六一联欢会活动策划书六年级(大全5篇)

时间:2025-03-13 作者:琉璃

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六一联欢会活动策划书六年级篇一

一、活动目的:

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果,也表达了毕业生对母校、父母和对老师的感恩之情。让学生对小学生活画上圆满句号,展望更美好的未来。

二、主题

三、时间

四、地点:架空层小舞台

五、参加人员:六年级任课老师、全体学生、部分学生家长、行政领导。

六、活动准备:

1、主持人:王印宁丹

2、音响调试:xxx摄影摄像:xxx

3、制作毕业感恩板-----xxx

4、主席台布置、条幅及条幅上的大小标题-----xxx

5、各班上报演出节目,主持词串接-----xxx

6、准备音乐《感恩的心》、《我的未来不是梦》、《毕业歌》、《明天会更好》等。

七、活动流程:

(活动前循环播放《毕业歌》等音乐)

1.校长寄语,典礼开始。

2.各班节目演出

3.老师寄语

4.学生代表发言

5.学生代表向学校领导及六年级所有任课老师献花,行谢师礼,全体学生合唱《感恩的心》。

7、主持人宣布毕业典礼结束。

六一联欢会活动策划书六年级篇二

一、活动时间:

6月13日下午2:00

二、活动地点:

阶梯教室

三、活动主题:

回首、收获、感恩、起航

四、活动流程:

1、回首篇

2、收获篇

3、感恩篇

4、启航篇

五、活动过程:

1、播放背景音乐:《每当我走过老师窗前》情景简剧

2、主持人伴随音乐上场:

甲:亲爱的同学们

乙:敬爱的老师

甲:亲爱的家长

乙:大家好!

甲:今天我们齐聚在这里参与并见证20xx级毕业班毕业典礼的全过程。在这里,我们三小毕业班的130名学子将带着130个梦想启航!

乙:启航,总酝酿着点点的感伤;启航,也意味着怀揣美好的期望。

甲:同学们,再看看我们脚下的土地,它还带着我们来时记忆的芬芳,那是老师牵着我们的手迈入学堂。

乙:今天,我们长大了,即将离开我们朝夕相处的母校!我们将作为三小又一波的梦想家们去实现我们人生的目标,去达成我们人生的理想!

(播放这几年的照片)

乙:几年来,在父母的陪伴下、在老师的引领下、在学校的关爱下,我们收获满满,我们一起来回顾一下几年来的所获得的成绩(播放获奖证书、领奖照片等荣誉)

师:看着我们所收获的成绩,感受着那份成功的喜悦,你们最想感谢谁呢?是我们的父母、老师和学校,现在我提议请全体同学起立,面向我们的父母,一鞠躬感谢父母的养育之恩;再鞠躬感谢父母一路上的陪伴与呵护;我觉得我们仅仅鞠躬是不够的,让我们给父母一个深深的拥抱,对他们说一句:谢谢您!(请坐)

师:父母的养育恩我们不能忘怀,更不能忘记老师们辛勤的付出。我提议有请14位任课教师上台,请同学们起立让我们大声喊出老师,您辛苦了!老师,谢谢您!(献花)

师:请杨兴瑞老师说两句。听说老师们位同学们准备了精彩的节目,这是一首由王宏伟老师用心编写的一首诗,让我们静心聆听。

甲:谢谢老师们精彩的表演,在这最后齐聚的日子里,我们将用我们的歌声向献给敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈致敬!有请各位同学。

乙:谢谢孩子们动情的演唱,我想我们更要感谢的是六年级默默支持学校教育教学工作地家长朋友们,下面有请刘金瑞的给我们讲话。

师:感谢刘金瑞同学的家长!其实三小这几年来良好的口碑,一定要感谢的是各位家长的大力支持,正是因为有了你们这一波热爱孩子、关心孩子的家长存在,才让三小的学子们那么健康快乐、出类拔萃。

甲:是的,老师,我们万分感谢父母、老师、学校的栽培,几年了,我们在这美丽的校园愉快的玩耍,尽情地歌唱,刻苦的学习,勇敢的锻炼,成了一个有热情,有理想,有目标的好少年。一转眼,我们将要离开这个美好的家园,六年的小学生活就要划上圆满的句号。我们真的有太多太多的话想要告诉亲爱的母校。我们每个班都为母校准备了一份礼物。就请各班代表上台。

师:也有请三位校长上台接受孩子们的礼物。(采访校长并致辞)

乙:谢谢三位校长,我们将铭记校长的每一句教导。励志改变命运,奋斗成就梦想,在这个季节里,我们要让能量迸发,我们要让激情绽放,我们要让梦想飞翔。请六年级全体同学起立,(起立)在这庄严而神圣的时刻,举起你的右手。郑重宣誓:

超越自我,勇创辉煌。用奋斗放飞希望,用信念实现梦想,让青春绽放最美丽的光芒。

甲:请坐。六年的时光是一首美丽的诗歌,是对我们童年最真的诠释。乙:六年的时光是一段优美的旋律,是对我们童年最好的演绎。

甲:今天我们即将分别,我们回首过去、收获满满、感恩生活、朝着我们心中的梦想起航!

乙:开发区第三小学20xx级毕业生毕业典礼到此结束。

六一联欢会活动策划书六年级篇三

为积极推进社会主义核心价值观、“八礼四仪”教育,丰富师生校园化生活,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。学校决定开展第十二届校园艺术节暨六年级毕业礼艺汇演活动,现将本次活动方案及工作安排拟定如下:

一、活动主题

放飞理想翅膀展现你我风采

二、活动时间

20xx年月27日上午

三、活动地点

学校田径场

四、活动形式

1、内容健康向上,形式多样,富有创意,寓教于乐,突出表现校园生活和体现当代学生的特点。

2、形式包括:歌唱、舞蹈、相声、乐器表演、朗诵等。

五、报名要求

1、以年级为单位,每个年级报两个节目。

2、歌舞类节目,自备音乐伴奏;器乐类节目,自带乐器;曲艺类表演,自备道具。

3、各年级组自行安排化妆和服装。

4、各年级节目必须在月1日前上报学校大队部。

六、彩排时间、地点

1、第一次彩排:月24日下午,田径场北侧大礼堂。

2、第二次彩排:月26日下午,学校田径场。

七、注意事项

1、正式演出时,各班按照周一升旗仪式队形观看,建议坐下观看。每班配备一位老师协助班主任管理。

2、表演前,相关老师注意及时把演出学生带到指定地点候场,演出结束后,负责把参演学生带回到本班队伍中去。

3、各班要提前加强学生明观看的教育,尊重演员的付出。观看过程中不得随意走动,不得提前退场。为保证演出效果,在演出过程中,各班要保持安静。

4、天气炎热,提醒学生做好防暑工作,可带适量饮用水,但不得带零食,建议带好遮阳帽。

八、具体人员安排

六一联欢会活动策划书六年级篇四

六年的小学生活对孩子们来说都是非常难忘的,通过隆重而有意义的毕业典礼来重温校园生活,共诉惜别深情,互致美好祝福,奔赴梦想征程,表达毕业生对对母校的感激和老师的敬意之情。同时,通过毕业典礼这种仪式感告别过去、迎接新生活,脚踏实地,朝着自己的理想奋进!

一、活动主题:

为出彩人生开启新篇章

二、活动时间:

20xx年6月20日

三、活动地点:

文体中心(场地安排:李根强、张振伦)

四、参加人员:

学校领导、六年级全体教师、六年级学生

五、活动准备:

1、ppt设计:(为出彩人生开启新篇章

——郑州航空港区中心学校毕业典礼)

(负责人:xxx)

2、摄像、音响(xxx、xxx)《每当我走过老师的窗前》(献花时播放)、《老师笑了》(教师朗诵时)(王若伊音响)

3、毕业感言。每个班选1名同学,脱稿说一段毕业感言。(负责人:各班语文教师辅导)

4、学生诗歌朗诵《感恩老师》(马文杰老师负责)

5、选拔两名主持人并辅导(张艳华、邵长辉负责)

6、六年级学生献花。(鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语)(各班班主任负责)

7、学生给母校献上礼物,每班选一名学生(各班主任、姜威)

8、毕业纪念册上签字(各班班主任维持秩序)

六、毕业典礼议程:

1、感恩母校

(1)全体同学诗歌朗诵《我爱我们的学校》

(2)王校长毕业致辞学生代表献花

(3)学生代表毕业感言(每班一名)

2、难忘恩师

(1)难忘恩师——全体六年级老师诗朗诵《再见,亲爱的孩子》

学生代表上台献花

(2)教师寄语——教师代表马文杰老师(3分钟),赠言给学生

(3)感念师恩——全体六年级学生朗诵《感恩教师》,背景音乐播放《感恩的心》

3、扬帆启航

(1)学生代表演讲《扬帆起航》。

(2)家长的嘱托——家长代表讲话学生代表献花。

(3)校长颁发毕业证书。(各班选派一名代表领毕业证书,各班班主任负责)

(4)教师与学生话别留言,播放《我们毕业了》的歌曲。

六一联欢会活动策划书六年级篇五

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活,表达毕业生对母校的老师的感谢之情。

一、活动主题:

梦想在这里启航

二、活动时间:

三、活动地点:

四、参加人员:

学校领导、六年级全体教师、六年级学生及家长

五、活动准备:

1.总协调、活动策划、主持稿

2.准备鲜花20束、指导学生写邀请卡

3.毕业感言:每个班选1名同学,脱稿说一段毕业感言(各班主任)

4.演出节目(各班主任、科任老师)

5.背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑操作

6.选拔、培训主持人

7.六年级20名学生献花

8.带领学生给母校献礼

9.制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及引导就坐

10.新闻稿

11.教师寄语

12.拍照、催场

13.组织进退场、安全管理、纪律提醒

六、毕业典礼流程:

1.主持人宣布毕业典礼开始。

2.介绍到会嘉宾及领导。

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