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我的中国梦系列教育方案篇一
“放飞中国梦”主题教育方案为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，认真开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据学校要求，结合我校实际，经研究决定，在全体学生中深入开展“放飞中国梦”主题教育。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。指导学生深刻领会“中国梦”历史底蕴和时代内涵，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。教育学生正确认识“中国梦”与现实的关系，引导学生坚定理想信念，立足自身岗位，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、活动主题：
树远大理想，同圆中国梦
三、活动安排：
1、组织开展主题宣讲。依托学校主题班会、国旗下讲话、团队活动等载体，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史，达到“我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦”的`效果，促进学生胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干，实现我的梦，拥抱中国梦！
2、组织观看《复兴之路》大型纪录片。通过观看近代以来中国人民坎坷追梦历程，改革开放30年以来的辉煌成就，展现中国道路之抉择，全景历史中浓缩民族复兴之历程，用历史感悟未来。强化学生对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
3、组织举办“红色经典，领航梦想”读书笔记比赛。将读书活动与“我与中国梦”有机结合，通过诵读经典红色书籍和革命诗词，展示中国共产党的伟大奋斗历程，触动并点燃了每一个学生内心深处“中国梦”的畅想，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价。从而引导学生铭刻历史，观照现实，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情，在追求梦想的道路上坚持不懈、披荆斩棘。
4、组织开展《弟子规》诵读比赛。结合本学期开展的诵读《弟子规》活动，以“诵中华经典，做文明学生”为主题，组织学生以诵读的形式歌颂伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族。限时4分钟，诵读形式不拘一格，富有创意。要语音标准，吐字清晰，感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当，表情等态势语言表达合理，展现新时期小学生热爱祖国，奋发进取的精神面貌。参与人数各班自定。
5、组织开展征文比赛，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。牢固树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大理想。征文题目自拟。三――六年级各班评选征文占班级生数的10%。
我的中国梦系列教育方案篇二
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，认真开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据学校要求，结合我校实际，经研究决定，在全体学生中深入开展“放飞中国梦”主题教育。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。指导学生深刻领会“中国梦”历史底蕴和时代内涵，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。教育学生正确认识“中国梦”与现实的关系，引导学生坚定理想信念，立足自身岗位，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、活动主题：
树远大理想，同圆中国梦
三、活动安排：
1、组织开展主题宣讲。依托学校主题班会、国旗下讲话、团队活动等载体，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史，达到“我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦”的效果，促进学生胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干，实现我的梦，拥抱中国梦！
2、组织观看《复兴之路》大型纪录片。通过观看近代以来中国人民坎坷追梦历程，改革开放30年以来的辉煌成就，展现中国道路之抉择，全景历史中浓缩民族复兴之历程，用历史感悟未来。强化学生对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
3、组织举办“红色经典，领航梦想”读书笔记比赛。将读书活动与“我与中国梦”有机结合，通过诵读经典红色书籍和革命诗词，展示中国共产党的伟大奋斗历程，触动并点燃了每一个学生内心深处“中国梦”的畅想，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价。从而引导学生铭刻历史，观照现实，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情，在追求梦想的道路上坚持不懈、披荆斩棘。
4、组织开展《弟子规》诵读比赛。结合本学期开展的诵读《弟子规》活动，以“诵中华经典，做文明学生”为主题，组织学生以诵读的形式歌颂伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族。限时4分钟，诵读形式不拘一格，富有创意。要语音标准，吐字清晰，感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当，表情等态势语言表达合理，展现新时期小学生热爱祖国，奋发进取的精神面貌。参与人数各班自定。
5、组织开展征文比赛，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。牢固树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大理想。征文题目自拟。三——六年级各班评选征文占班级生数的10%。
我的中国梦系列教育方案篇三
教学目标：
1、有感情地朗读课文，了解并感受周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的理解感悟、朗读的能力。
2、在小组合作学习中开阔学习思路。
3、通过课文的学习，拓展认识中国梦深刻内涵和伟大意义;鼓励学生畅谈梦想，引导学生增强作为一个中国人的自豪感。
教学重难点：明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，激发学生爱国之情，为实现中国梦国而刻苦学习。
教学过程：
(一)、谈话激趣。
同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。首先请看资料：
1、出示旧中国东北的“外国租界地”图片。
2、指名汇报课前查找的有关“外国租界地”和“帝国主义列强”的资料。
3、师：看到这一切，少年周恩来陷入了深深地沉思之中，12岁的他在想什么呢?下面我们就来深入学习课文。
板书课题，读课题，读出体会。
-1-
(二)、开书学文。
1、学习第一部分，感受少年周恩来关心国家大事。
(1)自由读第一段，故事发生的时间、地点、人物、起因是什么?
(2)指名回答上面的问题。
2、学习第二部分，感受少年周恩来与众不同的梦想。
(2)小组讨论后汇报交流?
(3)结合查找到的资料补充帝国主义列强是怎样侵略中国的。
(4)作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一种什么样的感受。
3、学习第三部分，升华主题。
周恩来在沉思中树立了远大的志向——为中华之崛起而读书。联系上下文想一想“为中华之崛起而读书”是什么意思?小组讨论后汇报交流。
(三)、拓展主题，我的梦，中国梦
1、何为中国梦?
观看视频：在对中国梦的深情讲述。
在参观国家体育馆的大型展览《复兴之路》时指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”
2、中国梦
(1)、刘洋的航天梦
(2)、姚明的体育梦
(3)、人大代表的中国梦
(4)、袁隆平“禾下乘凉梦”
3、名人名言
(1)、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。
(2)、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗
(3)、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。
(4)、人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
(5)、理想的实现只靠干，不靠空谈。
4、讨论交流
我的梦想是......
今后我会：......
5、同学朗诵《少年中国说》节选。
6、小结
梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
-3-
让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功!再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。
课后延伸活动：
各个学习小组也开展了各项创新活动，如：用画笔描绘自己美丽的梦想，创新科技制作，收集有关于中国梦的资料。
课后反思：
通过这次教育活动，让每一位学生了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向让每一位明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，激发学生爱国之情，进一步学生了解了我国的国情，知道“中国梦”的深刻内涵和伟大意义。让学生找到了自己的人生奋斗目标，并知道怎样去实现人生的目标。增强了学生的责任感，激发了学生的爱国之情，为实现中国梦国而刻苦学习。
我的中国梦系列教育方案篇四
深入学习贯彻党的精神，开展“中国梦”宣传教育，对广大师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。组织开展“我与中国梦”主题教育，教育引导师生把个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;明确自己在实现“两个百年”目标、实现伟大“中国梦”肩负的使命和责任，从而坚定理想信念，励志努力工作、刻苦学习，积极投身实践，把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动。
二、活动时间
2013年3月至12月
三、活动内容
1、“中国梦”内涵学习宣讲
开展时间：2013年4月-5月
活动内容：依托党章培训班与业余团校培训班，面向学生中的入党积极分子、团员青年组织宣讲活动，重点宣讲新党章知识及“中国梦”的深刻内涵，引导入党积极分子、团员青年骨干带头学习、率先垂范，坚定实现“中国梦”的理想信念，将个人发展与国家和民族的前途命运紧密相连。(责任科室：党办、团委)
2、“我与中国梦”主题党、团日活动
开展时间：2013年各纪念日及节日
活动内容：围绕“我的中国梦”教育主题，创新党、团日活动内容和方式，各党支部要安排一次围绕“我与中国梦”为主题的参观福州革命历史博物馆或古田会议遗址党日活动，了解我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导党员奋发有为，争当先锋，增强组织凝聚力与战斗力。(责任科室：党办)
团委要利用清明节开展祭奠烈士，激发学生爱国热情;利用五一、五四晚会，唱响红歌，奏响爱国主旋律，引导师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，为实现这一梦想我们应秉承爱国精神，奋发有为。(责任科室：团委)
3、“我与中国梦”主题志愿活动
开展时间：2013年3月、4月
活动内容：将“我与中国梦”主题贯穿志愿活动始终，引导学生深入社区、学校、城区，开展社区爱老、敬老，校园美化、绿化，城区环保、护洁等活动，推动学生在参与服务中体验“中国梦”实现应从小事做起，你我践行，在实践中受教育、长才干、做贡献。依托共建单位、德育基地，丰富志愿服务品牌及其内涵，倡导“传承雷锋精神，践行中国梦想”。(责任科室：团委)
4、“助力中国梦”学生干部素质提升活动
开展时间：2013年暑假
活动内容：组织学生干部开展素质拓展训练，提升学生心理素质、团队协作等方面的能力，提升学生干部综合素养，塑造实现“中国梦”的意志与品格，为“助力中国梦”培养一支素质优良的学生干部队伍。(责任科室：学生工作中心、团委)
5、“中国梦”校园论坛
开展时间：2013年全年，集中在5月、10月
活动内容：以实现“理想中国梦，美丽商贸梦，个人成才梦”为主线举办校园论坛，以穿插文艺小节目，邀请典型人物、杰出校友宣讲梦想故事、诠释“中国梦”深刻内涵，通过师生互动交流形式，引导师生树立为实现“中国梦”、“美丽商贸梦”及“个人梦”而奋斗的决心。(责任科室：党办、团委、艺术教研室)
6、“我的中国梦”主题入学、毕业教育活动
开展时间：2013全年，重点在7月-9月
活动内容：将“放飞我的梦，助力中国梦”为主题贯穿入学教育全过程，结合“中国梦”，进行理想信念教育，引导学生树立远大理想;以“实现我的梦，铸就中国梦”为主题，增强毕业教育的针对性实效性，激励学生积极投身“中国梦”的伟大实践，努力成为中华民族伟大复兴的栋梁。(责任科室：学生工作中心、招就办)
7、以“活动助推成长，共圆中国梦想”为主线与“文明风采”技能节活动相结合
开展时间：2013年全年
活动内容：依托各教研室，结合“文明风采”及技能节活动，以“活动助推成长共圆中国梦想”为主线，整合相关活动资源，升华“中国梦”教育内涵。开展“诚行天下”演讲比赛，进一步“弘扬社会核心价值，树立职业道德理想”;开展“阳光生活，幸福有你”心理健康摄影比赛，捕捉生活中的真善美，诠释“中国梦”实现过程中美好的生活瞬间;开展创业故事讲述，结合专业特点演绎自己专业梦想;通过“文明风采”职业生涯规划设计建构自己“人生梦”。在活动中助成长，让生命闪烁亮彩，构建健康和谐的校园文化，实现文明、美丽的商贸梦想。(责任科室：专业科、党办、团委)
8、“微梦想”、“梦想传递”等网上主题教育
开展时间：2013年下半年
活动内容：结合校园信息化建设及德育在线建设，借助微博及网络阵地建设，开发党支部、团支部及心理咨询论坛空间，通过“微梦想”、“梦想传递”等网上主题教育，开辟网络道德教育的新家园。(责任科室：党办、团委、电教中心、德育教研室)
9、“中国梦中华情”读书活动
开展时间：2013年全年
活动内容：结合党员“红色生日”活动，开展党员同读一本经典书活动，提升党性修养;充分利用“校园书香”网页开展“做一个有道德人”网络征文及读书活动，倡导学生每月读一本书，做好读书笔记，并对读书活动给予鼓励表彰。引导师生通过读书领会“中国梦”的历史底蕴和时代内涵。(责任科室：党办团委公共教研室)
10、“中国梦•我的梦”征文赛事
开展时间：2013年4月-5月
引导学生积极参与“中国梦•我的梦”征文赛事，在充分领会“中国梦”的基础上，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。(责任科室：公共教研室)
11、“梦想启航青春榜样”先进典型选树活动
开展时间：2013年全年，重点在6月和12月
活动内容：利用学校各种表彰活动契机，展现“我的中国梦”主题教育中涌现出来的先进典型和成功经验，做好引领示范。
四、工作要求
1、高度重视，精心组织。各相关职能科室要把这项任务摆在重要位置，精心策划，认真组织实施，推动“我的中国梦”主题教育取得实效。
2、广泛宣传，深化影响。各职能科室要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案或计划，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。大力培育选树师生先进典型，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量。
3、明确责任，有序推进。各职能科室要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。
我的中国梦系列教育方案篇五
开展时间：春季学期
活动内容：依托党的精神校内宣讲团，面向学生继续组织宣讲活动，重点宣讲“中国梦”的深刻内涵，引导广大学生将个人发展与国家和民族的前途命运紧密相连。
2.党校、团校专题教育和学生骨干培训
开展时间：20全年
活动内容：设立“我的中国梦”教育专题，完善党、团校课程体系，组织学生党支部书记示范培训班、学生骨干培训班等，抓好“我的中国梦”主题教育带头人的培训工作，教育引导入党积极分子、学生党员、团员青年骨干带头学习、率先垂范，坚定实现“中国梦”的理想信念。
3.“我的中国梦”主题党、团日活动
开展时间：年全年
活动内容：围绕“我的中国梦”教育主题，创新党、团日活动内容和方式，将“我的中国梦”主题教育效果列为学生党支部考核评价指标，引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。
4.“我的中国梦”主题社会实践活动
开展时间：2013年寒暑假、“五一”、“十一”等假期
活动内容：将“我的中国梦”主题贯穿于2013年“三下乡”社会实践活动的始终，引导学生深入西部、深入农村、深入基层，开展“寻访身边的中国梦”等活动，推动学生进行参与式观察和服务式体验，使学生在实践中受教育、长才干、做贡献。
5.“助力中国梦”学生素质提升活动
开展时间：2013年全年
活动内容：组织团队训练、高空素质拓展，提升学生心理素质、团队协作等方面的能力;组织礼仪、文化培训，提升学生个人素养;依托研究生支教团、志愿服务基地，丰富志愿服务品牌及其内涵，倡导“传承雷锋精神，践行中国梦想”，塑造实现“中国梦”的意志与品格。
6.“哈工大与中国梦”主题报告会
开展时间：2013年全年，集中在9～10月
活动内容：总结“青春的选择”、“榜样的力量”等校院两级先进事迹报告会品牌经验，开展“支教十年”纪念活动，邀请院士、专家学者宣讲我校建设、发展所取得的辉煌成就，推出主题系列报告会，弘扬哈工大精神，引导学生树立为实现“中国梦”而奋斗的决心。
7.“我的中国梦”主题入学、毕业教育活动
开展时间：2013全年，重点在6月、9月
活动内容：将“我的中国梦”主题贯穿入学教育全过程，结合校史中的“中国梦”元素，秉承哈工大精神传统;以“我的中国梦”为主题，增强毕业教育的针对性实效性，激励学生积极投身“中国梦”的伟大实践，努力成为中华民族伟大复兴的栋梁。
8.“为梦想插上翅膀”创新创业教育活动
开展时间：2013年全年
活动内容：建立创新创业基地，开展创新创业立项工作，加强创新创业教育，使学生自觉实践发奋图强、科技强国的抱负和梦想，提升学生贡献“中国梦”的素质和能力。
9.“同铸复兴路共圆中国梦”主题校园文化活动
开展时间：2013年全年
活动内容：结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，以“同铸复兴路共圆中国梦”为主题，组织开展电影展播、歌曲传唱、主题演讲、社团文化展演、主题摄影及微电影创作大赛等校园文化艺术节活动。推进共青团红网工程，开展“微梦想”、“梦想传递”等网上主题教育。
10.“哈工大人的中国梦”征文大赛
开展时间：2013年全年
活动内容：围绕哈工大的发展历程，通过寻访为国家发展、人才培养、学科建设做出杰出贡献的我校师生群体和个人典型，让学生用文章记录哈工大人的励志故事，树立以实干兴邦的精神奋力实现中国梦。
11“中国梦中华情”读书活动
开展时间：2013年全年
活动内容：邀请党政领导、学者推荐书目，倡导学生每月读一本书。引导学生通过读书领会“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，了解我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向。
12.“梦想启航青春榜样”先进典型选树活动
开展时间：2013年全年，重点在5月和12月
活动内容：结合“五·四”、“一二·九”等表彰活动，展现“我的中国梦”主题教育中涌现出来的先进典型和成功经验，做好引领示范。
各单位要紧密围绕学校人才培养目标，高度重视“我的中国梦”主题教育的组织开展，切实将其融入我校学生思想政治教育工作之中，充分发动各级党团组织、学生组织，密切结合大学生思想特点，创新活动形式，推动“我的中国梦”主题教育取得实效。
我的中国梦系列教育方案篇六
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。
围绕“我的中国梦”主题，以主题宣讲、参观展览、网上畅谈、社会实践、寻找榜样、文化建设、展示交流等多种形式，教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，激励学生进一步坚定理想信念、勤奋学习、积极实践，共同推进社会主义核心价值体系建设。
二、工作目标
通过看一看、讲一讲、唱一唱、画一画等形式，引导学生感受身边的新变化，激发对未来的向往、对“中国梦”的'憧憬。
三、活动内容
（一）组织开展一次班队会
班队会上，以“我的中国梦”为主题。分为以下几个步骤进行：
1.班主任解读“我的中国梦”主题教育方案。
2.班主任解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革开放的历史进程、前进方向、宝贵经验和辉煌成就。也可结合视频来解读。宣讲稿1000字左右，结合学生特点抓住一个点宣讲就可，不用太长。
3.学生演讲。
4.唱一支革命歌曲。
5.谈收获（结合自己的梦谈中国梦）。
各班根据时间安排，自行开展好主题班队会。活动结束后，班主任6月8日之前将宣讲稿（1000字左右）、学生演讲稿以电子稿的形式拷到教务处。
（二）组织开展“我的中国梦”绘画比赛。
美术老师以“美丽日照我的家”为主题，用a4纸，利用美术课组织学生用绘画形式展现日照美丽的自然景观、丰厚的历史底蕴、崭新的城市风貌和人民幸福美好的生活，充分展示“开放、生态、和谐、幸福”新日照的建设成果，抒发学生热爱家乡、赞美家乡、建设家乡的美好情感。
活动结束后，美术老师从每班选取五份作品上交教务处。
（三）组织开展“我的中国梦”综合实践活动。
周四下午，全校师生共同围绕端午节来感知中国端午文化的博大精深。综合实践活动老师（一二年级班主任）根据“日照市金海岸小学xx端午节主题教育方案”，开展好活动，并做好活动总结，用实际行动为实现“中国梦”做出贡献。
（五）深入开展“我的中国梦”读书教育活动。
学校围绕“我的中国梦”为主题，各班开展好晨诵、午读课，结合各年级必读书目开展好读书活动。6月20日开展好必备“古诗考级”活动。
我的中国梦系列教育方案篇七
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。引导我县青少年理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养其对社会主义祖国的朴素感情。我校开展了一系列关于“我的中国梦”主题教育。现将活动总结如下：
一、宣传发动
我校利用一次升国旗仪式想全校师生做活动动员。让学生了解了“中国梦”的内涵。利用校园广播、校园网、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围，从而让学生真正理解了“中国梦”。
二、开展“我的中国梦”系列活动。
1.开展“我的中国梦”征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料，通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，写出了一篇篇优美的文章。
2.组织开展“美在我身边”主题绘画创作大赛。孩子们通过一幅幅幻想画把自己的梦淋漓尽致的表现出来了。
3.开展“中国梦?我的梦”主题班会。
班主任结合学生关注的思想理论热点话题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，体会到要“为中华之崛起而读书!”
4.扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。
各班积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。使学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神，积极开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动。
通过本次系列活动，让学生深刻了解了十八精神，阐述了“中国梦”的重要意义，激发学生真挚的爱国主义情感和努力学习、报效祖国的迫切愿望。丰富的活动引领着队员找寻梦想与方向，“为中华之崛起而读书”，智慧、健康、快乐成长。
学校中国梦主题教育方案
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我的中国梦系列教育方案篇八
中国梦主题教育方案各区市县委，市委各部委，xx经开区党工委，市级各部门党组（党委），市委直属基层党委：
为确保“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐xx”主题教育开好局、起好步，现就做好当前有关工作通知如下。
一、抓紧组建机构，迅速进入状态
（一）组建机构。各地各单位要高度重视这次主题教育，参照市委主题教育领导小组及办公室设置，抓紧成立本地本单位主题教育领导小组及办公室，主要领导同志任组长，区市县要相应成立综合组、指导组、宣传组和督查组。各地各单位要抽调政治可靠、能力较强、作风务实的业务骨干，迅速到岗到位、集中办公。各地各单位请于5月14日前将领导小组成员名单、办公室组成人员及联系方式，报送到市委主题教育领导小组办公室综合组（电子文档发送到邮箱xx，格式见附件2），便于上下对接联系。
（二）建立制度。各地各单位主题教育领导小组及办公室要建立相应的工作制度，明确工作职责，迅速开展工作。要及时召开会议，研究办法措施，细化工作安排，掌握基层动态，加强信息报送，一开始就确保主题教育推进有序、高效运转。各地要组建宣讲团，分专题、分层级、分系统深入基层开展宣传教育。基层要建立学习辅导员制度，从群众身边培养选择优秀分子担任学习辅导员，分片负责、责任到人。
（三）信息专报。从即日起，建立信息专报制度，层层上报汇总情况信息。各地各单位每个工作日12时前，要将开展活动的情况信息资料报送市委主题教育领导小组办公室（请将电子文档发送到邮箱xx）。
二、抓紧动员部署，确保组织发动全覆盖各地各单位要采取召开党组（党委）会、党员干部大会、群众大会、广播电视会议等多种方式，迅速动员部署主题教育，确保参与全覆盖、学习全覆盖、教育全覆盖、影响全覆盖。
（一）责任主体和动员时间。各地各单位要按照属地管理、以块为主、条块结合的原则，明确责任主体，对建有党组织的单位，按照党组织隶属关系进行层层动员；未建立党组织的，属于独立法人单位的，由该单位主管部门或有行业指导关系的上级组织进行指导，单位主要负责同志进行动员；对不属于任何一个组织或单位的流动人员、自由职业者、其他自然人，由所在地村（社区）党组织、村（居）委会统筹纳入组织动员的范围。
（1）区市县、市级各单位在5月13日前完成组织动员，乡镇（街道）、村（社区）在5月15日前完成动员。
（2）非公有制经济组织、社会组织等其他法人单位，建有党组织的，由党组织牵头，协商企业主或出资人共同负责组织动员；未建立党组织，有行业主管部门的，由行业主管部门牵头协调组织，在5月15日前完成动员；没有行业主管部门的，由所在地乡镇（街道）、村（社区）党组织、村（居）委会统筹负责组织，在5月中旬完成动员。
（3）个体工商户群体的学习动员，由工商部门牵头，与所在地党组织协商后统筹组织动员，在5月中旬完成动员。
（4）其他无组织、无单位的流动人员、自由职业者、其他自然人，由现居住地村（社区）党组织、村（居）委会负责组织，在5月中旬完成动员。
（二）动员工作要求。各地要层层动员到村（社区）、到组（院落）、到户，各部门（单位）要动员到支部、到车间、到班组等基层一线。动员工作要做到三个讲清楚：一是讲清楚开展活动的目的意义，让大家明白实现“中国梦”与谱写“中国梦”xx篇章的关系，“中国梦”、xx篇章与单位、个人“梦想”的关系，充分认识到这个活动与单位和个人切身利益休戚相关。二是讲清楚开展活动的内容要求，让大家清楚本地本单位主题教育的总体安排、具体内容、时间阶段，切实把思想统一到省委、市委的部署和要求上来。三是讲清楚每个层面、各类群体、职工群众该做什么、该怎么做、要达到什么样的效果。
三、抓紧细化措施，特别突出针对性
（一）细化活动措施。各地各单位要根据《中共xx市委关于在全市广泛开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐xx”主题教育的实施意见》（广委发[]15号）文件要求，立足本地本单位实际，抓紧提出开展主题教育的具体办法和重点举措，特别是要根据领导干部、普通党员、基层群众等不同层面受教育群体的实际，有针对性地选定教育内容和学习重点，选择合适的教育学习方式，拟定适合各类群体实际的'交流讨论方式和检查验收标准等，力求贴近实际、贴近群众、解决问题，不搞形式主义，切忌空话套话和一般化要求。
（二）合理安排时间。主题教育为期2个月左右，大致分三个步骤：从现在起到6月初为集中学习、实践教育阶段，6月初到6月底为广泛交流经验阶段，7月上中旬为活动总结、建章立制阶段。各地各单位要按照进度安排，科学设计教育内容和活动日程，把任务分解到天、把责任落实到人，做到开端有动员引导、节点有检查督促、收尾有验收总结。
（三）确定一批示范点。各地各行业系统要遴选一批工作基础较好、具有代表性的基层单位，作为主题教育的示范单位，明确为领导联系点、工作示范点，进行重点联系、跟踪指导，及时总结典型经验，供面上学习推广。
四、抓紧组织学习，创新学习形式各地各单位动员大会后，要立即启动教育学习。
（一）编印学习资料。要紧扣“学习宣传中国梦”()这一任务和“三大专题教育”，精心设计学习内容和活动方式。市委主题教育领导小组办公室将在5月中旬编发通用的学习资料目录。在此基础上，各地各单位要结合自身实际，根据不同地区、不同行业、不同系统，特别是不同层面受教育对象的具体情况，编印乡土学习材料、专业知识读本、专题辅导教材等学习资料和目录，强化学习的针对性和实效性。
（二）丰富学习形式。要采取个人自学、重点辅导学、对照榜样学、立足岗位学等多种方式开展学习教育，普遍采取领导讲党课、专家讲形势、先进讲体会等方式，组织群众深入学习。坚持发展教育要有关联性、感恩教育要有对比性、思想教育要有针对性、法制教育要有警示性，触及思想、触及灵魂，确保人人受教育，个个有提高。各基层单位要创新活动方式和载体，特别是要针对农村、街道社区、“两新”组织、流动人群等不同对象实际，采取形式多样、生动活泼、群众易于接受的方式，寓教于学、寓教于乐。
五、大力开展宣传，营造良好氛围
各地各单位要制定详细的宣传工作方案，高密度、强声势的抓好媒体宣传和社会宣传，在动员阶段迅速升温、营造氛围，在学习讨论阶段突出重点、打造亮点，在总结阶段形成特色、升华成果。在媒体宣传方面，要运用电视、广播电台、报刊杂志、互联网络等媒体开辟专刊专栏，广泛宣传主题教育的重大意义、各行各业涌现出的先进典型，及时报道活动取得的良好成效。在社会宣传方面，要采取灵活多样的方式，通过制作倡议书、公开信，进院落、进楼宇、进住户开展宣传；通过悬挂宣传标语、制作广告牌、led显示屏、组织宣传队、编演群众喜闻乐见的节目等多样形式，实现对全体群众宣传的有效覆盖。
六、严格督促检查，确保活动取得实效
各地各单位要加强对主题教育的监督检查，建立健全督查工作机制。充分依靠各地各单位党委（党组）的监督主体作用，发挥好各级纪检监察机关、督查机构的督促检查作用，统一部署、适时派员深入基层，开展有针对性的监督检查和重点抽查，现场督办、跟踪调查、回访督促。要综合发挥新闻媒体、社会团体、广大群众的监督促进作用，做到全过程监督、全方位监督、全领域监督，确保主题教育有力、有序、有效开展。