错来，所以我们要好好学习祖国文字，让我们把祖先的神奇汉字牢牢记在心里吧。
文字学课后感想篇四
《水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称"中国四大名著".《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.
水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和 "天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深.一生屡出奇谋,屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀! "天孤星花和尚鲁智深" 是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物.他往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.
读了这本书我了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面.这的确是一本非常耐人寻味的一本书.
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书，印在我脑海里挥之不去的`只有两个字:忠，义.
忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠.在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个‘忠‘字，但是，却很少有人能够做到一个‘义‘字.
一个‘义‘字，包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个‘义‘字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个‘义‘字.由此可见，一个‘义‘字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心.
义，可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉，舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人，是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了.
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案.但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但‘义‘字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气，是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义.我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉.
一个人，可以不相信神，却不可以不相信‘神圣‘.当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此，这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份‘神圣‘，用自己的双手去维护这一份“神圣”。
文字学课后感想篇五
自然是本书，一本很厚很厚，永远读不完的书，它有许许多多的稀奇古怪的文字。而这些文字只有很少人认识，但它们的用处确实很大。
大自然的那些“古怪”的字随处可见。你只需弯下腰，低头看看身边的土地或仰起头，望望深邃的蓝天，就能找到它们。例如：如果蚂蚁向高处搬家，说明快要下雨了;树上的叶子哪边长的密集一些，哪边就是南边;如果晚上有晚霞，那第二天一定是个大晴天等等，无穷无尽，似乎永远说不完。
大自然这些文字也十分有用，经常能帮上我很大的忙。
上次，我和我的一个好朋友在公园玩儿，跑到了公园中很远的一个地方。那儿几乎没有几名游客。而我这个超级路痴却又迷了路，找不到东西南北了。我只知道公园的门在东边，忽然，我想起老师说书上叶子密集的一面就是南边，我便推断出了东边在哪儿。我们一路小跑着过去，果然找到了大门，我开心地直跺脚!要不是因为我认识这点儿大自然的文字，后果可是不堪设想啊!
大自然中的文字我们可能一生也了解不完，但还是去尽自己最大的努力去了解一些大自然的文字吧!
文字学课后感想篇六
关于为什么会读到这本童书……纯粹是因为辅导家里弟弟妹妹写作业，然后头疼血压高心肌梗塞，最后不得已放他们去自习，然后看会书清清脑子，不然真的会猝死。
这本书真的很简单，文字也不多，基本上就是我都看完了我家里那个婚事摸完一页试卷还没写完，甚至于铅笔还没削完。故事内容也不复杂，基本上小孩子是能读懂的，反正只要不检查作业就你好我好大家好，所以我让他们复述给我故事的内容，基本上都能说个七七八八。
不过，说是简单，仔细想起来又有点意思，文字和语言，每天都在用但是日常当中大家，至少我们普通人，很少会刻意去关注去研究，甚至于也不太觉得它们有什么很强大的作用，但是其实最简单的一个道理就是离开语言和文字，那我们的世界体系很大一部分程度上都是要崩塌的。
终于让神也害怕了，怕人类真的完成这样了不起的工程最后通过塔到天上来，于是想出办法让不同的人种开始使用不同的预演，于是打击彼此没有办法再沟通，完全是鸡同鸭讲，最后建塔的事情就这么荒废了，这座塔就是巴别塔，是变乱的意思，语言便乱了。文字在我看来，跟语言的地位等同，可能层次上略高一些，因为正常的人，可能会说话，但是不一定会写字，毕竟在我们这个年代文盲也还是依然存在。
我觉得现在的小孩子是幸运的，他们所接触的世界远比我们曾经宽广。就比如这本童书，比一般的故事可能多一点内涵，就是去引导小孩去思索语言和文字的重要作用，从最浅显的，那些善良美好的文字被偷走，然后孩子们去寻找。
这样的一个过程，其实小孩子在阅读的时候也会去思索，因为平时他们在读书写字的时候，可能并不会理解这些每天重复许多遍的这些笔画这些文字组合到一起，会有什么样的作用。就比如我家里那几个小混蛋死活都不愿意写作业抄字词，每次都恨不得把他们摁到作业本里。但是经过这个故事，至少他们可以稍微明白一些，好的文字和坏的文字会给这个世界带来什么不一样的影响，这也算是对小孩子的一个启蒙吧。
文字学课后感想篇七
在我的书柜里，有一本书深受我的'喜爱它的名字叫《大自然的文字》。
《大自然的文字》中，我最喜欢读的一篇文章是《书包里的秘密》。.
这时，我突然想起一件事，有一次，我想画画，就随手拿起一张雪白干净新纸，刚乱画几笔，就把那张纸扔进垃圾桶，看电视去了。现在想起来，我都有些脸红！
同时，我也深切地感受到一定要节约用纸，因为，这样不光是尊重别人的劳动成果，也是保护树木这种宝贵资源！
《大自然的文字》这本书内容丰富，文字生动，思想活泼，向我们介绍了许多就在我们身边，往往被我们忽略的有趣的科学知识，我向大家推荐它，你读了以后也会受益匪浅！
文字学课后感想篇八
翻开《文字商人》这本小书，我走进了文字的童话世界，领略语言的奥秘和魅力。
故事是由集市上的一位文字商人的一箱文字被盗开始的，这箱文字都是礼貌用语——“那些礼貌性的文字对于人们的友好相处是非常重要的，买不到礼貌文字，人们的语言就会变得粗俗无礼，彼此互相埋怨、互相挑衅、互相折磨，他们的关系将会逐渐恶化”。
十岁的姐姐莱奥妮和八岁的弟弟尤纳斯为了找回丢失的文字，开始了探案旅程。经过一次次的侦查，姐弟俩发现了另一位文字商人——茨韦斯特先生。他卖的文字都是棕色或黑色的，都很粗鲁。就是他，偷走了那些“对人们友好相处非常重要”的文字。
文字是善变的精灵，它和使用的人息息相关，你是什么样的人，它就会变成什么样子。当我们使用文明、充满善意的语言时，人人都是和善的，周围充满欢声笑语；当我们使用语言伤害别人，就需要温暖的词语来治愈伤口；当我们无礼地打断别人时，可能因此失去一个很好的朋友；当我们诅咒、辱骂别人，世界就会变成一片阴森森的黑色。