人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
疾控工作思路篇一
加强国防教育，提高青少年的国防意识，是德育内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。
国防教育内容十分广泛，其主要包括四个方面：
义务观、国防光荣观和国防法纪观。
（2）国防精神教育：使青少年树立爱国精神、奉献精神、革命英雄主义和牺牲精神。
（3）国防知识教育：使青少年了解现代军事知识、现代武器知识和现代防护知识。
（4）对青少年进行初步的国防训练，具备一定的军事技能。
方面，产生了许多误区，其主要表现在以下几个方面：
一、一部分中学生认为国防教育对他们来说还为之尚早：
能够为社会，为人民而努力学习吗？
二、没有全面认识到当今世界的形势：
当今世界，虽然没有发生世界
[1][2][3]
疾控工作思路篇二
摘要：林业既是重要的经济战略资源，又是生态文明建设的保障，但需求量的增大在威胁着林业资源的增长。通过对林业科技发展现状及现阶段存在问题的分析，发现科技注入林业仍有很大挑战。针对所述问题，提出了加大推广、优化队伍、联系市场的政策，将科技转化为生产力促进我国林业发展的对策。
关键词：林业科技；发展现状
随着我国经济水平的不断提升，国民的生活水平已经有了非常大程度的改善，林业最为我国重要的自然资源，对维持我国自然生态平衡和保障我国经济平稳发展具有非常大的作用。我国在林业科技上的研究，已经投入了很多的力度，并取得了可喜的科研成果，在其应用过程中可以有效提高林业的生产水平和降低劳动工人的劳动强度，并有力促进当地的经济发展。
1林业科技推广发展现状
我国在以前存在着相当大规模的家庭林场，但是这种生产方式效率低下，且经济效益也不高，而当前它正被规模化、集约化的企业林场所代替，它对林业科技提出了更高的要求。以前林业科学技术主要以各种新型栽培技术为主，经过多年的发展林业科技已经囊括栽培技术、高效育种技术、科学管理技术等，内容已经大大丰富。在以往对林业科技的推广主要依靠林业科技者亲自到现场进行技术服务，现在林业科技的推广已经呈现出多样化，可以选用林业科技知识宣传、技术专业知识培训、现场服务等多种形式。以前林业科技服务主要由政府来亲自主持，随着我国经济模式的不断多样化，各种各样的非政府性质的林业协会也不断产生，它们对林业科技的推广和应用起到了非常大的作用。
2我国林业科技推广所面临的主要问题
现阶段我国对林业科技的推广主要还是依靠各级林业站，我国林业系统服务站点可以分成省级、市级、县级、乡镇级，目前各基层站点的数量明显不足，不能有效开展对林业科技的推广工作。这主要是太过依赖政府的林业服务造成的，而我国政府在这方面的投入也明显不足。目前参与林业科技推广的企业也非常偏少，这和我国市场经济快速发展的背景是极不相称的，且政府在推广手段上也非常缺乏创新。因此丰富我国林业科技推广服务的层次结构，已经是我国开展林业服务的当务之急。很多地方政府对林业科技推广的重要性认识有很大的不足，对推广服务机构建设投入的力度明显不足，且对推广服务人员承诺的待遇往往不能实际兑现，这大大降低了工作人员的工作积极性，且政府往往重视对农林业科技的研发投入，而对针对科技成果的推广比较轻视。政府对林业科技的推广内容上也有很大的不足，很多相关工作者简单地把林农科技推广简单地理解成对新农林产品的推广，而对造林、护林、养林、林业病虫害防治技术的推广存在着明显的不足，这大大降低了农林科技推广的效果，大大降低了科研成果的转化率，一些好的科研成果因为得不到相关技术的支持，很难在实际应用中展现出优势。目前对林业科技的推广主要还是依靠大量的林业技术服务人员，这些服务人员不仅要掌握各种专业知识，还应具备很流畅的语言组织、表达能力，并应具备一定的实际工作经验，且对当前林业生产情况有一定的了解[1]。然而目前很多服务技术人员的专业知识掌握很不过硬，将理论和实际相结合的能力较差，有很多服务人员都是刚毕业的大学生，这造成他们进行林业科技推广工作的质量很低。且当前工作人员的数量还有很大程度的欠缺，能亲自接受他们技术服务的林场数量还很有限。由于林业技术的特殊性，一般一项林业科技的出现往往要经过较长的周期，且在实验中可以起到效果，但在实际应用中并一定会转化成生产力，科研失败的概率非常大。科研与生产脱节是比较普遍的问题，很多科研成果在实际生产应用中出现问题，却不能得到及时地解决。有些科研成果虽然在实际应用中可以起到作用，但是往往成本投入太高，并不能实际提高林场的经济效益。由于林木的生长需要经历相当长的时间，这大大增加了林业科技产品的研制周期，给些都会造成林业科技出成果难的现象。
3解决林业科技推广问题的对策
科学技术是第一生产力，但是科研成果只有经过了转化、应用，才能展现出力量。政府部门不应该仅仅对研发环节采取足够的重视，还应对林业科技推广采取足够的重视，充分认识到林业科技推广不可代替的社会公益价值，应将科技成果积极交到生产人员手中，并认真、详细教授给他们运用方法，努力将其转化成现实的生产力，为我国创造出更多的农林财富[2]。林业服务机构在林业科技推广过程中扮演着重要的角色，现阶段我国政府对林业服务机构的建设还存在着很大的`不足，对其投入还显得非常不足，应该持续对其进行资金的投入，多建一些服务站，多为其招揽一些优秀人才，认真做好其服务体系建设，使其可以为各林场提供更加周到的林业科技推广服务。同时还应该增加科技服务人员的待遇，增加他们的工作积极性，使其更加全心的投入到工作当中。林业科技推广人员在推广过程中，不仅要做好对新品种的推广工作，还应做好配套技术的指导工作，比如说教授一些新品种的培育注意事项、如何有效应对病虫害的威胁，还应教授一些科学的林场管理技术知识，使他们对林场的管理更加科学，增加林场管理的效率。林业服务人员，还应该直接进入他们的林场，认真对林场生产、运行情况进行研究，并将研究情况反馈给林场主，并对发现的问题进行详细的技术指导，只有这样才能充分将科研成果转化为生产力。政府要加强完善林业科技推广的体系，加强基层林业推广技术服务站建设，使更多林场可以获得技术服务，得到最新的林业科技发展成果。政府还应该加强与林业相关企业的合作，多给他们以资金扶持，积极促进他们与各林场开展联合经营，从而让企业更多地承担起推广林业科技的重任。对林业科技的推广离不开广大的技术服务队伍，它们技术水平的高低对林业科技的推广有很大的影响，因此一定要注意对人才队伍的优化，注意对优秀人才的吸引，多招收林业学院毕业的优秀毕业生，并要定期对技术服务人员展开技术培训，提高他们的专业知识，使他们能更有效地开展林业科技推广工作，使更多林场得到更有效的科技帮助。科技工作者在进行林业科技研究时，应该更加紧密的与林场实际工作相结合，增强其研究成果的实用性，同时应该学会根据市场需要去开发新产品，增加科技成果转化实用率。科研人员还应该努力跟踪国际上的最新林业科技成果，认真研究其科技创新原理，如果其有较大的实用价值，则应该在此方面投入足够的研究力量，这会大大增加科研工作成功率，避免造成科研资金的白白浪费。在跟踪的过程中，还应该学会创新，积极探索未知领域，努力发现新的科技成果。总之，在我国经济飞速发展的今天，我国对林木的需求量越来越大，我国科研人员在林业技术上已经有了不小的成果，但由于在林业科技推广上的问题，造成科研成果的应用很不理想。针对林业科技推广上的困境，一定要学会放开思路，认真总结并学会针对性的采取措施，还要学会多渠道去开展推广工作，积极利用信息时代网络的力量。
参考文献：
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疾控工作思路篇三
改革开放30多年来，中国进出口贸易量大大增加，出口的增加极大地推动了中国gdp的增长。此外，中国对外贸易扩大给世界各国带来了诸多益处。中国物美价廉的商品输往世界各地，使“中国制造”的标签贴遍全世界，由此看来，中国已经是国际贸易中不可或缺的一员。
然而，惊人的经济增速背后，却引发了一系列深刻问题，中国贸易量虽然每年以20%左右的速度持续增长，甚至超过日本成为美国和德国之后第三个世界贸易大国，但是，外贸增加带来的仅仅只是gdp的增量，却基本没有带来产业的升级换代。
不能不说，这是一种很危险的信号，因为从金融危机以来，这种靠外商直接投资，国内企业代工生产以扩大出口从而拉动中国gdp增长的模式，缺乏可持续性，其脆弱性和依赖性已经越来越显现，由此可以看出，拥有自主品牌，从而占据gvc高端对于一国的可持续发展而言是多么重要。
过去gvc下的代加工模式优劣分析。
中国改革开放进行了30年，进出口贸易量、经济总量、国民收入都得到很大的提高，尤其是长三角、珠三角等外向型经济发展区域。沿海区域带发展的主要动力就是很大程度上得益于引进外资进行加工贸易，或积极主动地接受发达国家企业的外包订单，为其进行代加工生产。
沿海一带企业通过以代工方式切入大购买商或跨国公司所主导的gvc分工体系，一方面可以为企业自身的发展不断积累资金，积累资本，扩大规模，进行专业化生产加工，有利于规模效应的出现；另一方面，当代工企业的产品生产不能满足跨国企业的要求，或者产品卖方市场形成时，母公司向代工公司的纵向施压会使代工企业为获得继续生存的机会而不断改进自己，甚至向国外进口先进设备以提高自身企业的劳动生产率，也有母公司直接教授新技术或提供新设备给代工企业以助其生产出达标的下游产品。此外，早期的代工生产还解决了国内资本短缺，投资不足的软肋，使得中国有机会分享国际贸易这块大蛋糕带来的好处。就业方面而言，众多的代工企业，不仅为沿海一带创造了很多就业岗位，也为内陆创造了很多就业机会，增加国民财富。
总之，过去的产业链分工对中国经济发展的贡献是不可磨灭的，中国东南沿海的加工贸易企业，就是依赖廉价的劳动力优势，通过进口中间产品、加工组装后出口，使中国成为世界最有竞争力的“世界加工厂”和全球制造代工服务平台。
然而，时至今日，由于人民币升值、土地成本上升、劳动力工资增加、能源和原材料价格上涨等一系列原因，中国沿海一带企业贸易产业的成本竞争优势下降，带来了gdp增速减缓、国内物价高涨等一系列问题，金融危机后，这种代工模式的缺点被极大地放大了，主要表现在以下几个方面：
第一，“贫困增长”的出现，即在经济增长中出现的这样一种格局：在产量和就业量不断上升的同时，所取得的经济报酬却不断降低。比如国际贸易量不断增加，国内产业却始终处于低端水平，再比如出口价格下降快于出口产量的增加，人民的生活福利等不但没有随gdp的增加而改善，反而使环境陷入越来越恶化的循环怪圈。贫困增长在国际上是有过借鉴的，拉美国家出现的“贫困增长”
使其跌入gvc的底部，被锁定在高度竞争和收入降低的路途中。因此，这是非常值得中国借鉴的。
第二，以低端方式切入国际价值链的分工不利于国内企业的升级。这主要是因为外包企业所在国（大多为发达国家）对代工企业的技术封锁或代工企业直接进口国外先进设备，而失去自主创新机会所致。诚然，很多学者通过实证分析也表明了跨国企业的fdi代工模式存在技术扩散效应，使学习效应在代工企业优先产生，但是，这种学习效应仅限于工艺升级和产品升级，而无功能升级和部门升级，也就无法完成从oem到odm或obm的升级，仅仅停留在贴牌生产上。
第三，对跨国企业的依赖性增加经济发生断层可能性。
我国长期以来一直保持着gdp两位数的增速，中国作为典型的出口拉动型经济，外贸依存度一直很高，甚至逾70%。金融危机后，拉动内需的呼声开始水涨船高，因为世界经济复苏的道路是缓慢曲折的，加上头号大国美国失业率一直居高不下，美国国内消费习惯的形成（对中国某些产品，尤其是很多生活必需品的依赖）难以改变，而中国的贸易又长期处于顺差，与美国的巨额贸易逆差形成鲜明的对比，使得中美两国之间贸易摩擦和贸易保护主义加剧。过去的一件件反倾销案例和至今一直未解决的人民币升值问题就是最好的证明。
第四，沿海企业的代工模式加大了收入分配不公的现状，使得中西部差距进一步扩大。东部地区参与国际分工进行加工贸易，吸引大量中西部的农民工，在要素充分流动的情况下，这种类型的国际分工可以通过吸收中西部的劳动力和原材料，通过国际贸易能够实现收入和要素价格均等化，从而缩小地区差距。但是，在我东部沿海地区以加工贸易的方式参与了国际代工生产，其增长收益是偏向于资本、出口和政府的，这使得地区差距进一步加大。据统计资料显示，中国多年来人均收入增长速度多数年份都低于gdp、货物进出口和国家财政收入的增长速度。这说明，国际贸易获得的收入大多流向资本所有者——即资本所有者跨国公司、政府和某些垄断部门。
此外，沿海企业的代工模式，很多是以牺牲环境，浪费能源为代价的，这严重违背了可持续发展战略。所以，综合上述，可以看出，中国以目前加工贸易方式加入国际贸易分工有碍中国的产业升级，有碍中国可持续发展，会使中国通过“煮青蛙”效应，最终限于“贫困增长”陷阱。
新形势中基于gvc的国内价值链的构建。
中国通过fdi参与国际贸易分工获得了巨大发展，弥补了发展初期由于资本不足、技术有限、国际认可度低的劣势，但经过这么多年的发展，现今的中国已经积累了大量资本，甚至出现流动性过剩，因此，中国的国际贸易分工出现了很大的机遇，新形势下中国急需抓住这一机会进行产业升级，或者产业的转移，以获得gvc的高端地位。
1.产业升级。
产业升级从宏观层面来说，就是指从传统的劳动密集型产业向资本密集型和技术密集型产业转变，从不可持续发展向可持续发展转变，从牺牲环境为代价的发展模式向环保节能的发展模式转变。
要完成产业升级的“蛙跳”，关键在于新技术。新技术可以来自于两个渠道，国外引入和国内创新。国外引进可以是直接购买专利，购买技术设备等，也可以以市场换技术，但是，很多国内外经验研究表明，以市场换技术为代表的引进模式有其局限性，不是产业升级最佳选择。而国内创新的模式才是实现产业升级最可取的，是实现产业升级的必由之路。
所以，对于产业升级而言，如何创新是关键。
首先，要促进获取创新资源的开放。作为创新的基础，不仅要使内部资源开放，也要使外部资源提高可获得性。
企业应该加强和高校，上下游企业以及各个科研机构等的合作，其中，来自高校和科研机构的资源是一些发达国家在特定装备制造业保持持续竞争优势的关键，如德国和日本，以最接近市场的原则，将优势的科研力量投放在生产第一线，政府部门组织基础研究，并负责推进科研成果的转换，企业则根据市场需要选择自主研发领域。这种面向市场的科研体制，为装备制造的技术领先提供了有益的支持。因此，这种市场导向，接近市场的原则可以在极大节省成本的情况下获得最大程度创新的可能性。
第二，政府要发挥好在技术创新中的作用。政府在推动创新的发展中充当非常重要的角色，因为技术创新面临的是不可预测的风险，因此需要政府实施相应的措施，培育本土创新领头羊，形成有效的创新放大机制。政府可以采取投资税收减免，补贴或补助金等形式，加速装备制造业设备改造和新技术的研发，对大型机械装备出口以各种隐蔽方式提供直接资金支持，扩大风险投资补贴力度等。
总之，政府应该发挥好政策实施者的作用，借鉴发达国家经验，形成政策支持体系，为培养行业主力军创造有利市场条件。
2.产业转移。
产业转移是在一国之内的地理位置上的转移，把沿海生产转移到成本相对低廉的地区，主要是中西部地区。当前，受到全球会融危机影响，东部相关产业、人才、资金等要素纷纷向西部转移，寻找机会，沿海地区用工荒现象大有愈演愈烈趋势。而相反，中西部地区却异军突起，民工回流，政策利好，两江新区作为继天津、上海之后第三个规划带上升到国家政策高度。通过产业的向内转移，或许对于暂时还没有自主研发能力创新能力的企业来说，是比较现实的选择。
总结。
金融危机给中国的出口蒙上了一层阴影，使得长期安神于gvc下端的代工企业面临巨额的利润压缩，甚至亏损，有的企业甚至直接倒闭。因此，新形势下，产业升级或者退一步的产业转移是目前最佳选择，也是一个比较艰难的路途，需要国家政策的引导，也需要配套人才技术的跟进。
相信通过这种方式，中国的产业模式肯定可以得到有效提升，中国将不再处于微笑曲线下端，以产品设计研发，物流销售方切入gvc产业链将不再是遥不可及的梦。
疾控工作思路篇四
加强国防教育，提高青少年的国防意识，是德育内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。
国防教育内容十分广泛，其主要包括四个方面：
义务观、国防光荣观和国防法纪观。
（2）国防精神教育：使青少年树立爱国精神、奉献精神、革命英雄主义和牺牲精神。
（3）国防知识教育：使青少年了解现代军事知识、现代武器知识和现代防护知识。
（4）对青少年进行初步的国防训练，具备一定的军事技能。
方面，产生了许多误区，其主要表现在以下几个方面：
一、一部分中学生认为国防教育对他们来说还为之尚早：
能够为社会，为人民而努力学习吗？
二、没有全面认识到当今世界的形势：
并没有意识到世界各种矛盾在深入发展，流血冲突和局部战争仍继续存在，仍影响着我们的生存、发展。
三、没有意识到霸权主义、强权政治的存在，始终是解决和平发展问题的主要障碍：
年代，对霸权主义与强权政治并无深刻体会，更没有认识到霸权主义，强权政治是世界和平的主要障碍。
四、青少年极其缺乏军事知识和军事技能：
的精神，学生又能了解多少？这难道就是我们所要进行的军训吗？
针对以上国防教育方面存在的问题，我们当前应抓紧时间补好国防教育这堂课，采取相应的对策：
强国防教育的前提。
片空白。
自己的见解，帮助学生提高国防意识。
三、进行军训，这是加强国防教育的有效手段。
能全面实现军训目的，提高学生的国防意识。
四、开展时事评论活动，这是一种可普遍采用的加强国防教育的方法。
会国防的重要性，从而自觉提高国防意识。
班人。
疾控工作思路篇五
新形势下谈“家访”
摘要：老师和家长的沟通方式很多，新时代的教育已融入了新理念、新形势。自全省开展“万名教师访万家”活动以来，老师们大胆创新家访形式，变传统的“告状式”家访为家长、孩子乐于接受的主动式家访，融洽了家校关系，为学生的终生发展奠定了基础，也提升了教育形象。
关键词：家校协作；共同教育；健康发展；快乐成长
“万名教师访万家”活动的开展，为教师家访提供了与家长直接沟通的平台。教师能否真诚、有效地进行家访，这是学校教育、家庭教育形成教育合力的关键，也是促进学生和谐、健康发展与快乐成长的保障，但是由于家长受教育的程度和职业性质、家庭背景、社会环境等因素的影响，经常遇到教师的“家访”不理想，而产生一些不必要的麻烦，最终受损害的只能是我们的学生。因此，我认为教师顺利进行“家访”是当前教师培训的首要工作，下面谈几点看法。
一、“家访”形式
1.信息式。在信息化社会时代，教师工作忙，用电话、短信等形式进行家访，既省时间，又不耽误工作。
2.移动通信式。教师可把自己的邮箱、学生家长的邮箱互相记录，随时互相发邮件，也便于一些家长、学生请教老师问题。
3.网络博客式。教师将每天工作中遇到的教育案例、教育体会、好的方法等以随笔叙事的形式写在自己博客上，并欢迎家长浏览回帖，这样的交流有利于教师了解家长的心声，有利于教师及时调整自己的工作思路，更利于学生的发展和进步。
群。师生共建qq群，一人有问题，大家一起探讨，共同学习，共同提高；一人有困难，大家齐心协力，共同帮助解决。
5.援助式。给经济困难的学生送去师生们的礼品，给精神受到打击的学生送去一份安慰，给他们及其家属送去一份爱与关怀，激发学生积极向上的动力。
6.探望式。当学生染上某种疾病，不要忘了探望，并把希望给他们，激起学生与病魔作斗争的勇气，使学生更加尊敬老师，还会激发学生的学习信心。
7.串门式。常与家长作礼节上的交谈，了解学生在家的表现，顺便谈一下学生的在校情况，有利于增进彼此间的感情，还会感化家长更好地配合学校的工作。
8.联系册式。联系册提供学生在校的学习、活动等表现情况，并留有学生在家中的表现情况及对学校的建议，每周反馈一次，这样拉近了学校与家长的距离，增强了学校的使命感和家长的责任感。
9.家长开放日。通过“家长开放日”可使学生家长改变教育观念，对学校教育产生新的认识，有的.家长对自己的孩子一向放任自流的做法会产生内疚。
通过这些活动，增加彼此之间对学生教育方式的了解，使家长配合学校做好工作。
二、“家访”类型
1.了解性。主要内容包括：（1）家长基本情况：学历、职业、工作单位等情况；（2）家庭基本情况：居住条件、家庭成员、父母感情、家长对学生的要求等；（3）学生在家情况：学习环境、学习时间、看电视时间、课外书籍、交往情况、家务情况等。便于老师教育学生。
2.目的性。对少数有特殊专长的学生，及时与家长沟通，使学生受到得力的培养，良好的发展。对少数学生的特殊问题有针对性地进行家访。有特殊表现的学生，向家长报告孩子的特殊表现或问题，共同商讨协同教育的方式方法。
3.沟通性。与家长交换信息，沟通情感，以实现良好配合，适用于学校、家庭彼此不了解，产生误解或分歧，造成配合欠佳的少数家庭。要如实介绍情况，耐心听取家长意见，心平气和地交换意见，沟通心理，争取实现共同教育的提高。
三、“家访”方法
1.研讨式。教师向家长反映孩子在学校的表现时，要预先设计好交流的内容。如孩子经常迟到、不完成作业、不乐意和同学交流等，教师可这样设计：××每天都什么时候睡觉、几点起床？喜欢和谁交朋友？平时在家做什么？遇到问题愿意跟谁说？再比如孩子成绩下降，情绪低落，教师可这样设计：××近来的表现很反常，我心里非常着急，问他什么都不说，你们是否发现？是不是家里发生了什么事？如果不是，咱们一块分析一下孩子的变化原因，看看采取什么方法使孩子走出困境……，这样会使家长积极地帮助教师想办法。
2.理解式。教师与家长沟通时，对学生家庭背景需要作客观的了解，对不同职业、不同文化修养的家长，要采取不同的方式。如果对一位正在为家庭温饱含辛茹苦、四处打工的家长说：“你不能光想着挣钱，能不能把挣钱的事放一放，腾出时间管管孩子的学习？”这样的说法恐怕一下子就会让家长远离你。如果对一位家境富裕，专心于生意，只是在物质上无条件地满足孩子的需要，却疏忽对孩子关心的家长，用训斥的口吻说：“你们还配做父母吗？除了钱，还能给孩子什么，你知道他最需要什么吗？”肯定也会引起家长的反感，如果换一种说法就会收到好的效果：“你们生意上的事确实重要，咱们能不能选择一个两全其美的办法？孩子的成长不容等待，你们拼命地工作，在很大程度上也是为了孩子，咱们能不能共同努力来帮助孩子……”通过这样的平等交流，一般来说，家长会乐意参与对孩子的教育。
3.自检式。教师与家长交谈时，千万不可告状，孩子的问题应该告诉家长，但对孩子的各种问题要一分为二地谈，对孩子的进步也要实事求是地谈。在谈孩子的缺点时，教师还应该坦诚地反省自己在工作中的失误，让家长觉得你是在实心实意地爱护孩子，从而接受你的意见。
4.表扬式。教师与家长及时谈孩子的优点，家长最乐意。对学生这种“背后”形式的表扬，有时比当面表扬收效更大，以此为切入点，主动与家长在更多方面联手抓教育，定能取得突出成绩。
如果说“家访”是一门艺术，那么艺术的生命在于创新。我们相信，只要将家访工作做到实处，家庭教育一定会和学校教育相得益彰。