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中心学校教学管理规程篇一
抓好教学常规管理，重视学校教研工作，不断提高教学质量。各校开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，使各科教学质量进一步得到提升。
1.全镇统一教师教学常规业务工作(教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差工作计划、作业批改记载等)，教育管理中心对各学校教学常规工作每学期不少于两次定期或不定期检查，同时做好期中、期末评估工作。
2.改进对教学秩序、课后辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;重视学生对教师教学态度、教学水平的评价，督促有关教师及时改进教学。
3.完善听课制度，加强教师间的学习交流。
4.整合教育资源，有条件的学校充分利用多媒体，大力推广交互式教学。
5.加强教研组建设。落实教研课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
6.按照课程计划开齐、开足、开好课程，同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
7.重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际撰写教学案例，并组织评选活动。
8.加强教育教学科研，走科研兴校之路。积极组织教师，参加各级备类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比以往大幅度提高。继续开展送课下村校、强校帮弱校活动。
9.加强和改进学校体育、卫生、艺术教育工作。各校要一如既往地重视学校体育卫生工作，努力提高全体师生的体质和健康水平。继续开展好阳光大课间活动，保证每个学生每天一小时的锻炼时间。广泛开展毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。要以各类文化、艺术活动为载体，通过定期举行文化艺术比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，不断增强学生的参与意识、竞争意识和团队协作精神，促进学生全面发展。
中心学校教学管理规程篇二
1.继续深化师德师风教育，以“做学生满意教师、办人民满意学校”为目标，认真组织教师学习教育法规、教育方针、政策等，引导教师领会精神实质，立足本职，爱岗敬业，无私奉献。
2.加强教师培训工作。各校要充分利用校本培训和继续教育这一平台，建立制度，加强教师业务培训，鼓励教师外出学习，科学制定学校骨干教师中长期培养规划，加强对学科带头人、骨干教师的管理，开展学科带头人、骨干教师的传、帮、带等活动，鼓励、支持、帮助教师参加各种教学技能竞赛活动及教研论文撰写等活动，不断提高教师业务水平。
3.实施量化考核制度。结合各校实际，制定量化考核制度，公正公开全面考核教师的德能勤绩。考核结果作为晋级、评优、评先的主要依据。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、科研型的教师队伍。
4.扎实开展教师轮岗支教交流制度，促进学校师资均衡化发展。
5.抓好骨干教师、学科带头人、名师培养和选拔工作。
6.各学校必须将有损师德形象的形为：公共场所吸烟、公共场所打麻将、进出大型娱乐场所(会所)、上班期间饮酒、乱收费(或变相向家长索要钱物)、体罚或变体体罚(歧视)学生、越级上访、乱发贴子等纳入教师评优晋级绩效等考核，树立全镇教师文明形象。
中心学校教学管理规程篇三
2020年全镇适龄儿童、少年入学率均要达到100%。
2.全面推进义务教育基本均衡发展各项工作，抓好义务教育基本均衡发展迎检工作，为义务教育基本均衡发展工作提供坚定保障。
3.全面推进依法治校、规范学校管理、强化德育和安全教育，实现全年度无重大违纪、违法和安全事故的发生，打造平安和谐校园。
4.加强校长队伍和教师队伍管理，进一步完善各项考评制度及绩效工资发放制度。
5.加强学校教研工作，推动教研帮扶工作，提高村校教师的教学水平;强化教师继续教育，提高校本培训工作水平。
6.全面推进学生综合素质评价工作，抓好毕业年级复习备考工作及教学质量定期检测评估，提高全镇学校、教师的质量意识。
7.加强学校财务管理，科学合理预算学校经费，规范支出程序，杜绝不良支出，确保学校良性运转。
8.积极配合，抓好各种工程项目建设的落实与投入使用。
9.做好信访稳定工作，积极化解矛盾，保证教育大局稳定。
10.强化党风廉政建设工作。
中心学校教学管理规程篇四
(1)加强校园安全监管力度，提高校园安全意识。把安全教育工作贯穿于整个教育教学工作始终。加强校园饮食卫生及防病安全管理，加大学校食堂、校舍等部位的安全检查，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位;认真整治校园周边环境，积极开展安全宣传活动，使广大师生树立安全观念，掌握安全知识，提高师生自我防范与保护的意识和能力。
(2)认真做好安全防范工作。安全工作是头等大事，各校要将开学第一周定为安全教育周，将安全教育纳入学校计划，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，把安全工作作为第一责任工程。要求师生要树立安全意识，学校要建立健全安全保障机制，制定安全工作应急预案，定期开展学校安全检查(每月至少一次)。教管中心与各校第一责任人签定《安全工作责任书》，学校要与教师、学生家长层层签定安全责任书，实行分级负责的安全工作责任制。结合安全活动月，开展有针对性(防溺水、防火、防电、防食物中毒、防交通事故等)的安全知识教育、逃生演练和防范活动(每学期不得少于2次)。要做好安全教育工作的档案管理。要及时消除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。对于发生重大安全事故的学校，各项考评实行“一票否决制”，并追究相关责任人责任。
2.继续加大校园环境及校园文化的建设力度，树立环境育人的思想。良好的环境可以净化人的灵魂，催人奋进。各校要坚持抓好校园绿化、美化、净化工作，促进学生身心健康成长，营造优良的教学环境，陶冶师生的情操。
(1)督促各学校根据本校实际，开展墙壁、楼道、班级文化布置，努力营造“学校无闲处，处处都育人”的文化氛围。
(2)强化校园环境治理，以乡党委、政府“开展环境综合治理，共建美好幸福家园”活动为契机，认真开展校园“三化”(净化、绿化、美化)活动，为彻底改变校园脏、乱、差现象。教育管理中心将开展不定期检查活动，并及时通报检查结果，积极培养师生净化、绿化、美化意识，坚持每天校园两扫工作。
(3)把校风文化、学风文化、学生良好的品行文化做强，增强学校凝聚力与影响力，不断提升学校品位。
3.加强对学前教育的管理和指导
组织幼儿园教师外出学习和培训，纠正幼儿教育小学化倾向;加强幼儿园日常管理，进一步加大对幼儿园的安全排查，杜绝安全事故发生。
中心学校教学管理规程篇五
1.学校要与教师签订“控辍保学”责任书，把任务和责任分解到教师，形成齐抓共管的长效机制。把“控辍保学”作为教师工作量化考核、绩效考核的重要指标，作为教师评优晋级的重要指标。
2.规范学生学籍信息管理，确保真实、准确，做好学生转学手续，佐证材料作到规范真实有效。
3.做好易辍学生台账，作好动态记录和管理。
4.利用寒暑假、春节期间，通过发放宣传资料，加大对《未成年人保护法》、《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规的宣传力度，使之家喻户晓，人人皆知。
5.学生一天未到校，学校立即安排教师进行家访，敦促学生返校就读;学生不愿继续就读的，学校要根据“七长”负责制的要求，争取村(居)委配合，想尽一切办法把学生动员回来。
6.学校要加强教育教学常规管理，确保教育教学任务高质量完成。定期召开学生座谈会，了解教师的教学状况，对学生不欢迎的教师，学校要提醒该教师，责令该教师改进工作方法。
7.创建“温馨校园”，给学生“家”的感觉，打造“书香校园”，营造学习氛围。
8.抓好2、8月控辍保学工作宣传工作。
中职招生工作
认真分解2020年中职招生目标，抓好中职招生春、秋宣传动员工作，使中职招生宣传工作家喻户晓，让上不了高中的学生到中职学校学技能，未经教育局及教育管理中心同意，任何学校不得接纳不正规渠道的招生单位，更不得有偿招生。
学前教育