在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
宣传未成年人保护法简报幼儿园篇一
20xx年xx月xx日
教室
全班同学及班主任
班主任或学生干部
法律与我们同行
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的.习惯。
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。
1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！
宣传未成年人保护法简报幼儿园篇二
未成年人保护法横幅宣传口号（180句）
由于儿童受侵害事件增多，未成年保护受到重视。让我们都关爱一下未成年人，呵护祖国的花朵。下面是小编给大家整理的未成年人保护法横幅宣传口号，希望大家喜欢!
1、争当维权先锋，切实保护青少年健康成长。
2、人人监督，人人检查，给孩子们一片蓝天。
3、保护青少年从小抓起，依法维权从我做起。
4、保障青少年合法权益，唱响祖国百年大计。
5、我们用爱真诚把握，让青春之花四季绽放。
6、抵制不良场所，提高青少年自我保护意识。
7、维护未成年人权益，促进青少年健康成长。
8、维护青少年心德体智，创造21世纪和谐社会。
9、保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。
10、保护青少年合法权益，关注下一代健康成长。
11、保护青少年合法权益，检察机关要首当其冲。
12、保障未成年人合法权益是每个人应尽的义务。
13、保障青少年合法权益，托起祖国明天的太阳。
14、健全青少年服务体系，维护青少年合法权益。
15、加大检查力度，依法保护未成年人合法权益。
16、坚决维护青少年权益，努力创建和谐新社会。
17、完善青少年权益保障，倾听青少年意愿呼声。
18、尊重青少年人格尊严，促进青少年健康成长。
19、检察未成年人权益，为孩子的明天保驾护航。
20、维护未成年人权益，为青少年成长保驾护航。
21、维护青少年合法权益，保障全社会和谐发展。
22、维护青少年合法权益，增添全社会一份安定。
23、维护青少年成长环境，保障青少年合法权益。
24、让未成年人安全成长，让青春梦想快乐飞翔。
25、遏制犯罪从预防开始，关爱少年从维权开始。
26、青少年是祖国的未来，我们要好好呵护他们。
27、青少年权益，需要检察维护，更需您的参入。
28、青少年维权谁主沉浮，检察业务需厚德重则。
29、您的参入，关乎检察维权成功，关乎祖国未来。
30、教育与保护相结合，保护未成年人的合法权益。
31、爱护未成年人是每一个成年公民的责任与义务。
32、督查社会和谐为己任，维护青少年权益为目的。
33、维护青少年合法权益，给他们一片蔚蓝的天空。
34、营造维权大环境，创建未成年人理想成长平台。
35、青少年维权，打造健康公民，全社会携手努力。
36、青春是一本太仓促的书，需要用爱来慢慢修复。
37、依法维护未成年人权益，推动社会和谐稳定发展。
38、依法行使检察监督职权，维护未成年人合法权益。
39、前半句针对的是青少年，阐述青少年维权要适度。
40、关心和爱护未成年人健康成长，是亿万家庭的心愿。
41、加强执法力量，保护未成年人的合法权益从我做起。
42、尊重未成年人的`合法权益，就是最基本的遵纪守法。
43、少年自由则中国自由，维护少年权益维护国家荣誉。
44、为你遮风雨，为你挡烈阳，愿你快成长，肩负国栋梁。
45、公平正义从检察政法做起，维护权益从未成年人抓起。
46、切实抓好青少年的维权工作，铸就祖国和谐美好明天。
47、头顶国徽，为你成长指路;肩扛盾牌，为你维权挡风。
48、法律保护，社会关爱，共同托起未成年人的一片蓝天。
49、青少年维权，多一个人的参与，孩子就多一份的保护。
50、主要是提醒，普及双方对青少年维权方面的权利和义务。
1、保护孩子，关注未来。
2、维权今天，为了明天。
3、成长之路，与法相依。
4、家国天下，青少年未来。
5、维护少年，壮我中华。
6、少年维权，中华腾飞。
7、法制维权益，精彩享生活。
8、维护权益，关注成长。
9、法护未来，守望成长。
10、呵护未来，守望成长。
11、我们是孩子合法权益的维护者。
12、法律大无边，守护青少年。
13、执法新时空，守护未成年。
14、执法有尊严，保护青少年。
15、构建法律家园，保护孩子安全。
16、为孩子的合法权益，我们在努力。
17、蓝盾新时空，维权在行动。
18、维护少年权利，壮我中华发展。
19、法律知识记心间，关爱孩子定维权。
20、我们要保护，花朵明媚的未来。
21、维护青少年权益，从你我身边做起。
22、关爱青少年权益，从今天开始。
23、承担关爱责任，成就法制维权。
24、用心关爱下一代，法制维权向未来。
25、给我一次关注，给你无限春天。
26、齐抓共管为孩子，真心诚意护未来。
27、维权青少年，和谐为明天。
28、加强监督，护法维权。
29、大手牵小手，维权向前走。
30、社会的环镜维护，从祖国的花朵做起。
31、法制维权共拥有，身心健康每一天。
32、依法保护青少年 促进健康好成长。
33、护苗成长，托起明天的太阳。
34、加强法制教育 保护未成年人。
35、关爱青少年成长，关注青少年权益。
36、依法保护未成年人的合法权益。
37、关爱成长，人人有责。
38、还未成年人一个自由的空间。
39、维护青少年合法权益，共建和谐社会。
40、全面总动员，保护未成年人合法权益。
41、未成年人的合法权益神圣不可侵犯。
42、让明天更阳光，让孩子更健康。
43、保护每一个权益，爱护每一朵花朵。
44、贴近生活，贴近实际，贴近未成年人。
45、维护权益，健康成长。
46、关爱孩子，关注未来。
47、全民关注未成年人，依法保护其合法权益。
48、法制维权浓情诚意，大手小手携手同行。
49、维权一颗心，关爱万家亲。
50、法律，孩子最好的监护人。
1、尊重和保护未成年人是每个公民的职责!
2、关心保护未成年人健康成长是全社会的共同责任!
3、净化未成年人成长环境，保护未成年人健康成长!
4、维护未成年人合法权益，优化未成年人成长环境!
5、努力营造有利于青少年健康成长的良好环境!
6、关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天。
7、努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
8、家庭是未成年人思想道德教育的第一课堂。
9、守护祖国花朵，共建美好未来。
10、认真贯彻《未成年人保护法》，切实保障未成年人合法权益。
11、国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
12、未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。
13、未成年人的健康成长，关系千家万户的福祉，关系国家和民族的前途与命运。
14、加强和改进未成年人思想道德建设，责任在成年人、在全社会。
15、父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
16、关爱未成年人，呵护祖国花朵。
17、时时处处事事，关心未成年人成长。
18、现在的.未成年人就是祖国未来的建设者。
19、少年兴则中国兴，少年强则中国强。
20、从我做起，创造和守卫未成年人成长的良好社会环境。
21、关爱成长人人尽责，富民强国代代传承。
22、未成年人思想道德建设是一项战略工程、希望工程、民心工程。
23、维护未成年人权益，给孩子们一片蓝天。
24、大手牵小手，维权路上一起走。
25、我们的祖国是花园，维护花朵我当先。
26、未成年人是中华民族的希望，是党和国家事业的基石。
27、关爱下一代成长，保护未成年人权益。
28、家庭是第一学校，父母是第一老师。
29、头顶国徽，为你成长指路;肩扛盾牌，为你维权挡风。
30、尊重未成年人的合法权益，就是最基本的遵纪守法。
31、娇嫩的花朵需要精心的呵护，祖国的未来需要社会的维护。
32、为花季少年维权，让法律彰显威严。
33、用真诚服务未成年人，用法律维护祖国未来。
34、保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。
35、维护青少年心德体智，创造21世纪和谐社会。
36、抵制不良场所，提高青少年自我保护意识。
37、保障未成年人合法权益是每个人应尽的义务。
38、维护青少年成长环境，保障青少年合法权益。
39、维护青少年合法权益，保障全社会和谐发展。
40、保障青少年合法权益，托起祖国明天的太阳。
41、督查社会和谐为己任，维护青少年权益为目的。
42、让未成年人安全成长，让青春梦想快乐飞翔。
43、人人监督，人人检查，给孩子们一片蓝天。
44、保护青少年合法权益，关注下一代健康成长。
45、健全青少年服务体系，维护青少年合法权益。
46、坚决维护青少年权益，努力创建和谐新社会。
47、保护青少年从小抓起，依法维权从我做起。
48、维护青少年合法权益，增添全社会一份安定。
49、青春是一本太仓促的书，需要用爱来慢慢修复。
50、我们用爱真诚把握，让青春之花四季绽放。
51、争当维权先锋，切实保护青少年健康成长。
52、遏制犯罪从预防开始，关爱少年从维权开始。
53、爱护未成年人是每一个成年公民的责任与义务。
54、青少年是祖国的未来，我们要好好呵护他们。
55、教育与保护相结合，保护未成年人的合法权益。
56、保护青少年合法权益，检察机关要首当其冲。
57、青少年维权谁主沉浮，检察业务需厚德重则。
58、维护未成年人权益，为青少年成长保驾护航。
59、维护未成年人权益，促进青少年健康成长。
60、青少年权益，需要检察维护，更需您的参入。
61、保障青少年合法权益，唱响祖国百年大计。
62、维护青少年合法权益，给他们一片蔚蓝的天空。
63、前半句针对的是青少年，阐述青少年维权要适度。
64、加大检查力度，依法保护未成年人合法权益。
65、您的参入，关乎检察维权成功，关乎祖国未来。
66、检察未成年人权益，为孩子的明天保驾护航。
67、尊重青少年人格尊严，促进青少年健康成长。
68、营造维权大环境，创建未成年人理想成长平台。
69、依法行使检察监督职权，维护未成年人合法权益。
70、保障青少年权益，是国家发展的基石，是社会和谐的根本。
71、少年自由则中国自由，维护少年权益维护国家荣誉。
72、后半句针对的是监护人，应该在监护权利之内进行监护。
73、主要是提醒，普及双方对青少年维权方面的权利和义务。
74、孩子，当你的合法权益受到侵害，请记住我们在你身边。
75、关心和爱护未成年人健康成长，是亿万家庭的心愿。
76、公平正义从检察政法做起，维护权益从未成年人抓起。
77、依法维护未成年人权益，推动社会和谐稳定发展。
78、青少年维权，多一个人的参与，孩子就多一份的"保护。
79、给未成年人一片蓝天，一块沃土，一份关爱，一项权益。
80、法律保护，社会关爱，共同托起未成年人的一片蓝天。
宣传未成年人保护法简报幼儿园篇三
未成年人是祖国的未来，学校的希望，但其身心健康正处于发展的不稳定阶段，所以关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个长期的任务，也是学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和上级有关文件精神，结合我校师生的具体情况。坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该工作呈现出健康发展的势头，取得了较好的教育效果。
一、建立健全组织，统一思想，强化认识由于种种原因，当前社会上、校园内影响未成年人健康成长的因素依然存在，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。鉴于目前的这种状况，学校在紧抓教学质量的同时，高度关注“未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作。为此，学校专门成立未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，综治副校长任副组长，校行政领导、各班主任、政治课教师、心理健康课教师为组员。由校长室督查，各部门具体操作，广大教职工协同配合，形成一个立体的教育管理网络，力求让学生的违法犯罪行为尽可能地消化、遏制在萌芽状态。
领导小组督促政教处、总务处、团总支定期组织班主任、课任教师、后勤工作人员、团员干部学习新《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法规以及中小学生自我安全防范常识。要求各部门一定要做到思想认识和行动的高度统一，使“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作真正做到齐抓共管、常抓不懈;日常工作要求各部门有计划，工作过程有记录，工作信息要做到学校、学生家庭双向反馈。确保该项工作不留于形式，要有实效。
二、加强教师德育队伍建设，以人格魅力感召学生
中学生处在一个特殊的年龄阶段，可模仿性、塑造性、个性伸展意识、自我表现欲强，情绪变化明显。针对这一特点，学校要求广大教师要能适应新课改的精神要求，树立“学高为师，身正为范”身教重于言教的思想，树立“民主、和谐”的师生观，不断完善考评机制。自觉以高尚的情操和人格道德魅力去感召学生。
结合师德师风建设，我校组织教师系统地学习《未保法》等法律和《中小学教师职业道德规范》，要求广大教师要爱岗敬业，严谨治学，对业务精益求精，做到思想上和行为上保持一致;语言上讲文明;行动上遵纪守法，诚信守时;穿着上肃穆端庄，处处做学生的表率;不体罚或变相体罚学生;在学习上做学生的伙伴，生活上做学生的知己??初步铸就了一支“师业清、师德慈、师风正、师心强”教师队伍。教师高尚的师德，良好的师风，对学生的思想道德建设起到了潜移默化的教育作用，也为“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的开展奠定了坚实的基础。
三、发挥课堂主渠道作用，全方位渗透德育教育
学校作为“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的主阵地、主渠道，对做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作负有重要责任。长期以来，课堂是教学的主要形式，也是素质教育、德育的主渠道。我校广大师生牢固树立“教书育人、以人为本”的思想。各任课教师认真钻研教材、挖掘教材的德育资源，不断改进教法、学法，通过师生互动、学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生培养真、善、美的品质和情操。在课堂教学评价中，不光重视知识的正确传授，更注重学生能力培养、兴趣的培养，通过课堂教学使学生获得知识和思想道德的双赢。
四、积极开辟第二课堂，以高尚的情操塑造学生
农村中学不比城市中学的学生，信息面、知识面相对要狭窄些，但同样具有可塑性、伸张性强的特点，而且学生的精力充沛，业余时间无从打发，所以，开辟第二课堂教育，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，寻找学生的闪光点，进行个别教育是必不可少的。
1、我校充分利用学校现有的多媒体设施，组织学生观看爱国主义影片，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的内容;学习未成年人自我保护常识;观看不尊重知识、不努力学习的严重后果个案以及迷恋网吧、校园暴力事件的危害性的事例，并组织学生讨论、写观后感，增强学生的维权意识，提高自我保护的能力。
2、组织音体美等兴趣小组开展活动，发挥了学生的特长爱好，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的才干和知识，陶冶了情操。
4、邀请城厢区公安分局副政委翁东同志(综治副校长)、灵川法庭陈玲亚庭长给师生作法制报告，以案释法，对师生很有教育意义，增强了师生的法律意识。邀请市地方志蔡庆发副编审来学校作社会主义价值核心体系报告，加强对未成年人的爱国主义教育。
五、加强校园文化建设，构建和谐校园
学校是培养人的摇篮。浓厚的文化氛围、洁净的校园环境，能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使学生自觉规范个人的行为，做到与校园文化环境的完美融合。
学校想方设法用好宣传栏，鼓励学生积极参与栏目的编排、设计;结合构建和谐社会的时代精神，开展构建和谐校园、和谐班级的活动;结合生物课活动兴趣小组，组织学生认养绿树、草坪等活动，激发培养了学生热爱集体、关心同学、奋发向上、讲究卫生、爱护环境、勤俭节约、助人为乐的良好品质。
学校的“环保小卫士”每天对校园卫生进行检查评比产，净化、美化了环境，陶冶了学生的情操。
六、整合德育资源，拓展德育阵地
根据农村中学学生的特点和成长的规律，结合学校和学生的实际，我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想品德教育，为做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作奠定了坚实的基础。
1、发扬市级德育基地的优势。我校“黄凤金烈士展览馆”是市级爱国主义基地，我校以此为依托，组织学生参观、写观后感，树立向烈士学习，培养良好品德的决心。
2、积极发挥广播站、宣传栏的作用。宣传栏鼓励学生自己撰稿、书写;广播站鼓励学生积极投稿，表扬好人好事;这些对学生的健全成长都有巨大的教育作用。
3、升国旗仪式。利用国旗下演讲，对学生进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。
4、学习园地。各班教室都设有学习园地，这是各班学生学习、教育、生活的园地。本学期以“构建和谐班级”为主题，目前各班已举办了三期形式多样，内容丰富的学习园地，学习园地就像一个百花园，激励同学们全面发展，不断进步。5、积极开展学生集体活动。学生的集体活动不仅能调动学生的积极性，发现学生的闪光点，而且有利于培养学生的团队合作意识，积极健康的竞争意识，尊重自己、尊重他人的意识等。我校举行一年一度的第十一届校园文化艺术节，还经常举行班级篮球赛、拔河比赛、游园活动等，让学生的特长得以发挥，增强了学生自信心，也丰富了学生的业余生活。
七、真情温暖“留守学生、贫困学生、特殊学生”
贫困学生、留守学生在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。学校对于留守学生、贫困学生的态度，并不是不管不问，或直接推向家庭。而是倾注更多的温暖、关怀、教育。
1、对于留守学生的教育措施主要有;
(1)建立留守学生档案。学校以班级为核心，摸清留守学生数量，了解他们的状况，登记存档。
(2)实现教职工结对帮扶制度，定期与留守学生谈心，引导他们健康成长。学校
向留守学生及其家长、监护人公布校长、班主任和课任教师电话号码，加强了学生、家长、教师三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用。
(3)营造健康向上的校园文化。积极开展形式多样的校内教育活动，有序地强化学生文化习惯养成训练，组织社会活动，积极开展综合素质评价，将评价过程变为教育过程，实现由纪律到自律的转变过程。
2、关爱贫困学生，不让一个学生因贫困而失学，我们今年共争取了“方玉金助学金”“校友会助学金”“黄仲箴助学金”共四万多元，资助了七十多位家庭贫困的学生。另外学校积极贯彻上级有关文件精神，给予相应的减免，我们还不定期的在生活上给以关心、扶助，在精神上给予宽慰、鼓励，使他们真正感觉到学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们。此举也收到了良好的效果。
3、关心特殊生。学校加强心理健康教育，加强对网络痴迷者，学习困难者，生活困难者，严重心理障碍者和经常违纪等学生的教育管理。政教处每学期初把《莆田十八中特殊生帮教情况记录表》分发给班主任，让班主任及时发现有问题的学生，针对存在问题学生的实际情况，制订帮教措施，对学生进行疏导、帮扶，及时地消除问题学生的不安全因素，避免了不安全行为的发生。
存在的问题
1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。
2、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。
3、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。
4、社会闲散人员滋扰校园现象令人堪忧。他们常于放学时间在校门口寻衅滋事，与校内有不良习惯的学生相串联，打架斗殴，拦截学生勒索钱物，由此引发的治安案件屡有发生。
宣传未成年人保护法简报幼儿园篇四
未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯；另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。
因此我认真的学习了《未成年人保护法》，对于本法中提到的五项权益和优先权感触颇深：
未成年人将被赋予五项权益。
原文：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权等权利。国家保障未成年人的合法权益不受侵犯。
解读：现行未成年人保护法对未成年人权利没有做专门规定，只有一款规定“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯”。全国人大内务司法委员会副主任委员祝铭山解释，生存权是指未成年人享有固有的生命权、健康权和基本生活保障的权利；发展权是指未成年人享有充分发展全部体能和智能的权利；参与权是指参与家庭和社会生活，并就影响他们生活的事项发表意见的权利。
草案规定，各级人民政府应当采取措施，保障贫困、残疾、失去监护和暂住人口中的未成年人以及其他有实际困难的未成年人接受义务教育。
发生突发事件优先照顾未成年人。
原文：优先保障未成年人的合法权益。公共场所和学校发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
解读：草案重要的修改就是增加了“优先”二字，体现未成年人权益保护优先的原则。未成年人优先的基本含义是，对他们的权利，对他们的生存、保护和发展给予高度优先，无论任何机构、任何情况，都应该把未成年人放在最优先考虑的地位。全国人大内务司法委员会工青妇室主任于建伟称，在法律中明确未成年人生存、参与以及优先保护等几种权益，应该说还是第一次。突发事件中优先救护未成年人的规定可谓优先原则的具体化。
作为教师每一天都面对的`是未成年人，因此解读《未成年人保护法》，对于我们教育工作者来说，应该放在首位！因此，有时间就要读！
宣传未成年人保护法简报幼儿园篇五
xx建筑高技
教学楼603教室
20xx年5月12日
通过学习《未成年人保护法》，使学生了解与自己相关的法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益。同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，培养他们运用法律的能力。
一、提出班会主题：
我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利。为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《学习未年人保护法》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握与我们自己相关法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规。
二、以小组为单位进行法律知识竞答。
1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布自1992年1月1日起施行。
2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3、对未成年人教育的范围是什么？
《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
（1）保证未成年人的合法权益。
（2）尊重未成年人的人格尊严。
（3）适应未成年身心发展的特点。
（4）教育与保护相结合。
5、什么是未成年人？指未满十八周岁的公民。
6、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
7、《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
8、《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
9、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
10、未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（1）旷课。
（2）打架斗殴、辱骂他人。
（3）强行向他人索要财物。
（4）偷窃、故意毁坏财物。
（5）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。
（6）其他严重违背社会公德的不良行为。
四、班主任总结
1、严格遵守《学生守则》。《学生守则》具体地告诉我们同学怎样来规范自己的行为，同学们应该经常对照《学生守则》来反思自己的行为，及时纠正自己的错误。如果同学们都能够按照《学生守则》来做，那么同学们隔违法犯罪就一定很远很远的。
2、慎重交友。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，通过案例可以看出，不少青少年走上违法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所谓的.“哥们”“朋友”的一步步带领下使他们不知不觉的走上了违法犯罪的道路。希望每一位同学都能够擦亮眼睛，寻找对自己真正有帮助的朋友，多结交道德品质高尚的同学。
3、三思而后行。常为一句话，一些鸡毛蒜皮的小事大打出手，互不相让，最终酿成悲剧。通过案例可以看出，青少年违法犯罪突发性强充分说明了他们做事冲动，不考虑后果，因此同学们在做任何事情之前一定要三思而后行，想想这样做会给他人带来什么后果，又给自己带来什么后果。因为每一个人都要对自己的所作所为要承担责任的。
4、正确地使用网络。网络确实给我们带来了高信息的快捷方式，但同时不可避免地给我们带来了一些负面影响，网络的确是一把双刃剑，网络犯罪现日益突出，这就要求我们同学要正确地使用网络。我认为《全国青少年文明上网公约》说得非常好，希望同学们在上网时能够做到以下几点：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自我意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
遵纪守法是我们每个人做人的最底线，希望通过这次班会能够增强同学们的法律意识，人人成为遵纪守法的好学生。