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荷花开了写话一年级篇一
夏日的午后，我来到了一座闻名的莲花园。这里有着漫山遍野的荷花，五颜六色的花瓣在微风中轻轻摇曳。我拿起相机，准备记录下这美丽的一刻。然而，拍摄荷花并非易事，需要耐心、技巧和对大自然的敬畏之心。通过这次拍摄之旅，我有了许多心得体会。
第二段：用心观察，才能拍摄出生动的画面
在拍摄荷花前，我先在一旁欣赏了一段时间。我仔细观察了荷花的形态、颜色以及花瓣的层次感。只有通过用心观察，才能拍摄出真实、生动的画面。我发现在拍摄前选取一个好的角度非常重要，有时候只需稍微移动相机的位置，就能够完全改变画面的效果。因此，我学会了追求不同的拍摄角度，以期望能够捕捉到最美丽的一瞬间。
第三段：充分运用光线，展现荷花的美丽
光线对于拍摄荷花来说是至关重要的。荷花在阳光下透出的光彩让人陶醉，但是如果光线过于强烈，就会导致曝光过度，花瓣的细节被炎热的阳光淹没。因此，我找到了一片树荫下的荷花，通过遮挡阳光，创造出柔和的光线环境。在这样的环境中，荷花显得宁静而美丽，充满了神秘的吸引力。我还学会了运用不同的角度，将太阳光反射在花瓣上，从而增加了花瓣的质感和层次感。
第四段：捕捉荷花的瞬间，记录大自然的美丽
荷花是瞬息万变的，稍纵即逝的美丽。我学会了在拍摄时等待，耐心地寻找荷花最美的瞬间。当花瓣轻轻飘落时，我要快速地按下快门，捕捉下这一刹那优美的动作。有时候，我会在花瓣上洒上少许水珠，通过光的折射，打造出梦幻般的画面效果。通过这样的方式，我成功地记录下了许多令人陶醉的荷花瞬间，留下了对大自然美丽的纪录。
第五段：感受大自然的作品，学会珍惜
拍摄荷花的过程让我更加了解到大自然的伟大和美丽。每一朵荷花都是大自然的杰作，无论是它的形态、颜色还是细节。我通过拍摄荷花的经验，学会了细心观察、珍惜和感受大自然的作品。荷花的美丽与生命力让我深感敬畏，更加珍惜身边的一草一木，珍惜这美丽而又短暂的瞬间。
总结：
通过拍摄荷花，我不仅仅学会了技巧和方法，更感受到了大自然的美丽与生命力。用心观察、运用光线、捕捉瞬间，这些都是描绘荷花之美的关键。不论是什么季节，不论是什么花朵，只要用心去观察，我们都可以发现大自然的美。珍视这美丽而又短暂的瞬间，我们才能更加感受到生活的美好和丰富。拍摄荷花的心得体会，已经深深地烙印在我的心中，让我更有耐心和敏锐的观察力去记录和演绎大自然的美丽。
荷花开了写话一年级篇二
最近我有幸到一个风景如画的地方参观，那里有着壮丽的山水和迷人的荷花。在那里我拍摄了许多美丽的荷花照片，不仅让我沉浸在宁静与美丽之中，而且也带给我一些思考。在这篇文章中，我将分享一些我拍摄荷花时的心得体会。
第二段：孕育之美
荷花是一种生长在水中的植物，它的美丽和与众不同来自于它的生长环境。我深感荷花所散发出的清香和它的柔美姿态都是环境对它的照顾的结果。荷花需要湿润的土壤、清澈的水以及充足的阳光才能茁壮成长。这让我想到，人生也是一样，只有在恰当的环境中，我们才能发挥最大的潜能，展现最美的一面。
第三段：坚韧不拔
荷花不仅仅是美丽的，它也经历了许多困难和挑战。它在污水中生长，面对着病菌和虫害的侵袭，但它仍然坚韧不拔地生存下来。在拍摄荷花的过程中，我发现每一朵花瓣都有着明显的伤痕和瑕疵，但这并没有阻止它们继续绽放的步伐。这让我明白到，面对人生的困难和挑战时，我们也应该像荷花一样坚韧不拔，永不放弃。
第四段：静心自省
在荷花的花瓣间，我找到了一种宁静与平和。当我凝视着荷花时，我的内心也变得宁静起来。这种宁静在我心中激发起对内心的自省，引导我思考生活的意义和真正的幸福。我认识到，在繁忙的生活中，我们需要停下来，静心思考和充电。只有当我们懂得在喧嚣中寻找内心的宁静时，我们才能真正找到属于自己的幸福。
第五段：感恩生活
在拍摄荷花时，我被它们的美丽所打动，也更加珍惜生活中的点滴。荷花的短暂盛开让我体会到了生命的脆弱和有限。而正是因为生命的有限，我们才更应该感恩每一天，珍惜每一刻。每一天都是一个全新的开始，我们可以用感恩的心迎接每一个日出，每一个黄昏。在感恩的心中，我们会更加快乐、满足和宁静。
结论：
通过拍摄荷花，我收获了很多。荷花教会了我在恰当的环境中茁壮，坚韧不拔，静心自省，并感恩生活。荷花的美丽不仅仅是一张照片，更是一份对生活的感悟和对美好未来的期许。愿我们每个人都能像荷花一样，在困难中坚持，体验生命的美好，享受人生的点滴喜悦。
荷花开了写话一年级篇三
荷花作为一种古老优雅的花卉，在中国文化中有着独特的地位。种植荷花不仅可以增添家庭的美观，还可以给人们带来内心的宁静与欢愉。在我长期的荷花种植经验中，我发现了一些心得和体会。本文将以五段式的方式，将这些心得和体会与大家分享。
首段：荷花的养殖背景和重要性（200字）
荷花是中国古老文化的象征之一，也是一种深受人们喜爱的花卉。种植荷花不仅可以美化环境，还可以给人们带来心灵的宁静与舒适。在繁忙的都市生活中，种植荷花成为了许多人追求心灵放松的一种方式。因此，掌握种植荷花的技巧和经验显得尤为重要。
二段：选择合适的品种（200字）
荷花有多个品种，如开花品种、观赏品种等。种植荷花前，首先需要根据自己的需求选择合适的品种。开花品种适合于用来繁殖、种植和观赏。观赏品种则注重花型和色彩的美感。根据自己的兴趣、环境和条件，选择合适的品种是成功种植荷花的第一步。
三段：合理的种植环境（200字）
荷花是水生植物，对环境的要求较高。种植荷花前，需要选取合适的地块和水池，确保土壤疏松、排水良好。砖石水池、塑料水箱等都可以用作荷花的容器。在选取种植地点时，要避免阳光直射，防止水温过高。另外，定期更换水源，保证水质清洁，也是种植荷花的重要环节。
四段：科学的养护方法（200字）
荷花的养殖需要科学合理的养护方法。浇水是养护工作中的重要环节，要保证水位的恒定和水质的清洁。水温过高时，可以使用遮阳网进行遮挡，避免荷花被烈日直射。灌溉时应该从水底逐渐加水，保持荷花的气根浸泡在水中。同时，定期检查各个部分的健康情况，及时清除叶片上的垃圾和虫害。遇到疾病或虫害，要采取相应的治疗措施，保证荷花的健康发展。
五段：收获的喜悦和体会（200字）
经过一段时间的耐心养护，最终种植的荷花会开出绚丽的花朵。荷花的花蕾是紧闭的，待到开放时，绽放的花朵如诗如画，美不胜收。种植荷花带给人们内心的宁静与欢愉，仿佛将人们带入一个完全不同的境界。荷花不仅是观赏的对象，也是心灵的寄托，让人在繁忙的生活中找到片刻的宁静。
种植荷花既是一种爱好，也是一种修身养性的方式。通过选择合适的品种、提供合理的种植环境并进行科学的养护，我们可以享受荷花带来的美丽和快乐。与这些古老而神奇的植物共同生活的经验让人们更加欣赏大自然的力量，更加热爱生活的美好。
荷花开了写话一年级篇四
我家的'门前有一个很大的人工湖，湖里栽满了，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的风景。
春天，蛙鼓声声，荷叶一片片从水里冒出来，未展开时，像一个个绿色的小拳头，舒展开后，有的平铺在水面上，像一个个翠绿的圆盘，有的高高擎出水面，像一把把碧绿的雨伞，而荷叶上面滚动的露珠，则像一颗颗钻石，在阳光下闪闪烁烁，美丽极了！鱼儿们在荷叶下露出头来，快活地游来游去，还发出“唧唧唧”的声音，好像对遮阳挡雨的荷叶说：“谢谢你！”。
每一朵盛开的中间，都有一个淡黄色的花蕊。当花瓣落尽，花蕊便变成了碧绿的莲蓬，里面结有青青的莲子。莲子熟了，洁白的莲肉甘甜、清香，好吃极了！我和爸爸经常会在早上钩摘莲子吃——这是我们暑假时别有情趣的“活动”！
关于，爸爸还给我讲了一个神奇的传说：是王母娘娘身边的一个美丽女孩——玉姬的化身。玉姬看见人间美好幸福，十分羡慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宫，来到杭州西湖。秀丽的西湖风光，使玉姬流连忘返。王母娘娘知道后非常愤怒，便把玉姬打入淤泥，永远不能返回天宫。不久，西湖里就长出了“出污泥而不染”的。听了这个传说，我真佩服玉姬，她的意志那么顽强，没有埋没在又脏又臭的污泥里，还能长出那么美丽的花来！
啊，你那么美丽、高洁，叫我怎不喜爱你！
荷花开了写话一年级篇五
夏天的小池子里有一朵朵粉色的荷花，它的外面是像一个粉红粉红的碗，花里的花蕊黄黄的像一个个小人在花里玩耍。
荷花的茎又硬又凉像一根铁丝。它的茎上有一根根小刺，像是一名军人穿着一身战甲。
荷花的叶子是圆圆的，像一个圆圆的小船在河里荡。荷叶又滑又软，滑的像小蜜蜂的滑冰场，软的像一块豆腐，但是我最敬佩它的地方是，能在很污的水里生长，却不粘上一点脏东西。有一次我去奶奶家玩，但是太无聊了，我妈妈就去奶奶那里的小池子里摘了一个荷叶，妈妈把叶子給我，我把它戴在头上像一顶绿帽子一样，可漂亮了。
荷叶的.花苞像是许多许多花瓣紧紧的抱在一起，过几天花苞盛开了，那一朵朵粉色的荷花，真漂亮呀！有的粉的偏红，有的粉的透白，真想摘一朵呀！可是不能摘，真可惜，因为我们要保护植物，一阵微风吹过一阵迷人的清香扑鼻而来，突然飞过来一阵“嗡嗡”的声音原来是小蜜蜂呀！小蜜蜂“嗡嗡”的叫着好像在说：“这花真美呀！这里面的花蜜一定很甜！”不一会一只只蝴蝶飞来，这时我心想：荷叶吸引力真大呀！这些蝴蝶一定是被这些清香吸引过来的！
妈妈说莲蓬就是莲花变得呢！吃莲蓬可以清热解毒，作用可大了，说道这儿我还真想吃莲蓬了呢！
荷叶真美呀！我觉得你是世界最美的花，荷叶我爱你！
荷花开了写话一年级篇六
夏天的一个早晨，小胖、洋洋和花花准备去公园里看。
她们来到公园的小河边，坐在绿绿的草地上，津津有味地欣赏。荷叶像个大圆盘。真美啊!有的亭亭玉立，有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，看起来要破裂似的。“呱呱”、“呱呱”是谁在叫呢?哦!原来是青蛙蹲在荷叶上微笑着放声歌唱。
夏天真美啊!小胖、洋洋和花花巴不得夏天永远不过去。
荷花开了写话一年级篇七
荷花是一种高雅而又神秘的水生植物，它以粉嫩的花瓣、清新的芳香和壮丽的姿态而闻名于世。多年来，我一直对荷花情有独钟，通过亲手种植并照料荷花，我深深地体会到了荷花的魅力。在这篇文章中，我将分享我对种植荷花的心得体会。
第二段：选择合适的品种
种植荷花首先要选择合适的品种。在选择荷花品种时，我首先考虑的是自己的种植环境和条件。有些品种对阳光和水的要求较高，而有些品种则适应能力更强。此外，荷花品种的花瓣颜色和芳香程度也是我考虑的因素之一。在互联网上进行一些调查和咨询，根据自己的偏好和种植条件选择适合的品种，这是成功种植荷花的第一步。
第三段：提供适宜的生长环境
荷花是水生植物，对环境的要求较为特殊。对于种植荷花来说，提供一个适宜的生长环境是至关重要的。首先要选择一个充足阳光的地方，确保荷花能够得到充分的光照。其次，荷花需要清澈、富含氧气的水培养。我经常用生水或井水来养护荷花，务必避免用含有氯气的自来水。此外，定期更换水，清理水底的杂质也是保持荷花健康生长的重要步骤。
第四段：正确的养护方法
荷花的养护方法也是种植者应重点关注的部分。在种植开始后的最初一个月，我会保持水温在15至30摄氏度之间，这样能帮助荷花更好地生长。同时，我也会施加养护肥料，保持水的清洁度，并及时除掉草坪上的杂草。此外，荷花很容易受到病虫害的侵害，因此我还定期进行病虫害的防治工作。
第五段：观察与欣赏
种植荷花不仅是一个耐心和细致的过程，也是一个观察和欣赏的过程。每天早晨，我都喜欢在荷塘边欣赏荷花的美丽。看着婀娜多姿的花蕾逐渐绽放成粉色、红色、黄色或白色的花朵，再闻着芳香四溢的花香，我感到心旷神怡。此外，荷花的叶片也是一道美丽的风景线，观察叶片表面的纹理和不同阶段的叶片形态变化，也能给人以视觉享受。
结尾段：
通过种植荷花，我不仅获得了花卉的美丽和芳香，更获得了对生命的敬畏和对大自然的赞美。种植荷花需要投入时间和精力，但看着荷塘中开满了绚丽多彩的花朵，我觉得这一切都是值得的。同时，种植荷花也锻炼了我的耐心和观察力，让我更加热爱大自然。我希望通过分享这些心得体会，能够激发更多人去种植荷花，共同感受大自然的美妙。
荷花开了写话一年级篇八
有人喜欢春天的，也有人喜欢夏天的，更有人喜欢秋天的，但我还是喜欢雨中的。
清晨，下起了像花针一样的细雨，轻轻地，柔柔地，我怀着高兴的心情来到附近的公园，来看这美丽的。走过凉亭，就来到了荷塘边，我站在这小木桥上看。一个个小小的雨珠落在荷叶上，由着风吹的变动，有成了一个个大大的珠子，又像一个个大小不同的珍珠，在雨水的冲洗下，荷叶变得更加美丽明亮。不过最动人的还是这，就像长在水里的仙女，亭亭玉立的站在那里，又好像把荷叶比作一把伞，给下面的仙女遮着雨水。是白里透红的，再加上这细细的小雨，好像又给装点着更加美丽多彩。好像在雨水的冲打下，散发出一种淡淡的香气，我觉得是香气吧！虽然这香气不是那么浓，但给人一种清晨的清新与美好。
不光是开着的，还有那些没有开的花苞，它们好像是个害羞的小姑娘,一点也不敢露面，但是在雨珠的落下，它们好像是要开的样子。雨水不停的在花苞上浇雨，雨水从花苞的边上流下来，滴落在水里，水中渐起了一环一个环的东西。不过在我的观看下，有一个花苞慢慢地张开了，我高兴得跳起来，这也是我第一次看到这样的情景。
雨中的是多么美，多么动人呀！如果你有时间看一看这美丽的景色，你也会说到这一句话的。在这个美丽的景色中，我想起了一首诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日别样红。
荷花开了写话一年级篇九
荷花作为中国园林艺术的瑰宝之一，具有深厚的文化底蕴和美丽的形象。近年来，我开始尝试制作荷花，通过不懈的努力和实践，我逐渐领悟到了一些心得体会。荷花的制作需要耐心和细致，也需要灵活的技巧和想象力。在这方面，我在制作荷花的过程中逐渐积累了经验。以下是我制作荷花的心得体会。
首先，荷花的制作需要重视细节。荷花是一种华美婀娜的花朵，其造型和颜色都非常精致。在制作荷花的过程中，要仔细观察真实的荷花，再将其形态还原到纸上。每一片花瓣的曲线和角度都要精确到位，不能有丝毫马虎。同时，还要注意颜色的搭配和过渡，使荷花看起来栩栩如生。只有注重细节，才能制作出美观逼真的荷花。
其次，制作荷花需要运用灵活的技巧。纸艺荷花的制作可以借助折纸、剪纸、粘贴等多种技巧。例如，折纸可以做出花瓣的形状，剪纸可以制作精细的花蕊，粘贴则能将各个零部件装配在一起。在运用技巧的时候，要根据不同的部分选择不同的方法，并适时调整技巧的力度和程度。熟练掌握这些技巧，才能制作出具有立体感和层次感的荷花作品。
此外，荷花的制作也需要发挥自己的想象力和创造力。荷花是一种富有艺术感的花卉，除了形态和色彩之外，还需要表达出情感和意境。在制作荷花时，可以通过合理布局和构图，使作品更加有层次感和艺术感。可以用不同的形状、大小和角度来表现荷花的美。同时，也可以结合其他元素，如蝴蝶、鸟类等，来为作品增添一份生动与灵动。发挥自己的想象力和创造力，会让制作荷花的过程更加有趣和富有成就感。
在制作荷花的过程中，我还体会到了与荷花相处的快乐和平静。制作荷花需要耐心和细致，这就使得我能够静下心来，专注于每一个细节。与此同时，观察和模仿真实的荷花也能让我感受到大自然的美妙和奇迹。每一次制作荷花，都是一次与自然对话的过程，让我感受到了一份与平静与宁静的沟通。
总结起来，荷花的制作需要重视细节、运用灵活的技巧、发挥想象力和感受与荷花相处的快乐。通过制作荷花，我不仅学到了技巧和知识，更重要的是，在与荷花的对话中，我发现了一个更美好、更安静的世界。制作荷花并非一蹴而就，需要不断地练习和探索，但只要保持热情和耐心，就一定能够制作出充满艺术感和美丽的荷花作品。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断提升自己的制作水平，为更多人带来美丽和喜悦。
荷花开了写话一年级篇十
人们常说：“宁静致远，宁静养心。”在忙碌都市的生活中，人们越来越需要寻求内心的平静与安宁。而种植荷花，成为一种能够帮助人们找到宁静的方式。多年来，我一直对荷花有着特殊的情感，通过亲手种植荷花，我领悟到了许多生活的道理，收获了丰富的心灵体验。
第二段：生命的奇迹
种植荷花是观察生命奇迹的最好方式之一。当我将荷花种子细心地撒入花盆里时，我会静静地等待，期盼着它的生长。经过日复一日的精心呵护，终于有了荷花的幼苗出土。在幼苗成长的过程中，我感受到了生命的力量和坚韧的意志。每一片新叶的展开，给我带来了无尽的喜悦。而当花苞终于绽放成为美丽的荷花时，我会感叹大自然的神奇和生命的美好。
第三段：耐心和坚持
种植荷花需要耐心和坚持，而这也是我在这个过程中得到的宝贵的体会。有时候荷花的生长会遇到困难，比如受到虫害侵袭、天气突变等。但我从未放弃，每天细心地观察、清理和保护它们。我发现只要有耐心和坚持，荷花总能够克服困难，茁壮成长。这让我明白了在生活中，如果我们能够有耐心和坚持，无论遇到什么样的挑战，都能够找到解决的方法，最终实现自己的目标。
第四段：与自然的和谐
种植荷花使我更加与大自然产生了深深的联系。每天花费时间与荷花为伍，我能够感受到大自然的变幻和它的力量。我会仔细观察向阳生长的荷叶，在微风中轻摆的荷花，甚至可以聆听到荷塘中蛙鼓的声音。这一切都使我感到宁静与融入，像是与自然形成了一种和谐共生的状态。这样的体验让我明白了，与自然和谐相处是人类的本性，通过种植荷花，我找到了与自然和谐相处的途径。
第五段：内心的平静与满足
种植荷花给我带来了内心的平静与满足感。当我看到自己努力种植的荷花一片盛开时，我会感到一种说不出的喜悦。这个过程不仅加深了我对生命的敬畏与感激，同时也提醒我要时刻保持平静的心态，以及对世间万物的珍惜和关爱。种植荷花给我带来的平静和满足，成为我走出都市繁忙生活的精神依托。
总结：
通过种植荷花，我领悟到了生命的奇迹，学会了耐心和坚持，与自然形成了和谐共生的状态，同时也得到了内心的平静与满足。这个过程让我更加珍惜生活，更加明白了生命的意义。我期待着未来与荷花共度更多的时光，继续探索生命的奥秘。生命的种植之旅将是永无止境的，它将让我更加了解自我，体验生命的美好。
荷花开了写话一年级篇十一
在我国悠久的文化历史中，荷花一直被人们视为高雅、纯洁的象征。荷花制作是一门独特的手工艺术，通过构思、设计、剪纸等工序，将纸张制作成形象逼真的荷花作品。荷花制作充分展现了人们对美的追求和独创的艺术才能。
第二段：挑选荷花材料
荷花材料的选择直接关系到作品的质量和效果。首先要选择高质量的彩纸，以确保作品的色彩鲜艳且持久。其次，根据荷花的不同部位选择不同材质的纸，如荷叶部分可以使用绿色的纸，荷花花瓣则可选择粉红色或白色的纸。此外，还需要准备一些细小的辅助材料，如麻花线、竹签等，以便于制作过程中的固定和附着。
第三段：学习荷花制作技巧
荷花制作需要运用一系列的手工工艺技巧，其中包括剪纸、折纸、拼贴、编织等。首先，要掌握剪纸的基本刀法，以便能够准确地剪出荷叶和花瓣的形状。其次，需要学习折纸的技巧，用于制作荷蕊部分。还需熟悉拼贴和编织的方法，用于将不同的花瓣和荷叶组合起来，塑造出完整的荷花形象。通过不断地实践和学习，不断地提高自己的手工艺术水平和创作能力。
第四段：发挥创作想象力
荷花制作不仅需要掌握技巧，还要发挥创作想象力。在制作过程中，可以灵活运用不同颜色的纸张和不同形状的剪纸，创造出丰富多样的荷花作品。可以根据自己的喜好和创作灵感，给荷花赋予不同的表情和意境。同时，也可以根据季节的变化，将荷花与其他植物或景物进行巧妙的组合，创造出独一无二的艺术作品。
第五段：荷花制作的乐趣与价值
荷花制作不仅可以培养人们的艺术欣赏能力，还可以调节人们的情绪，提升心境。在制作过程中，可以享受到细致而愉悦的感觉，通过创作，将内心的情感和美好表达出来。荷花作品既可以用于装饰家居，也可以作为礼品赠送给亲朋好友。更为重要的是，荷花制作是一种传统的手工艺术，它承载了历史和文化的记忆，具有一定的艺术价值和观赏价值。
总结：
荷花制作是一门精细而独特的手工艺术，通过挑选材料、学习技巧、发挥创作想象力，人们可以制作出鲜艳美丽的荷花作品。在制作的过程中，既享受到艺术创作的乐趣，又提升了自己的艺术修养。此外，荷花作品还具有一定的装饰和赠送价值，体现了传统手工艺术的魅力和价值。荷花制作既是一门艺术，也是一种生活方式，值得我们去尝试和探索。
荷花开了写话一年级篇十二
我爱夏天那金黄的迎春花；我爱金秋那色彩斑澜的菊花；我爱银冬那雪白的腊梅。但是，我更爱盛夏那亭亭玉立的。
全身是宝：藕美味可口；莲籽滋补身体，润肺；荷叶清热解毒。莲蒂、莲蓬、莲蕊、莲梗、莲心和藕节是卓有疗效的中草药。
不但美丽，而且实用，更有对我们人类的无私奉献。我爱！
荷花开了写话一年级篇十三
在市民广场的水池里，种着许多美不胜收的供人观赏。
一到夏季，种有的那一块池塘就会被那绿油油的荷叶所覆盖了。相邻两片荷叶之间会冒出几朵大大的和纺锤般的花骨朵儿，散发着一股淡淡的清香，令人陶醉其中。
你们看，那一些亭亭玉立的花骨朵儿有的含苞欲放，似乎已经蠢蠢欲动了；有的才露出花苞，也才只有一丁点儿的清香，但蝴蝶却已经绕着它转圈了。已经怒放的更美了，简直就像是凌波仙子，那粉红色的花瓣衬着那鹅黄色的宝石般的花蕊，再加上浓浓的芳香和来做客的昆虫，完全就是锦上添花呀！
荷叶是翠绿的，带着淡淡的嫩黄，那一大片的荷叶，一大片的翠绿，别提有多美了！那些粉红色的儿，如同粉钻点辍在绿色的天地之中。有一片荷叶才刚长出了芽苞，还没来得及舒展开来，但已经有晴蜓在上面打转了，不禁地让人想起了杨万里写的：“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。”
有一些花已经凋零，只留下了那长长的根和大大的莲蓬、翠绿的莲子，以及莲藕这一些“遗产”，真令人垂涎欲滴。
这就是夏天的，它美不胜收的姿色吸引广大游客的眼球，真不愧是“接天莲叶无穷碧，映日别样红。”
荷花开了写话一年级篇十四
暑假的一天，爸爸和妈妈带我到嘉定古猗园看展。
我们来到池旁。呀！清凉的水气，淡淡的荷香沁人肺腑，而的风姿更令人神往。看，水中的荷叶撑起千万把绿伞，上面挂着晶莹剔透的水珠儿，从这边滚到那边，好似大小不一的珍珠在绿色的玉盆里翻滚。几只蜻蜓站在尖尖的荷苞上，好像也沉浸在的香味中。
瞧！一些未绽放的，挺着碧绿的茎杆，有的，像亭亭玉立的少女穿着长裙在空中翩翩起舞；有的像害羞的姑娘，躲在荷叶的后面；有的探出头来，在微风中调皮地晃着脑袋。白的如雪，粉的如霞，真是美极了！的花瓣是瓜子形的，花瓣里托着莲蓬头似的果实，上面有许多小孔，孔里睡着一只只洁白如玉的莲子，好似一个个胖娃娃。
以它的纯洁高雅而闻名，不禁让我想起学过的诗句“接天莲叶无穷碧，映日别样红”。
我想着想着，突然下起了倾盆大雨。我撑起了雨伞。就在这时，我看到有的荷叶不顾一切地挺身而出，为挡风遮雨。这些荷叶多么勇敢，在荷叶的遮挡下，愈发美丽。这些荷叶就像妈妈一样为了孩子可以奋不顾身。雨停了，又绽放开，真是让人陶醉。
当我们离开古猗园的时候，心中感到说不出的愉悦和惬意。
荷花开了写话一年级篇十五
近年来，随着教育改革的推进和教学方法的不断创新，荷花教学法作为一种新颖、实践性强的教学方式逐渐受到教育界的关注。通过在荷花池边教学，学生不仅能够参与实际操作，深入了解植物生长的过程，还能增强学生的团队合作和创新能力。在我亲身参与荷花教学工作后，我深深认识到了荷花教学法的重要性和价值，同时积累了一些经验和体会，现在我将分享给大家。
首先，荷花教学法能够激发学生的学习兴趣和主动性。在传统的黑板教学中，学生往往只是被动接受知识，缺乏主动探索和实践的机会。而通过荷花教学，学生们可以亲身参与到整个过程中，观察和感受荷花的生长过程，了解到植物的生命力和科学成长规律。这样的亲身体验，能够激发学生对于科学和生活的好奇心，使他们对于学习更加主动，积极进取。
其次，荷花教学法能够培养学生的观察能力和动手能力。在荷花教学中，学生需要通过观察荷花的生长状态来判断是否需要适当的给予养分和保养，以促进其生长。这就要求学生们有一定的观察力和判断力，能够抓住细微的变化，并作出及时的调整。同时，在实践操作中，学生们也能够锻炼自己的动手能力和操作技巧，去亲自培养和照料荷花。这样的实践训练能够培养学生的实践操作能力，提高他们对于植物生长的理解和把握能力。
再次，荷花教学法能够促进学生的团队合作和交流能力。在荷花教学中，学生们需要分工合作，共同培养和照料荷花，这就要求他们之间要有良好的沟通和配合能力。通过互相帮助、交流经验，他们能够培养团队合作的意识和能力。在这个过程中，学生们要相互理解、尊重和信任，共同解决问题，这样的互动交流也能够提高学生的交际能力和口头表达能力。
最后，荷花教学法能够引发学生的创新思维和实践能力。通过观察和深入了解荷花的生长过程，学生们能够不断思考和探究有关荷花生态系统的问题，并通过实践对策去解决。例如，如何提高荷花的水质和光照，如何预防病虫害等。这样的创新思维和实践能力，能够培养学生独立思考和解决问题的能力，提升他们的创新潜力和实践能力。
综上所述，荷花教学法是一种创新和实践性强的教学方式，能够激发学生的兴趣和主动性，培养他们的观察能力和动手能力，提高他们的团队合作和交流能力，引发他们的创新思维和实践能力。作为教育工作者，我们应该积极推广和应用这种教学方式，为学生提供更加丰富多样的学习体验，培养他们全面发展的优秀人才。
荷花开了写话一年级篇十六
第一段：引言（100字）
荷花是中国传统艺术中的经典元素，通过手工制作荷花可以展现出人们对于自然美的追求和对于生活的热爱。我自己也对荷花的制作产生了浓厚的兴趣，并开始了自己的荷花制作之旅。这其中，不仅学到了不少技巧和经验，而且也有了一些深刻的体会与心得。在此我将分享我对荷花制作的心得体会。
第二段：技巧与经验（300字）
制作一朵精致的荷花需要一些基本的技巧和经验。首先，选择合适的材料非常重要。荷花的花瓣可以用彩纸或者绵纸制作，要选择质地柔软而且易于折叠的材料。然后，折瓣的技巧也是关键。在折叠过程中，要注意折痕的整齐和对称，这样才能使花朵看起来更加真实。另外，使用适量的胶水和美工刀也是制作荷花的关键环节。胶水的使用要均匀涂抹，刀具要使用得当，以避免损坏材料或者自己受伤。通过不断的尝试和总结，我逐渐掌握了这些技巧和经验，使我的荷花制作技巧更加熟练。
第三段：创意与发展（300字）
除了技巧和经验，创意对于荷花制作也至关重要。我发现荷花的制作并不仅限于传统方法，可以通过发挥自己的创意来创造出独一无二的荷花作品。例如，可以尝试使用不同的颜色和材料组合来制作荷花，创造出更加丰富多样的效果。另外，可以通过添加一些小花蕊或者叶子的装饰，使荷花更加逼真。对于每一朵荷花的制作，我都尽量融入自己的创意，让每一朵荷花都拥有自己独特的风格。
第四段：心灵的安宁（300字）
在制作荷花的过程中，我发现自己逐渐进入了一种平静宁静的状态中。折叠花瓣、涂抹胶水、粘贴叶子……每一个动作都需要我全神贯注地去完成，使我忘记了周围的烦恼和纷扰，只专注于手中的工作。这种专注使我逐渐得到了内心的宁静和平静。在这个快节奏的社会中，能够寻找到这样的心灵安宁是非常可贵的。
第五段：传承与分享（200字）
荷花制作不仅仅是一种手艺，更是传统文化的传承和发扬。通过制作荷花，我进一步了解了中国传统艺术的魅力，并对其深感敬佩。同时，我也积极参与了荷花制作的社区活动，与其他喜爱荷花制作的人们分享我的经验和心得。通过互相学习和交流，我们共同提高了自己的技巧，也为这项传统手工艺注入了新的活力。
总结（100字）
通过荷花制作，我不仅学会了制作精致的手工艺品，还找到了内心的安宁和平静。我对荷花制作有了更深刻的体会和心得。同时，我也希望能够将这项传统艺术传承下去，并与更多的人分享它的魅力。
荷花开了写话一年级篇十七
又是一年的夏天，太阳散发着能穿透一切的阳光，炙烤着整个大地。月季花都合上了花瓣，垂下了头，小草也软绵绵的，趴在地上。只有那满池的在池塘中亭亭玉立。
这池是白色的，白得如此纯洁，没有一丝污秽，偶尔也有几朵粉色的在池中绽放，像羞涩的少女浅笑盈盈。小时我常常和奶奶来这里欣赏，我坐在岸边，望着奶奶在池塘中采莲子。
我飞跑着，拉着奶奶的手，来到池塘边。池塘的水浑浊不清，池底是满满的淤泥，但满池的却丝毫不受影响，竞相开放，蜻蜓在丛中飞来飞去。我忍不住吟诵起《爱莲说》中的名句：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
我捥起裤腿，拉着奶奶跨进池塘，我的脚一下子陷入淤泥动弹不得。太阳照得人睁不开眼，空气那地闷热，我好不容易挪到岸边，想上去把恼人的淤泥清洗干净，转身看见那些挺立在淤泥中的，不觉感到一丝丝羞愧。
我咬了咬牙，重新回到奶奶身边。一个绿油油的莲蓬伫立在我的身边，虽然花瓣已经凋零，却孕育出了一个个小精灵般的莲子。我小心翼翼地摘下这个可爱的莲蓬，轻轻地把它放进奶奶带来的竹筐里。面对这高大而又纯洁的，我觉得自己是那么渺小。一片片盛开的花瓣在微风中摇曳，仿佛落入凡间的仙子。
我和奶奶上了岸，回到家中，我剥开了一个个莲蓬，绿油油的莲子在莲蓬的保护下完好无损。奶奶煮了一锅莲子汤，莲子有点苦苦的，但也有一丝丝甘甜，我想这应该是在淤泥中生长出来的特别的味道，是那样的独特。
此时我的心中没有一丝杂念，好像和一样纯洁。