体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
防疫直播心得体会篇一
一场疫情，像一块巨石砸入我们原本平静有序的生活， 疫情无情，人有情，面对灾难，有“逆行而上” 医务工作者；亦有默默奉献的普通民众。我作为新泰二中一位普通教师，也用行动为抗击疫情贡献着自己的力量，不能上前线，我就在后方停课不停学的战场里奋战，为学生，为同事解决网络软件以及教学的难题。
去年10月份，我发现我们学校很多学生家比较远，假期在家学习作业等有问题不方便询问老师。我就开始研究瞩目会议教学平台，第一次试用同学们都觉得挺好，慢慢的研究了几个月终于调整好了最方便简洁实用的模式。寒假来临，疫情未到的时候，我每天都给学生义务直播互动学生作业中或学习中遇到的问题。
春节来了，疫情也跟着来了，面对疫情只能延迟开学时间。新泰二中的各位领导以及老师们都担心二中学子的学习问题，在积极想办法解决停课不停学的办法。我马上把瞩目教学软件的使用方法和操作经验上报给了学校，同时想办法协商申请了免费使用权。在学校常校长的安排下进行了各个年级的远程直播测试，效果很好。我个人比较喜欢爱好软件电脑维护，终于有了用武之地，通过qq群，手机，远程协助等解决老师们和同学们的直播中的电脑硬件问题以及软件本身操作问题。前几天虽然忙的饭都吃不上但是真的很开心，很充实。学生能学到知识，老师能传递出师者的仁爱就是伟大的胜利。
相应学校和年级的号召，我们高二六班也建立了空中大课堂的教师和专门的qq群，利用qq群的教师助手给同学们批改作业，利用qq群强大的空间储存能力上传老师的直播课件的录像还有对应的习题学案，听不懂可以当场提问也可以多次回放老师的讲课视频复习解决疑点难点，真正做到了全方位的覆盖。
我们班的两个同学家庭经济情况不好，家里没有网络，为了不耽误他们听课学习，我给他们冲了话费开通了流量包，学生很感动说，一定会认真去学习，努力去奋斗的。我很欣慰，老师的一丁点帮助，学生都很感激，这让我有了更大的动力。同学们在家听课比状态，都发来学习照片进行pk。
作为物理老师的我每制作一个课件，都会借鉴几个甚至十几个课件；每一个练习题，都要反复推敲，再根据自己感受设计出适合不同学生层次的练习题，每天晚上一点多睡觉已是这个假期的常态。要么不做，要做就做最好，上好课教好学生就是对国家抗击疫情的微薄贡献。
寒冬必去，春天已至，这个“寒冬”，因为一点一滴爱的汇聚，变得格外温暖而充满力量。作为老师的我们都在为教学做着点滴的贡献，为了战胜疫情贡献着微薄的力量。
防疫直播心得体会篇二
连日来，各地有一些恶意“隔离”举措，让_人很寒心。
譬如很多从_返乡的上班族、大学生，本着配合相关调查、对抗病毒的想法，到社区里填写了一些与个人信息相关的调查表，却不承想他们的身份证、居住地址、电话等个人隐私信息随后被公开在朋友圈、微信群里;一批在离汉通道关闭之前出行的旅行者，由于航线被迫取消或更改而滞留在全国各地，却被很多酒店拒之门外，过年了也只能住帐篷或流落街头;还有很多关于_人吃野味的刺耳声音在网上传播。
采取隔离措施，可以理解。政府也要求_人近期不要离汉，以防疫情蔓延。但隔离措施不能恶意，不要作出一些伤害人的举动。
就拿_返乡者的信息来说，信息上报、筛查，对隐瞒的要举报，没有错。恶意传播病毒是违法行为，坚决不能容忍。但这个时候，请不要恶意泄露他们的隐私，这并不利于防控病毒，反而会造成不必要的恐慌，给社会添乱。
为了防止疫情失控蔓延，_在1月23日宣布关闭离汉通道，_人也积极响应号召，挑头退了票，主动取消外出探亲、度假的计划，本着对自己负责也对他人负责的态度，自我隔离。即便是在离汉通道关闭前从_离开、返乡的人，也纷纷去社区登记。可以不点赞这些行为，但绝不应该冷语相向，甚至恶意伤害。
_是新型肺炎猛烈爆发的地方，_人也是受害者，而不是加害人。对抗病毒，是一场人与病毒的战争，而不是人与人的战争。这场战争的出发点和落脚点都是爱，而不是恨和冷漠。要让爱成为对抗病毒的特效药，不要让冷漠成为加剧病毒危害的催化剂。
洪水，_人齐心协力严防死守;非典，_人齐心参与战斗。现在，_“病了”，需要全国各地伸出援手，刚刚广东湛江等地宣布为滞留当地的_人提供免费住宿。让我们一起做_的守护者，善待_人!
防疫直播心得体会篇三
我是来自市场营销专业的学生张雷，由于疫情的影响致使我们不能按期开学，在家中的我十分的焦急。这时，学校发来了好消息网络授课。网络是我们这个时代学生每天都接触的，我十分期待。在公共关系管理的课程中虽然没有真正的和老师见面，但是也增加了“神秘感”。赵老师和我们沟通的过程让我感觉她是一位很细心，很开朗，有些小幽默的老师。网络学习这门课程虽然可能没有学校的课堂气氛那么好，但是，也培养了我的自学能力，给自学提供了空间。
经过一个星期的学习，我认为网络学习主要的是锻炼一个人的自觉性和毅力，同事也更好的激发了我的独立思考能力。线上线下最大的区别在于能否克制自己，老师的录课视频和学校讲台讲授是一样的，关键在于自己能不能静下心来，能不能自律。
世上无难事，只怕有心人。事物都有两面性，线上上课其实对我帮助挺大的，可以灵活运用信息对所学知识进行全方位的了解，而且线上上课不存在同学间课中的影响，可以让自己更专注的学习。线上教学是一个新事物，对于我来说我比较喜欢接受新鲜的事物，所以对这样的学习方式也比较感兴趣，后面的课程我会一直持续我的激情，把知识学好，真正的做到学以致用。
防疫直播心得体会篇四
的新学期因为一场席卷全国的疫情而改变了它通常的打开方式。作为一线的`教师，在“停课不停学”的大潮推动下，我也开始了陌生又新奇的网络直播授课。
由于疫情原因，网课开始期初学生课本不到位，所以我在网上查找电子课本，向学生推荐“中小学同步英语”微信链接，手写单词，亲自录音，为如期开课做好准备。
古人说：工欲善其事，必先利其器。同理，要想使我们的教学达到一种理想的效果，备课是关键。课前做好充分的准备，把握好重点、疑点、难点的落实，精心考虑，通盘安排好问题的设计，教法的选择，我们就能做到胸有成竹——胸中有教材，眼中有学生（因人施教）。
学生的主要任务是“学习”，其中之“习”便是属于作业范畴。若“学”而不“时习”之，学生就可能“学而忘之”。这就需要教师注重作业的设计与批改。根据每节课的教学内容，或让学生记忆词句篇，或让学生完成一定的书面练习，亦或只是跟读、学唱，让学生在作业中体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。作业批改应及时、细致，唯其如此，才能从中得到有益于教和学的反馈信息，纠正教和学中的错误，从而不断改进教和学。
防疫直播心得体会篇五
随着新冠疫情的爆发，人们生活的方方面面都受到了冲击。为了应对疫情，各国政府采取了各种防控措施，而视频直播的兴起也为人们提供了一个及时了解疫情动态和获取专业建议的渠道。作为一个长期关注直播平台的人，我在这一特殊时期也积极参与直播，以下是我的一些心得体会。
首先，与直播主交流，分享心情。在疫情期间，我对直播的需求明显增加，经常上线观看与疫情相关的直播。除了了解疫情最新信息外，与直播主的交流成为我最喜欢的环节之一。我经常在直播间与主播和其他观众互动，分享自己的想法和心情。这种沟通交流的模式，不仅能让我们获得信息，也可以体会到他人的思考和关切。在这个问题严峻的时期，与他人分享，可以减轻心理压力，增强团结一心的信心。
其次，直播媒体进行了深入报道，拓宽了我的视野。除了与主播交流外，直播平台还有一些新闻类和专业类的直播，他们为我们提供了更深入的报道和分析，使我对疫情有了更全面的了解。在我的观看过程中，我经常看到医生、专家、政府官员等身份的主播，他们不仅具备专业的知识和丰富的经验，还能将复杂的问题用通俗易懂的语言呈现给观众。通过观看这些直播，我发现自己的视野得到了拓宽，对于疫情的了解也更加全面。
第三，我通过参与直播间的互动，获得更多实用的防疫知识。在直播间，主播会分享一些防疫知识和方法，还会详细解答观众的问题。我通过这种互动，学到了很多实用的防疫知识，例如正确佩戴口罩的方法、外出时如何保护自己等等。这些知识对我来说非常实用，不仅能保护自己，还能有效避免疫情的传播。而这些直播间的互动，也成为了我日常生活中的一种乐趣，帮助我更好地应对疫情。
第四，直播让我感受到疫情下的社会关爱。在直播间，我看到了许多爱心助人的行为。有一次，我在直播间看到一个医生为观众解答关于疫情方面的问题，他深情地告诉观众：“我们是一家人，只有大家同心协力，才能渡过难关。”这个场景让我非常感动，也让我深刻地感受到了社会大家庭的温暖和力量。许多直播平台也积极弘扬正能量，举办一些公益活动，向困境中的人们提供帮助。这些行为不仅帮助了那些急需帮助的人们，也让我相信，只要大家齐心协力，我们就能早日战胜疫情，走出困境。
最后，直播也让我更加珍惜这个互联网时代。在疫情期间，大家都被限制在家，无法出门参加社交活动。而互联网以及直播平台，为我们提供了一个沟通和交流的平台。由于科技的进步，我们可以通过网络远程看到世界的每个角落。无论是新闻报道还是专业知识，都能通过直播以及其他的数字媒体获取。这让我更加珍惜这个互联网时代，感叹科技给我们带来的便利。
总的来说，防疫情直播给我带来了很多好处。通过与直播主的交流，我分享了自己的心情；通过直播媒体的报道，我拓宽了视野；通过参与直播间的互动，我获得了更多实用的防疫知识；通过直播中的社会关爱，我感受到了人与人之间的温暖；通过直播，我也更加珍惜互联网时代给我们带来的便利。希望在这个特殊时期，大家都能积极参与直播，相互关心，相互帮助，共同抗击疫情。
防疫直播心得体会篇六
随着疫情的爆发，科学防疫成为我们最为注重的问题。在这个时候，许多人通过直播的方式分享他们对于科学防疫的心得体会，帮助人们更好地了解疫情，掌握科学防护知识，保障自己和他人的健康与安全。在经过几次观看和学习后，我对科学防疫直播有了一些心得体会。
首先，科学防疫直播需要具备科学性。科学知识是科学防疫直播的灵魂，而科学性则是科学知识的保证。在进行直播之前，主播需要对科学防疫的相关知识做出充分的研究和准备，保证自己提供的信息真实可靠。同时，主播需要依据专业的学术方法和科学标准来进行讲解，不断引用科学证据来证实防疫方法的有效性。只有这样，才能让人们建立起对科学防疫的信心。
其次，科学防疫直播需要具有可操作性。科学知识需要应用到实际生活中才能发挥出作用，因此直播内容必须具有可操作性才能受到观众的欢迎。在进行直播的时候，主播需要提供简单易懂的手把手操作指导，让人们能够快速理解如何操作，并在生活中落实这些方法。这样，观众才能够真正地从直播中受益。
再者，科学防疫直播需要具有时效性。疫情的变化非常快速，科学防疫直播需要及时反馈疫情的最新信息和相关防护措施，为人们提供最新、最有效的科学防疫方法。直播内容需要及时地更新和补充，让观众了解最新的疫情和最新的科学研究结果，并以此来指导防疫实践。只有具有时效性的科学防疫直播才可以是真正有价值的。
此外，科学防疫直播需要具有互动性。互动性可以提高观众的参与度，并在直播中发表自己的见解和疑问。在进行直播时，主播可以开展问题及答案环节，回答观众的疑问，以达到解决问题、互相沟通和学习的目的。在互动中，不仅可以让观众更好地了解知识，也可以让观众更深入地理解知识，提高科学防疫知识的实际应用能力。
最后，科学防疫直播需要具有人文关怀。疫情时期，很多人在心理上都受到了不同程度的伤害，因此科学防疫直播也需要在科学知识的传播上融入一些人文关怀。在直播中，主播需要适度地渲染信息的积极面，为人们提供情感上的支持。只有让人们感受到平台的人文关怀，才能使人们更好地接受防疫知识，共度难关。
综上所述，科学防疫直播对于我们科学防疫是十分重要的，而如何进行有针对性的防疫直播也是需要主播们进行硬性的培训，这样才能真正的提高人们的科学防疫意识，保障公众健康。