范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
兴趣班汇报学生发言稿篇一
尊敬的各位领导、老师、教官、亲爱的同学：
大家好！
很荣幸作为新生代表，在初一新生军训开营仪式上发言。借此机会，请允许我代表所有新生，向各位领导、老师致以最真挚的感谢！向各位教官致以崇高的敬意！
是我们的光荣与梦想，我们深知，在这个优秀温暖的大家庭里茁壮成长，要有强健的体魄和坚毅的品格，这既是我们通往成功之路的应有素质，更是我们担当大任的先决条件。军训正是磨炼意志的绝好机会，是我们中学生涯无法忘怀的深刻记忆，也是我们迈向人生之路的新起点。
铿锵有力的步伐、整齐划一的节奏、站立转身的规范，都将展示我们的毅力和信心。
我谨代表所有参训的同学表达，在接下来的几天，我们一定会听从教官的指挥和安排，不辱使命，圆满完成军训任务；我们会时刻牢记的责任，让骄阳磨练我们的意志，让汗水冲刷我们的惰性，我们会用坚毅、刻苦、诚实、勇敢等，书写好我们跨进的第一步！
请期待我们的行动，相信我们，我们一定能行！
我的发言到此结束，谢谢大家！
兴趣班汇报学生发言稿篇二
尊敬的校领导、尊敬的教官，老师、亲爱的同学们：大家好!
我们的三中由原来的老区搬迁到现在的新区，崭新的楼房，宽敞的.教室，我们仿佛进入知识的最高殿堂。我们的校领导为了这个学校，不知白了多少根黑发;我们的三位班主任身体都不好，为了我们起早贪晚，摸爬滚打，非常辛苦，耐心说服教育。我们这群孩子正处于青春成长的“闹人”时期，经常打仗骂人，不爱学习，而我们的老师都以父亲般的胸怀，母亲般的爱来呵护着我们，教育着我们。在这里我要我们要说一声：老师对不起，你们辛苦了。在这里，我代表全体初三的同学对威武的教官表示感谢，感谢你们这三天对我们的指导和付出。
军训短短的这三天，静悄悄地逝过，流入漫漫生命中标满印记的长河。
同学们，我们初三全体同学在我们校领导、老师、教官面前做出庄严承诺：今后，我们在校一定要好好学习，遵守学校的各项制度，不迟到不早退，不打仗不骂人，少让领导和老师操心，努力学习，做文明团结向上的集体，让我们的父母以我们为光荣，让我们的三中以我们为骄傲。
同学们，现在让我们一起举起右手随我一起高声宣誓：振兴三中，再筑辉煌;振兴三中，从我做起;振兴三中，莫负师恩。我们在校尊敬老师，做好学生;我们在家孝顺父母，做好儿女。(宣誓结束)
兴趣班汇报学生发言稿篇三
引言：爱是人类最伟大的情感，孩子的成长最需要爱！我们伯爵幼儿
一、园长讲话
首先我觉得还是应该将最热烈的掌声送给我们的家长，刚才我数了一下，一共到了74位家长，这次培训主要针对中大班家长更早成才，们不惜花费自己的时间与精力，甚至更多的金钱，所以我觉在座的74位家长你们是最棒的，（掌声）因为我们的心是一样的，都盼望着孩子能得到更好了教育，因为有你们而骄傲。所以本月的《礼仪之家》将从你们当中产生，所奖励的`伯爵奖学金就可以拿来抵今年的兴趣班费用。
二、如何科学认识幼儿兴趣班
今天我讲的主题是——《如何科学认识幼儿兴趣班》
1、首先应该让家长了解我园开办兴趣班的目的
（1）展特色，创品牌（而且星期六上课的就我们一家）
（2）充分引导幼儿个性化发展，进一步做好培优辅差工作。发展有
特长幼儿，指导有缺陷的后进生，是目前幼儿园的重中之重！
（3）家长报兴趣班的顾虑（不知该不该报，有没有效果，报什么）
2、对幼儿兴趣班的理性认识。
（1）从兴趣班的功能来看：兴趣班，顾名思义，就是能让幼儿比较感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。它是幼儿成长过程中的必然产物，为幼儿的全面发展提供了条件和平台。教学过程中，注重早期幼儿基本能力和素质的开发，幼儿行为习惯的培养，为幼儿终生的可持续学习发展奠定基础。因此，幼儿参加兴趣班，一方面可以对幼儿的基本能力和素质进行早期开发，及时发现幼儿的兴趣和优势。同时也可以扩大幼儿的交往面，促进幼儿个性、人格的形成，培养幼儿的意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力。
（2）从幼儿本身需要来看：幼儿时期是幼儿感知觉、想象、思维、情感和社会化发展的敏感时期。某些学习错过了关键期，成长的速度就会慢下来，不利于幼儿成长。这充分说明了进行幼儿基本能力和素质的早期开发是非常重要的。有些小班家长，甚至中班的家长都认为孩子还太少，学不着什么，等大了再学，可你想过没，等你错过孩子的'关键期，等他大了不感兴趣了，就什么都晚了。
那么从孩子出生起，就要让他接触书，喜欢书，如果要孩子喜欢写字，那么从小就要让他接触笔，让他画画，培养他的握笔能力和动手能力。
3、选择幼儿兴趣班的误区。
每个家长都会竭尽所能地为幼儿提供最好的生活、学习条件。当面对社会及幼儿园琳琅满目的幼儿兴趣班时，多数家长会显得束手无策，对如何选择兴趣班充满疑惑，甚至进入一些误区。
1、选择幼儿兴趣班的误区。目前，部分家长在为幼儿选择兴趣班时，没有从幼儿本身需要出发，也没有从幼儿上兴趣班的本意去考虑，产生了一些过高的期望和不恰当的心态。
（1）强加兴趣。在兴趣班里，常会看到一个幼儿被他爸妈生拉硬拽地送进来。在家长看来，幼儿小，各方面的知识经验比较缺乏，不知道对什么感兴趣，只有家长为他们选择。所以，不少家长常把自己的意志强加给幼儿，较少关注幼儿自身的愿望、需求和兴趣。
们为了孩子的成材一定要相信孩子，给他时间，坚持坚持再坚持！那么希望肯定有，而放弃了就意味着一点希望都没有了。
4、选择幼儿兴趣班的建议
（1）家长为幼儿选择兴趣班要注意适时、适当、适量。
适时，即指为幼儿选择兴趣班的时机要适宜。正如幼儿获得语言能力的关键期在0—4岁，幼儿智力水平的发展8岁前起着决定性的作用。这些机遇是唯一性的，不可逆转的。如果错过了敏感期，不利于幼儿成长。因此，我们就不难理解对幼儿的基本能力和素质进行早期适时开发的重要性。
关于适当，一是要符合幼儿的兴趣，无明显逆反心理、抵触情绪。现在的兴趣班很多，大抵可分为5类：语言型的小主持人班、故事班、朗诵班、英文班，知识型的中文识字班、英文识字班、速算班、小学课程班；艺术型的声乐班、舞蹈班、器乐班、绘画班、书法班；关于“兴趣”，众所周知它是最好的老师。在兴趣班里，最主要的是能为幼儿提供一种环境和气氛，让幼儿在游戏中自然地发展自己的兴趣，使综合素质得到提高。它区别于特长班的快速强化的精英教育。因此，保护学习兴趣是前提。家长要根据幼儿的兴趣和特点，区分兴趣班的类型，改变对幼儿上兴趣班的期望，民主、开放的进行选择。比如，为了发展幼儿的兴趣，音乐型的幼儿可以学弹琴、舞蹈；空间智力型的可学绘画。为了提高幼儿综合素质，性格内向的，语言发展不好型的幼儿学习语言艺术、讲讲故事，读读儿歌；协调性较差型的可以选择舞蹈等等。
考虑孩子的特长
如果孩子喜欢理性思维，那么送孩子去学习绘画，显然不利孩子发挥特长；如果孩子手指头较短，非让他学弹钢琴，弹得肯定不会那么尽如人意，将来也难有大的发展。所以报什么“班”，要想一想孩子的爱好和特长是什么，要从每个孩子个人的特点来考虑。
适量，指选择的兴趣班的数目不宜过多。因为每个人的精力都是有限的，幼儿更是如此。他的身体正处于生长发育阶段，脑的容量有限，精神集中的时间较短，兴趣班切不可一下子让幼儿接触太多，时间安排太紧，让幼儿上着这个班还想着那个班。这样不仅会让幼儿养成不专心的习惯，还会破坏了以后学习的信心和欲望。专家建议，最多同时选择两个班为好。
（2）家长要注重过程管理，正确评价幼儿兴趣班的教育效果。
一方面，幼儿上了兴趣班后，家长切不能一送了事、不闻不问。这样易造成幼儿缺乏兴趣持久性，也难以产生很好的学习效果。家长只有积极配合教育，多与幼儿进行亲子活动，及时关注、了解幼儿的学习现状，并给予幼儿兴趣方面的引导和指导，让幼儿在游戏中自然地发展自己的基本能力和素质。
另一方面，家长对幼儿兴趣班的教育效果要正确评价，不可盲目追求掌握多少知识和技能，忽视早期开发幼儿基本能力和素质的重要性。关键是孩子的能力能得到提高，兴趣能得到培养，就足够了。
在座的各位家长您说我说得对吗？所以报不报兴趣班，该怎么报，我已为各位家长分析完毕，自主权在您手中，请您定夺！
兴趣班汇报学生发言稿篇四
大家好！
我是七年级xx班的陈璇,很荣幸能代表参加军训的新生发言。我们怀着美好的憧憬和渴望，来到了诗意、人文的阳明中学。紧张、愉快的初中生活将要开始，我们首先迎来的是充满了新奇与挑战的军训生活！和每位同学一样，我仰望军人，渴望有健康的体魄和良好的心理素质，渴望锻炼克服困难的勇气和决心，渴望增强国防意识和历史使命！
为期五天的军训生活，对我们来说无疑是人生相册中最精彩的一页，有着长远而重要的意义。虽然军训期间艰苦是必不可少的，但却能培养我们吃苦耐劳的'坚强意志，养成雷厉风行的作风和遵纪爱校、勤奋学习、拼搏进取的优良品质。经过军训，我相信我们能学会基本的军事知识和技能，养成良好的生活习惯，提高我们的自理、自立的能力。今天是军训的第一天，在即将开始的新生活中，我们一定会做到服从纪律，刻苦训练，互帮互助，做到“流汗不流泪，苦累不掉队”。会圆满完成每一项任务，以良好的精神风貌呈现新一届初中生的风采，并把从军训中获得的吃苦精神、组织观念带到今后的学习与生活中去。
军训是一首诗，坚定不移的信念，谱写出一支生命的凯歌。
军训是一幅画，使用墨色的毛笔，勾勒出站立转身的规范。军训是我们人生中一次重大的蜕变，破茧而出变成一只只美丽的蝴蝶。
年少的我们并不轻狂。我们深知：未来几天的军训生活不仅仅是兴奋和快乐，更有付出的辛苦和汗水。
在此，请同学们跟我一起发出庄严承诺：服从命令，听从指挥。克服困难，磨炼意志。挑战自我，超越极限。以优异的军训成绩向亲爱的母校致敬！
我的发言完毕，谢谢大家！
兴趣班汇报学生发言稿篇五
严辉
我今天的读书汇报的章节是《在博采众长和杨其所长之中――如何形成个人风格？》一个教师要形成自己的风格并不容易，拥有风格就意味着你已经出类拔萃，独领风骚，意味着你已经成为一名卓越的教师。朱先生说，风格的形成有两个关键词，一个是博采众长，另一个是杨其所长。没有博采众长，就没有杨其所长，更没有谈及风格二字。
看到这里，我不禁想到在金庸先生所著的小说《神雕侠侣》中，杨过虽童年较为坎坷，但被郭伯伯收留之后，所学武功甚多，古墓派的玉女心经，王重阳的全真剑法，黄药师的弹指神通，欧阳锋的蛤蟆功，甚至连丐帮的不传之秘打狗棍法都有所涉及，可以说，当时代表武林最高层次“五绝”，除南帝外，都学了一遍，可惜他当时没有听过秦始皇、康熙的扮演者著名演员陈道明先生说过的一句耳熟能详的话：不是每个牛奶都是特仑苏，也不是每个乞丐都是洪七公。于是，背着一大把必杀技的过儿，先被偏执于人生格言“问世间情为何物，直教人生死相许”大师姐李莫愁一段狂虐，又被不知在那个老少边区出来的业余宗教人士金轮法王一顿暴揍。直到许多年以后，博采众长的过儿经过的精神洗礼，才突然顿悟，“纵剑千里，不及胸前一尺”，这才独创了符合自己忧郁风格的“黯然销魂掌”，一举荣获第二届“华山杯”五大杰出人物之一的西狂――神雕大侠杨过。
教师也跟修炼一样，基本功练好之后，要对自我的优势和劣势作出客观而正确判断的基础上，发扬自己的强项。因此，有的老师可能靠他的形象赢得学生，有的老师是靠他的语言征服学生，有的老师是靠他态度去打动学生.......不同的老师有不同的路径和方法，所以不同的老师完全可以有不同的风格。但受限于人的个体差异性，环境的制约性，不是人人都能成为名师，形成自己的风格。由此，做一个“真我”对于教师的发展更具有普遍的意义。
纵观一所学校，根据特点教师大致可以分为几类：（1）上课型教师，教学基本功扎实，课堂教学水平高；（2）科研型教师，会写文章，教学研究成果丰富；（3）实干型教师，会抓质量，教学效果好；（4）技能型教师，某方面有特长，能带学生社团。无论是上述哪种类型的`教师，只要特点鲜明，都会在学校有一定的立足之地，当然，如果做到通才，毫无疑问，那就是“香饽饽”，有培养成名师的潜质。追求名师是所有教师成就梦想的幸福体验，但在这之前，将某方面的“特点”先形成“特长”才是追寻梦想的第一步。
尤其是农村学校，专科教师较少，环境的需求需要教师去承担音乐、体育、社团和其他学生管理的任务。角色的变化形成了教师多面化的发展需求，扬我所长，必有所得，朱先生说：当修炼到家了，你会有“蓦然回首，风格自在灯火阑珊处”之感，那时那刻，你的风格就自然形成了。
作为一名教师，我们没有必要所有的事情都去尝试，那会造成精力的过分消耗和浪费，但是经过理性判断取舍后的不断寻找是必须的，这样的追求最后才能找到最适合自己的。
正如张国荣先生曾说：我就是我是颜色不一样的烟火。