在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
致大海读后感篇一
一个欢喜日子，一个高兴的日子，也是一个可怕的日子，更是一个悲伤的日子。在这个变化无穷的日子里。大家正为丰收而庆祝，但是吉野用火把烧了干枯的稻子。原来，是海啸来了他没有时间送信，借用火来让人上山来灭火，救了村里人。
读完我感到：遇到危险的时候，有些人只顾逃命，根本不会想到要拉别人一把，或懒得理别人。这种人是自私的，他对别人冷漠，别人也对他冷漠。正为没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。我为别人着想别人为我关怀。助人就是助己，俗话说的好：我对别人怎样，别人对我怎样。
无论着什么事，我们应该先想想别人，先为别人着想，这样我们的生活才不会褪色，才能保持一颗善良的心。我为别人着想，别人为我考虑。我为人人，人人为我，这样，世界将十分美满。这样一篇文章使我知道了万事都是先想想别人，保持一颗无私的心。这么做别人时刻会想到你的。
致大海读后感篇二
这篇文章讲的是很久以前在日本有一个村庄，村前是一望无际的大海，村后有一座大山，山上可以看见整座村庄，里面住着吉野和他的孙子太郎。那时正是稻米丰收的时候，吉野正在往山下看，突然发现有海啸，便把刚刚收获的稻子点燃，寺庙里的和尚敲起了钟，人们上来灭火，但得知他是故意放火的时候，村民们都抱怨了。
这时吉米把手指指向山下，渐渐地，海水席卷上来，覆盖了山下的山庄。村民都跪谢他，村庄重建时，他们建起了一座寺庙纪念他。记得在五一二特大地震中，有一位伟大的老师正在给孩子们讲课，这时地震来临了，他把孩子们有序地引向操场，有几位女同学跑得慢了一点，那位老师便把她们推了出去，就在这时，这位伟大的人民教师被房顶上的横梁砸到了，他的头盖骨被敲碎了，但是他的那些学生却一个都没有受重伤，只有一位同学腿骨折了。
这位老师为了他的学生的生命而放弃了自己的生命，这是一种多么伟大的行为啊！文中的吉野完全可以自己逃命，但是他却没有那样做，他用特别的方式通知了村民，让他们可以上来逃避海啸。虽然吉野家丢失了很多稻草，但是却挽救了无数的生命。在吉野的心里，当海啸来临的时候，他首先想到的不是自己，而是他人。这种精神非常的可贵。换成我，在海啸这种特大的自然灾害中，我肯定会惊慌不已，完全不会想到他人的生命。
通过学习这篇课文，我也懂得了在灾难来临时，也必须顾及到别人的生命。我一定要多加学习文中吉野的精神。
致大海读后感篇三
有一位小朋友很尊敬和羡慕他的爷爷。因为他的爷爷慈祥，和蔼，有着丰富的知识。经常给他讲故事，告诉他不知道的许多事情。小朋友问他的爷爷：“爷爷，爷爷，这些你都是怎么知道的，你怎么会懂得这么多呢？”爷爷笑了笑说：“我给你讲一个故事吧！”从前有一滴快乐的小水滴，它很羡慕大海。总觉得大海那么的辽阔，那么的神秘。小水滴就问大海爷爷：“大海爷爷，你为什么是那么的辽阔，那么美丽，总是看不到边呢？”大海爷爷告诉它：“我以前也是一滴小水滴，和我的同伴不停地流着，我们合到了一起，慢慢地我们就汇成了小溪，我们还是不停地流着，慢慢地就汇成了小河。许多小河汇在了一起，就又成了大江。大江慢慢地汇在一起就变成了辽阔的大海。俗话说：“不积小流，何以成江海。”就是这个道理。只要你努力，最后你一定会和我一样辽阔。”
小水滴听了大海的话，就不停地和它的伙伴一起流。小水滴日日夜夜地流着，从来没有停止过。就这样，小水滴就变成了小溪，小溪变成了小河，小河又汇成了大江，大江最后就变成了大海。小水滴高兴极了，自己也成了大海。这个故事告诉我们，小水滴能成为大海，就和我们的学习一样，知识都是一点一点累积成的，不会一下子就会有很多的知识，不要轻视一滴小水滴的力量，如果没有小水滴，也就不会有大海。所以我们从现在要努力学习文化知识。象小水滴一样从点滴做起，最后我们和知识就会象大海一样丰富。
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致大海读后感篇四
这是一个特别的假期，想必大家做了很多有趣的事吧！而我在这个假期中读了不少书，其中最令我感动的就是《大海啸》。
这是发生在23世纪的事。因温度升高，导致冰山融化，所以在陆地上生活的部分人类被迫搬到欧罗巴星上生活，欧罗巴星是木星中的一个卫星。欧罗巴星上没有陆地，只有天空和海洋，一部分移民依恋着太阳，在太阳宫生活，这就是“空派”。另一部分的移民想探索海底的秘密，所以生活在海洋的水晶宫，这就是“海派”。而今天的两位主人公就是“海派”中的主要人物——爱钻研的程思华和聪明可爱的华华。
在23世纪，海底世界所有的时间由机器人来管控，这些都是科学家的功劳，科学家们还发明了人工小太阳、人工小月亮、智能潜水服、红外线望远镜、机器人等，他们用这些先进的设备探索海底世界，但是由于人类建造矿场破坏了蛙人族的生活，所以蛙人族通过秘密机关将矿场吞噬了。程思华教授和她的女儿带领着他们的团队破解矿场失踪的谜。由于种种原因，他们兵分两路，一路是华华和壮壮；另一路就是程思华教授和大杨。他们都经历了千辛万苦，困难重重，抵达了蛙人的世界。蛙人族想让人类回到陆地，还给他们平静的海洋；人类探索到蛙人的发展是很先进的，也了解了蛙人的苦恼。后来，他们经过反复的研讨和谈判，达成了一致意见：和平发展、互不侵犯。
我感叹科技发展给世界带来的伟大成就，但过度的开发也伤害了大自然，就像现在过度砍伐树木、环境污染等原因造成了温度上升，部分冰山已经开始融化，在南北极生存的动物们即将没有了家园，我很痛心。
致大海读后感篇五
小水滴助人为乐，他浇灌了快被太阳晒干的小树苗，跟着小溪哥哥去浇灌田野，小水滴带着他的朋友们，来到了沙漠里，不辞辛劳，坚持不懈的滋润着沙土，经过几十年的努力，沙漠变成了一片绿色的海洋。
规定的时间到了，小水滴穿透了岩石，而大海使出全身力气，石头还是无动于衷，最后，小水滴胜利了，大海不得不承认没有小水滴那样的毅力。
致大海读后感篇六
《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作，这本书说的就是：为了帮爷爷完成《小河男孩》，杰西一路的经历。
女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都可能加重，但他仍然坚持要回家乡一趟，以为他想在故乡的小河边完成自己的画作，《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了，应该是坐在家里享清福啊，为什么还要冒着那么大的危险，跑到家乡去画一幅画呢?我真想不通，可是，为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢?难道它真的对爷爷这么重要吗?爷爷的家人也不希望爷爷去，但无论他们怎么劝说爷爷，爷爷仍然坚持。
我看到电视里的主持人还有那些很出名的演员，歌唱家，我常常想：他们做的，我也会做啊，为什么他们那么红，而我，却。看了这本书，我又想：我和爷爷一样喜欢画画，和男孩一样喜欢游泳，可是，怎么就没有和他们一样出色呢?可是，又想了想，其实，是我没有付出，爷爷就算是危在旦夕的时候，他也要画画，就算是家人的阻挠，病情恶化，他也不曾退缩，我是学过画画，可是，学了几年就停了，学学又停，根本做不到坚持，更何况爷爷那种坚持不懈，尽管重病缠身，还是坚持住了;男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他还敢从何源头游到大海里，即使有生命危险，他也要试一试。
以后，我一定也要像书里的任人物一样，意志坚定，无论做任何事，都把它做到底！
致大海读后感篇七
亲情是什么？不同的人会有不同的答案，《小河男孩》这本书从另一种意义上告诉了我们什么是亲情。
文中，杰西的爷爷患有心脏病，并随时都有死亡的可能，但他爷爷死前还有一个心愿未了，那就是完成一幅画，画的名字叫“小河男孩”，杰西知道后，把自己的手变成爷爷的手，帮爷爷完成了那幅画。爷爷画那幅画的目的是因为他从小就有一个――从小河的源头游向大海，但最终还是未能完成心愿。于是，他便画了这一幅美丽的图画。然后在家人的陪同下坐车去了大海边的医院，进行治疗。与此同时，一个小男孩也希望从小河的源头游向大海，爱游泳的杰西听后与他一起行动，他们在游了十一个小时后，终于游到了大海。在大海边杰西也如愿以偿的找到了医院，想把这个好消息告诉爷爷，可妈妈告诉杰西爷爷已经在半个小时前火化完毕，杰西十分伤心，把爷爷的骨灰撒在了小河的源头和大海里。
这是一本我含着眼泪读完的故事，文中没有华丽的词藻，没有过多动人的情节，更没有过多的字眼提到亲人之间的爱，但我从他们的行动中理解了什么是真正意义的亲情和爱，亲情是无法用语言衡量，无法用金钱买来的，好好对待你身边的亲人吧，哪怕是帮他完成一个小小的心愿，好好地珍惜他们带给你的亲情吧！
致大海读后感篇八
《小河男孩》这本书是国际大奖的小说，内容丰富，图片精致。我看了之后很感动。
看到这里，我合上了书，想：杰西的心是多么纯洁！小河男孩的心是那么善良！她和男孩的配合真是好，他们架起了一座“生命桥”，让爷爷活着完成了自己的画作――《小河男孩》；与此同时，那位男孩也在不断地鼓舞他，给她以信心，让她学会坚强地去面对爷爷的离去；后来，杰西也帮男孩实现了愿望：从河的源头游向大海。在生活中，我要向杰西那样，关心自己身边的亲人。还要尊敬老师，关心同学。记得有一次，我对一位同学十分冷漠：他问我一个问题，我不理不睬地说了一句：“我不知道！”看到书中的杰西和陌生男孩那样互相帮助，现在回想起，我就感到十分后悔了，希望我以后能够改正。
书像一位老师，会教你怎么做人。我希望大家也去看一看这本书。看后，你一定会受益匪浅的。
致大海读后感篇九
到达了那里，我们先穿上鞋套，为了不打扰那安静的教室，同学们都小心翼翼的。没一个人敢说话。老师让我们按照位置坐好，并且放下手中的书并代替你拿书的那个位置。这样子等走的时候，就可以知道这本书是在哪个地方，就不会错乱了。不然老师还得辛辛苦苦的，再摆一次书的位置。
老师让我们做好以后，我们就开始阅读我们手中的书籍了。因为开卷有益!不管是什么书，看了总有好的地方。我那本书的名字叫做《大海》里面讲的是一个老师带领着他们的同学们，先从一个普通的校当我看完这本书时正好已经下课了。老师让我们有序排队，回到了班里。这本书让我懂得了许多海洋生物的习性。车再变成各种各样的东西。他们先潜入了大海，有许多生物在里面，比如说忙解，还有许多浮游生物。他还让我知道了生物链。
到达了海底时，又有许多不一样的生物，蓝纹章鱼这种散发着蓝色光芒的小章鱼，跟大章鱼很不同，它不会吐墨汁而是直接在你身体里分泌毒素，它的毒素可以造成你的呼吸困难，如果不及时治疗那么你就要跟这个世界说拜拜了。黄貂鱼这个海洋生物也是很危险的，它的身体是扁形的，它最危险的地方是他的尾巴，它的尾巴不仅非常的锋利而且还有着剧毒，如果你被打不小心用尾巴伤到了，那么你不仅会留下伤口，还会被剧毒所折磨。石头鱼这个鱼类在世界十大最危险的海洋生物中外形就跟一个石头一样，如果你不仔细看肯定只会以为它就是一块石头，这样可以让它很好的躲避危险，同时它还有着很强的神经毒性，如果人类中了这种毒，基本就救不回来了。梭鱼是一种体型比较小的鱼类，虽然它的体型小，但是它的游泳速度特别的快，而且还有着很厉害的捕食能力，它的牙齿很锋利，可以轻易的从你身上撕下来一块肉，而且它还会通过牙齿向你的身体注射毒素。
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致大海读后感篇十
我读了一本书，它的名字叫《小河男孩》，它是一本国际大奖的小说，它是由英国的蒂姆鲍勒写的。
这里面的主人公一共有两个，一个是小女孩杰西，另一个人是杰西的爷爷。这个小河男孩其实是指小时候的杰西的爷爷。小女孩杰西的爷爷患了心脏病，况且爷爷的病情随时都会有加重的可能。虽然爷爷已经知道自己活不了几个星期了，但是他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己一生最后的一幅画作――《小河男孩》。