计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
未来两年的合作计划篇一
从xx年年初至今，进入公司工作两年的时间里，得到了公司各位同事的多方帮助，我非常感谢公司各位同事。
在过去的两年里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的东西。并在公司的过去两年里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢！！
在经过2009年下半年的时间里，公司给予了很好的机会，让自己学习做市场方面的运做，但由于自己缺乏市场等方面的经验，自己没有能很好的为公司做好新的市场开发，自己身感有愧公司的两年的培养。
由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对公司这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给公司做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。
签名：
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未来两年的合作计划篇二
网友提问：
证明夫妻分居两年的证据有哪些?
律师解答：
能证明夫妻分居的常见证据：
1、一方在外居住的房屋租赁合同;
2、双方签订的夫妻分居书面协议，一定是要书面的，口头协议必须对方承认;
4、双方来往的书信、电子邮件等能证明双方感情不和分居的事实;
5、人证也可以，比如双方都认识的朋友或者亲戚，不过因为证人往往和为其作证的.一方有利害关系，以及分居是夫妻“私事”，所以单独的证人证言难为法院采信，要辅佐以其他的证据。
这里需要特别提醒一点：因为分居为夫妻之间的私事，外部的证据的证明力十分有限。因此即使有上述证据，法院也未必一定会采纳。因此，对于那些试图通过“因感情不和分居满两年”而离婚的人，如果还没有分居，最好还是放弃，而转为直接起诉离婚，法院判决不准离婚六个月以后，再次提起离婚诉讼，这时法院通常会判决离婚。这样要比苦苦等待两年要快多了，而且成功率还高。
怎样算分居
1、分居要具备——感情不和、分开居住、不履行夫妻间义务
目前法院认定的分居，就是指因夫妻感情不和，双方分开居住，且互不履行夫妻之间的义务(包括性生活等)。虽然不在一起住了，但不是因为感情不和原因，而是因为其他原因。工作地点原因，或其他客观原因的，不是法律意义上的分居。比如，一个工作在北京，一个工作在上海，现一方提出离婚，提出已分居了两年，因为有工作地点的因素，法院很难认定构成婚姻法上的分居。
2、夫妻常年异地居住算不算法律意义上的分居
许多人不理解如果夫妻常年异地居住，算不算法律意义上的分居。当然不一定算法律上的同居。法律上的分居是以夫妻双方因为感情不和而不存在性生活的共同居住，互相不履行夫妻义务为标志。
3、同居不履行义务算不算法律意义上的分居
如果同住一套房，不在同一张床睡，但感情不和，不履行夫妻间相互的义务，算不算法律意义上的分居?这种情况下法官在开庭时开庭时难以认定同居，例如一旦一方否认分床睡，另一方不好举证证明分床事实或没有性生活事实，因此不认定为分居。
未来两年的合作计划篇三
两年前我只身一人在一个月夜出走，两袖清风，形单影只。两年来，倍受种种的质疑鄙夷，不善的言辞，奚落的目光，连呼吸都要学着小心翼翼，学会唯唯诺诺，服从，隐忍，从不说不，也不再多说一个字，一句话来为自己辩解。
曾经的我的确错了，错在错付了一个人，还执拗的认为只要凡事对得起自己的心，对得起自己的良心，路，要走的路，就好走多了。
现在才明白，一切似乎都没有那么容易，没有想象中的那么容易！
于是乎，我又常常想起那些年的光景，似是在眼前，又好像很远，像做了一场梦，又像是真的。
如果这一切是一场梦，梦醒的时候又是什么时候呢？
如果这一切是一场梦，梦醒的时候是什么地方，周围会有什么人围绕和守候？
像是做了一场很久的梦，又像是在醉酒，迷迷糊糊的，燃烧了自己，也引燃了别人，我倒是反倒不期望这样的结果，结果只会让更多无辜的人遭殃，像我周围的很多人。不过确切来说范围也没有那么大，真正牵连进来的人，也就那么几个人了，屈指可数。
我不想说因为我们两个的婚姻，娘家怎么怎么了，婆家怎么怎么了，总而言之对两家的影响都好大，两个人结婚，婚后就有了第三个家，一旦出了什么事，小家总是首当其冲。
父母不和，家不稳！
我无力说在这么多年来我都没觉得家像家，说再多终究还是因为自己无能，人们常期望家和万事兴，我却只期许着家和，亦或是家不和，亦或是与我不和，再或是家与我不和。终究想不明白，我的性格竟是如此内向，做不到去讨好大多数的人，做事也不够沉稳成熟，还像刚出社会的小姑娘一样莽撞，无知。有时候真的很害怕与人相处，说话，甚至是连直视别人的目光都没有勇气。
我总是盼望着，近乎奢望，和异想天开的想着有一天我能变成那个惹人喜欢的人，没有了爸妈的呵护，我希望我能像别人一样幸福，自信，充实的活着，忘了过去种种的不快，向前看，努力的为未来做着尽可能详尽的计划，不知是临阵懦弱还是习惯了这种卑微的方式，却总是迈不出一步，哪怕是一小步，来证明我的决心，我的诚意。
是啊，诚意，我得让很多的人看到我愿意改变，所做的，所付出的代价。
我不想别人还用以前的目光看我，也不想听他们对我的评价，也不想做以前的自己，以前带给我太多的阴影，我不想去想以前。
去想那地狱中的烟火，灼烧的脸庞，和满身的疮疤，灰烬。
除了自己，没有人懂我。
是因为别人没有这样的经历，所以也不会有这样的感受。
很多时候人们学会了怜悯，学会了同情，可我不想他们用这种方式认识我。
很多时候，我是个弱者，我需要被人保护，我需要被人关怀，但更多的时候，我希望自己可以独当一面，有时候是为了自己争口气，有时候是为了丈夫和孩子。
因为孩子教会了我承担责任，婚姻教会了我成长容忍。
我必须不去想以前才会不恨，可是我往往却想重来一次。
我必须改掉自己以前的印记才会遗忘，可是我心里也明白，那些伤痕已经烙印在了我心里，我不懂，它与我相安无事。我动了，它便会痛。
痛的时候呲牙咧嘴，面目全非，不痛的时候扯开嘴笑的没心没肺。只是脸上笑着，心里却没有一丝感觉。
如果对一个人的爱是真的，我希望他会是你的不二选择。
如果堕入地狱能够成全一个人，我希望是：我不入地狱，谁入地狱？！
未来两年的合作计划篇四
春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的对比。
一、在思想上的准备更充足：
初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊？这么简单的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。
二、尝试走进学生的心灵：
初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很不满意。在我了解到这个情况时，并没有简单地采取一些惩罚措施，而是向他进行了解情况，了解到他是住在河南南基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就经常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学；二是不担任科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就慢慢地改过来了，特别是这个学期开始，每天都是七点三十分前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当初若简单粗暴地采取以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。
现在的学生正处于青春敏感期，又加上功课相对比较紧，学业比较重，在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突，而忽略了考虑其他后果，除了在平时教育他们要和睦相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂（以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交），而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，慢慢地以前经常与同学闹矛盾的`同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方法，让彼此在理解中增强感情。
苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以及时了解和帮助解决问题。
三、更加有恒心去抓各方面的常规：
在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面等我了解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重每一位学生的保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在，讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平时的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较好的评价。
未来两年的合作计划篇五
不记得第几次了，晚上睡觉都能梦见你，算了一下，喜欢你也不久，也才两年左右，可是，这种感觉却深入骨髓，无论是顺其自然还是费尽心思的，我就是忘不掉。
其实很想能够告诉自己，告诉自己别傻了，可惜的是，我做不到，即使这么对自己说，也毫无意义，只是浪费了一番心思。
两年，我受够了！无论是他人的冷眼还是嘲讽，都已经够了，我试图放下，这才得知，这是妄想。你喜欢的她也喜欢你，于我而言，并不是有了威胁那般，而是觉得，你身边会有人照顾你，比我更顺你心，你眼，会让你感到幸福，但是我不会祝福，虽然从前我告诉过自己，如果有了喜欢的人，一定要选择祝福，但是我不会了，两年的打击，我学会了要对自己好好的，而不是等人来爱，所以我不会祝福，因为有一个自私的我藏在心里，她告诉我，让我认识到，我没有想象的那么伟大。
虽然我还是那样，总会因为你的一句话或喜或悲，或忧或愁，但是我知道你对我无意中的伤害，让我在心里慢慢的把你抹去，总有一天，你会在我心中，消失的无影无踪。
直至现在，我都还想问你，假如有那么一天，我突然不再喜欢你了，怎么办？一向向你示好的我突然变得淡漠了，你还会不会感到无措，因为两年，你肯定会对我产生依赖，至少，会有习惯。
但是，你终是我曾经喜欢的人，这永远都不会变。
我不记得我们是怎样认识的，那时的你，纯洁干净，就像茉莉，白白的，让人光看就挺舒服的，但是，不知道是你变了，还是因为和你玩久了才发现的，现在的你，变了，骄纵，任性，小气易怒，是的，我喜欢的他喜欢你，我原本可以祝福，可以选择不插手，但是，现在这般骄纵任性的你，若和他在一起，便会让我恶心，你知道是问什么吗？你肯定不会知道，因为我身边有比你更骄纵任性的存在，但是你不一样，不是因为他和你是互相喜欢的这一点，而是因为你说了谎，这是我不能原谅的，我讨厌谎言，讨厌欺骗！你曾经说过，你绝对不会喜欢上他，可是你依然喜欢上了，这不能怪你，应为感情是人所不能操控的，但是，为什么你要说你和他已经在一起了，他从前和你表过白，但是你玩笑一般的拒绝了，从此他再也没有表白，而你也曾说过，绝对不会和他在一起，那你说我们已经在一起了是什么意思？是在宣布自己的所有权，还是对我的挑衅？总之，你突然让我觉得你真不要脸，因为我，从不愿意为了破坏你们而伤害他，因为曾经的我，毕竟喜欢过他，那么绝，总归不好。
虽然你们怎样都与我无关，但是我只想说：曾经，我以为我和要好的朋友喜欢上了同一个人，朋友和他都很重要，所以，我绝不能去打扰，现在，我觉得我输给了曾经，也输给了我以为，因为你们俩，似乎也不太重要，但我依旧不会去打扰，也许是因为太累，也许是觉得不没必要，做多了也是浪费。
反正，我记得，我喜欢过一个陌生人，恶心过要好的朋友。
（很久以前，我就在想我会输给什么，知道现在，我回头看过才发现，我输给了曾经，输给了我以为，输给了，也许，还输给了现在与时间。他们真的可以让我从天堂掉到地狱，真的可以让我把曾经，甘心的变回记忆，现在我只想送他一句话：曾经的你于我是未来，现在的你与我只是过去和记忆，毕竟大街上的男人都没死光，我没必要只在乎你，路过我生命的人有不少，没必要把你留下，只需要看着你的背影，知道你是记忆便好。）