“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
创意报告书篇一
课题名称
土楼楹联中的“孝”文化探究
主持人
江剑锷
永定县
湖坑中心小学
时光荏苒，由我主持研究的市级小课题已到了中期小结阶段。这一学期来，按照小课题研究实施方案有条不紊地开展了一系列活动，已有了初步的成效。现将围绕小课题研究开展的工作中期小结如下：
一、注重理论学习，做好前期准备（7-8月）
自207月中旬小课题市级批复立项后，我便着手收集有关小课题研究理论的书籍、报刊等，关注小课题研究的理论性文章，收集有关中华传统“孝文化”题材的内容，积累客家土楼中出现的“孝文化”楹联，认真做好学习笔记，为课题研究做好充分准备。
二、制订研究计划，开展问卷调查（年9月）
1、开学伊始，我精心制订出小课题研究实施方案，确立研究三部曲“认识孝文化”“践行孝文化”“升华孝文化”。根据研究方案，首先制订出本学期的工作计划，明确本学期的工作重点。
2、为了检查同学们“孝文化”的认知水平，我于2013年9月25日印发《“孝文化”调查问卷》一份，同时在湖坑中心小学五、六年级四个教学班中进行问卷笔答，并于2013年9月28日全部回收调查问卷。此次问卷调查，只是以本人所教学的五（2）班为主，其余三个班级仅仅作为参考、比对。
三、孝心与楹联共存，课堂在土楼延伸（2013年10月）
1、通过对《“孝文化”调查问卷》的分析，初步了解学生“孝文化”认知水平，为下一步实践活动提供可靠的依据。
2、我于2013年10月24日下午，带领五（2）班全体同学到“世界文化遗产”永定土楼的“土楼公主”振福楼也是著名的土楼博物馆，开展生动活泼而又富有情趣的语文综合实践活动。
3、在“孝心与土楼同行”语文综合实践活动中，同学们主要收集“振福楼”中有关“孝文化”的楹联，参观土楼博物馆的文物陈设，认真听取讲解，感受土楼廉孝文化。
4、活动后认真写好“孝心与土楼同行”语文综合实践活动小结。
四、编撰读书材料，开展读书活动（2013年11月）
1、根据“孝心与土楼同行”语文综合实践活动收集的楹联，结合学校已结题的课题研究成果，我精心编撰了一份“孝文化”读书材料，其内容包含了《弟子规》及其解读、土楼中的有关“孝文化”楹联、教材中有关孝心的名言警句摘录三部分，印发到每个同学手中。
创意报告书篇二
在日常生活中，有很多人经常写错别字。为了让大家不再写错别字，我决定探寻一下生活当中人们的书写情况。
二、研究方法
我采用的调查方法是问卷调查，通过这个问卷调查，我更加直观地感受到了同学们对汉字的使用情况。
三、资料整理
同学们的错别字情况千奇百怪，我把它们归纳成了两点内容，具体如下：
1、真的不会写。
在我们平常写作业时，难免会遇到不会写的字，之后就随随便便地填了上去。如把“树荫”写成了“树阴”，把“花园”写成了“花圆”。还有许多同学什么字也不会写，就乱写一通，最后全部都写错。
2、马马虎虎写错字。
四、结语
我认为，我们班同学们的错字问题是很严重的，全班64名同学中就有57个是有3个从别字以上，这说明了同学们对汉字的使用还不够了解。
我建议同学们要认真学习汉字，多写多练，让我们正确地使用规范字！
创意报告书篇三
寒假过后，因为疫情，学校不能按时开学。很多小学生在家学习时学习效率很低，这到底是什么原因造成的呢？他们的学习有哪些方式？在他们学习时，家里其他成员在做什么呢？到底有没有什么方法可以提高他们的学习效率呢？带着这些问题，我对小学生的学习效率做了一次研究。
二、研究方法
2、家长电子调查问卷
3、采访小朋友
三、资料整理
家庭其他成员活动：在孩子学习时，其他家庭成员活动比较自由，有看电视的，有玩手机的，有做游戏的，有做家务的，有大声地聊天谈笑的；和孩子一起读书学习的很少。
年龄与学习效率：一般来说，三年级以下的孩子，特别容易走神；四年级以上的孩子，相对要自律一些，六年级的孩子自制力。
四、研究结论
（一）小学生学习效率不高的原因：
1、年龄小，自律性差。
2、学习工具离不开手机、平板和电脑，里面的游戏要诱惑力要大于学习内容。
3、家庭其他成员的活动分散了他们的注意力。
（二）解决办法：
1、对年龄较小的孩子，家长要多关注，多提醒；
创意报告书篇四
调查时间：2008年10月29日
调查目的：寻找错别字、词，病句，不规范字体，用错的0标点
问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字
调查、分析与研究：
我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有个性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。
一些店面广告牌上出现了很多这样的现象：把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，“依恋”写成了“衣恋”，“时尚”写成了“时裳”，“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”，“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”.......这些错误在街上已经是屡见不鲜!
据我们的调查和采访得知，造成这种问题的原因是现在的人们，完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有就是店主故意写错，自作聪明地把偏旁去掉或用错。
改进措施：
1.店主应该在做广告牌的时候，想想每个字的音、形、意，再相比较，就应该会发现字与字之间的意思不同，就不会乱用了。
2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响，对社会的影响，就不会发生这种错误了。
感受：
现在的.人们这样疯狂地奔时尚，赶潮流，就连祖先留给我们的字也不要了，亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”，但中国人自己都不好好学习，可惜呀。
创意报告书篇五
我们班同学的姓氏各有不同，有多有少，我们想要了解自己姓氏的来源和故事，我因此做了调查。
二、调查方法
1.查阅书籍
2.了解关于此姓的故事
3.了解此姓的分布情况
4.问自己的长辈、查祖籍
三、调查资料的整理
四、结论
起源于朱襄氏，以先祖名字为氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣，被封于朱，以赤心木为图腾，后来朱襄氏成为“炎帝”，三代炎帝朱襄氏均活动于今河南柘城一带，后代以朱为姓氏。
有诸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因历史原因而改朱姓。
朱姓在历也出了许多名人，如理学大家朱熹，散文家朱自清，革命大将^v^元帅，都在历青史留名。