认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
小才女读后感篇一
《我的天才女友》，乍一看这题目，感觉书中内容好像是写男女之间的纠缠，其实不然，文章写的是两个女生在童年和青少年时期的友谊。读来特有同感，主人公有的情绪，受到朋友莉拉的影响，好像儿时的我也有。那时的我也是在无意识的模仿朋友的行为：走路的姿态啦，大笑时的面部表情啦，说话的语气啦等等。互为好朋友的两个人，之所以能够成为朋友，个人觉得最主要她们的初衷是一样的，那就是摆脱她们自己存在的世界：肮脏、暴力、低俗的环境。其次，自己缺少的才是自己最羡慕的，莉拉羡慕作者的“好、正派”而作者却又羡慕莉拉的“坏和随心所欲”。
读书时遇到能够引起共鸣的部分，才会记忆格外深刻。这本书中的共鸣感时不时的就会出现，所以读来毫不费劲，颇像我假期里的消遣的定义。
书中奥利维耶罗老师曾对格雷科说：“假如一个人想一直做庶民，那他的孩子、孙子，都会命如草芥，不值一提。你不要管赛鲁罗了，为自己考虑吧。”是啊，莉拉和格雷科不就是身处底层想要改变生活现状的人么，她们到底是谁成功了呢?从青少年时期的结局来看，莉拉表面上摆脱了贫苦生活的现状，但她的婚姻，必定是不纯粹的。难道伸出恋情中的她感受不到么?还是说恋爱中的人总是心存侥幸，都是傻瓜。
她们之间是相互影响的，不仅仅是莉拉对格雷科有这么深远的影响，格雷科在一定程度上也活成了莉拉想要成为的样子，但是家庭环境、家人认知的不同使得她们走向了不同的道路。
后来，莉拉恋爱，和格雷科的交流越来越少，格雷科越来越孤单，这种孤单不是没有人陪伴的孤单，而是和周围的人认知水平的不同带给她的孤单。是什么行为导致了她的“格格不入”?是读书和学习。格雷科曾说：对她来说，读书几乎是一种乐趣。学习和阅读是莉拉和她欲望相同但是行为不同的一点。正是这一点不同，使得两个人的未来差距会越来越大。
想一想，我们现在极力想要摆脱的和她们一样，工作太忙，忙得迷失了自己最初的方向;想要的太多、太急切，有时为了捷径做了自己不想要、不喜欢的事情，所以共鸣很多。我希望未来的自己能如格雷科而非莉拉，但我又希望自己具备莉拉所拥有的敏锐的洞察力和思考力。方向对了，方法对了，结局自然也不会太差。
那不勒斯四部曲，我才刚刚看完第一部，希望尽快看完其余部分，从整个人生的长度和宽度上去看待一个时期的选择，可能会有不同的看法，思虑不周，未完待续。
小才女读后感篇二
再想想自己，数学物理卷子有不会做的题直接空在那，老师讲解后也没有第一时间复习好。直升生，再怎么升到哪也是别人羡慕的对象，有机会见到长本的竞赛教练，并听他们授课，有机会拿到贵如珍宝的一张张试卷，有机会与长本直升生坐在一起学习亦讨论题目……这么好的令人羡慕的机会，何不好好珍惜，好好利用呢，再怎么抱怨再怎么说，想要放弃还不行，还不是要继续过完这一个月，还不如像文中的母亲那样，坚定自己的信念与目标，用积极向上的心态付出行动。
“英雄不问出处”,不管是直升长滨还是长本，只要认真上课，遵守纪律，谦虚好学，将来能为社会做出大的贡献，就是英雄。
现在，开始行动吧！
小才女读后感篇三
这是一本作者成谜的意大利小说，那不勒斯四部曲中的第一部。
整本书的内容是两个女主人公，利拉，莱农一生彼此追逐，彼此较劲，彼此成长。
站在旁观者角度，利拉和莱农都是聪明的，利拉天才，独立，大胆，敢于突破，从懵懂小孩到浑身散发的是野性和通透。莱农聪颖，向往，敏感。成长轨迹和家庭的不同造就了两个女孩的今天。
在那不斯勒，女性还是存留在洗衣做饭生娃的功能阶段，很小的时候，莱农在利拉和男孩子们互相扔石头的对决中，看到了坚定和不同，从而主动接近利拉，那个时候的莱农只想在利拉身上获得一种力量，一种可以抵挡家里母亲的力量。利拉的父亲是修鞋匠，哥哥也很早不在读书，利拉的学业一直都是班级顶尖，除此之外，利拉在很不容易获得的一本书《小妇人》中，感受文字的力量，感受画面，自己创作小说，创作画画，很想要通过这种方式筹集学费，但现实终归徒劳。想要继续读初中的反抗最后以被爸爸亲手扔出窗户，胳膊摔断为终点。莱农的父亲是公务员，虽然职位真的也不高。莱农的母亲非常反对莱农继续读初中的，最后还是以父亲坚决捍卫的面子为中心，可以让莱农继续读书。
步入初中后的莱农和利拉渐行渐远，莱农的成绩一落千丈，失去好友利拉在身旁，自己好像已经不知道为什么学习，没有支撑再去学习。莱农总会去修鞋店看利拉，利拉并不再热情的和莱农一起。终于一天，莱农发现图书馆借阅书籍最多的就是利拉，并且学习希腊语言比自己在学校学习的还要好。在下次的.考试中，从排名尾端直接跳跃到第一名，莱农知道，自己需要利拉，需要力量。
两人关系再次如初。十六七岁的女孩身边总会有男孩子出现，对此莱农迷茫不知，不知自己是否喜欢或者需要，不知道应该怎样。利拉不同于十七岁女孩的心智，追求者不少，但利拉知道自己讨厌什么，未来应该怎样生活，对谁是什么样的情感，明确坚决的拒绝。莱农知道，从小利拉身上就有一种吸引人的力量，原来是只有自己发现，现在只是越来越多的人发现了。
利拉是个创作者，哪怕在修鞋店的环境下。自己有创作了很多款鞋子样式，是城里都没有的，但也因此，家庭走向分解。利拉的哥哥里诺参与做鞋子的工作，越来越觉得自己把鞋子卖掉就马上能有钱了，就不会有人看不起自己了。在燃放烟花的新年，里诺自卑的自尊心将一位骂自己“土鳖”贵族给打了并且将这件事归责于利拉身上时，利拉落泪了，不是委屈落泪，是眼睁睁看着哥哥癫狂不知，露出那一付金钱奴的丑陋獠牙时，哭了。
小才女读后感篇四
文章讲的是卖米，实际讲的是这一辈子，平淡朴实的故事，讲述了许许多多无奈的事情，人生从来都不易，成年人的世界更没有“容易”两个字，我们也倔强过，我们也不甘过，更曾努力过、拼搏过，可能结果还是无奈，无论是童年时还是长大后，可能都有一个人蒙在被子里伤心难过的时候，这并不丢脸，不尝尽酸甜苦辣、喜怒哀乐，怎知生活；不看尽生活百态，如何继续温暖和热爱这个世界；卖米的作者是这样一个人，越是从苦难和磨砺中走出，越能珍惜生活越能体会到幸福，那是一种苦尽甘来的幸福，那是真正笑的灿烂的幸福！
乐观从来都不是傻乎乎的，是经历了许许多多，一样的坚定信念，努力克服，顽强和坚韧的奋斗争取，即使失败了，也曾流过泪，有过伤痛，有过委屈，可还是乐观的！
在人生路上前行，家庭不幸也好，生活不顺也好，抗争过也好，最差又能怎么样？如同文章暗含的结尾一样，自己缓缓，第二天我们再来过！
做一个幸福的人，有担当的人，一个温暖世界的人，做一个其他人看到你就会觉得安心和开心的人！
小才女读后感篇五
这几天马不停蹄的看完了那不勒斯四部曲第一部《我的天才女友》，看的时候很想知道女主角之一莉拉会发生什么，会变成什么样的状态，就忍不住的想看完，最后看到她的婚礼嘎然而止了，马上去翻开第二本继续，一看目录手机ip7屏幕一千三百多页，绝望。因为我的眼睛受不了了。
在看完后的这段时间里，我想起了前初中的一个数学老师，他是跟我同一个大村的老师。我从小生活的环境真的跟书里那不勒斯很像，没人认识到读书的重要性，各方面都很像除了没有暴力，没有那种每家每户对暴力的习以为常。我小时候算数很好，很小的时候逢年过节就被要求表演一个算数，没上学前跟着外公挑着担子到处去卖西瓜不带计算器就带上我算钱，小学每周三最后一节思考课是做数学竞赛题，我都是第一个做好放学回家，印象很深刻的有一次回家路上我们的班长问我是怎么解的，这个班长我后来在高中的时候又见到他了。身处那时候不觉得有什么问题，这几年想来我从小的不管是家庭教育还是学校教育都是毫无资源可言的。从来没有做过寒暑假作业，也没有提醒我该做作业，回家让我妈听写我妈从来都是让我抄上去的，直到现在我都没有那种压迫感，想不起任何因为学业压力而不开心的画面。小学升学考试的时候我得了三个优，分数也很好，可以去县的最好的初中上学，但是没有人告诉我应该去，我爸妈没有这个意识，我也不知道，我觉得村子里那些比我大的人都是镇上的中学上的，我也就应该去那里，没觉得有什么不对。我们那时候唯一去最好的中学上学了，他爸爸是我们那时候唯一有点文化的家长代表，就是那个班长，后来他被保送到最好的高中，我在那里再次遇见他。
我浑浑噩噩的去上初中，觉得上完就三年就好了，因为我们村里那些姐姐就是啊，毕业了就在家或者出去打工了，初中我喜欢上了一个人，整天一大帮人骑自行车出去玩，周末一家家酒喝过来，现在回家的路上我都能想起我在这家喝过酒，我在这家喝过酒，我在这家也喝过。我对初中最多的印象就是一大帮人骑着自行车带着人去同学家一家家玩过来。现在我跟那些伙伴都不在联系了，高中后大家就没什么机会在一起出去玩了。这个初中数学吴老师，一入学他就很快的找到了我，并且时不时的提醒我，告诉我全村没有一个人读书，这是不对的，你要读书，就像书中奥利维耶罗老师对莱娜说的那样，并且时不时去她家里不停的跟他们说女孩子读书并不是一件无意义的事情。这个老师也去我家里，可能是因为我们是一个村的，他有必要稍微照顾我一下，另一方面他确实喜欢我这个学生，虽然我一直都不是个好学生。有时候我能听话一点，跟着那些好学生混，初二快结束的时候，我跟老慧，海花爬了一天一起去很高很远的山上的庙里拜佛，希望大家能考上重点高中。我有时候好有时候坏，被这个老师说的时候我会跟好学生一起，过后又会忘掉跟着大家一起出去喝酒玩儿。那时候我才上初中，就有亲戚不停的跟我爸说给女孩子上学(其实是指我)是浪费我的时间浪费我爸的钱了。初三一个周日的下午，那时候黑板上写着距离中考还有20天左右，我不是很敏感，我那时候根本意识不到重要性，这个老师喝酒了，把我叫到花坛，他倚着摩托车，教学楼走廊上有好多人都看着我们，他就借着酒劲骂我，问我怎么回事，说到激动的时候还动手打我耳光，我觉得好丢脸，让我答应他最后几天再好好学学，我答应了，后来我考了第二名去了高中。
我也只上到本科，而且成绩不好，我以前没觉得，现在年龄越大越觉得很不容易，除非你上了个清北，觉得上学没用在我们那里根深蒂固了，比我小的这一代也没有人在上学了，基本上初中中专就出去打工了。我没有要批判任何一个人的生活方式，更何况那些人现在都比我有钱，希望没有有任何高高在上的语气在谈论我的家乡，或者说全部人。毕竟那时候我们才15岁左右，我们不懂得，即使我们有人懂得也没有那么大的力量去做那时候自己认为对的事情，我们父母长辈有很大生计压力，身边还有很多无形的压力，我非常能理解他们大家。我很感谢这位老师，并且这种感激之情随着年龄越来越深，初中毕业后我就没有再见到，也没有联系过他，后来我回过一次初中学校，他被调到别的学校了。看完这本书的几天里，特别是今天我很想告诉他，我很感谢他，谢谢他那时候所说的话所做的事情，我问了一圈人问到了号码，在今天下午对他说了谢谢。他跟我说，他只是说了一些他那时候应该说的话该做的事情，不管是出于同村人还是处于作为教师的责任，他有这个义务。可能他对很多学生说过，是件稀松平常的事情，但是对于我来说，很有意义。