作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
托班美术教案甜甜的大西瓜篇一
活动目的：
1、巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。
2、进一步培养感受美和表现美的能力。
活动准备：
1、春天树林的背景图一幅。
2、教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物（如图一）。
活动过程：
一、引出课题
1、出示背景图。今天老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受）
2、这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲述）
3、出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？
二、讨论画面布局
1、滑梯放在哪里比较合适？（滑梯比较高大，如果放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比较合适）
2、攀登架放在哪里比较合适？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交错）
3、跷跷板放在哪里比较合适？（可以放在前面，因为它比较低）
4、小火车放在哪里比较合适？（可以放在画面的最前面，并靠边）
5、秋千放在哪里比较合适？（挂在树上）
6、你们瞧，现在的公园更像什么了？（儿童乐园）
三、学习绘画不同动态的人物
1、儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办？（自画、自剪人物，然后贴上去）
2、出示范例（如图一）。老师请了两位小朋友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？
3、教师根据幼儿意见，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。
4、教师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。
5、幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要均匀，人物要剪得光滑、细致。
6、幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩，教师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上（如图二）
7、教师选择一件作品，从其色彩，动态等方面进行讲评，然后请几名幼儿参加讲评。
四、游戏
1、幼儿根据教师口述的要求，模拟相应的动作。如教师说“现在玩跷跷板”，幼儿立即说“跷呀跷”，边模仿玩板的动作。
2、我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。
托班常识活动设计：小球躲猫猫
目标：
1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。
4、体验与同伴一起玩水的快乐。
准备：
1、在水箱中接满水;乒乓球若干。
2、石头一粒。
3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。
过程：
1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)
2、观看沉浮。
师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的?
(很明显一看就知道石头沉下去了)
师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?(幼儿自由猜测后教师示范)
3、敢看游戏“小球躲猫猫”。
(1)师：小朋友听，什么声音啊?(配班老师发出小猫的声音)哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。(幼儿自由发言)
(2)师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮上来啦!”
(3)师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。”“小球浮上来啦!”
4、分组游戏。(师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。)
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
托班美术教案甜甜的大西瓜篇二
1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。
2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。
3、感受秋天幼儿园里金黄色树叶的美。
2、多媒体课件、《粗心的小画家》歌曲
1、设置情境，激发幼儿兴趣。
（1）伴随歌曲《粗心的小画家》进行歌表演，引出活动。
出示图片（幼儿园），小朋友：咱们的幼儿园。
丁丁（老师）：小朋友们，你们的幼儿园真漂亮，看那金色的树，不就是我要寻找的秋天的颜色吗，我要把这么漂亮的景象画下来，留给你们作纪念。
（2）多媒体课件：丁丁作画，展示作品
2、教师操作演示，示范手指点画
教师：老师请两个好朋友来帮忙。（伸出食指，拿出颜料盘）念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。（在画纸上进行点画）点好了，我的小手有些脏了，赶紧用小抹布来擦一擦。
教师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试？
请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。
3、请幼儿亲自动手操作，体验手指点画乐趣。
老师：小朋友都来帮帮丁丁点树叶吧，看看谁点的最干净又好看。
巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指点画，提醒幼儿保证画面和衣服干净。
4、将作品放置到展示板上，教师点评，请幼儿互相欣赏。
老师：树叶都画好了，小朋友画的真漂亮啊，丁丁也对小朋友们表示感谢，谢谢大家。咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起欣赏咱们美丽的幼儿园的秋天吧。
手指点画《秋天，幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动，主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶；养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。整个活动孩子很投入，活动效果良好。
1、课前准备需充分。
由于是手指点画，课前准备是比较繁琐，每组必须有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。桌子铺设桌布，以免孩子将颜料弄到桌子上，不易清洗；每桌必须有一个清洁的抹布，让孩子在蘸另一种颜色时，清除手上的颜料，以免将其他颜色混入。可惜每位孩子没有袖套和围裙，课前让孩子将袖管卷起，并提醒轻轻蘸颜料，不吵也不闹，保持桌面和衣服的干净。
2、活动中让孩子有发挥自己想象的空间。
在示范画树叶时，要求手指是从上到下轻轻地进行点画，这样才会有尖尖的叶子成形。但这对幼儿来说是比较难的一个动作，孩子的想象更是发挥得很充分。每个孩子点画的树叶都是不同的。三种颜色不同的树叶相互补充和映衬，形成秋天美丽的大树景象。仔细想想在活动中我没有过分强调或要求孩子一定按照我的要求去点画。在美术活动中教师要重视让孩子有一个自主发挥的空间，让孩子有一个贴近自然、感受自然的空间。孩子有自己的思维和想法，只要是结合实际生活，哪怕孩子的画没有你想象的那么好，也值得鼓励。
在活动中，结合了幼儿已有的生活经验，观察了秋天幼儿园里的树，激发了孩子的.潜能，引起了孩子们绘画的兴趣，整个活动幼儿的参与性和积极性都非常高，也基本上达到了本次活动的目标。
托班美术教案甜甜的大西瓜篇三
类型：
教学活动
内容：
自如地运动手臂
材料：
用白色油画棒画的兔子若干个、底纹笔、蓝色水彩颜料
方法：
1、教师出示图片：——“请你们看一看图片里有什么?”
2、请幼儿围在纸旁仔细看看、摸摸，确认到底有没有东西。
3、教师示范底纹笔蘸上颜色涂在纸上，图纸上慢慢呈现出一只兔子。
4、教师边刷颜料边说：“小兔子在xx地方。”
5、幼儿学样动手操作。
6、学讲“小兔子在xx地方”。
提示：
1、教师在活动中用语言讲述兔子的外形特征。
2、有条件的话，可让幼儿穿上专用衣服，以免弄脏幼儿的'衣服。
3、图画纸最好贴在75cm高的墙上，利于幼儿自如地运动手臂。
托班美术教案甜甜的大西瓜篇四
故事挂图2幅,
纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干,
红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒。
喜欢参与印画活动,体验创造的快乐。
认识红黄蓝三色,能选用自己喜欢的颜色作画。
知道泡泡是圆形的,能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。
看图讲述故事,激发兴趣。
教师出示图片并提问讲述:
1、宝宝们,图上的小猫在做什么?
2、你见过的泡泡是什么样子的?小猫吹的泡泡是什么样子的?它吹的'多吗?
(运用看图讲述与生活经验讲述相结合,引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的;正确区分多、少)
1、教师示范、讲解方法。
出示纸筒、颜料盒:宝宝们,我这里有许多好玩的东西,它可以变出泡泡,看老师是怎样玩的:教师边示范讲解印画方法:先沾颜料,重重的按下去,轻轻的提起来。
2、个别幼儿尝试印画泡泡。
(1)、刚才老师是怎样变出泡泡来的?
(2)、谁愿意来试一试?个别幼儿尝试印画泡泡,及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如:印画方法、注意事项等等。
1、出示作业纸:翘,这只小猫怎么也吹不出泡泡,我们来帮帮他吧。
2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶,他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测,激发尝试愿望。)
3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡,教师及时观察孩子的操作,可根据宝宝的印画情况,引导宝宝运用合适的材料印画,使每个宝宝都体验到成功的快乐。
1、宝宝们真能干,帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。,小猫真高兴,他要谢谢宝宝。
2、游戏《追泡泡》,结束活动。
托班美术教案甜甜的大西瓜篇五
西瓜籽
1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽
2、注意不把颜料弄到桌上和身上。
儿童
材料
黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。
重点：继续学习手指点画。难点：不在一处重叠点。
1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？
2、教师示范。
3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。
4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。
5、收拾、结束。
目的的科学性（）环节的合理性（）材料的`适宜性（）组织的灵活性（）
互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）
托班美术教案甜甜的大西瓜篇六
1、观察金鱼的外部特征，了解金鱼的生活习性。
2、愿意喂养金鱼。
3、练习画小圆。
【活动准备】
1、活动前，养殖角里养几条金鱼供幼儿观察。
2、每组一个鱼缸，内养几条金鱼。
3、画有小金鱼背景图的作业纸、油画棒。
4、幼儿用书
【活动过程】
一、组织幼儿观察小金鱼，了解小金鱼。
1、分组自由观察小金鱼的外部特征。（教师可以引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状……）
2、说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？（教师小结金鱼的外部特征）
3、谈话：你喂过小金鱼吗？小金鱼喜欢吃什么？它喜欢生活在什么样的水里？什么时候给小金鱼换水？怎么知道水脏了？（小结金鱼的`生活习性，丰富养金鱼的经验）
二、观察小金鱼吐泡泡，练习画小园。
1、观察小金鱼是怎样游的；学学小金鱼：摆摆尾巴游呀游。
2、教师示范添画：用油画棒在作业纸的空白处画上大大小小的圆。（水泡）
3、幼儿添画水泡，教师观察指导。
托班美术教案甜甜的大西瓜篇七
体验不同作画方式的乐趣和颜色变化的奇妙。
1、白色油画棒人手一支。
2、大的水粉绘画纸每桌一张。
3、干稀适中的彩色水粉颜料每组一种，小排刷。
一、用白色的油画棒在图画纸上画些图案，如小动物或小花，请宝宝观察。然后用红色的刷子在纸上刷一下，变出画面，激发宝宝的兴趣。
1、师：看看这张纸上画的是什么？看不见吧？现在看老师把它变出来！
2、鼓励宝宝自由猜想。
3、引导宝宝注意观察老师操作的过程。
二、分组请宝宝用白色的油画棒在绘画纸上自由创作。
引导宝宝大胆地画出自己想画的东西。
三、引导宝宝用刷子在纸上刷出颜色，待颜色干后，欣赏自己的作品。
1、师：宝宝画的都是什么呀？我怎么什么都看不见呀！请宝宝用刷子把神奇的画变出来吧！
2、引导宝宝在空白的地方刷。