写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
丛书读后感篇一
寒假里，爸爸妈妈都去上班了，没有人陪我，就剩我一个人孤零零地待在家里。闲来无事，我只好钻进书的世界，就这样我和《语文主题丛书》度过了一个不一样的寒假。
这本书中有许多趣味故事，我十分喜欢。你们想知道书中故事都讲了什么吗？快和我一起来读一读《语文主题丛书》吧。
科普知识，激发兴趣。《蚊子和无痛注射针》这个故事讲的是蚊子叮人吸血不算，还会传播疟疾等大量疾病，害人不浅。科学家经过实验发现蚊子先用锯齿状的小颚在人们的肌肤上打孔，再伸出针状的上唇吸血，这个小家伙还是很聪明的。人们依据这个，研制出无痛注射针。读到这不免激发了我对蚊子的兴趣。继续品读，我发现雌蚊子为了繁衍后代吸血，雄性蚊子不吸血。并且雌蚊子偏爱能为它们提供丰富胆固醇和维生素b的人。因为这两样是它们的最爱。我突然想起前段时间看“中央科技频道”时候讲述某个地方为了搜集数据，诱蚊捕蚊的故事。
从捕获的蚊子身上提取数据，细致分析，为人类疾病预防工作提供有效数据。那么，这样看来蚊子也不是一无是处的。读了书中的故事，让我对大自然中的这些小生物产生了浓厚的兴趣。我想人类与蚊子的斗争还将继续。这个小生物给我们带来的不光是危害，也会为人类的疾病预防提供帮助。
书中各种趣味故事，丰富了我的寒假生活。让我这个假期过得充实而又有趣。我喜欢《语文主题丛书》。
我坚信读书就像品茶一样，只有细品才会尝出它的滋味。
丛书读后感篇二
2017年是海航集团24周岁生日。值此海航创业24周年之际，5月18日，《海航的神秘密码》系列丛书由中华书局出版发行，并在西安举行首发仪式。
该套丛书旨在从海航集团内部、外部两个视角，从战略转型、精神哲学、经营理念、海航人、管理密码、实践案例六个维度，向世人揭晓海航集团的成功密码，展现海航发展的商业奇迹，领悟海航建设命运共同体的精神追求，探究海航人的职业成长路径，剖析海航独具创新的现代企业管理方法，体现海航在全球商业管理中的学术研究价值。
1992年，一群年轻人怀揣实业报国的梦想南下，在海南岛开启了缔造梦想的旅程。1993年5月2日，以成功首航为起始，海航以崭新的形象驰骋于天地之间。
历经20余年发展，海航集团如今已成长为中国巨型企业的杰出代表，成功实现了从传统航空企业向巨型现代化企业集团的转型，从偏居一隅的海南岛走出中国、走向世界，挺近世界500强前列，创造了中国商业发展史上的奇迹。
海航集团董事局主席陈峰表示，海航集团在长期的发展过程中，积极践行社会责任，致力于打造为实现人类幸福与世界和平而奋斗的理想王国。海航的诞生充满了历史使命和社会责任感。
其实，企业的成长，和人类的生命、自然的发展问题同构。海航集团绘就事业蓝图，让打造全球产业链的一股股海航干劲，凝聚成海航号的原动力，凭一个个海航动作，铺就海航梦的飞天路。而这套丛书，所探寻的，正是海航集团和海航人梯山航海的海航密码。
海航顺应潮流，以天人合一境界为生态圈、圆融思想为指导，丰富其共同体理论，秉持中西合璧、多元一统的文化品质，在东风西渐中扬帆起航，昂首迈向世界，在继续创造经济奇迹的同时，致力于成为文化奇迹的缔造者。
中国工程院院士李焯芬表示，这套丛书将海航集团和海航人梯山航海的海航密码无私地分享给大众，让世人深入了解海航集团，并与海航共成长、同飞翔。丛书揭示了海航集团同仁不忘初心，秉无我精神，融真、善、美于一体，达至天道与人道合一境界的密码。有此密码，方能了解海航胸怀国家大义、人类社会福祉，追求世界级企业梦想的悲心愿力与成功路。李焯芬说。
清华大学国情研究院院长胡鞍钢教授认为，海航集团以自身实践为中国乃至全球企业找到了一条新的发展道路。拥有伟大的企业梦想，创新伟大的企业道路，承载伟大的企业大德，方能和而不同、圆融东西方文化，在激烈的国际竞争中脱颖而出，引领时代潮流。胡鞍钢说。
台湾中央研究院院士朱云汉教授也高度评价海航集团的发展理念：这套丛书解读的基因密码，不仅总结了海航集团的耀眼过去，也指向中国企业开辟全球化新路径的无限可能。
丛书读后感篇三
今天起，跟随《海航的神秘密码系列丛书》去探秘海航集团
揭示了海航集团战略转型成果和经验。海航集团的战略转型从思想转型、产业转型、管控调整、产融锻造、全球拓展、风险控制、品牌塑造、文化凝练8个方面进行部署。转型思路源于海航实践、又指导实践，给海航转型带来了巨大的经济财富的同时，更是形成了哲学层面的思想、精神和方法论。
揭橥了海航集团的精神文化哲学，海航打造命运共同体的理论与实践。海航以天人合一的生态、圆融思想为指引，丰富共同体理论，秉持中西合璧、一以贯之的文化理念，在东风西渐中扬帆起航，昂首迈向世界，在继续创造经济奇迹的同时，致力于成为“人类新时期商业文明”的缔造者、践行者、领航者。
揭露了海航集团的经营理念。海航的创业者对企业长青的根本要素上下求索，在儒、释、道、信息文明等思想境地中，圆融东西，突破东西方文化局限，以“造福于人类幸福与世界和平”为发心，树立“大众认同、大众参与、大众分享、大众成就”四大理念，开辟“共享、分享”的企业生态发展路径，构建起匠心独具的“慈航基金模式、公司治理架构、公司组织体系、公司管理模式”，从制度上解决了个人利益与社会整体利益之间的兼容问题。
今天起，跟随《海航的神秘密码系列丛书》去探秘海航集团
今天起，跟随《海航的神秘密码系列丛书》去探秘海航集团
揭晓了海航集团的商业模型——海航bim模型的理念与运行机制。bim模型是信息文明背景下海航特色的、以全方位目标为导向的系统化创新管理体系，融贯于海航战略发展体系中，体现出海航人独特的战略思维和经营管理智慧。其核心是“产业引领—资本推动—创新驱动”模式，即围绕实体产业，以共享模式做大做强实体产业链基础，以分享理念抢占全球产业价值链高端，构建世界一流的产业生态，打造海航产业共同体。
今天起，跟随《海航的神秘密码系列丛书》去探秘海航集团
揭开了世界顶尖商学院——哈佛商学院眼中海航集团的成功密码。哈佛商学院案例研究团队三次以海航集团为研究对象撰写教学案例，从发展历程、战略布局、国际化经验、企业文化、面临的挑战、战略目标等方面对海航集团做了全方位的剖析，肯定了海航集团的发展成就。
丛书读后感篇四
以前，我并没有发现读书能有多好玩，对读书不太感兴趣。可是在放暑假的这些日子以来，我被这一套《语文主题丛书》吸引住了。
我逐渐爱上了读书，静心阅读已经成为一种习惯，读书使我受益匪浅。
特别是《慧眼观天下》这本书，它让我不出家门就能看到我们国家各地的优美风景。其中一篇文章写得太美了，那就是《黄山云海》，我看了好几遍，每一遍都好像身临其境一般。闭上眼睛，我眼前总会浮现出那美丽、壮观、犹如仙境一般的地方——黄山。据书上所说：“黄山的云海景象奇特，美极了。到了那里就好似进入变幻莫测的仙境一般。”人们都说：“黄山是人间仙境。”我想，正是因为这浩瀚的云海吧。黄山重叠嶂，许多地方见不到阳光，水分得不到蒸发，温度越来越大，云雾愈浓，形成了瑰丽的奇异的云海。
在书中就能欣赏到祖国大好山川有多美。更别提亲眼所见了。读书真好！它能让我们足不出户主能博览黄山风光，云海的美丽。我想作者之所以能写出那么好的.文章，这与他爱看书勤于积累和善于思考是分不开的。
书是我们的朋友，它能让我们从中学到许多知识，增长智慧。《语文主题学习丛书》真好！我爱这套书，它能帮我学到很多知识。
以后我还要看更多的课外书，做一个学识渊博的学生。
丛书读后感篇五
语文主题学习丛书让大家学习主题清楚，大家读了之后，写了什么感想呢?下面是本站小编精心为你整理语文主题学习丛书读后感，一起来看看。
韩兴娥老师在课堂40分钟之内进行“海量阅读”，“两周上完一册教材，三年级学完六年级教材;二年级识字量达到2500字，三年级认识3000个字，完成小学阶段的识字教学任务;低年级一学期课堂阅读量平均达到50万字，中高年级一学期课堂阅读量平均达到100万字;唯一的家庭作业是循环日记，而全班成绩却一直名列前茅……”时至今日，山东潍坊已有千余所学校投入到韩老师的“海量阅读”实践中。“海量阅读”固然是符合教学规律和社会需要的方法，但是，韩老师也有无奈的时候——“每当考试前两周，就停止海量阅读而给孩子们做卷子补课，以免因考试出了问题连坐到海量阅读实验的进行!”是啊，韩老师给孩子们阅读的文章大多是传统文化的内容，比如《论语》、《弟-子规》、《三字经》等。很显然，这些阅读材料从语言风格到表现内容都和现行《语文》课本中的课文不尽相同。也就是说，孩子们“海量阅读”的材料和现行的《语文》课本没有直接的“语文”关系，这是孩子们虽然阅读量不少，但是考试却有些困难的原因。
如果韩老师将阅读的内容尽量向《语文》的课文靠拢，将《语文》课本中出现的“字、词、句、段、篇”以另一些文章的形式呈现给学生作为阅读材料，使学生每读一篇新的文章，无异于在复习《语文》课本，让孩子们的“海量阅读”走的还是《语文》课本的语言文化体系的路子，考试就不会有遗憾了。
小学语文主题阅读的实践研究依托一整套的主题阅读丛书展开，不仅方便了实验学校教师，更使得孩子们“海量阅读”的内容与《语文》课本保持一致：进度相近、文章相似。课本好似一条主线贯彻学期始终，让它像风筝的线一样，牵连起一切“海量阅读”所添加的相似阅读内容，让学生始终围绕《语文》课本的主题、进度和广度扩展阅读。《语文课程标准》中指出“学生是学习和发展的主体”，小学语文主题学习正是以此为出发点，围绕一个单元主题进行教学设计，学一篇带一串，教学密度高，容量大，综合性强，真正体现了语文课堂教学的高效，也便于新课程标准的落实。主题学习是围绕一定的主题，把多篇文章、多种信息多角度地组合在一起，通过多个文本间的碰撞交融，在注重过程的生成理解中，促使学生在围绕主题的不断的阅读对话中获得整体的阅读经验和情感体验。当然,这还不是语文主题学习的全部内涵，语文实践活动、整本书的阅读交流指导也都是“很重要的学习”。
如果说韩兴娥老师的“海量阅读”实践的意义是“摸着石头过河”后“发现了新大陆”，那么“语文主题学习”则为我们打造了一艘仅配备了罗盘的航母，动力、航速需要我们在教学实践中不断摸索和调整。当下，起航是第一步!
还有一本让我记忆犹新的书是《千载余韵》，里面告诉了我们很多关于世界奇观的事，例如埃及的金字塔，中国的兵马俑，巴黎的铁塔等很多的世界奇观。翻开这本书，仿佛坐上了飞机，在环游世界各地一样，这就叫：不出家门也照样环游世界各地，这真是又实惠，又方便啊。
“没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。”这是高尔基的名言。对，这句名言说得好，用知识武装起来的人的确是战无不胜的!
《语文主题学习丛书》的每一本都与课本的一个单元对应，这样对每个单元钻的更深，使学生的学习效率更高。
我每次读书的时候都比别人读得慢，一本书要读很长时间，自从有了《语文主题学习丛书》后，我就一直读，现在我的阅读速度变得很快，而且印象很深。
自从读了《语文主题学习丛书》后，让我得到了很多知识。高尔基说过“书记是人类进步的阶梯”。所以书是非常重要的。我们应该多读书，读好书。
从四年级上学期开始，我便定了《语文主题学习丛书》，本来是觉得新鲜才订了一套，如果觉得不好，下学期就不定了。没想到我渐渐的喜欢上读它了，我就每学期都订。里面的内容都很精彩，《语文主题学习丛书》是课本上所学知识的延伸，有些是在课本上学不到的。里面大量的文章，好词好句，对我的作文也有很大帮助。书中让我知道了写作的乐趣、写作的方法、写作的技巧。
读书要有一个目的，不能乱读，也不能空读，囫囵吞枣是永远体会不到读书的真正乐趣的，所以要静下心来，仔细地去读，学会细细的品味文章的美。《语文主题学习丛书》里面的的内容都不是太难懂得，但让人也能收获很多。《语文主题学习丛书》的每一本都与课本的一个单元对应，这样对每个单元钻的更深，使学生的学习效率更高。
我每次读书的时候都比别人读得慢，一本书要读很长时间，自从有了《语文主题学习丛书》后，我就一直读，现在我的阅读速度变得很快，而且印象很深。