在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
河流与大海的寓意篇一
很喜欢杨红樱的作品，这几天又读了她写的科学童话系列之一《小蛙人游大海》，真是百看不厌。
故事讲的是一个十二岁的小男孩，因为是个海洋迷，练就了一身高超的潜水本领，所以被人们叫做小蛙人。有一次他潜水的时候，救了失去自由的鲫鱼波卡。从此，他们漫游大海，开始了惊险的历程。
在“营救海狗”这一章，小蛙人为保护海洋动物作出了贡献。因为人类大量捕捉海狗，把海狗推向濒临灭绝的境地。小蛙人登岛去见海狗的时候，听见了异样的声音--有人登陆了。()他发现这些人手上握着长枪，小蛙人知道他们是为了海狗的皮毛而来。小蛙人不顾一切地冲向正在混战的海狗，使海狗们停止了战斗，齐心协力地奔向大海。偷猎者的发财梦破灭了，于是他们向“坏了他们好事”的小蛙人开枪，不幸的是，小蛙人受伤了，但是他的'机智勇敢令我敬佩。
我们应该学习小蛙人热爱动物，保护自然。
河流与大海的寓意篇二
五一长假是我最开心的日子了，因为爸爸带着我去看大海了。
初次见到大海，我不免有些兴奋，就先说说日照的大海吧。
那儿的大海碧蓝碧蓝的，荡漾着波纹，轻轻的海风抚着我的脸，我急切地跑过沙滩，来到大海面前。海水浸湿了我的脚和手，凉凉的海水令人心旷神怡。突然，一个浪头打过来，冲湿了我的全身。我尝了尝海水，呀！海水真是咸的！我把半个身体都浸到海水中，顿时，我感到舒服极了。过了一会，我发现好像有个黑乎乎的东西在动，仔细一看，哈，是只小螃蟹！我伸手一抓，它就成了我的手下败将。它太不听话了，一直在我手中爬来爬去，有时还会悄悄地用钳子夹我一下，不过，它力气不大，弄得我好痒好痒，令我哭笑不得。接着我又收获了好几只小螃蟹呢！
快要回家了，我还真舍不得离去，所有的心情都汇成了一句话：“大海，我爱你！”
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河流与大海的寓意篇三
啊，我终于把《小蛙人游大海》这本书看完了。
小蛙人的作者是杨红樱，他这本书主要讲的是：有一个男孩，因为擅长潜水，所以被叫为小蛙人，他在大海里潜水中救出了失去自由的g鱼波卡，从此他们开始漫游大海，见识了各种各样的怪鱼，还有他们从各个生死关口逃生的经历。
看完这本书以后，我忍不住哈哈大笑起来。我为什么笑呢？那还要从以前说起了，在我迷上小说的那段时间，我天天看这本书，在我写不出题或趁妈妈不注意时，我会偷偷地看一章《小蛙人游大海》，那真叫一个险，要知道若是被妈妈发现了，妈妈会把我“炖肉吃”.但这本书我太喜欢了，我还是不顾严重后果的偷偷看。
读完《小蛙人游大海》这本书，使我懂得了做什么事都要坚持不懈，遇到事物要学会认真、仔细观察。就像小蛙人一样，因为它练就了一身高超的潜水本领，所以它能在大海里自由地遨游。能见识到各种各样的怪鱼，了解怪鱼的各种生活习性，也让我增长了许多海洋知识，而且我也希望长大后能成为海洋生物学家，认识更多的海洋生物，和他们交上朋友，我知道我现在的首要任务是学习，只有我学习好，我才可以实现我的梦想。
河流与大海的寓意篇四
读完文章后，令我感触颇深，思绪万千，是什么令一个身体极度畸形，心理极度自卑，并且小小年龄就连续经受失去亲人的痛苦打击，却最终能坚强地靠自己地双手创造出财富，自食其力？！
河子身体极度畸形，因而产生自卑的心理，不敢面对周围的小朋友，继父为了消除她的自卑感，主动带她出去走走，并她结识周围的小朋友，通过结交朋友，使河子慢慢地找到了自信心。想想现在的孩子普遍存在同样的现象“在家一条龙，出外一条虫”。在家里严然一个小皇帝，呼呼喝喝，但出到外面，就腼腼腆腆。例如，在学校里不敢主动结交同学，在商店理不敢向售货员询价，甚至在餐厅就餐时不敢向服务业要一杯开水，等等，这些都是因为孩子缺乏自信心。我们应该借鉴河子继父的教育方法，激发孩子的自信心，孩子有了自信心后，对生活和学习才会持有乐观的态度，遇到困难时，才不会畏缩。
继父深知他不能一辈子照顾河子的生活，为了使河子在他死后仍然能继续生活下去，唯一的办法就是培养河子有独立生存的能力。他除了教河子文化知识，还鼓励河子学习做家务，使她最终可以“独自承担了全部家务”，并且通过帮助邻居照看孩子，每月可以获得40元的生活费。对比一下我们对孩子的教育，我们总认为孩子还小，家务活不用她干，只要把书读好就行了。在我们的“关心”下，将近十岁的孩子还不会做饭、做菜。一个四肢健全的孩子，独立生活能力还不如身体极度畸形的河子！我们的“爱”实际上是对孩子的“害”。俗话说得好“授人以鱼，不如授人以渔”，只有让孩子有独立生活的能力，才可以使他们不会变成“残疾”，在今后竞争激烈的浪潮中才不会被淘汰。
每当河子做了原来不能做的事的时候，继父总是欣喜若狂，并及时表扬“你真能干，河子”。正是继父的表扬，激励了河子的工作积极性，增强了河子的自信心和成就感，使河子始终对学习和工作充满激情。对比一下我们自己，每当孩子的功课做错了或者考试成绩差了，我们往往是对孩子进行大声呵斥，而不是静下心情，和孩子一起分析原因，鼓励以后改进。其实，我们的批评是对孩子自尊心和自信心的再度打击，最终会导致孩子对学习失去信心，甚至出现逃学现象。因此，我们平时应该对孩子多表扬，少批评；多鼓励，少打击。
读完这篇文章，使我不得不重新反省我们现在对孩子的教育观。我们应该怎样去关心和教育孩子，才能使他们真正地健康成长，成为社会地栋梁。我们从河子靠自己的双手每月得到四十元地生活费中，不仅看到了河子创造出四十元的金钱价值，更看到了河子创造出自强、自立的人生价值！
河流与大海的寓意篇五
今天我把《小蛙人游大海》这本书看完了。“小蛙人”是一个十二岁的小男孩，因为潜水非常好，人们叫他“小蛙人”。
这本书上写了非常多的鱼。先说海马吧，一般的鱼都是母鱼生的，但是小海马全是海马爸爸生的。再说牛鱼吧。它的头上有两个角，非常像一头牛，爱吃小鱼的鲨鱼、鲸鱼......都害怕牛鱼。
还有长尾鲨，它会冲到鱼群里面，然后用它的大尾巴把这些小鱼全都拍死，再把它们一个一个地全部吃掉。如果它没有尾巴，它就会饿死了。最后一个是剑鱼，它的鼻子又尖又长，它也会冲向鱼群，把其他鱼一个一个都刺伤，刺伤的鱼不能游了，剑鱼就把它们给吃了一干二净。
我非常喜欢这本书，是它让我知道更多的知识。
河流与大海的寓意篇六
从前有个牧羊人，经常把羊群赶到山间草地上放牧，当羊在草地上吃着青草时，他就坐在一棵大树下守候着，不让一只羊丢失。
有一大，牧羊人像柱常一样照看着羊群吃草，突然发现远处蹲着一只狼，两只眼睛紧盯着羊群。牧羊人心里想：“这狼一定是想寻找机会来吃我的羊。”他吓得连眼睛都不敢眨一下地住视着，却不见狼有什么行动。直到傍晚牧羊人要把羊赶回家时，那只狼寸站起来离开草坪，消失在丛林中。
第二天，牧羊人发现那只狼又来了，而且蹲得离羊群更近些。牧羊人越加不放心，一直提防着它，但不见它表现出任何企图，只是一动不动地蹲在那儿。
这以后两三天，狼都接连着来，而且蹲得越来越近，直到第十大，牧羊人暗自恩忖：“这只狼大概不吃我的羊。假若它是一只吃羊的狼，一开始它就该来吃了。现在已经是第十天了，它仍是这样静静地恭候在旁边，难道它也想养羊吗?为什么老是蹲在这里?”
牧羊人心里怀疑，就问狼道：“你为什么总是蹲在这里看羊?你守在这里已经十天了，是十天，对吗?”
“对。”狼温柔而有礼貌地回答，“我喜欢看羊。”
牧羊人听到温和的声调，看见它那副彬彬有礼的样子，心里在琢磨：“这只狼不同于一般的狼，比较和蔼可亲，一定是只好狼。”接着问：“是什么原因使你这么喜欢看羊呢?”
狼回答说：“因为我的孩子小时候也像小羊羔似的，身上长着一缕缕可爱的绒毛。”
河流与大海的寓意篇七
我和爸爸妈妈在寒假读了许多书。其中一本书名叫《小蛙人游大海》。这本书主要讲的是g鱼波卡带着小蛙人畅游大海的故事。他认识了许多鱼类和哺乳动物，有鲸鱼、海豚、北极熊、企鹅，还有很多海洋生物，观看了许多有趣的现象，了解了许多知识，懂得了许多道理。我印象最深的是海参和海星会分身术；海马爸爸最勤劳；宝宝需要爸爸生。北极熊饿了会到爱斯基摩人家里吃鳕鱼。我从《小蛙人游大海》这本书里得到了许多知识和道理。我非常喜欢读这本书，其中有几个故事我读了两遍，我还从网上找到了各种各样鱼的图片。