每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新思想公开课活动策划案篇一
在参加钱币收藏公开课的过程中，我获取了很多新的知识和体验。这场公开课让我了解到钱币收藏不仅仅是一种爱好，更是一门学问。在这篇文章中，我想分享一下我个人的心得体会。
第一段：课程收获
这次钱币收藏公开课让我对钱币收藏有了更深入的认识。我了解到了钱币的种类和历史背景，还学会了如何识别和评估钱币的价值。这些知识让我对钱币有了更加深入的了解，并且也激发了我更多的兴趣和热情，让我想要更加深入地了解和收集钱币。
第二段：课程收获和实践的结合
在课程结束后，我开始进行实践，以此来加深自己的认识和了解。我开始进行钱币的收集和研究，带着我的疑问，寻找相关的专业书籍和论文，从中寻找答案并深入了解和探究。
第三段：钱币收藏的意义
钱币收藏不仅仅是一种爱好，更是一种学问。正如钱币背后承载着国家历史和文化，钱币收藏也是一种文化遗产，更是一种财富传承。可以通过收藏钱币来了解和学习国家历史和文化变迁，不仅扩展了自己的知识面，同时也传承了人类的历史和文化遗产。
第四段：收藏需有规划
钱币收藏需要有规划，需要考虑个人的兴趣和目标。不仅如此，还要根据自己的经济能力和收藏品的市场价值，进行适当的投资和收藏，而不是盲目的跟风。
第五段：钱币收藏带来的乐趣
钱币收藏的过程不仅带来物质收益，更是一种精神享受。在钱币收藏的过程中，我们不仅仅拓展了眼界，了解了丰富的历史和文化知识，更是享受到了从研究到聚焦细节的行为中的快乐。每次寻找到令人惊叹的珍品，都会为人的内心带来巨大的满足感和快乐。
总之，通过这次钱币收藏公开课的参与和实践，让我深刻认识到钱币收藏的意义和价值，更鼓舞了我要更加努力去学习和收集钱币，让我在未来的收藏之路上更胜一筹！
新思想公开课活动策划案篇二
听xx老师讲课的感受也可以用两个字来概括，那就是“享受”，每一次听她的课都会被她优美的教学语言和饱满的激情所感染，为她驾驭课堂的能力所折服，这次也不例外。
言之无文行而不远，说的是说话没有文采，就传播不远。课堂语言的好坏直接影响着课堂的效果，一名优秀的语文老师必然要有深厚的语言功底。董兰兰老师的教学语言清新优美又不失生活气息。无论是“摊上事了，摊上大事了”“低估了大家秒杀一个人的能力”的调侃，还是“找回丢失在成长路上的深刻”的剖析，无论是“静默是一种深刻的语言”的点评，还是“作文离不开思考，思考见证灵魂的高度”“让被你们谋杀的李大导演复活”的期待，可谓妙语连珠，精彩不断，让我们见识了她的语言魅力。
俄罗斯有一句谚语：“语言不是蜜，却可以粘住一切东西”，董老师的语言具有极强的粘力，这些隽永清新的教学语言，本身就是对学生语文素养的一种浸润。“我判的'不是作文，是寂寞”“大风起兮云飞扬，作文判得真心凉”“篇篇似曾相识过，我的脑袋很迷茫”从学生们的精彩点评中就可看出董老师对他们的影响。老师语言如此，学生不爱语文都难。所以我们每一个老师都应用心优化和打造课堂语言，让它充满灵性、智慧和幽默！让富有激情和智慧的语言去温暖学生的心灵，耕耘学生的道德情感之田，引领学生的道德情感向美靠近、与美同行。
董老师善于用细节来点亮课堂，激活课堂。之前她讲授《何人不起故园情——羁旅行役诗赏读》时，精心命名个教学环节，如围炉夜话——；这次秉承她一贯的风格，将课堂分为如下板块：“我思故我在——我荐因我爱”“真心交流——诚心评说——用心改写——潜心误读”。遣词造句，充满浓郁的语文气息；环环相扣，展现老师的精巧设计。课件设计也很别致，“真心交流”“诚心评说”环节学生如共享“咖啡时光”，诚如老师所言“品评交流是令人愉快的事情”“用心改写”环节学生则在那片绚丽的落叶的陪伴下，安静的思考生命的深沉，就像老师所说的“要有独立的思想，独立的人格”整堂课充满浓郁的语文味、人情味，使学生们始终被一种浓浓的情韵包围，被一种理性的光芒引领。乐在其中、悟在其中、成长在其中。
董老师紧扣“三三三”课堂教学模式，围绕学生“兴趣点”（学生习作中的出现的严重问题）设置问题，让学生做课堂的的主角，引领学生“探究”xx的精髓，技法的高妙，老师是他们平等的首席，适时点拨。整堂课学生思维活跃、积极参与，评点中不乏真知灼见，足见平时的训练有素。
“你告诉我，我可能会忘记；你给我看，我可能会记不住；你让我参与，我可能会明白。”课堂是学生学习、生活的天堂，学生永远是课堂的主人。只有让学生充分参与进来，变被动为主动，变让我学为我要学，才能打造真正的高效课堂。
教学探索永无止境，思考反思层出不穷。在反思中充实课堂，在积累中沉积思想，如果我们都能像董老师一样，积极探索，努力里追求，我们一定会倾听到自己幸福成长的声音！
总是批评学生老气横秋，自己是不是已经暮气沉沉呢？总是抱怨工作太累分身无术，自己是不是尚未找到更好的方法呢？改变自己吧，学会微笑着面对学生，用欣赏的眼光去放大他们身上的优点，那么你看到的就是希望，收获的必然是快乐；改变自己吧，不再越俎代庖，解放自己，把课堂还给学生，也许你会发现他们身上蕴藏的无穷的智慧！
语文
新思想公开课活动策划案篇三
近期，我参加学校组织的小学语文教学公开课活动，聆听不同年级、不同学科老师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带着学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，衬托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了根底。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的`记忆。
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主开展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其鼓励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去鼓励学生，我们是能办到的。
几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的承受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进展共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进展个性化学习的权利。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是根底，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯穿，能用适合自己的方法学习的过程。另一方面，专题性、综合性学习引起重视，加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中，有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。
“千教万教。教人求真；千学万学，学做真人”为素质教育之首。这些课能关注学生的生活，教育学生做真人。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的。
语文阅读教学中的朗读、评价、合作交流……要想得到及时有效地展示，实践证明，就要把教学工作不仅要表达在课堂上，还可以延伸到课外、平日学习上。在活动中多角度，多侧面的进展训练，有时为了一个训练点可以把课时延长。下面，就我的块状训练详细谈谈做法。最初可以通过小黑板出示训练内容及过程，让学生读一读，体会体会然后让学生一步一步去做，时间长了学生自然而然懂得按照这个程序去操作。
新思想公开课活动策划案篇四
通过这次对消防知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的'基本理论知识。如火灾时我们要往下跑，切勿往上逃生；住在小高层时我们不要慌乱，不要往楼下跳，如果是底层可以取根绳子坠下去；在发生火灾时切忌不要坐电梯，可以取湿布捂住鼻子弯腰往下跑；发生火灾时要把门窗都关闭，煤气泄漏时千万不能打开灯。同时火灾刚开始3分钟时容易扑灭，过了时间段就不容易扑灭，我们要时刻保持冷静，遇到危险镇定快速的想出解决办法，迅速自救！如何做好预防：
xx月9日下午6点张教官讲解了防火的一些理论知识，也结合一些消防案例事件，对火灾发生的原因、类别、过程、危险进行了详细讲解。并按照事故处理四不放过原则，对如何开展消防安全检测、安全学习、安全检查，以及火灾中如何进行有效的逃生等知识进行了阐述。这些知识为我们树立消防安全意识，提高火灾应急处理能力提供了很大的促进作用。我认为，要做好幼儿园消防工作，要做到以下几点：
1、成立幼儿园的消防应急小组，确保火灾放生，第一时间疏散幼儿。
2、进一步强化师生消防安全意识，提高防范自救能力。
3、做好全园的安全检查工作。
4、禁止幼儿园携带打火机、可燃异物进幼儿园，加强幼儿自救自护的教育和训练。
5、定期和不定期进行消防安全检查，发现问题及时的解决，消除园内的安全隐患。
新思想公开课活动策划案篇五
20xx年10月21至26日，我有幸参加了在青岛市城阳区城阳五中举行的山东省体育优质课观摩评比活动，通过这次活动的参与我首先了解到省教育厅对于新课程改革的重视，同时感谢学校领导对我们体育组工作的大力支持。通过这次听了来自全省不同学校的优秀体育教师的56节课，让我受益匪浅，现将本次观摩活动心得体会总结如下：
第一、从这次活动组办的单位和参加的人员来看，可以说是一次重要的体育盛会。各市县先组织听课评选，然后挑选出优秀的教师推到省优质课的评选中来，他们代表我们全省的最高水平。
第二、在这次优质课评选中不同往年的地方不再是将提前准备好的课反复上熟练了来照搬，而是在讲课的前一天进行抽课，然后来设计安排好课，直接在第二天上抽到的内容，这样的形式加大了讲课的难度和对课堂的充分主宰，更有利的锻炼了老师对课驾驭的能力。通过四天紧张的听课看课，有很好很新颖的课，也有非常一般的课，这与抽到的课很有关系，比如说男老师抽到健美操课就讲到很一般，无论是在示范动作还是肢体的美感上都不是很好。同样女老师抽到篮球课也上的很平平淡淡，没有什么吸引人的地方。由此可见在平时的体育教学中我们对一些教学内容的不熟练。在听到的好课中老师能够合理安排课的设计内容，充分地利用场地和器材，为学生创造了良好的情景教学环境，并且收到了良好的效果。
通过这次活动我深感自己的不足，我一定通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，培养学生自主学习的能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力，激发学生学习兴趣，使学生在愉快的氛围下进行学习。
总之，我一定在今后的教学工作中，不断提高自己的业务素质，改进自己的教学方法，做一名合格的素质教育的先锋。
新思想公开课活动策划案篇六
第一段：引入开学安全公开课的重要性（200字）
作为即将开学的学生，我们都希望在新学期里平安、健康地度过每一天。为了提高学生的安全意识和自我保护能力，学校在开学前组织了一场“开学安全公开课”。这次公开课不仅内容丰富、形式多样，而且给我留下了深刻的印象。下面将分享我参加这次公开课的心得体会。
第二段：公开课的主题和目标（200字）
开学安全公开课的主题主要围绕着防火、食品安全、交通安全和学校安全等方面展开。通过专家的讲解、视频的播放以及互动活动的形式，我们了解了很多实用的安全知识和技巧。这些知识和技巧可以帮助我们避免各类安全事故的发生，提高我们的自我保护能力。
第三段：关于防火安全的收获（300字）
首先，关于防火安全方面，公开课老师向我们详细介绍了家庭和学校的火灾预防措施。与此同时，他还演示了正确使用灭火器的方法，并教会了我们如何进行火灾逃生。这些知识对我们来说非常重要，因为防范火灾是保护生命安全的关键。通过这次公开课，我们有了清晰的指导，明白了在火灾发生时应该如何冷静应对，提高了我们的安全意识。
第四段：关于交通安全和学校安全的启示（300字）
另外，公开课还重点强调了交通安全和学校安全。通过专家组织的互动小游戏和模拟演练，我们学习了正确过马路的方法、穿行人行横道的注意事项，并了解了应急逃生的策略。同时，公开课还引导我们关注校园周边的环境安全，提醒我们要加强自我保护意识，不随意接受陌生人的帮助。这些安全知识在实际生活中帮助我们形成正确的行为习惯，并为我们提供了参考和应对策略。
第五段：开学安全公开课的意义和感悟（200字）
通过参加开学安全公开课，我深刻认识到安全教育对于学生来说至关重要。在平时的生活中，很多安全知识我们缺乏，容易忽视风险。而这次公开课则为我们提供了学习和接触安全知识的机会，极大地提高了我们的安全意识和自我保护能力。我相信，只有在不断学习和了解安全知识的过程中，我们才能更好地保护自己和他人的生命安全。因此，我将会把这次公开课所学到的安全知识应用到日常生活中，不断提高自己的安全意识，为自己和他人创造一个安全和谐的学习环境。
总结：开学安全公开课是一次具有重要意义的活动，通过学习和参与，我们不仅获得了丰富的安全知识，还培养了正确的安全行为习惯和自我保护能力。这次公开课使我深刻认识到安全教育对于学生来说至关重要，为我带来了启示。我将学以致用，积极将所学的安全知识运用到实际生活中，为自己和他人创造一个更加安全和谐的学习环境。