岗位职责的适度扩展可以帮助员工在工作中拓展自己的能力和经验，提升职业发展。为了帮助大家更好地完成自我介绍，我们整理了一些范例供大家参考学习。
国旗下讲话主持串词篇一
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
落花送春，黄叶送夏。窗外雪花飞舞，气温骤降，告诉我们，真正的冬天来了。科学告诉我们，即使在寒冷的冬天，地表以下3米的土壤仍然像夏天一样保持在1—2摄氏度，所以当我们的根足够深时，我们可以感受到深度带来的温度。我希望所有的学生都能像根一样，积累基础知识和技能，掌握基本方法，有坚实的基础和深厚的根基，然后茁壮成长。今天，我们年级和班级承担了升旗的任务。他们是旗手和旗手。旗手：，旗手：，主持人：现在我宣布升旗仪式开始。
执行第一项：标记出来
执行第二项：升国旗，唱国歌致敬
进行第三项：请老师在国旗下讲话
就拿第四条来说：叫校训的时候请举起右拳。我们的校训是：
现在我宣布升旗仪式结束！
国旗下讲话主持串词篇二
1、升旗仪式开始，全体肃立。
今天的升旗手是： 高一(15)班学生代表 。
2、升国旗，奏、唱国歌，致敬礼。
3、礼毕!
4、今天，国旗下讲话演讲者是高一(15)班同学!
大家欢迎!
5、感谢 同学的!
上周二、周三，高三年级同学参加了黄山市第三次质量检测。希望高三同学及时总结，认真分析，做好查缺补漏工作。以饱满的热情、平和的心态，合理作息、科学备考，迎接20__年高考。相信，胜利一定属于你们!高三，加油!昨天，5月12日是我国第五个“防灾减灾日”。今年的主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。各班要利用黑板报等宣传防灾减灾知识，并围绕这一主题开展班会活动。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。借此机会，重申几条安全注意事项：
1、上下楼梯，讲究秩序，防止踩踏事件的发生;课间不在教室、走廊追赶、打闹、喧哗起哄。
2、现在是春夏交替季节，昼夜温差大，同时也是病菌滋生的季节。各班教室、寝室要勤通风，同学们要注意个人卫生，防止各种传染病的发生，确保饮食安全。
3、往返家、校途中要遵守交通规则，注意交通安全。学生禁止骑电瓶车、摩托车上学，校园内禁止骑自行车，严防安全事故发生。
上周值周班级高一(15)班，星级评定5星。本周值周班级高一(16)班，值周干部：程基本、汪晓菡、孙惠军老师。
4、升旗仪式结束，请有序退场!
国旗下讲话主持串词篇三
（女）亲爱的同学们，
（合）大家早上好！
（男）：今天是20xx年3月26日，星期一，我是五年级90班的李xx
（女）：我是陶xx
（男）：下面我宣布基诺民族小学开学第四周升旗仪式现在开始！
（女）：本周的值日中队是五年级（90）班xx中队，他们一定会积极地完成他们的工作。
（男）：担任本周荣誉升旗手的是xx中队的白x同学（白x敬礼）蒋xx同学（蒋xx敬礼）
（女）：请校长授予他们“荣誉升旗手”的光荣称号！
（男）：请全体注意，向左向右转，全体立正，出旗！敬礼！（到旗杆下时说礼毕）
（女）：担任本周荣誉升旗手的是（90）班学习委员白佳同学，白佳同学性格温和，为人随和，遵守纪律，学习自觉认真，在五年级第一学期期末检测中，白佳同学荣获本班语文、英语两门学科单科奖。在今后的学习生活中她将更加严格要求自己，不辜负老师和同学们的期望。
（男）：蒋xx同学是（90）班班长，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言、乐于助人，是一名品学兼优的好学生。在班级管理工作中，他总是尽力做好每一项工作，注意处理好同学之间发生的矛盾，尽力为老师排忧解难，深得同学的拥护和老师的信任。
（女）：全体面向国旗台---升国旗，唱国歌。（升到位说礼毕）
（女）：全体面向主席台，向后转。
（男）：下面请五年级（90）班的陶冬燕同学做国旗下的讲话，大家欢迎！
（男）：下面举行各项评比颁奖仪式；获得本周文明班级的是：低年级组：中年级组：高年级组：
获得本周文明宿舍的是：太阳楼：月亮楼：童星楼：
请以上念到名字的班级的班长和宿舍长上台领奖，有请校长给他们颁奖。
（男）：今天的升旗仪式到此结束，全体立正！请各班有序的回到各班教室。
主持年会串词
安全主持串词
新年主持串词
主持晚会串词
聚餐主持串词
体操主持串词
英语主持串词
比赛主持串词
国旗下讲话主持串词篇四
亲爱的老师，亲爱的小朋友：
大家早上好！
我是中一班的小朋友，今天由我为大家主持升旗仪式。仪式第一项：护旗手入场。
仪式第二项：升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。
仪式第三项：国旗下讲话，有请小朋友。
仪式第四项：升旗仪式到此结束，请小朋友和老师一起快乐的做早操。
尊敬的老师，亲爱的小朋友，早上好！
我是果果2班的岳熙岑，今天非常高兴能在国旗下讲话。
再过几天，我们即将迎来教师节。首先，请允许我代表大家，向老师们表示节日的祝贺和亲切的问候！
从进入幼儿园到现在，我们的知识一天天地丰富；我们的能力一步步提升；我们每一点滴的进步，每一次的成功，都离不开我们老师的细心呵护和教诲。作为大班的小朋友，我们能够报答老师的就是好好学习，将来成为有用的人。小朋友们，在教师节来临之际，让我们用我们最热烈的掌声，对所有教过我们的老师表示感谢，最后，祝老师们节日快乐！
国旗下讲话主持串词篇五
甲：尊敬的老师！
乙：亲爱的同学们!
合：早上好!
甲：崭新的一周又开始了。
乙：在期盼中我们又迎来这庄严而又神圣的一刻。今天的升旗仪式由我们四年级328班主持。
甲：我叫xxx
乙：我叫xxx
合：在这美好的时刻，让我们把鲜艳的五星红旗冉冉升起！
甲：我们四年级28班，是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭。
乙：一直以来，我班50名同学在老师的带领下，一起团结奋进，一起快乐成长。
甲：也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力，以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩。
合：xx小学升旗仪式现在开始!
甲：第一项，升旗班入场，升旗手护送国旗入场。看，他们正迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号向国旗台走来。
乙：第二项，简介升旗手事迹，升旗手张钰桐，护旗手董韫溥、武星宇，请听听他们发自肺腑的心声吧。
甲：第三项，升国旗，奏国歌，全体立正，敬礼！礼毕
乙：请升、护旗手归队。
甲：第四项，唱国歌，指挥宋
甲：第五项，请听国旗下演讲，演讲者：xxx。他们演讲的题目是《做一个有责任的小学生》！
乙：请大队部杨老师讲话
甲：升旗仪式到此结束，各班按顺序带回。
国旗下讲话主持串词篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天由我们六(1)中队担任升旗任务，我们感到无比荣幸自豪。
首先介绍升旗手：
本周的升旗手是六(1)中队的同学。她品学兼优，乐于助人，是老师的得力助手，是同学们心目中的好榜样。上学期获得“三好学生”的荣誉称号。愿这只雏鹰在今后的成长道路中取得更优异的成绩。担任此次升旗任务的还有聪明伶俐的，勤奋好学的和阳光自信的同学。
临洮县金泽小学升旗仪式现在开始：
第一项：出旗。
第二项：升国旗，奏国歌，敬队礼，师生伴唱国歌。(旗手升旗，礼毕)
同学们，请举起你们的右拳，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，心想(我是中国人，我爱自己的祖国)当我们听到雄壮的国歌声时，又想(继承革命先烈的遗志)面对国旗，我们要做到(勤学守纪，尊师爱校)
第三项：请少先队员在国旗下朗诵。
升旗仪式结束。
国旗下讲话主持串词篇七
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!我是来自五年级一班的王淑锌，今天的升旗仪式由我来主持。旗手是我们班的 ( )，护旗手是和( )
在这静谧而清新的早晨，我们站在旗杆下，举行庄严的升旗仪式。 面对着鲜艳的五星红旗，我们心潮起伏，热血沸腾。
曾记得，百多年来，中华民族受侵略遭凌辱的历史;曾记得，中华儿女前仆后继，英勇斗争的峥嵘岁月;曾记得，五星红旗在天安门广场升起的第一天。我们深深懂得，今天的幸福生活来之不易，深深懂得，没有共产党就没有新中国。
为了人民共和国灿烂的明天,为了维护祖国神圣不可侵犯的尊严，我们一定努力学习，奋发向上!
在这庄严的时刻，请您接受我们崇高的敬礼!
下面，我宣布：升旗仪式现在开始。
第一项：岀旗。
第二项：请来自五年级一班的田富丽同学作国旗下的演讲。
(谢谢田富丽同学)
升旗仪式到此结束。最后，祝老师和同学们在新的一周工作顺利，学习进步!谢谢大家!
国旗下讲话主持串词篇八
没有鲜花遍布的原野，没有清凉和煦的微风，仅有陈旧破烂的车厢和令人作呕的汗臭味，但这的确是一个最美丽的瞬间。
汽车还在不太宽敞的公路上缓慢地“爬行”，车外的花草被太阳晒得有些枯黄。
又停车了，车上的人抱怨着，短短几十里的停了不下十几次的车，人都挤得像沙丁鱼罐头了，没办法，假期嘛!
这回上来的是个六七十岁的老人，两鬓斑白，脸上满是岁月留下的痕迹，看他额头豆大的汗珠，就明白他已经等了很久了，他身后还有几大包东西。
老人毕竟已经年过古稀，难免有些体力不支，好久都没有把东西拿上来，司机鸣了几下喇叭，朝老人喊到：“老头，快点儿!”
车上的人也都有些不耐烦了：“等下一班吧!还带这么多东西，多占地方啊!”有几个小伙子甚至想把老人好不容易拖上来的东西拿下去。
“别!老人家等了很久了，时间长了，这身子可吃不消。”站出来的是个浓眉大眼的小伙子。
他一身黝黑的皮肤，有着乡下淳朴善良的性格，一张平凡的脸处处流露着和善。
小伙子走上前去，一把拎起老人的东西，朝老人一笑，示意老人上来。这时老人那满是皱纹的脸上充满了笑意，微微一点头，跟了上去。
没有多么曲折迷离的情节，没有多么精彩夸张的语言，不需要任何事去点缀勾勒。一笑一点头，最简单最纯真也是最美丽的瞬间。
车上的人多少有些羞愧，不知什么时候车上空出两个座位，小伙子将老人扶上其中一个，而另一个却在这拥挤的车厢一向唐突地空着。
车还在向前方行驶，记忆却永远定格在美丽的瞬间。