家庭教育公开课篇一
近年来，随着信息技术的快速发展，线上公开课在教育领域得到了广泛的应用。作为一名教师，我有幸参与了一场线上公开课的学习与实践，这次经历让我对线上公开课有了更深刻的理解与体会。在这篇文章中，我将结合自己的观察和经验，谈谈我对教师线上公开课的心得体会。
首先，线上公开课为教师提供了一个与更多学生进行交流和互动的平台。传统的课堂教学往往受制于时间和空间的限制，很难真正实现与所有学生的互动。而在线教育平台的出现，打破了地域的限制，让教师有机会接触到来自世界各地的学生。我曾经开设过一堂线上公开课，参与学习的学生来自六个不同的国家，他们的文化背景和学习经历各不相同。通过聆听他们的问题和意见，我能够更全面地了解到学生的需求和困惑，从而更好地针对他们的问题进行教学。
其次，线上公开课为教师提供了一个分享教学经验和交流教学思路的平台。在传统的课堂教学中，教师往往是孤独的，缺少与其他教师共同探讨、交流的机会。而在线教育平台的特点是互联网的开放性和广泛性，教师们可以通过平台上传自己的教学视频和教案，与其他教师分享自己的教学经验和教学思路。我曾经在一个线上教育平台上分享了我在教学过程中运用多媒体教学的经验，得到了很多教师的反馈和肯定。而与他们的交流和讨论，使我受益良多，思考到了很多我原本没有注意到的教学问题。
再次，线上公开课为教师提供了一个提高自身教学水平的机会。在线教育平台的特点是学生群体庞大，学生的学习成绩和学习效果直接反映了教师的教学水平。多年来，我一直致力于提高自己的教学水平，但由于传统教学方式的限制，无法全面了解学生的学习情况和学习效果。通过线上公开课，我可以更全面地看到学生的学习情况，并及时调整我的教学方法和教学内容。同时，我还可以通过同行的观摩和评估，发现自身教学中的不足，并不断改进和提高。
最后，线上公开课给我带来了更大的教学满足感和成就感。在传统的课堂教学中，学生的反馈往往是有限的，我无法真实地了解学生对我的教学的态度和评价。而在线教育平台上的公开课能够吸引众多学生的参与和关注，他们对我的教学发表了许多积极的评价和建议。这让我感到非常鼓舞，也让我更加有信心和热情地投入到教学之中。与此同时，我还获得了更多的关注和认可，这激励我不断努力，提高自己的教学水平。
总而言之，教师线上公开课给了我一个全新的教学平台和交流平台。我通过线上公开课，与更多学生进行了交流和互动，分享了自己的教学经验和教学思路，提高了自身的教学水平，同时也获得了更大的教学满足感和成就感。我相信，在未来的教育中，线上公开课将会得到更广泛的应用，为教师提供更多的发展和成长机会。
家庭教育公开课篇二
今天在龙岩市教育科学研究院主办的公开课上，我们陪同孩子一起学习了《家长要承担家庭教育的主体责任》，对儿童多参加家庭教育重要性有更全面认识。父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，就此谈到的几点体会。
1、我们家长是孩子的学习目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识三富而性格古怪，对父母没有感情，对他人社会漠不关心的人，要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
2、家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。
3、孩子也是自己的老师，我们家长也应该多学习孩子的优点和长处，多去发现孩子“可爱的缺点”，积极阳光，不保守，无止境的好学，对人的坦率真诚等等一系列的优点。我们作为家长要充分给与这些优点的肯定，多鼓励，多赞扬。
4、尊重老师是关键，我们要和孩子不断地传达尊师重道的思想，园丁的关爱是无私的，这样孩子以后出社会了会多一份的博爱，对社会多一份的责任。
今后我和我的爱人及家人全力配合学校做好家庭教育，使之成为对社会对国家有用之人，此上谨代表个人心得，仅此拙见。
家庭教育公开课篇三
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关怀体贴生疏人吗?我就深受其害，从小我父母感情不和，经常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有时候都不敢回家，所以从记事起，我的性格就比较冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认为我很难接触，直到我25岁结婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必须给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子快乐无忧的健康成长。在这一点上，我对孩子的引导略见成效，记得我女儿4岁上幼儿园时，就知道帮助老师安慰哭闹想家长的小朋友;上小学后，同班同学生病不能去上学，放学后，她主动去传递家庭作业;去年升初一后，她又主动帮助胆小不敢说话的同学，找班主任解决问题，得到老师的一致好评。
在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩手机的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢?此刻很多家长回家后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩子吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随便玩，慢慢的孩子放学回家后，匆匆忙忙的写完作业，就开始畅游游戏中了，更严重的是一旦孩子上瘾了，就开始走上了撒谎，逃学的不归路，等你在想管教时，已经太晚了。所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一言一行都要三思而行。
孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正，奖励和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在我女儿刚上幼儿园学习写字的时候，一张纸写了半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清晰，那时没有告诉她要把每张纸都要写满，从小不要浪费东西，以至于后来看她的练习本，几乎没有一篇是写满的，后来上小学后，这种状况才慢慢改正过来。这让我想到，假如在她第一次写的时候，我就给她纠正，后来也不至于在呈现这种这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面，还是要实事求是的，因为一个习惯一旦养成了，改正是很难的。当然批评孩子就更要有度，假如批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变的叛逆。由于我的脾气比较急，说话语气比较重，有时急眼了还会对孩子动手。我女儿10岁以前基本上是批评教育为主，后来慢慢发明她不如别的孩子活泼，回家很少和我们沟通，甚至在三年级时，她班主任反映，孩子都产生了厌学的情绪。这让我一度感到懊悔，懊悔不该对孩子要求过于严肃，懊悔自己的教育方式过于偏激。从此以后，我节制自己不管在多么生气的情况下，都要想到我这样说会对孩子产生什么样的影响。我改变自己的观念，当孩子做错的时候坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻以前旧账，最重要的是我们说的话，要让孩子听懂听进去，而不是空泛的讲大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理她都听不进去的，所以我的做法就是冷处理，让孩子在自己的屋里冷静，我们要再旁边冷眼旁观，看她的反应，等孩子觉得闹也没有意思，冷静下来的时候，我在去跟她讲道理，这样反而更能让她理解。
让孩子学会尊重他人，首先我们要先学会尊重孩子。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，她也是一个独立的个体，她也有独立的思想，我们更要尊重她。记得女儿2岁的时候吧，有邻居的小朋友过来和她一起玩，看到别的小孩哭着和她要玩具的时候，我不假思量的把女儿玩具拿过来，给别的小孩，后来她就养成了抱着玩具不撒手的习惯，即使睡觉一拿下来就哭，我想那时候，我没有考虑孩子的感受，伤害了她的自尊，我对她的不尊重，造成了严重的后果。逐渐的我学会了，做事要看孩子自己的意思，不能强加大人的意愿。在以后的生活中，不论是生活用品还是学习资料，我都会提前和孩子沟通好，就是去年上初中择校的问题，都是她自己决定的。让她慢慢学会有主见，能独立，从而更好的适应各种环境。
我女儿从上幼儿园开始，我就要求她，天天放学后必须先写完作业，再玩或者吃东西，周末才干看电视，这个习惯一直延续下来了。俗话说，行千里路胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。在劳动方面，家里只要能让她做的事情，都是坚持让她自己做，比如扫地，洗菜，收拾自己的房间等等。许多家长认为孩子那么小，能做什么，还不是越帮越忙，其实刚开始做不好是肯定的，但是只要她参与就好，假如你总是阻止她干活，她就会觉得妈妈不需要我，久而久之就不愿干了。而且养成劳动的习惯会让她更加珍惜别人的劳动成果。
家庭教育公开课篇四
通过教育公开课第二期的学习，使我受益匪浅，特别是刘慧教授讲的要想读懂孩子，就要读懂孩子的三方面的表达，包括情感表达、语言表达和行为表达。
情绪情感的表达是孩子最初的本能，也是最能表达孩子内心需求的一种上方式，家长要有耐心，多注意观察，对出现的问题及时与孩子沟通交流，不要忽略孩子的感受。多给孩子正向表达的机会，回应孩子的.正向表达。
只有读懂了儿童的表达，才能给孩子正向影响，走进孩子的生命世界，让孩子健康成长。
家庭教育公开课篇五
近年来，在教育改革的推动下，骨干教师上公开课成为一种常见的教学活动。这不仅是一次展示教学水平和教学成果的机会，更是一次提升教学能力和专业素养的机遇。作为一名骨干教师，我也曾有机会上公开课，今天我将和大家分享一下我在这次经历中获得的一些心得体会。
首先，上公开课让我深刻认识到教学是一项责任重大的事业。作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和榜样。当我站在讲台上，看着40多双眼睛聚焦在我的身上，我感受到的不仅是责任和使命感，还有对学生未来的担忧。我明白，我们的教学将直接影响到学生的成长和未来，这需要我们对待教学工作更加认真负责。
其次，上公开课让我意识到专业知识和教学技巧的重要性。一个优秀的骨干教师不仅需要掌握扎实的学科知识，还需要具备灵活运用各种教学策略的能力。在公开课上，我充分展示了自己的学科素养和教学技巧，通过丰富多彩的教学手段，将知识变得生动有趣，激发了学生的学习兴趣和主动性。不仅如此，我还通过巧妙的组织和引导，帮助学生整合知识，提升了学生的理解和应用能力。这次公开课让我更加清楚地认识到，只有不断学习和探索，才能不断提高自己的教学能力。
第三，上公开课让我反思自己的不足和不断完善。在公开课结束后，我仔细回顾了整个教学过程，并请同事和学生提出了宝贵的意见和建议。通过他们的反馈，我意识到自己在教学中存在的一些不足之处，比如讲解不够清晰、指导不够具体等。在这次经历中，我明白了只有倾听他人的批评和建议，并通过不断改进自己的教学方法，才能提高自己的教学水平。
第四，上公开课让我认识到教学是团队合作的事情。在公开课中，我不仅得到了同事的鼓励和支持，还与他们进行了交流和合作。比如，在备课过程中，我与同事们一起研究教材和教学设计，共同探讨教学策略和方法。在教学过程中，同事们也给予了我及时的帮助和建议。这次经历让我认识到，只有通过团队合作，才能共同提高教学质量，达到良好的教学效果。
最后，上公开课也让我感受到教学的乐趣和成就感。当我看到学生们因为我精心准备的教学内容而兴奋不已，当我看到他们能够主动思考和积极参与课堂活动时，我感到无比的满足和成就感。这次公开课让我明白了教育工作的真正意义，并不仅仅是责任和义务，更是一种获得成就感和满足感的事业。
综上所述，通过上公开课的经历，我深刻认识到教学是一项责任重大的事业，需要我们对教育工作有更加深刻的认识和思考；同时，也让我意识到专业知识和教学技巧的重要性，只有不断提升自己的能力，才能更好地为学生服务；此外，上公开课还让我反思和完善自己的教育方式和方法，只有不断改进，才能提高教学水平；同时，也让我明白了教学是团队合作的事情，只有通过合作才能达到良好的教学效果；最后，上公开课也让我感受到教学的乐趣和成就感，这进一步巩固了我对教育事业的热爱和信心。我相信，通过不断的努力和改进，我将能够成为一名更加出色的骨干教师。
家庭教育公开课篇六
在教育改革的今天，公开课已经成为一种常见的教学观摩形式，也是教师专业成长的一个好机会。作为骨干教师，我曾多次上公开课，今天我想分享一下自己的心得体会，希望对广大教师朋友有所启发。
第一段：充分准备是成功的基础（字数：200）
无论上什么样的公开课，充分准备都是必不可少的。在准备公开课时，我首先明确了教学目标和内容，然后根据学生的实际情况设计了教学活动和方法。同时，还准备了相关的教学素材和多媒体辅助工具，使得教学内容更加生动有趣。此外，我还充分研究了教材，挖掘出了关键知识点和难点问题，并预测了学生可能出现的困惑。通过这样周密的准备，我可以应对各种突发情况，提升教学质量。
第二段：注重活动设计，激发学生学习兴趣（字数：250）
公开课上，我注重设计具有挑战性和趣味性的活动，以激发学生的学习兴趣。例如，在数学公开课中，我通过设置竞赛游戏、小组合作、实际操作等活动，让学生积极参与，并通过游戏的方式提高他们的学习效果。此外，我还充分利用多媒体技术，展示有趣的动画和视频，让学生在愉悦的氛围中学习。通过这些活动设计，我不仅能够调动学生的积极性，还能够促进他们的思维发展和合作精神。
第三段：注重师生互动，关注学生需求（字数：250）
公开课上，我注重与学生进行积极的师生互动，关注他们的需求和情感。我鼓励学生提问、发表自己的观点，充分尊重他们的个性和思维方式。我经常与学生进行面对面的沟通，了解他们的学习情况和困惑，根据实际情况进行个别指导。同时，我还鼓励学生进行小组合作，培养他们的合作精神和团队意识。通过师生互动，我不仅能够更好地了解学生，还能够提高教学效果。
第四段：有效评估，促进差异化教学（字数：250）
在公开课结束后，我注重对学生的学习情况进行评估。我通过分组讨论、开展测验等方式，及时了解学生对知识的掌握情况，并根据评估结果调整教学策略。对于那些学习困难迎刃而解的学生，我会提供更多的辅导和帮助；而对于那些已经掌握知识的学生，我会提供更多拓展和深化的学习内容。通过差异化教学，每个学生都能在公开课中得到真正的收获。
第五段：总结经验，不断反思（字数：150）
在多次上公开课的过程中，我不断总结经验，不断反思。我意识到课堂教学需要注重学生的主体作用，而不是单纯的知识传授。我也意识到，公开课并不是给自己一个展示的机会，而是为了教学质量的提升。因此，我会继续拓展自己的知识和技能，不断改进自己的教学设计和方法。希望通过我的经验与体会，能够给广大教师朋友们带来一些启发和帮助。
通过上述五段式的文章，我分享了作为骨干教师上公开课的心得体会。充分准备是成功的基础，注重活动设计激发学生兴趣，师生互动关注学生需求，有效评估促进差异化教学，总结经验不断反思，这些都是我在公开课中的要点。希望这些经验和体会能够对广大教师们的教学工作有所帮助。
家庭教育公开课篇七
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，从最初的'受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育十分重要，甚至决定着她们的发展方向，影响到终身。
家是每个人温馨的港湾，对孩子来说更是如此，让家庭稳定的发展，营造一个好的家庭，才会给子女的成长带来好处，才能培养他们健康的心理，塑造高尚的人格。总之，在这几年的教育中，我会让孩子愉快地学习、健康的成长。
家庭教育公开课篇八
家庭是孩子的第一所学校，父母就是孩子学习中的第一任老师，父母的任何言行举止都影响着孩子的成长，生活中大多数人都明白这个理，但是很多时候往往会忽略细节，误导了孩子的行为。通过这堂课的学习，让我们的思路更加地清晰，老师在课堂中的.观点，是我们家庭教育的指南。家庭教育的本质是生活教育，生活中孩子的行为习惯，往往会在学习中体现出来，经过日常生活细节的观察和比对，发现出门时会拖鞋放整齐、开空调时会检查门窗、洗手后会擦干的孩子，他在学习中不容易因失误而做错；我们身边的孩子很多都没做过家务，不懂得珍惜劳动成果，曾经试过一段时间不帮孩子收拾房间，让他感受到东西找不到、书桌没地方写作业，然后再和他一起收拾，后续真的有改观，让孩子从小多做家务劳动，真的能增强孩子的独立性和社会责任感。美好的家庭生活是有利于儿童成长的生活，我们周围的例子就有不少，有反面的也有正能量的，相信大家都想做好榜样，但经常会是当事者迷，只有不断学习提升自身的修为，才能给予孩子良好的生活教育。
孩子在家务劳动中养成有条理的思维品质有助于学习能力的提升。
家庭教育公开课篇九
今天听取了家庭教育公开课“言传身教：中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用”，收获很大，谈几点感想：
一、家风家训是社会和稳定的“基石”。积极向上的家风家训渗进子孙的血液，渗进社会的文化，影响着社会风气。家风家训对社会而言就是道德的力量和规则的信念。
二、家风家训影响人的一生。家庭乃至家族的.家风家训影响人的一生，父母长辈是孩子的启蒙老师，孩子的一生都会打上家风家训的烙印。
三、家风家训不管从某种形式上都体现出每个家庭的特点与独特性，从日常生活塑造人格，影响人的心性。强调言传身教，让家庭每个成员都牢记于心。
家庭教育公开课篇十
通过这次公开课两位老师的分享，让我深刻地感受到家庭教育的重要，家庭教育简单通俗的来说，就是父母以及家人通过自己的言传身教，对孩子进行教育和影响。家庭教育是每一个人来到这这世界上，所接受的第一份教育，它是人类接受所有各种种类的教育之首，更是基础。前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基就赞同这样的观点。可见家庭教育对一个人成长的重要性。如果一个人从小的时候，就接受到良好的'家庭教育，那么首先它就会为这个孩子一生良好的发展打下一个坚实的好基础。不要当着别人批评自己的孩子，不要在别人表扬孩子说负面的话。
所以，多给予孩子鼓励，多给予孩子肯定，让孩子有一个美好的童年。
家庭教育公开课篇十一
教育，不只是培养习惯，不只是教给孩子知识与能力，也是在引领孩子的精神成长。精神成长，不只是简单的说教，更需要以精神引领精神。孩子的精神成长需要环境熏陶。鼓励孩子多读书，阅读是与智者对话，会使人的'生命更加丰满，从陶冶的角度，更有育人的价值。
最好的精神引领，是家长的身教。希望孩子精神强大，家长要努力做精神强者，或者尽可能地把自己强大的一面展示给孩子。科学精神与人文精神，是引领孩子精神成长的载体。在众多的信息中，家长应选择特别感人的故事讲给孩子，让他们感动，从而激发孩子的远大志向与家国情怀，不断地丰富他们的内心精神世界。
家庭教育公开课篇十二
近年来，随着教育改革的不断深入，教师的专业素养和教学水平成为教育界关注的焦点。作为教育系统中的骨干力量，骨干教师的培养和发展显得尤为重要。在培养骨干教师的过程中，公开课成为评估和提高教师实际教学能力的重要方式之一。在此次的公开课中，我作为一名骨干教师有幸参与，收获了许多宝贵的心得体会。
首先，在公开课中，作为骨干教师我深刻认识到自我准备的重要性。一个成功的公开课离不开充分而系统的准备工作。在准备中，我首先对教材进行了深入研究，梳理出核心概念和知识点，明确自己要解决的问题。然后，我详细设计了课堂教学流程，合理安排时间，制定了教学目标和任务，确保课堂教学的有序进行。同时，我还提前准备了教学中需要使用的教具和多媒体资料，以增强教学的视觉效果。通过这次公开课的准备工作，我深刻体会到准备对于教师的重要性，只有充分准备才能在教学中发挥自己最佳的水平。
其次，在公开课中，我注重培养学生的学习兴趣和思考能力。教师应该扮演的角色不仅仅是知识的传授者，更是引导学生思考和探索的导师。在公开课中，我运用了多种教学策略，如引导学生讨论、提出问题等，激发了学生的兴趣和主动参与。通过充分调动学生的积极性，培养学生的思辨能力和创新思维，让他们在课堂中愉快学习的同时也培养了终身学习的能力。通过这次公开课的实践，我更加坚信了培养学生思辨能力的重要性，也更加深刻体会到教师在引导学生思考上的重要作用。
此外，在公开课中，我注重个性化的辅导和指导。每个学生的学习差异是不可忽视的，作为教师，要能够灵活应对不同学生的需求和问题。在本次公开课中，我注重每个学生的发展情况，积极与他们沟通交流，并针对个别学生的差异和问题，进行个性化的辅导和指导。通过这种差异化的教学方式，我发现学生的学习效果明显提高，积极性和主动性得到了增强。此次公开课的经验使我更深刻地认识到教师要根据学生的实际情况进行差异化教学，让每个学生都能得到适合他们的教学帮助。
最后，在公开课中，我注重情感沟通和良好的师生关系。教师和学生之间的情感交流对于教学的成功与否起着至关重要的作用。在这次公开课中，我积极与学生互动，给予学生鼓励和赞扬，并耐心倾听学生的问题和建议。通过良好的师生关系，我感受到学生们对我的信任和尊重，他们更加愿意积极参与和投入到课堂教学中。这次公开课的经历让我感慨良多，我深刻认识到教师与学生之间的情感关系对于教学的重要性，也明白了教师在学生成长中的重要角色。
总的来说，在这次公开课中，我积极准备，注重兴趣培养和思考能力的培养，进行个性化辅导和指导，并在师生关系上下功夫。通过这次公开课的实践，我取得了不小的收获，不仅对自己的教学水平有了提升，也更加坚定了作为一名教师的责任和使命感。未来，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为培养更多的骨干教师做出自己的贡献。
家庭教育公开课篇十三
听了孙老师和刘老师的公开课，了解到温暖的家是中小学生的第一需求，家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响孩子们的身心健康，给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教育孩子的第一步，家人之间要相亲相爱和睦相处，良好的家庭关系会让孩子们真切的感受到亲情的温暖。温暖有力的`家庭关系的支撑能助力孩子很好的面对自己人生中的喜怒哀乐，养育孩子的过程中要教给孩子在离开家庭走向社会的时候如何与家人以外的人的相处。
家庭教育公开课篇十四
通过学习教育公开课第二期课程，让我想到了《高效能人士的七个习惯》一书中曾讲到这样一个孩子跟爸爸抱怨上学无聊的故事。爸爸通过与孩子聊天，让孩子打开心扉，与孩子深入交流，从而引导孩子找到了正确的方向。
我们在日常沟通中，只要不急于定义和评判，孩子就会愿意跟我们敞开心扉。知彼解己，让孩子感受到尊重，更愿意说，我们才能做好引导式的'父母。加油！
家庭教育公开课篇十五
中小学生的现阶段主要人生任务是以为学业为重，而成长过程中的家庭环境存在的意义好比战场上的后勤保障部队。正所谓兵马未动粮草先行，很好诠释了家庭环境对于孩子学习生活的重要性。
子非鱼焉知鱼之乐：作为家长，尤其是80年代特殊的一代家长，我们的成长经历、学习经历可谓丰富异常；这也导致了我们总是站在自己的学习经验和认知教导孩子，殊不知时代不同、教育水平不同、信息开放程度不同对于孩子成才的影响远不是我们那年代可比得。最近刷抖音是不是经常刷到我们津津乐道的80年代的游戏、玩具、小人书等等，抱歉你家孩子早在被窝里刷了一遍了，评论：“好土”。然后打开app玩起了《我的世界》，至少在他们的心里此时玩这个游戏的他们是快乐得。所以，请把作业和课堂留给老师和学校，你所能做的就是陪着孩子和世界一起成长！我们能做啥？一起成才，监督与疏导：既然孩子们目前处于学习阶段，他们还没有能力改变世界，那就尽量陪孩子一起迎合世界的发展，宁疏勿堵！当你自己都要被社会淘汰的时候，你还能带给孩子什么，物质么？金钱么？教会他们怎么在未来的.社会发展中顽强的生存下去吧，学业是血液、坚强的人格是骨肉、完整正确的三观是大脑。当然超前的认知和社会信息带给孩子的冲击是巨大的，也是有利弊的，我们要很好的起到监督、过滤、筛选的工作，取其精华弃其糟粕。如果孩子学习成绩不怎么优秀怎么办？前提是孩子足够努力了！如果自己有教学能力就在家教或者说有经济实力送课外辅导班咯，还能怎么办！这就是最最主要得家庭环境对孩子学业得影响。但是我会问他，你足够努力了么？你知道请私教是需要花钱和时间的？你知道万一学业不成，未来你如何在社会上生存，可能你需要一门专业得维持生计得谋生技能，虽然世界关了你学业这扇门，但是我还要花钱补你这扇窗……努力吧孩子！现实是残酷得，我能做得就是告诉你现实真相。
你该做得就是通过自身的努力，让现实不那么残酷！
家庭教育公开课篇十六
看了这期节目给我最大的感触就是作为父母我们首先要学会倾听！在生活中要尊重孩子，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任，而与孩子良好的.沟通的前提就是倾听孩子的内心，我们要放下高高在上的姿态，学会与孩子平等地交流，静下心来倾听孩子的一切，站在孩子的角度去感受她的感受，这样才能让她接受在她成长的过程中我们给予的合理的建议和正确的引导。
家庭教育公开课篇十七
家庭建设与父母携手育儿的这节公开课，让我更加深刻的体会到了，父母是孩子第一任的老师，正向积极的引导孩子。从小婴儿到现在的青春期，我们从开始的被需要，到慢慢的变的不需要，她们在长大，也越来越独立，有了自己的思想，当我们遇上这样的问题的时候，我会判断矛盾激发点，然后不在高位争吵，两个人分析问题所在，再反思一下是不是我们各退一步，就会有更好的'结果，也不会激发矛盾。当然当孩子做对的时候也是需要夸一下的，她们也会有一种成就感。所以在孩子情感表达，行为表达和语言表达的时候，我们家长一定耐心地聆听和有效的沟通。
家庭教育公开课篇十八
听了这期公开课，我觉得两位专家说的对。我们家长教育儿女，一定要从自身做起。作为家长我们要注意我们的.言行举止，还有家里的环境。让我们作为家长注意起家庭教育，父母是孩子的第一位老师，家庭可影响孩子的一生。家里再过繁琐，也不要忽略对孩子陪伴。引导逻辑思维培养孩子的生活习惯，亲子关系可给予孩子的一个温暖的家庭，让孩子不断的探索，给孩子美好的童年。