读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
陆游卜算子咏梅读后感篇一
《卜算子·咏梅》是南宋爱国诗人陆游创作的一首词，这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落，因而十分悲观，整首词十分悲凉，尤其开头渲染了一种冷漠的气氛和他那不畏强权的精神。
为了让学生有学习词所表达的意思，首先设计这样一个环节，让学生了解两位词作者所在不同的时代背景，以及他们的境遇。
陆游陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐送第一，为秦桧所嫉;孝宗时又为龙大渊、曾觌一群小人所排挤;在四川王炎幕府时要经略中原，又见扼于统治集团，不得遂其志;晚年赞成韩侂胄北伐，韩侂胄失败后被诬陷。我们读他这首词，联系他的政治遭遇，可以看出它是他的身世的缩影。词中所写的梅花是他高洁的品格的化身。因此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。这首咏梅词，作者咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣。
毛泽东，作为新中国领导人、诗人，当然也依古训，以诗言志，也借梅寄志。就在这“高天滚滚寒流急”的严峻当口(即：当时中国的三年自然灾害，以及反帝、反修的激烈斗争)，诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在如此险峻的情况下，勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。诗人这个“俏”字用得极好，梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成为一名国际共产主义战士的形象，它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里，它的形象已被诗人塑造成型，更加丰满高大了。
为了让学生更深入理解两首词所表达的意境，课堂上、课后作业，我特意安排这样的小练习，巩固学生如何体会作者表达的'思想感情这一知识点。
相同点：
(1)都写出了梅花不畏严寒的特点。
(2)都表现梅花不与群芳争春的特点。
(3)都赞颂了梅花的高洁的品格。
(4)都以梅花自比。
不同点：
(1)梅花的形象不同陆游：寂寞凄凉、饱受摧残， 象征屡受排挤的主战派。毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。 象征革命者的坚贞不屈 斗争的精神。
(2)感情基调不同陆 游：低沉孤高。毛泽东：积极乐观，充满信心。
学生作业反馈，90%学生能准确按要求完成;课堂学生基本处在老师讲，学生被动做记录，师生之间没有互动交流的学习状态.难以达到激发学生学习兴趣的效果.但是，在将来作为知识的考点，学生印象会很深刻.课后小测验，有85%的学生会赏析诗词所表达的意境。
陆游卜算子咏梅读后感篇二
作者：陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
《卜算子·咏梅》古诗鉴赏
这首《卜算子》以“咏梅”为题，咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣。这正和独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖的濂溪先生（周敦颐）以莲花自喻一样，作者亦是以梅花自喻。陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”（《落梅》）。梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是“如今”竟开在郊野的驿站外面，破败不堪的“断桥”，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。从这一句可知它既不是官府中的梅，也不是名园中的梅，而是一株生长在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到应有的护理，更谈不上会有人来欣赏。随着四季的代谢，它默默地开了，又默默地凋落了。它孑然一身，四顾茫然——有谁肯一顾呢，它可是无主的梅呵。“寂寞开无主”一句，作者将自己的感情倾注在客观景物之中，首句是景语，这句已是情语了。
日落黄昏，暮色朦胧，这孑然一身、无人过问的梅花，何以承受这凄凉呢？它只有“愁”——而且是“独自愁”，这与上句的“寂寞”相呼应。驿外断桥、暮色、黄昏，原本已寂寞愁苦不堪，但更添凄风冷雨，孤苦之情更深一层。“更著”这两个字力重千钧，前三句似将梅花困苦处境描写已至其但二句“更著风和雨”似一记重锤将前面的“极限”打得崩溃。这种愁苦仿佛无人能承受，至此感情渲染已达高潮，然而尽管环境是如此冷峻，它还是“开”了。它，“万树寒无色，南枝独有花”（道源）；它，“万花敢向雪中出，一树独先天下春”（杨维桢）。上阕四句，只言梅花处境恶劣、于梅花只作一“开”字，但是其倔强、顽强已不言自明。
上阕状物写景，描绘了风雨中独自绽放的梅花。梅花长在偏僻的“驿外断桥边”，“寂寞开无主”，它不是由人精心栽种的，它寂寞地开放着。“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。在这样的暮色黄昏中，独自挺立开放的梅花难免会有着孤苦无依的愁苦，更何况环境如此恶劣，风雨交加，倍受摧残。这实在令人深深叹息。
下阕抒情，主要抒写梅花的两种美德。“无意苦争春，一任群芳妒”，它的其一美德是朴实无华，不慕虚荣，不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开放，它的与世无争使它胸怀坦荡，一任群花自去嫉妒！“零落成泥碾作尘，只有香如故”，它的其二美德是志节高尚，操守如故，就算沦落到化泥作尘的地步，还香气依旧。这几句词意味深长。作者作此词时，正因力主对金用兵而受贬，因此他以“群花”喻当时官场中卑下的小人，而以梅花自喻，表达了虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心。这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。
上阕集中写了梅花的困难处境，它也的确还有“愁”。从艺术手法说，写愁时作者没有用人、词人们那套惯用的比喻手法，把愁写得像这像那，而是用环境、时光和自然现象来烘托。况周颐说：“词有淡远取神，只描取景物，而神致自在言外，此为高手。”（《蕙风词话》）就是说，作者描写这么多“景物”，是为了获得梅花的“神致”；“深于言情者，正在善于写景”（田同之《西圃词说》）。上阕四句可说是“情景双绘”。让读者从一系列景物中感受到作者的特定环境下的心绪——愁。也让读者逐渐踏入作者的心境。
下阕托梅寄志。梅花，它开得最早。“万木冻欲折，孤根暖独回”（齐已）；“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”（张谓）。是它迎来了春天。但它却“无意苦争春”。春天，百花怒放，争丽斗妍，而梅花却不去“苦争春”，凌寒先发，只有迎春报春的赤诚。“苦”者，抵死、拼命、尽力也。从侧面讽刺了群芳。梅花并非有意相争，即使“群芳”有“妒心”，那也是它们自己的事情，就“一任”它们去嫉妒吧。在词中，写物与写人，完全交织在一起了。草木无情，花开花落，是自然现象。其中却暗含着作者的不幸遭遇揭露了苟且偷安的那些人的无耻行径。说“争春”，是暗喻人事；“妒”，则非草木所能有。这两句表现出陆游性格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚崚傲骨。
末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌，凋残零落，成泥作的凄凉、衰飒、悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了。正是“末句想见劲节”（卓人月《词统》）。而这“劲节”得以“想见”，正是由于该词十分成功地运用比兴手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代谢来形容自己，已将梅花人格化。“咏梅”，实为表白自己的思想感情，给人们留下了十分深刻的印象，成为一首咏梅的杰作。
此文章主要表明了咏梅的高洁情操，体现出咏梅坚强不屈的精神，值得读者们的学习。
陆游卜算子咏梅读后感篇三
寂寞开无主
已是黄昏独自愁
更著风和雨
无意苦争春
一任群芳妒
零落成泥碾作尘
只有香如故
1）陆游的《卜算子·咏梅》和毛泽东的《卜算子·咏梅》共同说明了一个什么问题?
（2）两首诗都是“咏梅”,为什么对生活的理解、认识、品味有差异?
寂寞开无主
已是黄昏独自愁
更著风和雨
无意苦争春
一任群芳妒
零落成泥碾作尘
只有香如故
陆游卜算子咏梅读后感篇四
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报……”每每读到这首毛泽东的《卜算子·咏梅》，我眼前恍忽出现一片银白——天寒地冻之时，雪花纷风之时，她傲然挺立在雪中，洁白的花娇艳绽放在寒风中，幽幽的暗香，飘扬回荡在空谷中。
我爱梅，不仅仅是爱它的美丽，爱的是她的精神。
梅花坚强，她在凛烈的寒风中顽强地拼搏，不畏一切。每当在生活中遇到挫折时，我都对自己说，要坚强，一定能战胜一切困难。要像那寒风中傲然绽放的梅，不畏风寒展现自己的风采。一次，在钢琴比赛中，我失误失误再失误，练好的曲子一错再错。走下台时，我终于哭出了声；不甘心，明明已经很努力为什么结果却还是如此强差人意呢？面对已然失败的结局，我无言已对，曾经信誓旦旦的我要当钢琴家的诺言，曾经我要弹最美的音乐的理想，曾经对音乐一成不变的热爱与追求，都在我退场的那一刻瞬间即逝，化为泡影。我开始想放弃——再见了，我的音乐梦。这实际上就是一场噩梦，是梅的一缕暗香将我从梦中唤醒：不要屈服于挫折，勇敢面对才是打开成功之门的钥匙！是梅，让我学会了坚强。
梅花无私，她将自己那诗一般梦一般的花季选择在了寒冬，只是为冬增添一抹光彩。每当别人遇到困难时，我都会毫不犹地伸出援助之手，奉献出自己的一份爱心。我相信，在爱的长河中，每个人都在无私地奉献！一次下雨，我打着伞走出校门，看到一位小妹妹没带雨具，蹲在门口无肋地哭泣。我本想送她，可转念一想，万一送她还得绕远道怎么办？回家太晚妈妈会着急的，更何况，我有好多事呢！算了吧。这时，小妹妹用可怜巴巴的眼神看着我，“姐姐，送我回家吧！”我的眼眸中忽然摇曳出梅花的影子，无私地奉献，才能使世界充满爱的芬芳：那眼神使我的心酸楚地一缩，我立刻柔声道：“好，我送你。”是梅让我学会了无私。
梅花谦虚，她不与群芳争春，只将春的音讯传遍四方。在生活中，我深信：谦虚使人进步，骄傲使人落后。一次考试，我语文考了99分，高兴得不得了，心想我是全班第一了！妈妈肯定会夸我。果然，我一路哼着歌回到家时，妈妈笑着对我赞扬了一番，“……你很棒，但……”妈妈突然话锋一转，“不要骄傲，继续努力！”“切！”我不屑地撇撇嘴，并没把这话放在心上。之后的日子，我开始骄傲起来。同学向我请教问题，我不答理他们；同学叫我出去玩，我都懒得说话；同学想与我一起回家，我连正眼瞧都不瞧他们一眼。渐渐地，大家都开始疏远我了，连好朋友也不理我了。可我依旧把头抬得高高的，孤芳自赏。有一天，体育课上我忽然发现没人与我玩了，我孤零零地站在操场中央，看着同学们三三俩俩地说笑，孤独像潮水般向我涌来。这时，梅花那圣洁的花朵，在我心里绽放：谦虚才是获得友谊的密诀！我忽然醒悟，向同学们道歉，请他们原谅。渐渐地，我又找回了原来的自己。是梅，教会了我谦虚！
梅总在风雪中，将我引向正确的人生之路。“……待到山花灿漫时，她在丛中笑。”这首词，是最令我感动，令我难忘的成长之歌！
陆游卜算子咏梅读后感篇五
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
哪怕全世界人都抛弃了我，我也对自己不离不弃，因为我也有属于自己的一片天空。
——题记
陆游，是坚定的抗金派，因而在仕途上不断遭受顽固派的污蔑与打击。虽然他未曾实现其破敌报国之心愿，但却未曾放弃，临终之时仍惦念着国家的统一。他的那首《卜算子61咏梅》让我深有感触。
在风雨中，梅花依旧能昂首挺胸，纵然冰雪交加，它未曾折眉，迎刃而上——因为它的梦想，因为它的执着！
或许全世界都放弃了它，但它不曾放弃自己。因为它不为世事所动，因为它坚信——每个人都有属于自己的一片蓝天！
为了追求梦想，哪怕时光偷渡，哪怕容颜尽老；为了成就梦想，纵使无人观赏，也要傲然绽放！
哪怕黑云密布，我也能从中寻求光明；哪怕暴雨滂沱，我也能从中寻觅彩虹——因为是它让我明白“梅花香自苦寒来”；因为是它让我懂得“每个人都有自己的一片天地”； 因为是它让我知道“纵然全世界人都抛弃了我，我也要对自己不离不弃”！