在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读少年读史记有感篇一
少年读史记，不仅能够了解历史，还能够从中汲取智慧和力量。《史记》是我国文化宝库中的一颗明珠，记录了中国历史上各个时代的风云变幻和英雄人物的事迹。通过读史记，我深刻感受到了历史的厚重和人类的智慧，收获了许多宝贵的心得体会。
第一段：了解历史，认识自我
读史记可以让我了解历史，了解中国文化的源远流长。在读史记的过程中，我深刻认识到自己是中华民族伟大历史的一部分。我了解了古代英雄人物的崇高品质和无私奉献的精神。他们用血肉之躯铸就了辉煌的历史，为后人树立了榜样。历史告诉我，一个人所面对的困难和挑战，绝不可能超过古人所面对的，只有勇于面对困难，才能成为真正的英雄。
第二段：汲取智慧，激发创造力
读史记不仅可以了解历史的事实，更重要的是从中汲取智慧。历史上留下的智慧宝藏，给予了我灵感和启迪。通过了解古人的智慧和思考方式，我在解决问题时变得更有条理和灵活。比如，在《史记》中我读到了刘备夹巴掌打黄盖，只是一时手下留情，相信他的表现真诚，所以黄盖追随他，而没有和曹操谈条件，这种正直和诚信给我很大的启示。读史使我了解到，古人的智慧和思想可以指导我在生活中面对困难时如何淡定从容。
第三段：品味历史，感悟人生
读史记可以帮助我挖掘历史人物的情感和哲理。历史人物的言行举止像一面镜子，让我深刻反思人生的意义和价值。例如，我读到了杨修和秦桧在《史记》中的故事。他们都是历史上出了名的奸臣，他们为了自己私利，不惜出卖国家和百姓的利益，最终都遭到了恶果的报应。从他们的故事中，我明白了做人要有道德底线和责任感。读史使我更加明智，更加有责任感和担当，明白了人生的意义和价值。
第四段：增长见识，开阔视野
读史记可以让我了解到世界各个时期的历史，开阔了我的视野。在《史记》中，我读到了古代中国和其他国家之间的交往和战争，了解到了不同文化的交流和碰撞。这让我明白了不同国家和民族之间都有自己独特的文化和历史，应该保持开放心态，尊重多样性。通过了解世界历史，我能够更好地思考当今世界的问题和挑战，更好地适应当今社会的发展和变化。
第五段：热爱历史，终身受益
读史记成为我心中永不熄灭的热爱，我相信通过读史，可以更好地了解世界，认识自我。通过读史，我知道历史并不只是一些无趣的课程教材，它还具有很大的价值和意义。每一段历史都是人类智慧和勇气的结晶，值得我们用心去品味和欣赏。读史使我不再孤单，因为我和古人有着一样的经历和感受，他们的智慧和勇气将永远激励着我前行。
通过读史记，我不仅了解了历史，还懂得了如何成为一个有责任感、有智慧和有担当的人。读史让我更加懂得珍惜现在，更加明白了人生的意义和价值。将来，我希望能够继续读史记，不断汲取智慧和力量，用历史的智慧指引自己的未来。
读少年读史记有感篇二
历史是一面镜子，照出的是过去的光影和人性的真实。《史记》作为中国历史文化的瑰宝，被誉为“百家之母”，汇聚了三十余位史学家的笔墨。少年读史记，就像走入时间的长廊，对现实世界有了更深刻的认知。在这深入体会的过程中，我受到了历史的熏陶，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，《史记》给予了我对历史的全新认识。我们在学校中学习的历史，往往只是静态的记忆，但《史记》却将历史厚重的内容以生动的笔触一一呈现在我们的面前。我仿佛看到了尧舜禹相传的治国之道，看到了汉武帝开创的疆域宏伟，看到了赵云雄姿英发的忠诚与勇敢。这些历史故事给我留下了深刻的印象，让我明白了历史与现实的渊源。
其次，《史记》让我认识到历史的可贵性。历史是人类前人智慧的结晶，是我们对过去经验的总结和借鉴。通过读《史记》，我看到了不少历史人物身上熠熠生辉的品质和伟大的智慧，他们常常用自己的行动和决策为后人树立了崇高的榜样。比如曹操的雄才伟略、杨广的开明治理，这些都令我深感历史可贵之处。正因为历史的可贵，我们才要好好读史、学史，以便更好地认识社会、改造社会。
另外，《史记》使我意识到了历史的重要地位。历史是人类社会发展的长河，无论是政治、经济、文化还是社会制度的变革，都与历史有着千丝万缕的联系。通过《史记》的阅读，我深刻认识到，只有了解了历史，才能真正明白现实的来龙去脉，也才能更好地理解今天的社会。
再者，《史记》引发了我对历史事件的思考。历史中的每一段事件都有其背后的原因和意义，它们不仅影响了当时的人们，也对后世产生了深远的影响。读《史记》，我开始思考：为什么曹操会在战场上屡建奇功？杨广为何能一统疆域？这些问题涉及到政治、经济、军事等多个方面，也是我们生活中的重要问题。通过深入思考历史事件，我在认识世界与人性的同时，也培养了自己的思维能力和批判意识。
最后，《史记》激发了我对历史的热爱。历史的魅力在于它既有瑰丽的壮丽，又有小人物的平凡。每一位历史人物都有着自己的故事与价值，这引起了我对历史的浓厚兴趣。诸葛亮、韩信、贾诩……他们的形象在我眼前重现，仿佛成为了我亲近的朋友，我愿意与他们一同面对历史的风云。
正是因为《史记》带给了我这些心得体会，我坚信少年应该读史。通过丰富的历史知识与阅读，我们能够从历史中汲取智慧、传承文化，更好地面对现实生活的挑战。读《史记》是一种人生启蒙，不仅能够让我们拥有一双洞察时局的眼睛，更能塑造我们高尚的人格与远见的智慧。让我们以史为鉴，勇敢地踏上历史的征途，成为真正的少年读史家。
读少年读史记有感篇三
下了车，站在明月楼前，大路的两边一字排开杨家将和杨门女将，骑在马上，个个英姿飒爽、威风凛凛。穿过明月楼是雁门寨，沿着斜坡往上走前面就是边贸街，古时候这里是关外和关内物资交换的地方。走出边贸街，从瓮城穿过时，脚下的古道已经被磨的异常光滑，深深的车辙印仿佛在告诉我们这里曾经的车水马龙。出了瓮城，右手边是关帝庙，而左手边就是“地利门”。
一座“雁门关”，半部中国军事史———无数英烈勇士的鲜血铸就了这漫漫雄关，今天处在“和平年代”的我们，更应铭记历史，负重前行！
读少年读史记有感篇四
暑假里，我上《阅读与写作》课时，老师让我们找一本自已喜爱的书看，然后写读后感。于是，我选了司马迁写的《史记》，在《史记》中选中前十八篇，而十八篇都是关于辩士的。
看完关于辩士的文章，我终于知道为何有句话叫：辩士纵横天下了。
比如说孙膑，孙膑是战国时期杰出的军事家，他一生命运坎坷，因为有才华而遭人嫉恨，被自己的同窗庞涓，挖去了膝盖，变成了一个无法站立的人。但老天给了他一个机会。齐国大将很欣赏孙膑，并把它推荐给齐威王，齐威王向孙膑请教兵法，并拜为军师，孙膑借用了魏国与赵国攻打韩国这个机会，用万箭复仇这个计谋杀死了庞涓，凭借自己的口才与兵法的见解报了自己的仇。并大败魏国。将魏国太子申俘虏回国，也使孙膑名声大噪，他的兵书流传后世。
看完孙膑的故事，让我知道即使身陷困境，也不要颓废，坚持本心，相信一定有岀人头地的.一天。让我也对历史产生了更浓厚的兴趣，了解了前人的智慧，为以后的学习打下了良好的基础。
读少年读史记有感篇五
苏秦在外求学了很多年，却没有一点成就，被家人嘲笑。但他并不放弃，游说七国，可七国之中只有秦王对他嗤之以鼻，苏秦便用“宁为鸡口，不为牛后”的道理撮使了六国合纵的方案，被六国同时拜为丞相，后来，苏秦撮使的六国合纵方案使秦国十五年不敢侵犯六国。
而张仪，也是个纵横家，他和苏秦是同门师兄弟，想求苏秦帮他引荐，但苏秦看出张仪有才，使用了激将法，帮助张仪在秦国任职，还找了一个门客协助张仪。张仪恼羞成怒，到了秦国之后，他破坏了苏秦的合纵计划，实施了他的.连横计划，十年时间，他就击破了苏秦的计划，让六国臣服秦王。
苏秦和张仪都是乱世中有名的纵横家，苏秦实施合纵，而张仪实施连横计划。他们都有很好的口才，他们的事迹都可以说成是“寸舌动天下”，苏秦的故事也可以是前倨后恭的真实写照。张仪，他凭一己之力当上了秦国的丞相。
这两个人的个性都很鲜明，不过我最喜欢的还是苏秦的故事，因为苏秦是靠自己的力量当上了六国的丞相，艰辛的过程可想而知，我非常敬佩他，要是我，早就满足于二顷良田，而苏秦没有那样容易满足，他经过了很多事情，最终当上了六国丞相，相比之下，我觉得张仪就逊色许多：靠苏秦帮助而不自知；受别人引导才步入正轨；明明知道政治时局对他愈来愈不利，可还是停留在那里......可他是真的有才华，我也知道他的很多优点，所以我还是很赞赏他的。