人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
诗歌与人生篇一
大家好!
不知在座的各位有没有听过这样一则管理寓言。
有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么?三个石匠有三个不同的回答。第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。”第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。”第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。”这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。
每个人都有他自己的人生目标，有为权的，其毕生目标是“囊括四野，并吞八荒”;有为利的，终生目标是“封妻荫子，金银满箱”;有为名的，不惜“一将功成万骨枯”;有求财的，哪怕“人为财亡，鸟为食亡”;也有为情爱的，上天入地死死生生觅知己。
当然，也有“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”的慷慨忠歌和“替天行道，揭竿而起”的英雄壮举;也有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气;更有“天下为公、立党为公、一心为公”的豁达胸怀。
诗歌与人生篇二
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”正像苏轼词中所说的，人生苦短曲折，阴睛圆缺如月，并无永远的完美，也无永远的缺陷，绝大多数人生都是喜忧参半，苦苦甜甜交织。
回顾古往今来，有的人生是苦尽甘来，有的人生先是鼎盛一时之后王冠落地，有的人生是一生平铺直叙;有多少人如梁祝一样有情人未成眷属，又有多少人比翼双飞，正应了那句，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
诚然，人生如阴晴圆缺的月亮，人生如有时起有时落的海上波浪，人生如赤橙黄绿青蓝紫的鸡尾酒，人生如酸甜苦辣咸的'五味子，人生如悲风喜雨交加的天气。尤其是在世道艰辛的年代，人鬼天地，万金似慷慨，浮生若梦，殇情暗徘徊。无奈何青春逝去，无奈何江山易改，无奈何路回星移，无奈何时运他人宰。人生中有许多多的事是不近乎人意的，有时你想让它向东它就偏向西，让人致使不得，这时，人们通常会有两种反映，一是怨天由人，抱怨上天对自我的不公，自暴自弃，二是认为这是对自我的一种磨练，是对自我有好处的，然后再继续努力。可是应对恶运，我们不能象陶渊明一样到世外桃源中去逃避现实，隐居山林，自暴自弃。如果你属于前者，那就可要细心了，千万别雾失楼台，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你了，你那种“大风过后，必见彩虹“的心，大家也感到十分倾佩呢!俗话说，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。应对艰辛、应对险阻、应对不平等的社会、应对强权、应对邪恶、应对敌人，我们要象夸父，象齐天大圣，象刘邦项羽，象朱元璋，象马恩列斯毛一样，纵横四海，笑傲天涯，永不后退，思绪飘飞带着梦想去追，我行我素，做人要敢作敢为，不气不馁无惧无畏。做一翻翻天覆地的大事业。这才是进取的人生观，这就是人生的辩证法。
莫等闲，白了少年头，空悲切。正所谓风华少年，我们放这大好时光不用，为什麽还在等待机遇是为有准备的人准备的，不会为你主动填补月缺的空白。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。我们要树立“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”决心，自我掌握自我，我们要用自我的力量与奋斗，让阴暗的人生之月变成万丈烈日。
诗歌与人生篇三
文明，在字典的意义是指“人类社会发展到较高阶段表现出来的状态”。合上字典“文明”一词对大家来讲也并不陌生，大到“文明古国”小到“个人文明”。
文明的意义，博大深远，国与国之间对文明的理解有共性，但也有差异，人与人之间对文明的认识也有一定的共性。
比如，有些人认为，个人气质良好，懂礼貌，讲卫生等行为就是文明。而有些人则认为有智慧，有奉献，谈吐优雅，文质彬彬也是文明。因为所处环境不同，对于“文明”深层次的理解，肯定会有差异，但大家在生活中会“求同存异”。今天，我们就从校园为背景来对“个人文明”进行一次讨论和认识吧！
给我们一片洁净的天空，我们才能展翅翱翔；给我们一片蔚蓝的海洋，我们才能尽情遨游；给我们一个美丽、文明的校园，我们才能在知识的海洋中扬帆起航。
鸟语花香，一尘不染的环境，能让我们有美好的心情，学习效率会更加提高。我们作为学生，言行举止虽是个人素质教育的体现，但同时每个人的行为就是校园文明的一面镜子。拥有良好的个人素养爱护环境，尊敬老师和同学，不但提高个人素质，同时也会为学校争光。当我们漫步在校园中，见到草地上的'垃圾，墙壁上的涂鸦，美好的心情一定会被干扰。但你可以尝试着去阻止或者改变那些恶习，当你顺手捡起地上的垃圾，纯洁的是自己的精神，同时会得到别人欣赏的眼光；当你有意檫去桌椅上的污渍，净化的是自己的内心，同时会得到别人的赞扬；当你积极帮助有困难的同学，洗净的是自己的灵魂，同时也会得到别人由衷的感谢。
近段时间，学校一直在倡导我们讲文明，讲卫生，许多同学都在认真实践，随地乱仍东西，损害公物的现象逐渐减少了，这是值得鼓励的，但仍然有少部分同学依然我行我素，言行不雅。希望这些同学从今天起，养成良好的卫生习惯，来促进校园更加进步。因为，我们每一个人都是校园的一份子。
我们，作为一名学生，首先要做的是校园卫生的保持工作，不要随地乱扔果皮纸屑，人人养成讲卫生的好习惯，让我们的校园时时干净、整洁，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。我们应做到“看见污迹主动擦、发现纸屑主动捡、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”，语言美、行为美，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。从我做起，从身边小事做起，做文明学生。
同学们，鸟儿渴望洁净的天空，鱼儿渴望蔚蓝的海洋，我们渴望美丽、文明的校园！让我们行动起来，播撒文明种子，让文明永远洋溢在校园的每个角落吧！
成长路上，我们往往会埋怨自己肩负的责任太重、要学的东西太多。我们需要学会求知、学会上进、学会保护、学会珍惜……然而，就在我们尽情绽放的青春年华中，就在我们张扬个性、释放活力的激情下，我们往往忽略掉了一种习惯——道德。
什么是道德？道德是为了维护社会文明健康发展而促使人人必须养成的一种行为规范和准则。中国自古以德育人、以德为美，以“没有规矩，不成方圆”恪守人格，以“克已服礼”磨炼品质。
但就在我们生活的空间，在我们美丽的校园中，常常会感到一些不和谐的音符。比如：雪白的墙壁上被鞋印沾污，洗手间里的水龙头“不辞劳苦”的滴着水，教室内的桌椅被刻上经典留言，投不中的垃圾被弃之于桶外，楼道里的壁画也光荣挂彩，耳旁时不时飘过几句污言秽语，身体残疾的同学不仅得不到帮助，取而代之的是模仿与讥笑……举不完的例子，理不顺的无奈。
中华民族自古以来就有着优良的传统美德：我们有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的诚挚爱心；我们有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的谆谆告诫；我们有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情思。就是这些警世名言，在经过几千年历史的更迭之后，仍能够熠熠生辉。因此，我们要做的还有很多很多。比如：搭公车时给老人让座、校园里随手捡一张纸屑、爱护一草一木、遵守公共秩序、不讲污言秽语、多一点文明礼貌、拭去那些轻蔑与浮燥、献一份诚信与爱心。唯有将道德内化为习惯，将纪律转化为自律，我们的内心才会充实，我们的行为才会洒脱，我们的民族才会崛起！
谢谢大家！
诗歌与人生篇四
其实人生就是一个经历很多次之后回到原点的过程。是因为有人天生就有毅力和勇气吗？不，没有人能这么幸运。应该说，活在世上的人都是不幸的。他们不得不为名利、生存或欲望付出远远超过他们所得到的。
而当他们真正理解的时候，已经是很多年后了。所有意识到一切的人，都只能风雨后来，只有自己才能真正尝到他们之间的痛苦，挫折，孤独。幸运的是，不管有多苦，生活还是挺过来了。仔细想想，回头看看，不就是这么回事吗？当我以为这是一场大灾难的时候，我以为这是我生命的终结。其实我自己也没想太多，想太多，患得患失，会带来无穷的烦恼。众生皆孤尘，一个人的生死与幸福与我们所处的世界无关。那么，在很多情况下，为什么一定要把自己逼到墙角呢？在平静的湖面上，你无法训练出一名优秀的水手，但你可以在暴风雨的大海中创造出一个真正的英雄。也许我们会羡慕一棵小草的自由和无忧无虑，但众所周知，真正羡慕人类血肉和思想源泉的，是小草。
想想也是对的。除了人，还有什么生物能尝到自己的命运。人生是一条路，没有荆棘，没有坎坷，我们不需要走。人生是一本书，没有曲折，没有辛酸，我们不必去翻。生活是一杯酒。没有悲伤和经历，我们就不用喝。命运的大起大落，那种无人理解的感觉，是很有害的，是要爆发的，是要绝望的。可悲的是，上帝只给了每个人一次做人的机会，谁也不能例外。我们都知道轮回只是灵魂的寄托。结果，我们在生命的珍贵和生命的痛苦之间矛盾。日常斗争尘埃落定，有的人会选择结束，有的人会选择堕落，有的人会选择等待，有的人会选择战斗。随着时间的推移，结局将永远结束。堕落者早已无能为力。等待一直对一切都漠不关心，过着平凡而遗憾的生活。奋斗的人积累了，接受了命运的眷顾。
我们活着应该是怎样的人？我们读书多年，被很多人关心过，我们都有难以割舍的顾虑。我们快乐，我们痛苦，只是因为我们有生命的载体。我们咽下生活的喜怒哀乐，咀嚼春夏秋冬的旅程。人是心不甘情不愿的。生活因为苦难而有无尽的紧张和坚韧。我们不相信自己是平凡的。只是大多数时候我们都是被迫迷路的。对与错的选择，红尘的对与错，我们都渴望一些指引和上帝的超脱。
诗歌与人生篇五
人生如梦，梦中开满了绚丽的花人生似花，花中洋溢着沁人的味人生如味，味中刺透着酸甜苦辣小时侯，我最爱吃水果了，尤其觉得在这么多水果中，桃子是最好吃的，他的味道是。独一无二的，每当我吃桃子时，姨夫总会挑一个满身是疤痕的桃子给我，而我那时觉得疤痕的桃子总没光滑的桃子来的好，便偷偷的放回去，拿一个心仪的来吃，一边吃一边带着满足的微笑。
长大后，才明白，有疤痕的太子特甜，那大概是因为它已经经历过一段苦的回忆，想要把最甜的展现出来吧。稍微懂事一点，我又腻上杨梅了，那味道更是了得，一放进嘴里便是酸，等到一粒小小的杨梅快吃完时，才觉得那甜味迸射出力量来了。奇怪的是吃杨梅时，妈妈总是挑有虫子沾过的杨梅吃，看着她吃的心情愉悦的样子，家中别的人便在一边偷偷的乐着，而我早躲在一边打起寒颤来了，心想那东西吃了不拉肚子才怪呢。不过家里的人因此养成了习惯，一吃杨梅就找有虫子的杨梅，献给妈妈。后来，我才从妈妈口中套出原因：有虫子沾过的.杨梅才好吃，味甜。我想也许是因为它经过虫子钻心的痛才会想把最甜的一面显露出来吧。可是我到现在也没有这样的勇气去选一个来吃。
现在，我对水果是越来越感兴趣了，各式的水果在适应的季节推出，我总要拿着钱去买些来尝尝。一边品味一边又在寻找什么。但是我最爱吃的始终离不开杨梅和桃子，似乎那是因为脑海中还深深印着那股苦的回忆和钻心的痛。犹如一阵淡淡的清香，那味道已经融入整个身体了，连那灵魂也被俘虏了。品味水果，从中也品出了几份道理，几分人生的道理，挫折。磨难心中定装有痛苦，但记得总有一天会有人来欣赏你，来品味你，即使拿时你已经伤痕累累，不堪一击了，但要相信，人上的路上会有人来支持你，来祝福你。要知道伤痕永远不会成为你人生路上的绊脚石，因为那是成长最好良药。
诗歌与人生篇六
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自初三9班的xxx，今天我发言的题目是：诵读经典，感悟人生。
谈到国学之粹，不禁想起一个问题——怎样的文学才足以谈得上是经典？许是不如纪昀所言"自圣贤述作，是曰经典。"仅指儒家载籍来得这么片面；但也决不是所有*已久的作品都能以此相称。何谓经典？我在心里悄悄打下了这个问号。
从耳熟能详的"读万卷书，行万里路。"、"读书破万卷，下笔如有神。"到苏轼"发奋识遍天下字，立志读尽人间书"的豪情壮志，再到欧阳修口中的"立身以立学为先，立学以读书为本。"似乎自古至今，国人都将读书视为要事——甚至比柴米油盐更为重要。
读书不只是为了一纸答分，甚至都不只是单纯为提高自我文学素养。更多的，是为了人生——经典教我们认识华夏传统八德、教我们用正确的价值观来看待"忠孝诚信礼义廉耻"、教我们悟透漫漫长路中的诸多道义。
于此，我心中的疑问方觉明了——教你做人的书就是经典。无论作者的地位显赫或卑微，无论书中的文字晦涩难辨或通俗易解，只要灵魂足够深刻，它就值得我们去读、去感悟千万种不同色彩的人生。
春夏之际，我校即将迎来一年一度的五月系列活动。作为一个即将毕业的建平实验人，我越发能够感受到这些活动所带给我的影响和益处。希望学弟学妹们能够把握这个机会多读些经典作品，让书香气溢满整个校园。
我的发言到此结束，谢谢大家！