2023年消防宣传进课堂 消防活动方案(模板6篇)

时间:2025-01-04 作者:紫薇儿

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

消防宣传进课堂篇一

20xx年11月4日---11月8日

全体师生

认识火灾 学会逃生

组长:刘维新

副组长:姜宗明

成员:贾爱华 王江 吴晓燕 周红梅 王娟 王新平 魏新艳

1、在“11.9”消防宣传周活动前后,充分利用校内的宣传栏、校园广播、电子屏、标语及黑板报宣传相结合,营造“11.9”消防宣传日活动的气氛。

2、以“11.9”消防宣传周活动为契机,学校开展一次深入的消防安全自查自改工作,及时完善措施,消除消防安全隐患。

3、消防宣传周内利用晨读时间向学生宣传消防知识,普及消防教育。

4、在消防宣传周内,学校具体组织以下几项活动:

11月4日校领导组织检查组开展一次消防安全大检查;

11月5日至8日德育处组织学生举办一次以“消防减灾、从我做起”为主题的消防手抄报展览。

11月5日-11月6日,各班利用晨会进行了消防安全知识的宣讲、学习、讨论。

11月7日德育处举行一次全校性消防安全演练;

11月4日至8日校广播站集中了一周时间广播消防安全常识。

1、 提高认识,加强领导。学校要充分认识开展“11.9”消防宣传周活动的重要意义,高度重视“11.9”消防宣传活动,德育处制订切实可行的宣传方案,精心组织,周密部署,严格抓好落实。

2、全员发动,明确任务,责任落实到人,确保此活动取得实效。

3、“11.9”消防周宣传活动要与全市开展“清剿火患”战役活动紧密地结合起来,充分调动广大师生员工的积极性,进一步加强对学校人员密集场所消防安全排查的工作力度,确保广大师生的生命安全。

消防宣传进课堂篇二

20xx年11月6日

定海区消防支队

1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的,知道消防队员训练很辛苦,本领很大。

2、让幼儿知道火灾带来的危害,了解火灾的简单知识。

3、教育幼儿向消防队员学习,培养幼儿热爱尊敬消防队员的感情。

1、同消防队联系,明确参观的活动内容及流程;

2、前期组织过活动,幼儿已经明确参观的内容和要求;

3、安排、确定随队人员。

(一)交代参观内容,提出参观要求

1、交待任务,去消防队参观。

2、注意文明礼仪,不四散乱跑、对人有礼貌。

(二)组织幼儿参观消防队。

1、听消防员讲解如何拨打119,如何防火,如何自我保护

2、听消防队员介绍消防车的.各部分结构及其功用。

3、幼儿试穿消防衣和一些消防用具

4、和消防员叔叔合影,道别

(三)离开消防队回园讨论

(1)你在消防队看到什么?听到什么?

(2)如果遇到火灾你会怎么做?应该怎样正确拨打119?

(3)消防员叔叔的工作辛苦吗?谁以后长大了想做消防员的?为什么?

消防宣传进课堂篇三

在“八一”建军节来临之际,为弘扬军人精神,激励广大少年儿童从小树立远大理想,培养其社会责任感,增长其消防安全意识,市妇女儿童活动中心将举办“我们的节日・八一建军节”走进消防大队主题社会实践活动。现将有关情况通知如下:

一、活动介绍:

“我们的节日・八一建军节”走进消防大队主题社会实践活动将带领孩子们零距离感受消防、观摩消防,学习消防知识。

二、报名对象及人数:

本次活动接纳3-9年级的少年儿童报名参加,限额30名(其中包含5名可用10个成长书签兑换参与的名额)。

三、集合时间:

xx年7月13日(周五)上午8:40

四、集合地点:

东营市经济技术开发区消防大队门口(东城开发区莒州路7号)。

五、报名须知:

报名者请先加入“儿童成长空间”qq群xx,进群时请标注“报名”,关注群公告报名规则进行报名。完成实践活动的少年儿童可填写《主题社会实践活动鉴定表》(见附件),在指定时间到市妇女儿童活动中心盖章确认。

“我们的节日・八一建军节”走进消防大队主题社会实践活动为免费公益项目,不收取任何费用。由于公益体验活动资源珍贵,请报名成功后按时参加,以避免活动名额的浪费。如遇特殊原因不能上课者,请至少在活动开始2天前通知工作人员。

儿童成长空间qq群(敬请加入):xx

咨询电话:xx

消防宣传进课堂篇四

为迎接“11.9”消防日,认真做好“11.9”消防日期间消防安全知识宣传及普及工作,全面提高广大师生消防安全意识,增强消防素质,减少和杜绝各类火灾发生,确保师生生命财产安全,特制定哈密市第二小学2013年“11.9”消防宣传周活动方案。

20xx年11月4日---11月8日

全体师生

认识火灾学会逃生

组长:刘维新

副组长:姜宗明

成员:贾爱华王江吴晓燕周红梅王娟王新平魏新艳

1、在“11.9”消防宣传周活动前后,充分利用校内的宣传栏、校园广播、电子屏、标语及黑板报宣传相结合,营造“11.9”消防宣传日活动的气氛。

2、以“11.9”消防宣传周活动为契机,学校开展一次深入的消防安全自查自改工作,及时完善措施,消除消防安全隐患。

3、消防宣传周内利用晨读时间向学生宣传消防知识,普及消防教育。

4、在消防宣传周内,学校具体组织以下几项活动:

11月4日校领导组织检查组开展一次消防安全大检查;

11月5日至8日德育处组织学生举办一次以“消防减灾、从我做起”为主题的消防手抄报展览。

11月5日-11月6日,各班利用晨会进行了消防安全知识的宣讲、学习、讨论。

11月7日德育处举行一次全校性消防安全演练;

11月4日至8日校广播站集中了一周时间广播消防安全常识。

1、提高认识,加强领导。学校要充分认识开展“11.9”消防宣传周活动的重要意义,高度重视“11.9”消防宣传活动,德育处制订切实可行的宣传方案,精心组织,周密部署,严格抓好落实。

2、全员发动,明确任务,责任落实到人,确保此活动取得实效。

3、“11.9”消防周宣传活动要与全市开展“清剿火患”战役活动紧密地结合起来,充分调动广大师生员工的积极性,进一步加强对学校人员密集场所消防安全排查的工作力度,确保广大师生的生命安全。

消防宣传进课堂篇五

1、认清并理解安全标志的含义,懂得按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护的意识和能力。

2、通过自己动手制作安全标志,进一步引发对安全生活的关注。

多媒体课件,事先让幼儿收集有关的安全标志,每个幼儿一套常见的安全标志,以及画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

(一)找一找

1、观看多媒体演示,找找故事中的安全标志。

2、提出问题,请幼儿思考:

(1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

(3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。

小结:这些安全标志是起提醒作用的。

(二)议一议

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志的意思。

2、讨论安全标志的用途:生活中为什么有这么多安全标志?它们有什么用途?小朋友

想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?

3、议一议没有安全标志的危害。

小结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏:看谁找得准。

教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

(三)做一做

1、想一想,我们教室里和幼儿园里有什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。

四、活动延伸

让幼儿找需要安全标志的地方,在上面悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。

五、活动评价

生活中随时随地可以进行安全教育。本活动结合幼儿的实际需要,采取体验式学习方法,从生活中引发教育内容,用提问、讨论、游戏的方式让幼儿掌握安全标识的含义并按照其要求行动。

消防宣传进课堂篇六

11月9日国家法定的“119”宣传日,为进一步推动119”消防宣传教育工作,贯彻落实“消防宣传教育”精神,筑牢消防安全“防火墙”工程,推进消防安全“四个能力”建设,积极响应“119”消防宣传教育活动。制定实施方案如下:

(一)全国主题:

找火灾隐患,保家庭平安。

(二)公司主题:

认识火灾,学会逃生;找火灾隐患,保华轮平安。

11月1日至11月30日

加强全员消防安全意识,普及消防器材使用方法及自救逃生方法,实现全年无责任事故目标。

(一)消防安全宣传月活动领导小组

组长:

副组长:

组员:

(二)消防安全宣传月活动实施小组

组长:xxxx

副组长:xxxx

组员:xxxx

消防安全宣传月活动联络办公室设在安全环保部,xxxxxx任办公室主任,负责日常工作的组织。

协调和联络人:xxxx电话:xxxx

紧紧围绕“认识火灾,学会逃生;找火灾隐患,保华轮平安”消防宣传月主题,加强全员消防安全意识,普及消防器材使用方法及自救逃生方法为工作目标,重点突出以下工作内容:

(一)召开20xx年度综治委第二次会议暨119消防宣传月动员会。按集团年度综治考核细则要求,每年要开两次综治委会议,本次会议主要是对前期工作存在不足或突出问题进行强调和分析,明确冲剌全年安全无事故工作措施,确保全年综治消防安全任务的完成。(同11月基地会一起召开)

(二)宣传发动,全员普及消防安全知识教育及安全检查工作。

1、11月9日前悬挂消防宣传标语,营造宣传氛围。

2、各车间、班组板报中开展消防安全宣传专栏,宣传消防安全知识。班前班后开展专项消防知识培训,对本单位所有成员掌握“一xx”及“员工消防明白卡”等消防知识和使用干粉灭火器等消防器材情况进行记录。有签名记录。(各厂部安全主任负责)

3、公司在文化长廊开展一期119消防宣传月专项板报。

4、11月15号前各厂部要对本部门的消防档案进行整理检查,保卫科要组织对各厂、部的消防档案进行抽查,并对自检情况进行复检,以确保顺利通过集团年终检查。

5、11月16日前要全司消防系统、器材、设施进入维护保养,确保系统运行正常。各厂部要自检及时发现问题及时整改。

6、组织一次三管要害部位、生产机台防静电、电器隐患及危化品使用的专项检查。

7、后勤管理部要对员工宿舍组织一次专项火灾隐患排查工作。

8、开展一次“找隐患保安全”有奖活动,要求提高全体员工发现隐患能力,养成良好安全习惯,具体方式方法各厂部根据属地实际情况开展,安环部提供奖品。(各安全主任负责)

(三)组织消防演练

1、组织一次行政办公大楼全员火灾疏散演练。

2、各厂部车间必须组织一次本部员工火灾疏散演练。(各厂部安全主任负责)

3、组织一次员工灭火实操培训。

4、组织各厂部20xx年10月以后进司员工和各车间、工区班组长灭火实操及演练。(各厂部安全主任负责)

5、组织一场关于户外堆胎火灾救援公司级演练。

(一)提高认识,全面落实。

各厂部负责人要高度重视“消防宣传月活动”工作,要充分认识到做好消防宣传工作的重要性,把此次活动作为提高干部职工消防安全素质和深入开展“冬防”工作的重要措施,增强消防安全工作的责任感,组织开展好消防宣传教育活动。要认真查找各类火灾隐患风险点和薄弱环节,做好安全风险研判,严格落实各项防火规定,确保我司全年消防安全工作无事故。

(二)强化培训,提高技能。

各厂部要强化对员工的消防安全知识培训,结合本部门工作特点,认真查找本部门的消防安全薄弱环节,在宣传形式、力度、效果和培训、演练上下功夫,切实增强实效。特别对新入职人员的培训,确保全员都能熟练掌握消防知识,会使用消防器材,能扑灭初起火灾,会自救逃生。

(三)强化检查,消除隐患,按时上报。

消防主题宣传月活动是全司消防安全工作的一项重要内容,将纳入20xx年度各厂、部落实消防安全责任考核。

各厂、部要按照今年的实际情况,积极部署和组织主题宣传月活动,要确保信息渠道畅通,重要信息和活动情况及时上报.活动结束后各厂、部要在12月10前上交开展活动的总结,将对活动实施情况进行检查考评,考评结果列入年终考核。

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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我
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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢?下面我给大家整理了一些优秀的报告范文,希
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以
在现代社会中,人们面临着各种各样的任务和目标,如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标,我们需要制定计划。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。下面我