总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
初中师徒结对师傅工作总结篇一
生活的涵义有时难以让人理解透彻，人生在世，追逐的到底是怎样的生活境界？是平平庸庸，碌碌无为？还是大风大浪，荣华富贵？少一些欲望，你就会发现，生活就像穷人家的一杯茶水，永远不换茶叶，一遍遍的冲泡，使它露出本来的颜色，那就是生活的颜色。
生活是透明的。
生活像被风吹散的烟，喜怒哀乐的感觉挥之不去。你记得第一天上学时，妈妈眼里流露出了不舍和自己排斥学校的哭喊；你记得被老师表扬时，同学们羡慕的神情；你记得与同学吵了一架，又道歉和好的心情；你记得看到自己的成绩单时爸妈欣慰的表情----，一切一切，你都记得。这就是生活。
生活像徐徐弥漫的烟，悲欢离合的情感萦绕指间。没忘记小时候和爸爸顶嘴时挨的一记耳光；没忘记与妈妈关于一件衣服的半天的争吵；没忘记得知姥爷患病时心头的一颤；没忘记姥姥回想逝去的大舅时压抑的哭泣-----一切一切，我都没忘记。这就是生活。
再过几天，小姨的宝宝就要出生了，他也将途经我的旅程，笔尖短暂停留，回想16年前襁褓中的我，不得不感慨光阴的飞速，曾经钦佩于表间齿轮的执着，一点点，一点点地咬合，让人恨不得帮它拨快步伐，触及之时，又敬畏地缩回指尖，生活的车辙，不会因为一个小齿轮的改变而改变，纵然如烟。
生活本来是透明的，但却令人无法抛却。
生活如烟。似逝去，却弥留。
生活，如烟。
初中师徒结对师傅工作总结篇二
三月，放荡的季节。没什么特别的，要说有那就是…对那就是教室门前的倒计时了。
下面就说说我班的中考岁月：
场景（一）地点：窗前
早上我们早早（5：00）来到学校，径直来到窗前，开始了第一项必做功课“清嗓“（据不完全统计清嗓力度可达140分贝），这也是我校的光荣传统，周围四邻都表扬我校，说我校为群众办实事，为他们节约买闹钟钱，校长也为此做了许多工作。
场景（二）地点：教室
过了一会同学们陆续都到了，但大多都昏睡在课桌上。突然毛班站起一声呐喊，震起了一批人，随后以女生为首的多数派又晕倒在桌上。男生倒没在乎，不就是6，000米长跑么，（再晕）但他们在心里都很嫉恨以胖子为首的学校垄断派，所谓的锻炼疗法。这时四眼打破了沉静，站起说：“各位女同胞，能不能为我们男生做点奉献，我们可不想让班级成为侏罗纪公园“。“拜托，我没听错吧，这怎么能称为班级？简直就是两栖动物园么“。不愧是毛班就是有魄力。（佩服）
场景（三）地点：操场
同学门极不情愿的来到操场，扬扬散散数千人，组成了一个浩瀚的队伍。放眼望去……注：在此，我代表学校向美国中央情报局的同志们致以十一万分的`歉意，让你们把照有我校晨跑的卫星照片误认为中国军方的军事行动，造成了不可估量的经济损失。（夸张了吧）落幕地点：电脑桌旁感谢大家极不情愿的看完了我的处女作，距中考还有三个月，在此祝面临中考的同仁们在中考的岁月里天天开心。有机会下回在聚。
初中师徒结对师傅工作总结篇三
初中是人生中一个至关重要的阶段，这是我们从儿童变为青少年的时期，也是我们开始迈向成熟的起点。这三年的初中生活，不仅为我们培养了一定的学习能力和知识储备，同时也教会了我们如何与人相处、如何独立思考。在这个阶段，我有了许多的感悟和体会。
首先，我学会了如何与人相处。在初中，我们每天都需要和同学们一起上课、一起学习，这就要求我们要学会互相尊重、合作。在课堂上，我们要积极参与讨论和表达自己的观点，但同时也要尊重别人的意见，勇于接受批评和建议。在集体活动中，我们要互相帮助，共同努力完成任务。通过与同学们的相处，我逐渐认识到个人的力量是有限的，只有团结协作才能取得更好的成绩。
其次，我体会到了学习的重要性。初中生活对我而言是学习的大折磨，考试、考试还有考试。但正是这一切的考验，让我意识到了努力学习的重要性。在面对繁重的学习任务时，我学会了合理规划时间和任务，将学习分解为小目标，逐一完成。通过积极参与各类学习培训和选修课程，我不仅提升了自己的学科水平，还培养了自己的学习能力和方法。在这个过程中，我发现只要坚持不懈努力去学习，就一定会取得进步。
再者，初中让我体验到了独立思考的重要性。在小学，老师会告诉我们一个标准答案，我们只需要跟着老师的思路去回答问题即可。而到了初中，老师开始强调独立思考和创新能力的培养。在课堂上，老师鼓励我们提出自己的观点，思考问题的不同方面。这让我逐渐养成了勇于表达自己意见的习惯，也培养了我独立思考的能力。通过阅读各类书籍和参与辩论、演讲等活动，我开始学会了从不同的角度去看待问题，而不再依赖于别人的意见和答案。
最后，初中让我体会到了努力的成果。初中三年的学习生活，我经历了无数个日日夜夜的努力，付出了大量的汗水和泪水。在这个过程中，我慢慢明白了努力是可以改变自己的命运的。当我看到自己的努力逐渐得到回报时，我内心的喜悦和自信无法言喻。而这种成果的获得，也进一步激励着我继续努力，不断追求更好的自己。
初中是我成长的一个转折点，在这个阶段，我学会了与人相处、珍惜学习机会、独立思考和努力拼搏。这些经历让我受益匪浅，不仅为我奠定了坚实的学习基础，更为我未来的发展打下了良好的心理基础。我相信这些体会将成为我人生道路上的宝贵财富，指引着我前行。我深知初中只是人生的起点，未来的路还很长，我会继续努力，勇敢面对人生的挑战。
初中师徒结对师傅工作总结篇四
冬天，是属于寒风和冰雪的季节，自然中的一切在那一瞬间冰封，生命的脉搏似乎停止了跳动，只有一派宁静寂寥的落寞。
爷爷农场里的无花果树有一棵已经枯黄，一攀即折，但爷爷却坚信，只要它能走出冬天，它就能健康茁壮地成长。事实告诉我，爷爷是正确的。无花果树战胜了冬的冰封，它驱赶了死神的威胁，它走出了冬天，迎来了重生。
自然是这样，生活也是这样。
曾经受过胯下之辱的韩信曾面对的是一个冗长的冬天，没有尊重，只有伤害与磨难的冰刀无情地刺伤着他。得不到尊重，只能被无视的狂风把他一次又一次吹倒，他的冬天很难熬。但他仍然一步一步坚定地向前走，直到走出冬天，韩信不再是以前的韩信，他的面前是灿烂的春天。
被击败的越王勾践被扔进了冬天的深渊，他背负的是无与伦比的屈辱和无尽的自责，但他并没有选择消沉，要强要报复的火焰在他心中潜滋暗长，那团坚毅的火种让他在冬天不再寒冷，卧薪尝胆的点滴化作一根拐杖支撑着他走出冬天，走向强大。
冬天，是苦难与挫折的代码，它能把人打击得只剩下微弱的心跳，但只要能在冬天坚强咬牙前行，走出冬天，一切都将改变。
5.12地震中失去亲人的孩子，他们不会哭，即使身处寒冬，即使边临崩溃，他们也一定会坚强，不过是在冬天，不过是很寒冷，但只要撑过去了，走出冬天，美好的生活会继续。 走出冬天，是对生命的渴望。
走出冬天，是为壮志的实现。
走出冬天，是因生活的畅想。
只有走出冬天，才能迎来春夏。
初中师徒结对师傅工作总结篇五
古诗是中国传统文化的瑰宝，它以简洁优美的语言表达深入人心的情感和思想。在初中学习古诗的过程中，我深深感受到了古诗的艺术魅力。古诗的意境常常让我身临其境，感受到大自然的美妙和人生的哲理。例如，杜甫的《登高》一诗，通过描绘山的高峻和云的飘逸，让我仿佛置身于云雾弥漫的山巅，感受到一种飞翔的自由。古诗的美妙之处不仅在于它的意境，更在于它的语言之美。每个字词都经过精心的选择和搭配，使整首诗如同一幅精美的画卷，给人以耳目一新的感觉。
第二段：古诗给我带来的思考
古诗不仅是一种艺术形式，更是一种思想的表达。在学习古诗的过程中，我常常被诗中蕴含的深刻思考所打动。古人在表达对社会和人生的思考时，往往用简短的文字传递出丰富的情感和哲理。例如，白居易的《琵琶行》通过描绘琵琶师傅的悲伤和无奈，表达了对现实的无奈和对生活的思考。这些古诗让我深思人生的意义和价值，激发了我对于人生的热爱和追求。通过学习古诗，我明白了人生的短暂和宝贵，要珍惜每一个时刻，用心去感受和经历。
第三段：古诗培养我对美的鉴赏能力
古诗以其独特的艺术形式和美妙的情感表达，培养了我对美的鉴赏能力。在学习古诗的过程中，我学会了欣赏和品味美。古诗中的美，既体现在意境的美，也体现在语言的美。逐渐地，我开始用诗意的眼光去观察世界，用美的语言去表达内心的情感。通过学习古诗，我培养了自己对于审美的敏感和追求，进而影响到了我的生活方式和审美观念。古诗不仅是一种文字的表达，更是一种心灵的感悟。
第四段：古诗启发我对于语文的热爱
初中时期，学习语文是学生最重要的课程之一。而古诗则是语文教育的重要组成部分。学习古诗不仅帮助我提高了语文水平，更使我对语文产生了浓厚的兴趣和热爱。通过学习古诗，我发现语文是如此丰富和有趣，每一个字词都蕴含着深刻的内涵和思想。古诗的学习让我渐渐喜欢上了写作和阅读，我开始了解到语文的魅力和学习的乐趣。古诗的学习帮助我提高了阅读理解能力，培养了我对于语言文字的熟练运用，让我更加自信地面对语文考试。
第五段：古诗教会我对生活的感悟
通过学习古诗，我懂得了生活的真谛。古诗中蕴含的境界和智慧，让我明白了追求内心的平静和快乐才是最重要的。比如李清照的《如梦令》就表达了对逝去时光的惋惜和对人生的追求。学习古诗让我明确了人生的目标和追求，激励我在生活中努力向前。古诗教会了我懂得感恩和珍惜，用积极的心态去面对生活中的挑战和困难。古诗引导我去发现身边的美丽和幸福，让我感受到生活的真正价值。
总结：古诗是一扇通向文化宝库的大门，它以其独特的艺术形式和深刻的思想表达，启迪了我的心灵和智慧。通过学习古诗，我更加热爱语文，培养了审美能力，锻炼了思考能力，同时也教会了我对生活的感悟和思考。我相信，古诗会一直伴随着我的人生旅途，给我带来更多的心灵启迪和思考的机会。
初中师徒结对师傅工作总结篇六
爱，仅是文字。幸好有她，赋予定义。
学习中的忙碌已经让我的生活一再膨胀。时间的无情逼迫让我不再有回首的余地。匆匆忙忙的我，只顾往学校走，突然想到忘带文具盒了。
瞬间，转身，回首。
妈妈？她为什么站在窗口？难道她在监视我？一种莫名的反感涌上心头，仿佛被剥夺了人身的自由权。第二天，有了“警惕”的我慢慢走着，不知她是否还会如昨天般。我放慢了脚步，微微地，用余光迅速瞥一下后方。她？怎么还在窗前？我再也忍受不了每日出门前的唠叨和离家后寸步不离的目光了，对她的信任顿时瓦解。
上课时我的思绪被打乱，无暇顾及老师的滔滔大论，只觉有许多画面浮现于眼前，那是她对我做的点点滴滴。严寒冬日，虽然已在温室里的我却仍无法抵抗那透体的寒。此时，她悄然而来，轻轻为我披上层层温暖。炎热夏天，酷暑的热执意地围在我的全身，她又携着清爽悄然而至。是啊！她如此付出，我又何必斤斤计较，还是将此事埋在心中的好。
日复一日，向后瞥已成为我不经脑部的反射，习惯了她的身影，也习惯了她眼神中透着一丝让我心安的怪异。
努力回想，每日在我临出门时，她总是温柔地叮嘱：“路上小心啊！”
今天，她又说出同样的话。
瞬间，止步，回想。
我突然转身跑回去紧紧抱住妈妈，想用相拥为纸、笔，写她读她。展开时，她是我的一纸书香；沉睡时，她是我的一帘幽梦。妈妈只是微微一笑，轻轻地拍着我，一切尽在不言中。爱，就是没有理由的担忧和不设前提的宽容。这爱如水，柔似白云，爱意绵绵，不退。这爱如光，暖似晨曦，未曾更改，已觉。
妈妈的爱，已融入无声的注视中，浓浓的。
我喜欢她无声的注视，因为那是妈妈对我永远不变的爱。
初中师徒结对师傅工作总结篇七
初中阶段是人生中一个非常特殊的时期，这个时期我们接触到了一系列优秀的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。初中名著是我们认知世界的重要窗口之一，这些名著常常会引导我们思考人生、拓宽我们的文化视野。本文将分享我在初中阶段读过的著名名著所带给我的启示和感悟。
第二段：《红楼梦》与人生态度
《红楼梦》是中国古代文学的一颗巨星，这部作品不仅是一部小说，更是一部有关于人生态度和性情的思考。读《红楼梦》让我理解到，人生是没有绝对的对和错，善恶，对与错的划分都是主观的。在《红楼梦》中，有多少人因为不同的性格，追求的追逐的东西不同，结果也迥然不同。这让我明白，每一个人的人生都是独一无二的，没有比较的意义。
第三段：《西游记》与胆略
在《西游记》中，主人公孙悟空是一个拥有极强胆略的角色。他凭着无所不能的法术和毫不畏惧的精神所展示的胆略精神，深深烙印在我心中。无论事情多么困难，我已学会了保持冷静、专注和领导力，不畏惧任何事情，迎接挑战。这样的精神在未来的人生也将对我产生重大影响。
第四段：《水浒传》与正义
《水浒传》以正义为核心，许多出色的人物通过不屈不挠的努力展现了正义的力量。例如梁山好汉们面对雄鹰们以及贪婪、虚伪、冷漠等社会问题所表现的勇气和毅力，让我深觉正义之光不灭，为千古而长存。读完这本书，我认为在这个社会，去维护正义，去追求公平和正义，不管面对挑战有多强大，都值得我们努力而不懈地追求。
第五段：总结
初中名著是一个巨大的知识宝藏，读这些书的过程不仅是学习知识，还是人生的成长历程。不同的书籍会有不同的感受，不同的人会有不同的体会。在读完这些书的过程中，我对人生、人性、人际关系等话题都有了更深刻的理解。这些书籍让我看到了世界不同的面孔，并塑造了我的思想和价值观。初中名著的体会不仅停留在读书的层面，更是对心灵成长所产生的深刻影响和启示。
初中师徒结对师傅工作总结篇八
每个人在成长中都会有着不同的烦恼，为考试考砸了而烦恼，为老师父母的唠叨而烦恼，为背书没背会而烦恼。而我的烦恼却有些“另类”。
每当看到一位母亲逼迫自己孩子吃鸡蛋的时候，我总会想起三年前我与妈妈每天早上斗智斗勇的场景。
那时，妈妈不知看了一个什么鬼报告，说是每天早上吃一个鸡蛋，会对孩子的发育好。于是，我的“受难日”开始了，每天早上手里多了个鸡蛋。
没用多长时间，鸡蛋便被我吃腻了。我本不想继续每天吃鸡蛋，可苦于妈妈的高压政策，我一时也不敢违背。俗话说得好：上有政策，下有对策。我每天依旧兴致勃勃地从妈妈手中接过鸡蛋，上学的时候等妈妈稍不注意的一刹那偷偷将鸡蛋扔进花坛里。或许是上天的眷顾吧，一次都没被妈妈发现。
可惜的是，上天的眷顾是短暂的。有一天，就在我准备趁妈妈不注意时扔鸡蛋，妈妈居然突然回身看到了。接着她走进花坛，看到了里面满满地躺着无数鸡蛋的残骸。她的脸一下乌云密布，接着怒吼着：“你知不知道我为什么每天早上都要给你煮一个鸡蛋，那还不是想让你的身体变得更好！”
“我这么做还不是你惹的？”我双手叉着腰，也大声吼着：“每天非要我吃一个鸡蛋，搞得我天天嘴里都是蛋黄的味道。”
接着，我和妈妈一路上各自沉默着，我心里思绪万千，想了很多很多……
第二天，妈妈解除了每天早上吃鸡蛋的规矩，我们两又重归于好了。
我们在日常生活中，也会有许多的“烦恼”，其实也都是可以解除的。换一种角度，换一个方法，“烦恼”也能转化为我们成长的推动力。
妈妈，我已经长大了，很多时候，我希望你做决定时能跟我商量。成长的烦恼，让我成长。