从某件事情上得到收获以后，写一篇心得感悟，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得感悟怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文，我们一起来了解一下吧。
读西游记的感悟和启发篇一
1、知识能力:
（1）、了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。
（2）、结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。
（3）、认识《西游记》的作品现实意义。
2、过程方法:
（1）、思路：
远望《西游记》——走进《西游记》
（2）、过程：整体感知—讲故事论人物赏美景
（3）、活动：
西游故事会—人物辩论会—西游旅行社。
（4）、方法：
读写听说结合,思记同步。
3、情感态度价值观：
（1）、激发学生广泛阅读名著的兴趣。
（2）、熏陶情感、鼓舞精神。
走进《西游记》，结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。
凝思《西游记》，理解人物形象，认识作品的现实意义。
（1）、阅读原著，每人准备一个精彩的西游记故事。
（2）、学生分组
导入语：
（1）、人们常说“四大名著”指哪些？作者是?你最喜欢哪一部？（生答）。
（2）、你了解它的什么知识？（生答）。谁了解这部小说最多呢？（生抢答）。这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。
（3）、好！先请大家倾听一首歌曲。（出示思考注意并放歌曲《敢问路在何方》）
（一）、远望《西游》
1．整体感知：
过渡语：
（1）、哪位同学来把这部书的内容简要概括一下？（人？时？事？）有多少回？可分为哪几部分？（生答）。
师结：它写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。1一百回。可分为三部分：一至七回：大闹天宫；八至十二回：唐僧出世；十三至一百回：西天取经。
2、总体概括：
过渡语：是啊，他们经历了八十一难啊！最终“径回大土，五圣成真”。那同学们读后有什么感受？能不能用一个字来概括一下？（生答）
师结：奇、妙、好等。对，西天路上艰险和灾难的体现者，大都是动物变化的妖精，克服这些阻难的也是猴、猪的精灵。它就象是一部妙趣横生、兴味无穷的童话。从文学欣赏角度说那就是一个字：“美”。
过渡语：
读后你认为它在哪方面写得美？（生答）
师结：（情节、人物、环境）
（二）走进《西游》
1．西游故事会
过渡语：我知道，同学们现在读小说，故事情节会给我们留下深刻的印象。那好！咱们来开个西游故事会吧。请看大屏幕！
过渡语：同学们最好这么来谈：我认为……情节好。因为……比如：……、
师引导：比如：(1)、我认为第四、五、六、七回很好。这可以概括为“大闹天宫”。因为它很曲折，比如：先封他为弼马温，他听说是“没有品从”下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。我也认为这段好，因为它最能反映孙悟空的反抗精神。这大闹天宫的确是孙悟空叛逆性格的集中体现。
学生可以从多角度来总结：
(2)、我认为第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”这一情节也很好。因为它很曲折、生动。比如：妖精先变为少女，又变为老太太、老爷爷，表现得很可怜，使师徒两人产生误会，赶走了孙悟空。
观音慈善缚红孩》。
教师总结：所以这些故事是相对完整而又相互关联的，《西游记》就采用了这种冰糖葫芦式的结构，情节生动曲折。这是拥有读者的决定因素，吴承恩在这方面可谓功底深厚！
2．《西游》人物辩论会
过渡语：
除了情节之外，还有没有你最喜欢的认为美的地方？（人物）
师引导：在这部神魔小说中，塑造了一系列生动的形象。（师板书“人物”）关于神佛你能说出几个？（玉帝、王母娘娘、如来佛、菩萨（师演示剧照）这些可以说是最上层的了。还有吗？托塔李天王、赤脚大仙……、还有巨灵神、土地神等小神小仙。当然在取经路上也遇到了大大小小的妖精无数。同学们说说看？黄袍怪、精细鬼、蜘蛛精、蝎子精（其它略）
师引导：
可谓人物繁多，不能一一细数，我们就只来看师徒四人吧。可以评一评论一论。（显示四人剧照。）这师徒四人中除了唐僧之外，他们都是神性、人性、动物性的和谐统一，那么你最喜欢或最不喜欢谁？同学们可以畅所欲言。他赞成的你也可以反对。不过你要拿出理由来证明你的看法。请用下列格式整合自己想说的话：
“-------本来是--------，后来-------------我认为他（她）是个------------------又------------------的人，能从-------------------中看出。”
孙悟空
师引导：（1）、我最喜欢孙悟空。因为他武艺高强，有神通。能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。
师点拨：他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃），饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不死的本领。
（括号内文字学生说出）
（2）、他还聪明机智。能识破机关，看清真面目。比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件：“叫天天应，救地地灵”，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路。
（3）、我喜欢他，还因为他很有人情味。比如：在第二十七回中，孙悟空走前那声声“师父”。我读的时候就非常感动。
教师补充：在此时他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。”这里体现了孙悟空对师父的留恋和无奈。
（4）、他非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。
（5）、我虽然喜欢他，但孙悟空也是有缺点的。比如，不愿让人提起“弼马温”那不光彩的过去。有时还管不住自己。
教师总结：说得很好，常言说：人无完人。孙悟空的魅力就在于他的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性的约束。正因为他性格的多彩多变，亦庄亦谐，我们才更喜欢他。
猪八戒
师引导：（1）我喜欢猪八戒。因为他能吃苦。比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”
（2）他强硬。被捉后往往骂不绝口，不求饶
（3）勇敢、单纯。能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么。
（4）我反对！因为他好色、贪吃、懒惰。在天宫调戏嫦娥被贬，高老庄又强抢民女。让他寻山他却睡了。
（5）我也反对，不仅如此，他还爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定，动不动就分行李打退堂鼓。
师总结：猪八戒身上的这些缺点其实也是我们人性的一些弱点，在这四个人当中他就是一位丑角，正因为他的“丑”才增强了幽默感和作品的真实感，在艺术上才“美”起来。
唐僧
师引导：（1）、我喜欢唐僧的正派、有同情心。如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆。”一心向佛。
（对。我同意，在第五十四、五十五回中也体现了这一点）
（2）、我不喜欢他。因为他好坏不分，软弱。在第二十七回国误信坏话将悟空赶走，是不能原谅的。
师点拨：所以作者也写了让他自食其果的情节。哪位同学举个例子？
教师点拨：其实，唐僧毕竟是肉眼凡胎，对妖魔鬼怪是无能为力的。
过渡语：沙僧呢？有没有喜欢的？
（1）、不喜欢，他太老实了
（2）、喜欢，这就是他的特点，老实本份，任劳任怨
师结：《西游记》人物形象栩栩如生，语言诙谐幽默。《西游记》在艺术上的最大成就即是成功地创造了小说的主人公-------和另一个人物----------这两个不朽的艺术形象，充分体现了个性美。人物完人金无足赤，四个人物形象各具特点，有优点也有不足。那么你从中有何体会呢？（生答）
师结：要全面、公正，要学会欣赏别人，不能一偏概全。
如果你是一个公司的懂事长，你要招聘一个总经理，你会选谁？说说你的理由。
3．《西游》美景旅行社
过渡语：有心周游世界的同学想过把瘾？《西游记》中作者提到了海外仙山，天上灵宵宝殿，水中龙王宫，地下阎罗城，这一切都光怪陆离，每一处都极尽了描摹功夫。接下来我们该欣赏什么了？（环境）
过渡语：那么你认为最美的段落是什么？可以读，可以背，可以赏，可以改。请仿造这个句式开头：“我认为--------地----------景写得很美，作者用了----------------等手法写出了此景的独特之处-----------。”
师引导：例如：第一回作者在写寻访菩提祖师时，写到了他的住处，我认为这段很美。
师点拨：这哪里是小说中的句子，这简直就是一首诗。你认为它美在哪里？它是先总写，再分写的，句式也很整齐，对偶排比用得好。小说中还有很多的自然景物的描写，比如说第五回中，对蟠桃园内景色描写。他把把熟的桃子说成是“簇胭脂”“酒醉”非常形象。
师结：揣摩句子，不仅要看它用了什么修辞，什么句式等表面特征，还要发现其内在的技巧。
比如：（师出示“大闹五庄观”中孙悟空寻找人参树一段，标出以下三句：“推开两扇门，呀！却是一座花园”；“又见一层门，推开看处，却是一座菜园”；“走过菜园，又见一层门”。）参照标出的句子你发现了什么？（有一种悬念，把主要的写在后面，层层推进，能吸引读者。有一种千呼万唤始出来的感觉。）
师结：因此景物描写，一般都有衬托、渲染气氛的作用。
总结：
名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主题。它给予心灵的滋养，。今天，我们一起在经典名著的殿堂里领略了名著的魅力,汲取了智慧，净化了心灵，丰富了精神，愉悦了人生。这堂课快结束了，但是，名著——还有更广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。随着年龄的增长，文学修养的提高，再过半年，一年，五年，再读这部书，相信同学们一定会有更多、更深的感受的！请先把这种感受用歌声传达出来吧！
附：（一）知识竞赛题
1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫
5、《西游记》全书共一百回，孙悟空自号美猴王
6、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：
如：第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王
7、填人名，补足歇后语。
（1）（猪八戒）照镜子——里外不是人
（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面
（3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
8、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。(主观题)
孙悟空
猪八戒
白骨精
红孩儿
9、读了《西游记》后你感受最深的一点是：(主观题)
10《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒封为净坛使者、沙僧封为金身罗汉和白龙马封为八部天龙马。
11、《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8----12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。
12、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
13、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
14、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
16、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空
17、孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称齐天大圣,西天归来后，接受如来授职为斗战圣佛。
（二）环境描写欣赏：
西游记环境描写之三打白骨精
主要内容：唐僧师徒到了南山脚下，白骨精变成一个小姑娘，拿着篮子，第一次，悟空打了她一棒，没死，第二次，变做老太太，假装找女儿，悟空第二棒的时候，还没死，第三次，悟空叫来几个神仙看着，终于魂归西天了。
环境描写：悟空跳上云端，手搭凉棚，睁眼观看，不见有人烟。看了多时，只见正南山上有一坐高山，那山向阳处，一片绿色中夹着点点鲜红，便驾云直奔南山。
我的'感受：既然没人烟，肯定有妖精，这种情况，妖精肯定变化多端，“一片绿色中夹着点点鲜红，”有可能就是妖精杀了百姓，做出伤天害理的事情，要不是孙悟空在，唐僧恐怕就要被吃了。
读西游记的感悟和启发篇二
石猴拜师：石猴为寻找长生不老的仙方，根据一老猴指点独自驾筏出门求学，师承菩提祖师，得名孙悟空。悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品，自称美猴王。
官封弼马温：悟空向东海龙王讨得(定海神针)如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空。将其封为弼马温。
大闹天宫：孙悟空因向东海龙宫借得“如意金箍棒”，又去阴曹地府，从生死簿上勾销自己名字而被告上天庭，玉帝招他上界做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，树起“齐天大圣”旗号。玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。悟空打退了众天神。观音菩萨举荐二郎真君助战;太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。
祸起观音院(大闹黑风山)：唐僧悟空行到观音院，老住持为谋占唐僧袈裟欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借得避火罩罩住唐僧，火烧禅院。黑风山黑熊怪趁乱偷走了袈裟，想开“佛衣会”炫耀宝物。孙悟空追寻袈裟，大闹黑风山，不能取胜后去请观音菩萨帮忙，观音变作白衣秀士，劝熊怪服下悟空变的仙丹;最终观音收服了黑熊怪，悟空夺回了袈裟。
读西游记的感悟和启发篇三
《西游记》作为中国四大名著之一，是一部脍炙人口的经典之作。自从我小学时第一次读到它以来，我就爱上了它，每次读完都会有不同的收获和体会。最近我又翻开了这本书，重新体验了一遍这个经典故事，深感收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。
二、观察世界的眼光
在《西游记》中，唐僧带领着孙悟空、猪八戒和沙僧踏上了西天取经之路。在这个过程中，他们遇到了各种形形色色的妖怪和人，而唐僧总是用一种宽容且接纳的态度看待他们，而孙悟空却总是用一种恶劣的视角去看待他们。在这个过程中，我学会了用宽容的心态看待他人，从不同的角度去观察世界，尽量不要带有先入为主的成见。
三、坚定信念的重要性
在西天取经的路途中，唐僧经历了许多困难，但他从来没有放弃过，一直坚持着自己的信仰。他始终相信，凭着自己的良善和慈悲，可以克服所有的困难。通过唐僧的品质和信念，我体会到坚定的信念可以让我们勇敢面对任何事情，即使发生了不幸的事情，也能够保持沉着冷静和乐观积极的态度。
四、团队合作的意义
在西游取经中，每个成员都有自己的专长和贡献。孙悟空是最强大的，可以凭借他的力量解决各种难题，猪八戒非常机智，而沙僧的忍耐力和耐性非常强。唐僧的使命感和正义感使他成为整个团队的灵魂。正是因为这个团队拥有不同的技能和互补个性，才能有信心克服面临的各种困难。通过阅读这本书，我学会了重视合作和团队精神，不为自己的利益而追逐，而是与团队合作为最终目标而努力。
五、信任自己的力量
在《西游记》中，唐僧和他的团队遇到了很多挑战和困难。但他们从来不会失去信任自己的力量。无论是唐僧的信念，还是团队成员的专长和能力，他们都非常自信地面对每一个奇异事件。通过阅读本书，我认识到，在面临困难和挑战时，真正的勇气和力量来自于我们自己内在的坚定信仰和自信心。
结语
总的来说，《西游记》是一本值得一读的书。它给我们带来了很多有益的启示和思考。我相信，每个人在阅读它之后，都会有自己的心得体会。唯有不断地提高自己的情商和生活技能，才能在生活中取得更多的成功。 我愿意把我所读到的东西，分享给他人，并当成自己使命性的事情来完成。
读西游记的感悟和启发篇四
西游记是中国古代文学中的经典之作，它以宏大的叙事结构、丰富的人物形象和深刻的哲理而闻名。作为一部描写唐僧师徒四人西天取经的神话小说，其中包含了许多宝贵的人生智慧和道家思想。作为读者，在阅读过程中，我深受启发和感动，感受到了西游记对于人性的思考和对于真理的追求。下面，我将分享一些我从西游记中得到的心得和体会。
首先，我被主人公们追求真理的决心所震撼。西游记的主线是唐僧师徒四人西天取经，他们面对重重的困难和艰险，依然坚持前行。无论遇到多大的困扰，他们都不改初心，始终保持对真理的追求。这种追求真理的决心深深地触动了我，让我想到了自己在日常生活中的迷茫与困难。无论何时何地，只要我们始终追求心中的真理，即使有千山万水，我们依然可以找到正确的方向。
其次，在唐僧师徒四人的旅途中，他们经历了各种各样的考验，学到了许多宝贵的人生智慧。例如，孙悟空在“花果山水帘洞”中修行时，领悟到了“青出于蓝而胜于蓝”的道理。这段描写告诉我们，我们应该不断超越自我，为了真理而奋斗，而不是满足于眼前的成就。另外，猪八戒和沙悟净也在每次历险中不断成长，他们从不断的错误中吸取教训，逐渐变得成熟和理智。西游记中的这些人物成长情节给了我许多启示，让我明白只有经历挫折和困境，我们才能真正的成长和进步。
第三，我从西游记中感受到了对于人性和道德的深刻思考。西游记中的妖魔鬼怪都有自己的故事和个性，他们并不完全是邪恶的，而是在某种程度上被社会和生活所迫。比如，红孩儿原本是一位无辜的婴儿，却受到了虐待和误导，最终成为了妖魔。这告诉我们，人性本善，只是被外界的环境和诱惑所扭曲。我们不能简单地将他人看作是邪恶的，而是应该深入了解他们的背后故事。同时，西游记也提醒我们，应该珍惜和维护好自己的道德准则，不为外界的利益所动摇。
第四，西游记中的佛教思想给了我许多启迪。作为一个佛教经典，西游记中展现了佛教的核心教义，例如“求心之心”，注重培养内心的修炼和心灵的清净。在师徒四人的西天取经中，他们不仅要面对外部的困难，更要面对内心的贪欲和欲望。唐僧的困惑和矛盾，沙悟净的猥琐和贼心，都是他们内心的挣扎和人性的体现。通过不断修行和修炼，他们逐渐摆脱了这些困扰，最终到达了法身的境地。这让我明白，在日常生活中，我们也应该注重内心的修炼和心灵的净化，追求心灵的自由和宁静。
最后，西游记追求的真理和智慧是永恒的。无论是在古代还是现代，无论是在东方还是西方，这些人生智慧都可以指导我们前行。师徒四人在追求真理的过程中，展现了人性的复杂和多样性，告诉我们世界并不是非黑即白，而是存在着各种各样的灰色地带。作为读者，我们应该跳出传统的固有思维模式，去接纳和理解这些复杂性。同时，西游记也教会了我，只有不断追求真理，并抱有善意和宽容的心态，我们才能走出迷茫，找到属于自己的人生道路。
总之，西游记的回心得体会，令我深受启发和感动。从主人公们的追求真理、成长经历、对人性和道德的思考，到展现的佛教智慧和永恒的真理，这些都使我对人生有了新的认识和思考。希望我能将这些心得和体会运用到日常生活中，不断追求真理，不断成长，与自己的人生和谐相处。
读西游记的感悟和启发篇五
说到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段有声有色的讲出来。我也一样，《西游记》是我最喜欢读的一本书，它是明代著名的作家吴承恩爷爷写的，是我国四大名著之一。书中的故事情节曲折精彩，想象力丰富，人物性格各异，语言生动优美，令我叹为观止。
儿时的我读《西游记》，只是被孙悟空的千变万化所吸引，心想：如果我也会千变万化该多好，给小伙伴变他们喜爱的东西，并能炫耀一番。但现在再读《西游记》，想法却完全不一样。他高超的本领，不屈的斗争精神鼓舞了我。他聪明机智，神通广大，能降妖伏魔，而他最大的特点就是“敢斗”。与至高无上的玉皇大帝敢斗，叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛的他决不放过任何一个妖魔鬼怪。在师傅最危难时刻，悟空总是能即时出现，救出师傅，打倒一切妖魔鬼怪，逢凶化吉，是我心目中的偶像。
孙悟空也是一个特别孝敬师傅的人，无论他找到什么好吃的东西都要先给师傅吃。每每读到这里我都会不好意思，家里边的好吃的妈妈总是让我先吃，从未问过爸爸妈妈是否爱吃，这和贪吃的猪八戒有什么区别呢？现在我也懂得孝敬长辈、孝敬父母的含义了。
在《西游记》的第十回三打白骨精这一片段中，一堆千年白骨变成的妖怪要吃唐僧肉，她用了三次骗术让唐僧中计，赶走了孙悟空。妖怪捉住唐僧，准备摆宴吃唐僧肉，此时唐僧才痛悟不已，幸好悟空及时赶到相救，这使我想到：我们在父母的呵护下一天天长大，不会受到伤害，但我们总有独处的时候，我们千万不要相信坏人说的话，即使独自在家或出门，遇到坏人或陌生的人我们也要保持清醒的头脑，虽然我们辨别是非的能力还不是很强，但是我们要敢于同他们作斗争，不要被坏人蒙蔽眼睛。
纵观全书，唐僧师徒在取经的过程中经历了九九八十一个磨难，让我联想到了他们的执着、不畏困难、锲而不舍的精神。这是一种值得我们学习的精神。我们都生活在一个幸福的家庭中，过着衣食无忧的日子，无论做什么事都离不开爸爸妈妈的帮助，很少有独立自主的时候，做事不愿坚持到底，遇到难题不愿动脑，做事虎头蛇尾，想起来真有些不好意思，也许这就是我所要改变的，如果我能把一件事情坚持从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力了，这对我来说也是一种成功！因为我去做了，而且坚持到了最后。
《西游记》是中国古代神话小说的经典之作，它一直伴随着我成长，这本书让我喜爱！让我受益匪浅。
读西游记的感悟和启发篇六
《西游记》是中国古代文学名著，是一部富有民族精神的巨著，也是一部充满智慧和哲理的长篇小说。阅读《西游记》，我不仅深感大唐盛世的瑰丽，更深刻地理解了其中蕴含的人生哲理，对于自己的生活和人生有了更加深刻的认识。
第二段：旅途中的奇遇与坚持
《西游记》讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧四人西天取经的故事，他们历经千辛万苦，克服了重重困难，最终得以取得真经。他们中的每个人都有自己坚定的信仰和不屈的意志，这使得他们成为了真正的战士。他们在旅途中遇到了各种各样的困难和挑战，但他们始终不忘自己的任务，保持着前行的勇气和充满希望的心态。
第三段：友情、爱情、亲情的桥梁
在《西游记》中，孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧四人之间有着深厚的友情，他们相互帮助、相互拯救，这种友情不仅支撑着他们完成任务，也让他们在困难时感受到了温暖和力量。此外，他们中的猪八戒和沙和尚还有着对唐僧的深厚的亲情和对各自女儿的爱情，这些感情的存在为大唐四圣的旅途增添了许多人情味。
第四段：道德、信仰的力量
《西游记》中的每个人都有着自己的信仰，他们都坚信自己一定会达到目的地，并不因旅途中的打击而动摇，这充分表明了信仰的力量。而且他们的道德观也很高尚，在面对金光灿灿的缎带时，他们果断放弃了诱惑，体现了自己的高尚品德。
第五段：结语
《西游记》是一本具有深刻意义的书籍，他教育和感染了我们，让我们明白了心有多大，舞台就有多大的道理。我们在学习《西游记》时应该从中汲取力量，用他们的坚强、勇敢、智慧去启发自己，去为人民服务，去努力追求自己的梦想，最终实现人生的价值。
读西游记的感悟和启发篇七
唐僧师徒四人取经回来，一直休息在家。一天，悟空在qq上发现浦口外国语学校四2班的学生个个身怀绝技。于是师徒四人决定一同前来一探究竟。
他们来到了浦外大门口，在德育处陈媛媛老师的指引下，来到了四2班，只见他们四人跟电视里的一模一样。唐僧披着袈裟，孙悟空手拿金箍棒，八戒真是一头猪。还有沙和尚，胸前戴着一串大佛珠。
班主任张老师了解了他们的来意之后，把他们领上讲台跟大家见面，张老师说：“欢迎四位神仙来到我们四2班，请大家用热烈的掌声欢迎他们的到来”。张老师接着又说：“四位神仙是来向你们挑战的，听说四2班的学生个个本领大。今天派出四位同学接受他们的挑战，分别是王有为，杨子涵，孙玉婷，王薇。
唐僧开口说话了，因为我们是神仙，比赛的规则就由你们定吧!
第一回合：王有为vs孙悟空，比唱英文歌曲。裁判，英语孙老师。王有为选了一首《happynewyear》。唱得津津有味。赢得了阵阵掌声。孙悟空惨了，他虽然武艺高强，但他不会唱英文歌，急的火冒三丈。第一局，王有为胜。
第二回合，杨子涵vs唐僧。比赛跑步。裁判，体育杨老师。在操场上，杨子涵跑的飞快，他曾经在运动会上获得第一名的好成绩。唐僧惨了，他西天取经的时候是骑着马去的，有山路也是下来走走，从来不跑步，他明显落后于杨子涵，第二局，杨子涵胜。
第三回合，孙玉婷vs猪八戒。比脑筋急转弯。裁判，数学丁老师。丁老师出题问：”冬瓜，西瓜，南瓜，黄瓜都能吃，什么瓜不能吃“?猪八戒回答：”冬瓜“。孙玉婷说：”儍瓜“。孙玉婷胜。
第四回合，王薇vs沙和尚。比赛踢毽子。裁判，班主任张老师。王薇一下子踢了一百个。该沙和尚出场了，他用了点仙术，毽子在他的腿上一蹦一蹦的，一个，两个，三个，一直到第九十个，沙和尚洋洋得意地看着王薇，谁知道，王薇用眼睛给沙和尚来了个十万伏的高压电。沙和尚的毽子掉了，人也有点晕。张老师说，王薇胜。
唐僧师徒四人输得好惨，他们商量好，回去再努力充电，有时间再来比试。