作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
走进大自然教案篇一
“五一”假期，身边的朋友都忙着出游，不少家庭结伴奔向田野、乡村，春风里孩子们的笑脸特别有感染力。在这美好的季节，笔者期待有更多家庭走进自然，让孩子们在户外上一堂生动的自然教育课。
去网个蜻蜓、捉个蚂蚱，甚至爬上树摘个桑葚榆钱，这是很多农村长大的我们这代人对童年的集体记忆。即便是成长在城市，也大多有观察小动物的经历：地面上搬食的蚂蚁队，雨后的蚯蚓和小蜗牛，谁不能说出一大串故事呢。应该说，在没有消费电子产品的那个时候，大自然是每个孩子的天然课堂。在春天感受“草色遥看近却无”，在秋日欣赏“霜叶红于二月花”，对自然的深厚感情也伴随着孩子们健康成长。
如今，孩子们或每天被繁重的课业学习囿在室内，或为各种电子产品中缤纷而丰富的内容所吸引，孩子们对自然的感知力与热爱程度明显下降。有些家长反映，高呼一声“下雪了，咱们出去玩吧”也难唤起孩子的热情。
美国作家理查德·洛夫在《森林中的最后一个孩子》一书中，用“大自然缺失症”一词描绘现代社会的孩子们——孩子们处在物质丰富的时代，与大自然的联系却越来越缺乏。很多医学专家认为，自然环境中活动的减少是幼儿肥胖、注意力紊乱、抑郁的重要原因。儿童心理神经学研究者则认为，在自然实景中多感官协作学习，是促进儿童大脑发育的重要手段。
其实，对孩子们来说，爱自然应该是一种本能，开阔的自然天地对他们有天然的吸引力。触摸湿润的泥土，捡拾一片漂亮的花瓣，寻找不同形状的叶子，都会令他们眼界大开；如果有机会与小动物亲密接触，孩子们收获的快乐更是无穷。
培养孩子热爱自然也是社会的需要。从国际视角看，气候变化的挑战让全球倍感压力，新一代可能面对更多极端天气和灾害的困扰。只有更多了解自然，顺应自然，才能遏制地球“发烧”的进程，更好地减轻气候变化的影响。
我们正在努力建设人与自然和谐共生的现代化，大力倡导绿色的生产生活方式是必由之路。孩子是祖国未来的接班人，他们的思想理念、行为习惯如何，不仅能够深刻影响家庭，更重要的是决定着未来社会的走向。教育培养热爱自然、尊重自然、保护自然的新一代公民，是时代的需要。因此，不仅家长与学校要创造更多条件让孩子们亲近自然，培养他们对自然的情感、保护的热情，社会各界同样需要这样的意识。
令人欣慰的是，各地生态建设的脚步正在加快，一大批湿地公园、郊野公园、森林公园已初见规模，成为休闲的好去处，也给小朋友们提供了亲近自然的空间。但这些公共绿色空间大多还缺乏孩子自然教育的针对性设计，这一点我们必须补足。
其实，在公共绿色空间给孩子们留出天地并不难，一块小小的场地，更多动植物介绍的标牌指引，一些适合孩子心理的活动等等，稍用心思，孩子们就能在其中获得知识与快乐。
走进大自然教案篇二
白云悠悠，芳草萋萋，美丽而又生动。每日都在枯燥的掌心中度过，我很想在放假的日子里找个乐子——出去旅游。我说服父母在开学之前陪我去贵州的织金洞游玩。我盼啊盼，这一天终于来了！神秘的织金洞，我来了！
织金洞位于贵州省织金县官寨苗族乡，为国家地质公园，国家aaaa景区，被誉为“中国溶洞之王”。
我们来到景区门口买了票，排队进洞。约莫过了三分钟，一个“之”字形向下的楼梯呈现在我们眼前，它一直通到溶洞的洞口。我们顺着楼梯向前走着，突然“嗖嗖嗖”，一股清凉的风不由分说地、柔柔地袭上我的脸庞，原来洞口到了。进洞继续朝前走，越走就越感觉冷了，一个喷嚏打了出来，浑身就起了小米粒似的冷疙瘩儿，我随即拿出事先准备好的外套裹在了身上。不一会儿，美丽而又千姿百态的钟乳石跃入眼帘，它们简直是大自然的鬼斧神工，让人赏心悦目。你看，它们有的像倒立着的琵琶、有的像慈祥的观世音菩萨，有的……个个栩栩如生。让我不禁吟诵起唐代诗圣杜甫的《石笋行》：“神斧天工筑溶洞，钟乳倒立练神功。石笋石柱齐捧场，千滴万滴送清凉。”
再往深处走，就可以看到洞的四壁被雕琢得一块一块的，在雕琢出的地方放着燃着的蜡烛，照在石壁上五颜六色的，真是美轮美奂。令我印象最深刻的莫过于洞内有这样一处地方——大片大片的钟乳石连在了一起，远看就像观音菩萨正微笑着俯视天下老百姓，她是那么祥和，她那么保佑着百姓安康、幸福。来到这里的.游客个个都会驻足，多几分停留，为自己、为家人祈福，并拿起相机把自己定格在这美好的时刻。
继续往洞内走去，只见左手边立了一块一米见方的牌子，上面两个醒目的大字——“出口”，还有一个箭头指着斜上方，原来是让我们爬楼梯上呢呀！我不禁有点儿胆战心惊，因为楼梯非常得窄，而且很陡，还是用凸凹不平的大石块一阶一阶垒上去的，石阶上满满的都是水，看上去亮亮的，很滑的样子。我们开始小心翼翼地爬楼梯，刚开始很紧张，小心脏简直都缩成了一个团，生怕自己一不小心掉下去。我一遍又一遍地祈求着：“老天保佑，赶紧出洞啊！”渐渐地，我发现台阶虽然很陡却很稳当，心情也慢慢放松下来。走着走着，我无意间发现，台阶两旁的栏杆上挂满了百家姓，这勾起了我极大的兴致：妈妈，咱们比比，看谁先找到自己的姓氏，最后我和爸爸赢了，因为我俩一个姓，我最先找到，哈哈！离出口越来越近了，钟乳石也明显比洞深处的小了很多，用手机照下来，倒过来看，有的像极了连绵不绝的山脉，雄伟壮阔：有的像一个个的冰柱，向下垂着，灯光打在上面，晶莹剔透，美丽极了。
快到洞口了，一束光照下来，让我看到了希望。我们像是历尽千难万险终于爬上来了，织金洞带给我无尽的欢乐和留恋。
织金洞是大自然千百年锤炼的杰作，是大自然最美的馈赠，将永远印在我的脑海中。
走进大自然教案篇三
我是一个盲人，心灵上的盲人。在这个世界里，我仿佛无头苍蝇一般。
我的心灵虽一无所知，如同眼盲一般，可是一颗雄心壮志，永不泯灭。它高高悬挂，我仿佛看到了一丝光芒。它让我有了前进的方向与目标，我开始向着它进发。它引导着我，走进了大自然的深处。
我来到黄土高坡，意识告诉我，这里是沧桑的发源地。我蹲下，双手触摸着这片饱经风霜的土地，享受着来自古老的馈赠。它告诉我“雄心壮志，并非幻想，努力吧，孩子！”是的，我不会停止！
我来到青藏高原，意识告诉我，这里是奋斗的发源地。我抬头，双手触摸着冰凉的山川，享受着来自自然的馈赠。它告诉我“什么事都是从零开始，朝着你的志向，奋斗吧，孩子！”是的，我要前进！
我来到长江的终点，意识告诉我，这里是奔腾的发源地。我弯腰，双手触摸着清凉的江水，享受着来自美好的馈赠。它告诉我：“万事有始有终，重在过程，所以要努力充实人生。加油吧，孩子！”是的，我有信心！
……
我的心灵越发明亮了，我的眼睛越发纯净了，它们经过了浪花的淘洗，山月的.磨练，意志的教诲，还有大自然给予我的启示。在黑暗中，我仿佛看到了广袤无垠的麦田，金灿灿的，像太阳的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了一泻千里的瀑布，瀑布落下来，溅起飞舞的水花，在太阳的照耀下，像钻石般反射出夺目的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了奔腾不息的黄河，像威武的雄狮，咆哮着向前冲………多么美妙的大自然啊！
我登上珠穆朗玛峰，脸上泛起红晕。太阳仍是那么灿烂，我的志向已经实现。我向着大地，向着蓝天，振臂一呼：“实现理想，我能！触摸世界，我能！”
让我们走进大自然深处，呼吸花草的经验，吸收树木的阅历，尽享大自然之精华！
走进大自然教案篇四
桃花开了，冒出了嫩芽；桃花谢了，长出了绿叶。春天悄悄地来了，又匆匆地离去。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”今年的清明似乎与平常一样晴朗，没有一丝下雨的意思。
我已坐在桌前几个小时了，眼睛死死盯住手机屏幕。妈妈气势汹汹地说：“你怎么听不进去，跟你讲过多少遍了。只有半年的努力时间了，加把劲，考到重点班，不行吗？”在我看来，妈妈的呵斥已成家常便饭了，但在我内心里还是不想同妈妈争吵，于是坐在那里一动不动，一声也不发。没想到妈妈竟冲到我面前吼道：“就算你态度不好，你也应该出声，不要一说不作声，像个木头鸡一样。”我听后怒火中烧，头也不回地冲出家门。
我漫不经心地走在乡间小路上。小路两旁的小树在风中摇曳，路边的野花散发出淡淡的清香，我的心情稍微舒畅了一些。我走到路边的一棵树下，靠着坐了下来。满眼的绿色映入眼帘，那些显得格外耀眼。有的含苞待放，有的绽开笑脸，有的掉落在地上。红的似火，粉的如霞，白的如雪。心中便不知不觉地释然了许多，忍不住摸了摸那花瓣。不像山茶花般舒适，不像广玉兰般柔顺。但它有另外一种特性——黏黏地。奇怪，这是我第一次发现花瓣是这般感受，虽然长得是挺标致的，但它的花瓣这般……会有人喜欢？我便盯着这些花啊草啊，仿佛思考人生般严肃。我看着掉落的花，大多是被雨打掉。我再瞥向其他花，花的上方似乎都有叶子，像一把伞一样保护着那娇滴滴的花。那掉落的花是为了挣脱绿叶才被风无情地吹打在地上的吗？我的心猛然一颤，绿叶就像妈妈一样，而我为什么非要挣脱她的束缚呢？这不禁让我想断线的风筝，风筝不就是为了挣脱束缚才会掉落下来吗？而我以后该好好做个安分的风筝了。我从地上麻利地起来，向家的方向走去。
鸟儿在空中飞舞，蜜蜂忙着传播花粉和采蜜，羊儿也地上欢快地叫着。大自然多么美好。
走进大自然教案篇五
大自然中有许多奇妙的事物，只要我们仔细寻找，一定能从中发现很多有趣的东西。趁着春日的暖阳，我和妈妈一起走进了迷人的大自然。
我扛着一个小小的网兜，提着一只迷你水桶，向小河边出发了。来到小河边，我放下水桶，抄起网兜往水里一阵猛捞，可是网里空空如也，我有点泄气。“啊！”妈妈突然尖叫一声，我一片茫然，不知发生了什么事，妈妈却早已从我的手里夺过小网兜，往河岸边的岩石上一刮，一个黑乎乎的小东西落入了网兜。我赶紧凑过去，只见网兜里躺着一个非常大的螺儿，可是我却叫不出它的名字，我一脸疑惑。妈妈告诉我，这就是书中所说的田螺，平时生活中是很难见到的。望着大大的田螺，我高兴得一蹦三尺高。
田螺的收获大大增加了我的捕捞热情，我也像妈妈一样趴在河岸边仔细地寻觅起来。走着走着，我发现一颗小螺蛳正懒洋洋地爬在河岸边的石头上，它似乎也好想溜出水面来感受一下春日的暖阳。我照着妈妈的样子，用网沿轻轻地把它铲进了网兜，很快，小螺蛳就成了我的“小俘虏”了。
走到小河的尽头，我无意间在岸边发现了几只河虾。我难以抑制心头的激动和兴奋，迅速将网兜伸入水中。可是，网兜还没到达河虾的所在处，它们早已逃之夭夭了。原来，它们一感觉到有水波荡漾，就逃回到安全地带——石头缝里去了。过了半晌，水波恢复了平静，河虾们以为危险解除，又一个个地出来了。这时，我再也不敢轻举妄动了，我把网兜递给了妈妈，央求妈妈来帮我完成这次特别行动。妈妈先把网兜举在半空中，两眼目不转睛地盯着目标物——小虾。紧接着，她飞快地让网兜落入水中，迅速朝河虾罩去。我赶紧跑过去，在网兜里翻找了起来，正失望之际，发现一只小虾一动不动躲在角落里，不肯出来。当我小心翼翼地把小虾从里面抓出来时，它拼命地用小钳子夹我的手指，痒痒的，怪舒服的。
我提着小水桶，迈着轻快的步子，满载而归。小河里怎么会有那么多好玩的东西呢？我下次还要再去探个究竟。
走进大自然教案篇六
这个暑假，我、爸爸和陈含笑一家，跟着长兴户外的“驴友”们，一起来到了日照。我们乘了一夜的车，终于在半夜到了日照海滨的一个小渔村 。我们乘着夜色，搭好了帐篷，在海风的吹拂下，度过了一个美妙的夜晚。
早晨，我们换好泳衣，来到了海边。金黄的沙滩，碧蓝的海水，斑斓的贝壳……让人马上就想跳进海里畅游一番。心急的男生立即跳进了海里，在海浪中翻滚；几个文静的女生漫步在沙滩上，不时的弯下腰，捡起几只美丽的海螺；而我和陈含笑姐妹俩则站在海里，只要有浪花扑过来，我们就“倏”地一下跳过去，避开“热情”的海浪，让海浪“亲吻”到后面那些毫无防备的人，让他们摔倒在海浪中。
下午，我们换了一片海滩，这片海滩上有许多礁石，礁石被海浪和雨水冲刷出了一道道“伤痕”。我套好泳圈，跑进了大海，和陈含笑姐妹俩玩起了球。“接球！”，“耶，赢了！”，我们在海浪里欢笑，感受自然的清新。
晚上，我们一边听着波涛拍岸的声音，一边在灯红酒绿的大排档吃海鲜，大人还乘兴喝起了啤酒，我也喝了几口呢！天上飞起了几盏孔明灯，远处传来了篝火晚会的声音，和着人们欢乐的笑声，又一个海滨之夜过去了。
今天，海面上笼罩着一层轻纱般的薄雾，还有几缕雨丝轻轻的打在我的脸上，凉凉的，舒服极了。爸爸说，我们今天去奥体帆船中心看帆船，看完就回家喽！我十分兴奋，好像几千公里外的家已经遥遥在望了。经过了一个上午的参观，吃过了在日照的最后一顿饭，我们踏上了回家的旅程。
走进大自然教案篇七
走近自然，让我欣赏到"落红不是无情物，化作春泥更护花"的无私奉献。
走近自然，让我领略到"遥知不是雪，唯有暗香来"的宁静致远。
走近自然，让我体会到"大漠孤烟直，长河落日圆"的悲壮雄美。
我喜欢走近自然，观察那山的威武，水的柔情。漫步在家乡的小道上。远处是层层叠叠的山峦，山拥着山，山抱着山。就像一个个醉倒的老翁，不知沉睡了多少年。在山身上的，是那深深浅浅的绿外袍，在这里是深绿色的，那里是浅一点的，再那边是更浅一点的，那深深浅浅的绿仿佛在跳动，在高呼。家乡的水是温柔的，不知从哪里流出，不知流向哪里，只在这里留下一弯一弯的足迹。微风吹过，水面泛起层层涟漪，似乎在对我微笑，对我眨眼。水流过每家门口，流过田地里，正是"一水护田将绿绕"的美景。捧一把水洗脸，顿时让人疲倦尽消，清凉无比，走近自然，我看到了山的威武，水的柔情。
我喜欢走近自然，品味那自然留给我们的哲理。如果你从未见过蚂蚁搬家，那么你就不能体会团结的力量多么的强大。当你目睹这一只一只小不点把比自己身躯大几十倍的食物抬起来时，你不得不叹服蚂蚁的伟大，大自然的神奇。如果你从未思考过落花化土的场景时，那么你就不能看到无私奉献的精神有多么的高尚。当一片一片花瓣随风飘落，结束自己绚丽的一生时，它们竟会化为泥土，为新的花提供营养。奉献出自己的一切，你不得不称赞落花的伟大，大自然的神奇。如果你不曾想象过滴水的威力，那么你就不能读懂坚持的威力。当一滴一滴水打在岩石上，当岩石逐渐被滴穿时，你不得不佩服滴水的伟大。大自然的神奇。走近自然，让我获得了自然留给我们的哲理。