在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班幼儿园家长会心得篇一
幼儿园家长会心得体会提纲如下：
第一段：引言
1. 说明参加幼儿园家长会的背景和目的；
2. 表达对幼儿园家长会的期待和好奇。
第二段：了解教育理念和课程安排
1. 描述在家长会中了解到的教育理念和课程安排；
2. 分析这些理念和安排对孩子的成长和发展的影响；
3. 个人对这些理念和安排的认同和支持。
第三段：与教师和其他家长的互动
1. 分析与教师的互动中获得的启发和建议；
2. 分析与其他家长讨论的问题和观点；
3. 说明家长互相交流的重要性。
第四段：加深对孩子的了解
1. 描述在家长会中了解到孩子的特点和个性；
2. 分析这些个性对孩子的学习和社交的影响；
3. 表达对孩子成长的关注和关怀。
第五段：总结和展望
1. 总结参加幼儿园家长会的收获和体会；
2. 表达对孩子在幼儿园成长的期待；
3. 强调家长与幼儿园密切合作的必要性。
文章框架：
第一段：引言
参加幼儿园家长会是每个家长的一种责任和义务，也是了解孩子在幼儿园学习和生活情况的重要途径。作为一名新晋的幼儿园家长，我满怀期待地参加了第一次家长会。我希望通过这次家长会，能够更深入地了解幼儿园的教育理念、课程安排以及孩子在幼儿园的表现。
第二段：了解教育理念和课程安排
在家长会中，我了解到幼儿园重视培养孩子的创造力、合作精神和自主性。他们鼓励孩子进行自由探索和动手实践，通过游戏和主题活动培养孩子的兴趣和能力。这种教育理念让我深受启发，因为它注重培养孩子的综合素质和个人特长，而不仅仅追求知识的灌输。此外，我还了解到幼儿园课程的多样性和灵活性，他们根据孩子的兴趣和能力进行个性化的教学安排。这种课程安排让孩子能够更自主地学习，培养了他们的主动性和学习兴趣。
第三段：与教师和其他家长的互动
与教师的互动让我深刻地感受到他们的敬业和爱心。他们与家长密切合作，分享孩子的情况和成长的点滴。在与其他家长的讨论中，我们交流了孩子的学习方法和问题解决的策略。这些讨论让我受益匪浅，也增进了我与其他家长的了解和友谊。通过与其他家长的互动，我认识到家庭教育的差异性，也学会了更加包容和理解其他家庭的教育方式。
第四段：加深对孩子的了解
在家长会中，我了解到孩子在幼儿园展现出的个性和特点。有的孩子性格开朗活泼，喜欢与人交往；有的孩子内向而安静，喜欢独自思考。这些个性对孩子的学习和社交有着重要的影响。了解到孩子的个性，家长可以更好地配合和引导他们的发展。对于我来说，我更加关注孩子的思维方式和情绪管理能力，希望能对他们的成长有更全面的把握。
第五段：总结和展望
通过参加幼儿园家长会，我对幼儿园的教育理念和课程安排有了更深入的了解，也认识到了家长在孩子成长中的重要角色。作为家长，我期待着孩子在幼儿园能够获得全面而个性化的发展，培养出积极向上、自信独立的个性。在孩子成长的道路上，我将积极参与家庭与幼儿园的紧密合作，关注孩子的学习和生活，为他们提供最全面的支持和帮助。
大班幼儿园家长会心得篇二
时间：20xx年9月
地点：小普班
内容：
一、首先感谢各位家长在百忙之中抽时间参加我们的家长会。同时也感谢家长在这开学以来对我们工作的大力支持，使我们的.各项工作得以顺利进行。希望家长们一如既往的支持我们的工作。
二、介绍幼儿本学期发展状况及使用教材。
1、小普班是今学期新开设的一个小班，幼儿年龄较小大部分幼儿都没有上过幼儿园，在适应幼儿园生活还需一段时间同时更需要我们家长和老师的鼓励和支持。
2、介绍本学期使用的教材：
我们班主要学习“整合活动”5个主题和一本《我的数学书》、《识字游戏活动》。
三、本学期工作重点。
1、学会对自己的东西认识和保管好。
2、学会和同伴间一起游戏友好相处。
3、培养幼儿在集体生活中感到有集体感。
4、幼儿学习一些常规及自我管理的能力。
5、培养幼儿做个有礼貌的好孩子。
四、保育工作
1、小班的幼儿自理能力较弱在园需要老师的帮助和正确的引导。
2、我们会随着天气的变化给幼儿增添衣服。
3、制定时间给幼儿喝水。
五、需要家长配合的工作。
1、如我们工作上有上有疏忽的地方请家长及时提出，家长都是本为孩子的发展为出发点。
2、配合教师培养孩子的生活自立能力。
3、请家长们早上让孩子来园参加晨间活动，锻炼幼儿身体。
4、周一、五、穿园服，培养幼儿的集体感。
5、每天在孩子的书包放上备换的衣服和毛巾。
6、不要与其他孩子攀比，要从孩子自身的起点去比较，孩子是否有进步，表扬要事实求是，然后再提出鼓励和表扬。
大班幼儿园家长会心得篇三
第一段：介绍幼儿园家长会的重要性
- 家长会是幼儿园与家长之间的重要沟通平台
- 家长会能够增进家长与教师之间的了解和互信
- 参加家长会是家长了解孩子在幼儿园学习和生活状况的良机
第二段：家长会过程中的收获和感悟
- 了解幼儿园的教育理念和课程设置
- 掌握孩子在幼儿园的学习和生活情况
- 与其他家长交流经验，共同成长
第三段：家长会中遇到的问题和困惑
- 学校方面的庆典和活动安排问题
- 孩子的学习进展和需要改进的方面
- 孩子的行为问题和家庭教育的困扰
第四段：家长会中教师的指导和建议
- 教师针对孩子的具体情况提出个性化的建议
- 教师分享学习方法和教育经验
- 教师鼓励家长多与孩子交流互动
第五段：总结与展望
- 家长会带来了更深入的了解和信任
- 家长会是家长参与和支持学校工作的重要方式
- 展望未来，希望家长会能继续改善和发展
全文：
幼儿园的家长会是幼儿园与家长之间的重要沟通平台。作为家长，参加家长会能够增进家长与教师之间的了解和互信，也是了解孩子在幼儿园学习和生活状况的良机。
在家长会的过程中，我们会收获很多并得到启发。首先，家长会帮助我们了解幼儿园的教育理念和课程设置。通过与教师的交流，我们了解到幼儿园重视培养孩子的综合素质和动手能力，注重培养孩子的创造力和社交能力。其次，家长会让我们能够更加明确孩子在幼儿园的学习和生活情况。教师们详细介绍了孩子的学习进展以及在校规范和安全方面的情况，让我们能够更加了解和配合幼儿园的工作。另外，家长会也是与其他家长交流经验的机会，我们可以从其他家长那里了解到一些教育孩子的好方法和经验，共同成长。
然而，在家长会中我们也遇到了一些问题和困惑。例如，学校方面的庆典和活动安排有时候不够周全，需要我们家长积极反馈和提建议。同时，家长会上我们也会谈论孩子的学习进展和需要改进的方面。有时候，教师会提出一些孩子在学习上的问题，我们家长会很困扰，不知道该如何解决。此外，还有一些孩子的行为问题和家庭教育的困扰也会成为家长会上的议题。
然而，家长会中教师的指导和建议对我们很有帮助。教师根据孩子们的具体情况提出了个性化的建议，让我们知道如何更好地帮助孩子。教师们还分享了一些学习方法和教育经验，让我们在家庭教育中更加得心应手。最重要的是，教师们鼓励我们家长多与孩子交流互动，建立良好的家庭氛围，帮助孩子更好地成长。
总体而言，家长会带来了更深入的了解和信任。通过家长会，我们家长与教师之间的沟通更加畅通，共同为孩子的成长尽心尽力。家长会也是家长参与和支持学校工作的重要方式，通过参与家长会，我们能够更好地配合幼儿园的工作，为孩子的教育贡献自己的力量。
展望未来，希望家长会能继续改善和发展。学校可以更好地安排庆典和活动，使家长们更加积极参与。同时，家长也需要更加重视家庭教育，积极与孩子交流互动，为孩子树立良好的榜样，共同推动孩子的成长。
总而言之，在幼儿园家长会中，我们不仅了解了幼儿园的教育理念和课程设置，更加了解了孩子在幼儿园的学习和生活情况。家长会也带来了一些问题和困扰，但是通过教师的指导和建议，我们得到了帮助和支持。展望未来，我们期待家长会能继续改善和发展，为孩子的成长贡献更大的力量。
大班幼儿园家长会心得篇四
一、班级情况：
1、人员的调动介绍
2、班况情况介绍
3、介绍午睡室的变动
二、学习情况：
1、介绍建构式课程
2、所要学习的内容任务
3、讲解当班的情况
4、兴趣班的活动情况
三、幼儿绘画：
1、个人画展报名
2、北京《小龙人杯》画画比赛
3、班级绘画更换
四、安全问题：
1、交通问题
2、孩子的问题
五、介绍我的教育观点：
六、给家长的建议：
1、欣赏孩子。
2、保持一致，不迁就孩子
3、多关注我们的《家园共育》，共同努力
七、其他：
1、本学期将要开展的活动
2、要家长配合的地方
3、巩固培养幼儿的坐、立、行的姿势。（强调握笔）
八、击鼓传花：
1、你是如何陪养幼儿的自主学习的
2、你认为孩子进入大班后该学到点什么
大班幼儿园家长会心得篇五
随着科技的不断发展，钉钉已经逐渐成为了幼儿园与家长沟通的重要工具之一。为了加强家园合作，增进家长对幼儿园教育工作的了解，我所在的幼儿园举行了一次钉钉家长会。在参加这次家长会后，我对钉钉家长会有了更深的体会和思考。
首先，钉钉家长会是方便快捷的。在以往的家长会中，家长需要提前预约，并亲自前往幼儿园参加会议，这需要花费大量时间和精力。然而，通过钉钉家长会，家长们无需出门，只需要在手机上下载一个应用，随时关注幼儿园的最新动态。而会议时间也不再受地点限制，家长可以在工作空闲、甚至是在交通工具上，都可以参与到会议中。这种便利的方式，不仅使家长减少了承担的时间和精力，也有利于提高家长对幼儿园工作的了解程度。
其次，钉钉家长会可以促进学校与家长之间的紧密联系。家长会是学校与家长之间交流的重要渠道。而通过钉钉这一工具，家长不仅可以及时了解学校的教育理念、教学模式、教室管理等方面的信息，还可以通过交流平台与老师进行沟通。在家长会过程中，我发现很多家长通过发表自己的观点和建议，向学校反映孩子在学习、生活中的问题，并与老师进行积极的互动。通过这种形式的互动，一方面可以让家长更加深入地了解孩子在学校的情况，另一方面也可以帮助幼儿园更好地发现并解决问题。这种良好的沟通和互动方式，能够建立起学校与家庭之间的牢固纽带，实现家校合作的最终目标。
再次，钉钉家长会让家长更具参与感。通过参与家长会，家长可以了解幼儿园教育的政策和工作重点，进而更好地配合幼儿园的教育工作。在这次家长会中，我看到很多家长积极参与，他们提出了自己的想法和建议，希望能够为幼儿园的发展和孩子的成长贡献自己的力量。作为一个家长，我也深受鼓舞，感到钉钉家长会给了我们一个更好的机会参与进学校的管理和教育决策中来，使我们的努力更有价值和意义。
最后，钉钉家长会还能够加强幼儿园的管理和监督。家长作为孩子的第一监护人，对幼儿园的管理和教学要求非常关注。因此，通过钉钉家长会，家长不仅可以对幼儿园的工作进行监督，还可以在会议中提出问题和建议，促使幼儿园进一步改进工作。同样地，通过钉钉家长会，幼儿园的管理层也能够更好地了解家长的期望和需求，更好地满足家长的需求，从而为孩子提供更好的教育服务。
总之，钉钉家长会的方式在促进幼儿园与家长的交流与合作中起到了重要的作用。通过这次家长会，我深深感受到了钉钉家长会带来的便利和效果。它不仅让家长参与感更强，也促进了学校与家长之间的更紧密联系。钉钉家长会的方式对于幼儿园的发展和孩子的成长都有着重要的促进作用，我坚信在不久的将来，这种方式会进一步普及和发展。
大班幼儿园家长会心得篇六
我们大三班的家长座谈会与20xx年9月11日中午1:30如期召开了，这次家长座谈会历时2个小时，幼儿园大班家长会总结。虽然天气很冷，但是有96%的家长牺牲了他们的休息时间不怕寒冷参加了这次座谈会。这令我们大三班的三位老师都很感动。这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的结束了。现在就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足，幼儿园大班工作总结《幼儿园大班家长会总结》。在这次家长座谈会上，家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢？”、还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的`太少了。”……通过这次家长座谈会，家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。如：在讨论的过程中，郭韵杰妈妈向我们提出：“韵杰在家里不愿意洗手洗脸，应该怎么办？”这时，陈一妈妈抢着说：“韵杰妈妈，你可以这样做，你带韵杰到超市里让韵杰亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家陈一也是不愿意洗手洗脸，自从我这样做了以后，陈一养成了好习惯。”韵杰妈妈听了连连点头，有了对付儿子的好办法，好像心里看到了希望，看上去特别佩服陈一妈妈。其他家长和我们三位老师也给陈一妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会，互相学习的机会。我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长座谈会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。
大班幼儿园家长会心得篇七
活动目标：
1、通过家长会,链接家长和老师的感情，增强家园之间的紧密合作。
2、针对本班幼儿的实际发展情况,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力。
3、通过教师与家长的互动，增强家长正确的育儿意识，进一步促进家园的合作、并做好幼小衔接。
活动过程：
致欢迎词
尊敬的各位家长：
你们好！又到了我们一学期一次的家长会，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和3年来对幼儿园、对我们班工作的大力支持和帮助。在此，我代表大（三）班两位老师对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子们各方面的能力；作为家长我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。因此，接下来，我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍。
一、班级情况分析（祥见班级计划）
二、本学期的工作活动
（一）园内重大活动安排
2月：各班整理环境并制定各条线工作计划；召开家长会；拍拍跳跳擂台赛
4月：组织全园幼儿春游活动；教学比武；拍拍跳跳擂台赛
5月：参观小学；各班准备形式多样的庆六一。拍拍跳跳擂台赛
幼儿安全度过暑期。
（二）重点工作：区级幼儿园的达标活动
三、介绍有关近期班级主题的情况以及需要家长配合的工作。
1、让家长了解近期主题开展的内容，孩子要获得哪些经验。需要家长和幼儿收集的资料和材料。
2、近期需要家长配合的工作。
3、幼儿入园时间的控制（早上7点半准时到）
4、家园练习册的填写
四、保育保健
孩子的健康是第一位的，春天来到了，老师在园会注意孩子的饮食穿衣、同时需要家长们给孩子穿便于穿脱的服装及带好手绢。有什么问题可以及时向老师反映。
五、互动与交流：
（一）、互动研讨：
1、对本学期的班级情况有什么建议？
2、你认为你的孩子通过在幼儿园的学习有了哪些进步？在教养方面还碰到哪些的困惑？
3、你希望孩子在本学期都需要获得哪些方面的提高？
（二）、理论的学习：如何做好幼小衔接
（三）、个别家长交流。
八、希望大家能够愉快的度过在园的最后一学期。
如何做好幼小衔接在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：
一、心理
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。
二、学习能力
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。
孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。交际与表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。
三、自理能力
进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的`学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
四、交往能力
幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。那作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？我认为有以下几点：
1、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（吃饭）
2、注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的。
六，引导。
4、孩子身上无小事。孩子对您说的每一句话，做的每一个动作里面也许都隐含着某种教育的价值。您应该抽时间经常与孩子一起游戏、交流，随时了解他们的心声，让他们感到：您不仅是他们的父母，更是他们的知心朋友。
5、不要强求让孩子学很多识知，比如会写多少个字啊，会多少英语呀，会多少数学啊．这些都会导致以后的一年级生活不认真听讲的后果，导致一年级下学期成绩就会慢慢比那些上课认真听讲的孩子差．目前最重要的是培养良好的习惯（如讲礼貌、收拾自己的学习用品等等）
6、帮助孩子从幼儿园生活过渡到小学生活，幼儿园生活过程中老师都是会全面的帮助，但是在小学老师没有这个能力及义务去全面帮助，这就要求小朋友有一定的动手能力了，家长从现在开始要多让孩子动手做一些事情，不要事事代劳。
7、给孩子普及一些安全知识，在小学大多数时间都是小朋友自己判断是否有危险．老师不能像幼儿园那样时时刻刻的盯住。因此危险时时都可能在你的身边，要让孩子自己学会判断。
8、学会处理人际关系及与人沟通的能力。在幼儿园多数是老师主动与小朋友沟通，但是小学老师会较忙不可能事事都会主动找到你，要求小朋友遇到困难及需要帮助的时候主动的去找老师沟通、交流，这样才能更加有效的提高自己、帮助自己。
七。活动小结
激发幼儿的学习兴趣，在日常生活中学会观察、思考，好好学习，解更多的知识。