人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
漳州研学心得篇一
二零一四年三月二十三日，我们大理市中等职业学校党支部组织我们来到了王复生、王德三烈士故居。我很荣幸自己有这份机会，去了解党的历史。那份喜悦的心情，此时此刻回想起来，还是那么的意犹未尽。我们此行的目的主要是，感受红色文化，陶冶爱国情操。
在红色光辉的'沐浴下，我们认真学习着先烈们的每一个事迹，在
每一个事迹中深切感受到他们为解放全中国所付出的心血。作为马克思主义的播火者，王氏三兄弟不顾自身安危，全身心投入到革命的战斗中。哪怕是背负刑场，面对敌人的刀枪，王德三在生命旅途最后一刻，给这个世界留下了振聋发聩的时代强音“中国共产党万岁”。在这样一个特定的环境里，更让我深刻的理解了革命年代他们不畏牺牲的斗志，让我深深的认识到，引领社会进行革新，正是因为他们有理想和信念的支撑。我更应该学习他们的精神，理解他们的精神，弘扬他们的精神。
参观中给我印象深刻的是王德三被捕后在狱中留下的万言遗书。书中他这样写道：父亲，你的儿子是世界上最刚强，最有志气的人，他只知道人类，只知道社会，完全没有一点自私自利的习气。古言说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！儿已处此境地，如果要偷生苟活，那就要做出些无廉耻的事情，你儿子又有什么脸活在人世上，天下人听见云南人就要骂王懋廷是无耻的人，云南人提着王字，就要指着祥云县说些不好听的话！儿现时只有拿定主张把身子献给人类了。”1930年12月31日，王德三牺牲后，费炳同志在《祭德三诸先烈》一诗中讴歌王德三：“少怀壮志走千山，一腔热血祭轩辕。传播马列扫腐恶，唤起工农开新天”。王德三是我们每个青年应该学习的榜样，正是他的志在四方，他的坚强和执着，成就了一个农村孩子的救国梦，这也让我们自信的告诉自己，农村人也可以做到出人头地。
十八大报告指出：中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。青年是祖国的未来，是民族的希望。
我们每个青年都要明白时代赋予我们的历史使命，革命年代虽然成为了历史，可是革命精神没有离我们远去，也没有被尘封，他就在我们的身边，仍在潜移默化的影响教育着我们。参观了这些革命遗迹，让我认为，作为新时代的青年，革命先烈的光辉事迹深深地触动着我的内心，“高举旗帜跟党走，我与祖国共奋进”，这不仅是一句发自内心的口号，更是一盏指我奋进的“明灯”。面对先烈的雕像，面对那一座座伫立的丰碑，我们郑重宣誓，以誓言来指导行动，以行动来服务社会。继承先烈遗志，紧跟党的旗帜，我将以一名合格的教师，饱满的姿态来肩负社会给予我的重任。当代的我们更应该把这些作为一种民族精神弘扬，他们是我们学习的最好的榜样。
参观学习是短暂的，可以说大家用万分之一的时间看完走完了王复生、王德三烈士的一生，但是留在每个人心中的记忆却是永恒的。我将以一个合格的共产党员来践行我的教育事业！
20xx年3月23日
马春雷
漳州研学心得篇二
本次参观学习的xxx小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。
反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习气氛不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、鼓励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校开展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的根底上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进鼓励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求开展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。xxx小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。
在xxx小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了根底设施。
但由于能联网的'机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。
教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师鼓励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。
目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。
感谢领导给了我这次考察与学习的时机，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有时机解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!
漳州研学心得篇三
参观学习幽默心得体会是一次独特而有趣的经历。幽默是人生的调剂剂，也是良好人际关系的基石。通过参观学习幽默，我深刻意识到幽默不仅是一种沟通方式，更是一种智慧和生活态度。在这次参观学习中，我获得了很多关于幽默的启示和体会。
第二段：幽默表演的魅力
在这次参观学习中，我观看了一场由专业的幽默演员表演的幽默表演。他们表演了各种形式的幽默，包括滑稽的动作、搞笑的语言和巧妙的情景安排。他们的表演生动而有趣，让人忍俊不禁。通过他们的表演，我深刻认识到幽默的力量。幽默能够让人舒解压力，调动积极情绪，增强团队凝聚力。幽默的魅力在于它能够打破僵局，调整气氛，让人们更加愉快和和谐地相处。
第三段：幽默的智慧
幽默并不只是简单的笑话和搞笑的表情，它还具有深层的智慧。通过参观学习，我发现幽默能够培养我们的智慧和思维能力。在幽默的表演中，演员会通过一个个巧妙的情景安排，让观众在欢笑之余思考问题。幽默能够激发人们的创造力，帮助我们寻找出人意料的解决方案。幽默还能够帮助我们从不同的角度看待问题，拓宽我们的思维边界。幽默是智慧的一种表现，通过幽默的学习，我们能够提升自己的智慧和思维能力，更好地应对生活中的各种挑战。
第四段：幽默的人际关系
参观学习让我认识到幽默对于人际关系的重要性。在幽默的氛围中，人与人之间更容易建立起良好的互动和情感联系。幽默能够打破尴尬和紧张，拉近人与人之间的距离。通过幽默，我们能够更好地理解他人，增强彼此的信任和共鸣。幽默不仅仅能够化解矛盾和冲突，还能够促进合作和团队的建设。通过幽默的学习，我们能够提升自己的人际关系技巧，更好地与他人相处。
第五段：幽默的生活态度
参观学习让我对幽默有了全新的理解和认知，我意识到幽默是一种积极向上的生活态度。无论是在工作中，还是在生活中，都需要一颗幽默的心态去面对各种挑战和困难。幽默能够帮助我们缓解压力，化解焦虑。它能让我们以一种轻松愉快的方式面对生活的种种矛盾和不尽如人意的事情。通过幽默的学习，我们能够培养一种积极向上的生活态度，更加快乐和幸福地生活。
结尾段：总结
通过参观学习幽默，我深刻认识到幽默不仅是一种沟通方式，更是一种智慧和生活态度。幽默的智慧和魅力在于它能够培养我们的智慧和思维能力，同时促进人际关系的建立和发展。幽默是一种积极向上的生活态度，通过幽默的学习，我们能够更加快乐、幸福地生活。我相信，通过不断地学习和实践，我能够在日常生活中更好地运用幽默，与他人更加和谐相处。
漳州研学心得篇四
漳州芝山红楼，座落在福建省漳州市，是一座历史悠久的文化遗址。我有幸参观了这座红楼，被它精美的建筑和深厚的文化底蕴所打动。参观后，我不禁对这座红楼产生了深深的感慨和思考。下面，我将通过五段式文章，向大家描述我的参观心得体会。
第一段：红楼的庄严肃穆
我到达芝山红楼时，首先映入眼帘的是一座高大宏伟的红楼。红楼以红色为主色调，显得庄严肃穆，给人一种厚重的感觉。进入红楼内部，我被它宽敞明亮的大殿吸引了。大殿中央是一块铜香炉，两侧是高大的雕像，彰显着红楼的尊贵和庄重。整个红楼散发出一股悠久的历史气息，让我不禁产生对历史的敬畏之情。
第二段：红楼的精美雕刻
在红楼的走廊上，我看到了许多精美的雕刻，无不展示了古代艺术的精湛工艺和独特魅力。这些雕刻纹饰多是神仙、花鸟和山水等，每一个细节都体现出工匠的智慧和工艺的精湛。这些雕刻在红楼的墙壁和栏杆上，构成了一幅幅美丽的画卷，让我仿佛穿越到了古代的神秘世界，不禁为古代建筑工艺的卓越成就感到惊叹。
第三段：红楼的历史背景
在参观中，我了解到芝山红楼的历史背景。相传，在明朝末年，明思宗隆庆皇帝的庶子李世民曾投奔昌言，受到了他的庇护。为了表示感谢，李世民在此修建了芝山红楼，并树立了“知足常乐”的匾额，寓意要知足常乐，不追求功名利禄。这段历史故事让我对红楼的价值观和文化内涵有了更深的理解，也让我对知足常乐的人生态度有了深刻的思考。
第四段：红楼的文化意义
芝山红楼作为文化遗址，具有丰富的文化意义。红楼不仅是古代贵族生活的体现，也是古代文化、艺术的重要载体。在红楼参观中，我了解到红楼内部的建筑布局、陈设摆放和文物展示等都蕴含着深层次的文化内涵。这种文化内涵，不仅是对古代建筑艺术的传承和发扬，也是对中华传统文化的传统和弘扬。红楼作为一座古代的文化遗址，将这种精神内涵传递给后人，让我们更好地了解和传承中华传统文化。
第五段：红楼给予的启示
参观完芝山红楼后，我收获颇多。红楼的庄重肃穆、精美雕刻和深厚的文化底蕴，让我深深感受到了古代智慧和工艺的珍贵。同时，红楼的历史背景和文化意义，也给予了我对人生的思考和启示。红楼所宣扬的“知足常乐”的人生态度，让我明白了追求物质财富的过程中，我们应当知道珍惜和享受当下的幸福，而不是一味追求功名利禄。参观红楼，让我更加体会到了知足常乐的真谛，让我更加珍惜眼前的美好，以平常心对待生活中的各种得与失。
总结：通过参观漳州芝山红楼，我对这座古代建筑的庄重肃穆、精美雕刻和深厚文化底蕴有了更深入的了解。红楼的历史背景和文化意义，也给予了我对人生的思考和启示。我相信，在未来的日子里，我会继续努力追求与享受当前的幸福，同时将中华传统文化传承下去，让更多的人了解和感受到这种珍贵的文化底蕴。
漳州研学心得篇五
漳州芝山红楼作为一座闽南传统的古建筑，吸引了无数游客前来参观。前不久，我也有幸到漳州芝山红楼参观，这是令人难忘的一次体验。在参观过程中，我对红楼的历史渊源、建筑风格、文化内涵以及对传统文化的思考有了更深入的了解。下面，我将结合自己的参观心得和体会来进行阐述。
首先，漳州芝山红楼的历史渊源令人叹为观止。根据资料了解，芝山红楼建于清朝道光年间，至今已有上百年的历史。红楼的建造是由当地富商家族所资助，耗时多年，历经风雨，才得以完工。站在红楼的宏伟面前，我不禁感叹人的智慧与创造力。红楼的设计精巧，结构合理，充分展现了当时建筑艺术的造诣。
其次，漳州芝山红楼的建筑风格也给我留下了深刻的印象。红楼以它红色琉璃瓦、木雕窗棂等特色建筑元素让人过目难忘。在红楼的庭院里，各种花卉、假山、平庭均以传统园林手法布局，使得整个红楼显得宁静而雅致。我在参观中也了解到，红楼的建筑布局充分体现了中国传统建筑理念中的“天人合一”思想，寓意着人与自然的和谐共处。
此外，红楼所蕴含的丰富文化内涵也给我留下了深刻的印象。红楼是传统的士族府邸，里面的每个房间都有其特定含义。例如，有的房间是书房，用来读书写字；有的房间是起居室，用来休息会客；还有的房间是女弟子的住处，用来学习培养情操。通过参观，我深深地感受到了当时社会等级制度以及教育观念的传统。
最后，参观漳州芝山红楼也让我对传统文化产生了更多思考。在现代社会的快节奏生活中，人们往往忽略了传统文化的重要性。但是，在参观红楼的过程中，我深刻体会到传统文化的独特魅力以及其对当今社会的重要影响。红楼融汇了中国传统文化的方方面面，它不仅是一座古建筑，更是一本童话故事书，使人们能够更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
通过参观漳州芝山红楼，我对这座古建筑有了更深入的了解。这次体验不仅让我对红楼的历史渊源感到惊叹，同时也让我欣赏到了其建筑风格的独特魅力，感受到了其中所蕴含的丰富文化内涵。更重要的是，参观红楼让我重新思考传统文化的重要性，使我更加珍惜并传承中华优秀传统文化。这次参观不仅是一次视觉盛宴，更是一次思想的洗礼。我相信，只有对传统文化有更多了解和尊重，我们才能更好地传承和发扬中华民族的优秀传统。
漳州研学心得篇六
在医院参观，我看到了医生们忙碌的一面，同时也看到了患者们需要治疗和照顾的一面。医院的'到处都是病人，这是一个真切的课堂，我在这里学到了医学基础知识，并且领悟到了生命的重要性。在医院，我深深地认识到了健康对于我们每个人来说是何等重要。
漳州研学心得篇七
第一段：引入幽默的重要性和参观学习的目的（200字）
幽默是我们日常生活中不可或缺的一部分。它不仅可以让我们感到愉快和放松，还可以增进人与人之间的交流和理解。为了更好地理解幽默的力量，我参观了一次幽默展览，并从中获得了许多心得体会。参观学习不仅可以帮助我们了解幽默的起源和发展，还可以启发我们对生活和世界的更深层次的思考和理解。
第二段：了解幽默的起源和发展（200字）
在参观过程中，我了解到幽默的起源可以追溯到古代。古希腊哲学家亚里士多德曾说过：“幽默是人类与故事之间的契合点。”这句话揭示了幽默的本质，它是人类对生活和世界的一种智慧的表达。幽默的发展经历了漫长的历史和文化的变迁，从最早的滑稽剧到现代的喜剧电影，幽默一直在不断地演变和创新。通过对幽默的起源和发展的深入了解，我意识到幽默的价值和意义不仅仅在于让人开心，更在于启发人们对生活和世界的思考和理解。
第三段：幽默在生活中的应用（200字）
参观学习让我认识到幽默在生活中的应用是非常广泛的。无论是在个人生活中还是在职场中，幽默都能起到缓解压力、改善人际关系的作用。在家庭中，通过轻松的幽默，可以增进家庭成员之间的亲密和友爱；在工作场所，幽默可以缓解沉闷的环境，增进同事之间的合作和融洽。此外，幽默还可以帮助我们更好地解决问题和寻找解决办法，它能够激发我们的创造力和思维方式，使我们能够以更积极、更灵活的态度去面对生活中的困难和挑战。
第四段：幽默和教育的关系（200字）
幽默在教育中也有着重要的作用。参观学习过程中，我了解到幽默可以激发学生的兴趣和学习动力。适当的幽默能够使课堂变得生动有趣，使学生更加积极主动地参与学习。同时，幽默也是培养学生创造力和思维能力的一种方式。它可以帮助学生以更灵活的思维方式去思考问题，从而培养他们的创新能力和解决问题的能力。因此，幽默不仅是一门艺术，更是一种教育方法和手段。
第五段：对幽默的思考和理解（200字）
通过参观学习，我对幽默有了更深层次的思考和理解。幽默不仅仅是为了逗人笑，更是一种智慧和思想的表达。它能够帮助我们在生活中更好地应对困难和变化，让我们更加积极、乐观地面对生活。同时，幽默也能够帮助我们更好地理解他人和社会，增进人际关系和互动。因此，我相信幽默不仅仅是一种娱乐方式，更是一种生活方式和态度。
总结：通过参观学习，我对幽默有了更深层次的理解和认识。幽默不仅是一种让人开心和放松的方式，更是一种智慧的表达和思想的传递。在生活中，幽默可以帮助我们缓解压力、改善人际关系，同时也能够帮助我们更好地解决问题和寻找解决办法。在教育中，幽默能够激发学生的兴趣和学习动力，培养他们的创造力和思维能力。因此，我相信幽默在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
漳州研学心得篇八
在参观工厂时，了解到了许多生产制程中的细节和技术，同时也感受到了工人们的`辛劳。他们每天要承受着高强度的工作压力，对细节要求极高，而且他们的工作环境十分不好，至少比我们大学生的环境差很多。通过这个参观，我更加珍惜自己的学习机会和生活环境。