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读鲁滨孙漂流记有感篇一
1、 教材简析：
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。课文主要记述了鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒芜人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年的事。
2、 教学目标：
（1）、正确、流利地朗读课文，能续写故事。
（2）、解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
3、 教学重难点：
体会鲁滨孙在荒岛上艰难、惊险的经历，学习他勇于面对困难、战胜困难的积极的生活态度。
4、 教学用具：
作业纸贴示的纸条《鲁滨孙漂流记》的原著水彩笔
二、说教法
1、直观法：
俄国教育家乌申斯基说：“一般来说，儿童是靠颜色、形象、声音、感觉进行思维的。”为加深理解本课的内容，我将采用鲁滨孙牧羊的课文插图，让学生更加形象、鲜明地感受到鲁滨孙在野外生活的艰苦！同时激发学生想象的灵感！
2、启发式：
学生是学习的主人，老师只是学习活动的组织者和领导者，要变“牵”为“引”，不断地启发诱导，使学生实现兴趣的活跃、情感的活跃、思维的活跃、自主意识的活跃！
三、说学法
1、感悟：让学生多读、品味、揣摩、欣赏甚至评价，读出感情，明白道理。
2、合作式学习：发动小集体的力量，让学生充分集中注意力去听，去思，去说，去做，极力发挥学生的主体作用！
四、教学过程
本课是略读课文，因此在布置预习的的基础上一课时完成，下面，我简要说一下教学过程。
（一）、导入：
这样的导入，既能较为巧妙地检查学生的课前预习工作，又能顺势导入新课的学习之中。
（二）、质疑：
学生质疑：住？吃？野人？根据学生质疑，分别打上问号
让学生带着疑问选择自己喜欢的方式读读课文2——8自然段
（三）、合作学习、交流：
1、读书不能走马观花，浮于表面，得读得进去，更要从阅读的内容想开去。这样才能获得自己独特的感受，因为他们已是六年级的学生了，已具备了一定的独立阅读、分析能力，积于此，我采用了小组合作学习的方法，我为学生设计了一张表格，请学生一边读，一边思考。
2、小组学习交流时交给学生学习的方法：先读读有关内容，再议议该写些什么内容（读后的感受），工整地填写，最后再读读有关内容。
这样的教学方法充分体现了课堂上“以教师为主导，以学生为体”的学习氛围让学生口、脑、心、手都动起来，变语文课的接受学习为主动学习。
3、交流：在交流时紧紧抓住鲁滨孙这样做的原因以及感受来谈，并侧重学生的阅读，由于课文篇幅较长，想要通篇朗读，课堂时间会比较紧，因此，在这交流环节尽量做到边交流边朗读。（交流完后，把“？”擦去。）
（四）、课外延伸：
1、通过合作学习，同学们心目中的鲁滨孙是勇敢的、机智聪明的。此 时提问：读了鲁滨孙荒岛生活的故事，你一定也迸发了不少智慧的火花，想做第二个鲁滨孙吗？学生们异口同声：想！于是，我充分利用课文插图，请学生为鲁滨孙设计服装。此举能充分发挥学生的想象能力！这时，我鼓励学生阅读原著，拓宽学生的课外阅读面！
我抓住这点请学生续写《鲁滨孙漂流记》。
3、最后环节我随机选择几位同学的习作点评。
（五）布置作业：
1、续写《鲁滨孙漂流记》
2、读《鲁滨孙漂流记》后感
附板书：
鲁滨孙漂流记
插图
表格
生战胜困难
读鲁滨孙漂流记有感篇二
1. 阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2. 关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
3. 激发学生阅读原著的愿望。
[学习重难点]
教学重点是了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。
[课前准备] 多媒体课件
[课时安排] 1课时
[教学过程]
一. 谈话导入。
1. 突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点——北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。
2. 今天我们学习的《鲁滨孙漂流记》讲的就是被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边以后所发生的事情。
二. 联系单元导读和课前导读，明确目标。
1. 先阅读整部作品的梗概，了解大意。
2. 浏览作品的精彩片段，说说从中知道了什么？
3. 摘录精彩句段，写写心得体会。
4. 如果有条件，可以找来整部作品读一读。
三. 探讨问题。
1. 浏览作品的梗概，了解大意。
2. 默读作品的精彩片段，想想：哪些描写很精彩？你从中知道了什么？在旁写一写你的体会。
3. 品读“好处”和“坏处”对照表，感受主人公的人生态度。
四. 交流阅读心得。
2. 今天，我们认真地学习了《鲁滨孙漂流记》，我相信今后我们无论遇到什么困难都能有办法、有能力解决，因为我们有坚韧不拔的毅力，我们正在努力学习科学文化知识,我们一定要相信我们自己。
五. 作业超市。
1. 找《鲁滨孙漂流记》原著来读一读。
2. 摘录精彩句段，写写心得体会。
3. 续写：鲁滨孙回到英国后……
读鲁滨孙漂流记有感篇三
我在近期学了《鲁滨孙漂流记》这篇文章，他的经历告诉我：面对挫折与挑战，不要轻易言放弃。
这篇课文主要讲了：鲁滨孙在一次航海中不幸遇难，漂流到了一个荒芜人烟的无名岛上，战胜了重重挫折和困难，历过了二十八年，才被人发现，获救回到祖国。
鲁滨孙在这个荒芜人烟的岛上遇到许多挫折和困难，遇到了没有食物、没有地方住、没有朋友的困难，担心野人吃自己等种种困难。但是，他并没有轻言放弃，而是用自己的行动克服这些挫折和困难。
鲁滨孙这一个人已经在我的心中成为了一个榜样，因为我感到自己缺少了他所具有的面对挫折和挑战，不轻言放弃的品质。
这也使我想到了自己日常生活中的行为。在我的托管中，老师对我的要求严格，要我自己独立做英语练习题。但我有一个单词不懂，老师让我查字典。要我在茫茫书海中，寻找答案。一听到这个，我便垂头丧气地坐位发呆，不愿查找，老师叫我改作文的时候，我不想动脑筋，愁眉苦脸，一面难堪的样子，挨着一条柱子，不停地摇来摇去，拖延时间。而鲁滨孙却不对挫折和困难轻言放弃，遇到了没有食物的困难时，他的脸上仍然挂着微笑，眼睛眯成一条缝，依然舒展着充满自信的脸。他到森林去打猎、到海边去捕鱼，把捕到的山羊畜养起来，他有了成群的山羊，他常喝羊奶，吃羊肉。他用自己的实际行动，动手养活自己。我跟鲁滨孙相比，我是没有不轻言放弃的品质，我要向他学习。所以，我对他非常地崇拜。
在现实中的我们还有很多挫折、挑战、困难要面对。我们要像鲁滨孙一样，不轻言放弃、不向困难低头。
读鲁滨孙漂流记有感篇四
我很早就读过了《鲁滨孙漂流记》这本书，那时只是囫囵吞枣了一遍。现在我又把它翻了出来，细细地又看了一遍，鲁滨孙真令我佩服、令我震撼。
作者笛福以自叙的笔触，讲述了一个年轻水手鲁滨孙因船只失事而流落荒岛，他在进退无路、悲观失望之余开始想办法自救——做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……他竭力投入到大自然的抗争中去。他在期间还救了一个野人，并且还教会他说话、认字。最终，他靠自己的双手，凭借着自己的智慧，用了整整28年的时间把荒岛建成了一个世外桃源。最后，他救了一个船长，返回了自己的祖国。
鲁滨孙是一个神话，他很伟大。跟他相比起来，我只是一杯水，而他却是整片大海了。在生活中的我真的是太软弱了，鲁滨孙会打猎、会造房子，、他可以在孤岛上生活，而我呢？我什么都不会，就连妈妈煮好的饭，也要她帮我盛饭，帮我夹菜，甚至连吃鱼也要让他们弄掉鱼骨头然后再送到我的口里。我觉得自己在无能了。连鲁滨孙的十分之一都比不上，我感到羞愧极了。
看看鲁滨孙，多么了不起啊！通过人认识鲁滨孙，我们要多实践多锻炼，慢慢的学会摆脱依赖，事事都亲力亲为动手去做，这样才能体会到生活的乐趣，品味到生活的甘甜！
读鲁滨孙漂流记有感篇五
读完笛福的《鲁滨孙漂流记》，我的心情久久不能平静。主人公坚强乐观，不畏艰险的精神深深地打动了我。
一次，酷爱冒险的鲁滨孙漂流到一个孤岛上。除了有几个硬币外，他什么也没有。没有粮食，没有生活用品。然而，他却没有被困难吓倒 。
据研究，一个人与世隔绝、独自生活，过不了几年就会精神崩溃。鲁滨孙却在孤岛上生活了二十多年，不的不令人感到惊讶。惊讶之余，我在想：是什么支撑着他？没错，是坚强！
坚强，这个词有多少人曾说过？有多少人实现过呢？其实，坚强，很少在轰轰烈烈的大事中显现，凡而常常“穿梭”于，平平淡淡的小事里。摔倒了，爬起来；受伤了，不哭泣；没考好，不气馁。这事虽小，但他能体现出一个人的品质。
居里夫人是一个坚强的人。为了提炼一克镭，她顽强地探索了多年。她的原则是：无论面对怎样的困难，都绝不放弃。其实，困难像弹簧，你弱它就强。困难又像外强中干的大树，只要你与坚强为伴，就一定能打倒它！
鲁滨孙，你真棒！
读鲁滨孙漂流记有感篇六
在多资多彩的寒假里，我有幸读到了英国著名小说大王——丹尼尔·笛福的《鲁宾孙漂流记》这本书。这本书中教会了我很多知识。
这本书主要讲述了:鲁滨孙成人后，为了完成自己的理想一度出海。可他在第四次出海时，乘坐的船不幸触礁，船沉后，只有鲁滨孙一人活了下来。又被风暴吹到了荒岛上，度过了28年。
读完这本书，我深深地体会到鲁滨孙的勇敢乐观。生病了自己扛，没有了粮食自己想办法种，没有住的地方自己想办法找……这才能体会到鲁滨孙会自力更生。他忍受着孤独和恐惧。原来依然能乐观生活，苦中作乐。这反而使他越来越坚强，克服了种种困难，最终才回到家乡。
读完这本书，我对鲁滨孙的敬佩之情与日俱增，因为我恰好缺少的那种不怕困难的精神。本学期刚放假，期待已久的“中国长征二号火箭发射中心”积木也到了。我就开始拼装，可拼着拼着，有一个地方怎么拼也拼不好，我就产生了放弃的念头。可我想到了鲁滨孙不怕困难。于是我钻研思考，终于打败了这个拦路虎。
“书犹药也，善读之可以医愚。”自古以来，书一直是我们人类的好朋友。他给予我们知识给我们启迪……读完这本书，我深深的领悟到:何时何地都不能被困难打败，只有战胜困难，才是真正的胜利者。
读鲁滨孙漂流记有感篇七
今天，我和同学们一起读了《鲁滨孙漂流记》这本书，通过这本书，我知道了一个懦弱的小男孩是如何变成一位真正的硬汉，也懂得了一些人生的道理。
首先，我们了解了作者。笛福是“欧洲小说家之父”，《鲁滨孙漂流记》就是他众多作品中的代表作。这本书主要讲了鲁滨孙四次航海的经历，其中，鲁滨孙在抗争病魔时最令我有所感悟。文中的鲁滨孙把烟草放在酒里，然后竟强迫自己喝下去！这不禁让我的心颤动了一下，是啊，人对自己狠点是没有错的，如果能活下去，那么没有什么事情是干不出来的，想到这里，我又联想到了自己。
我的生活无忧无虑，用别人的话来说就是“饭来张口，衣来伸手”。我生活在这样一个幸福美满的家庭里，每天早上醒来饭菜就做好了；每天早上上学都是车接车送，每天放学回家都在整洁的书房里写作业，每天晚上的泡脚水也是大人给端来的……每天我们都生活在这样一个幸福的家庭，什么都可以得到，可我们却从来都不懂什么是满足！想想鲁滨孙，再想想我们，真的好愧疚！
俗话说：“人生就像浪花一样，时高时低。”鲁滨孙的人生就是这样，高时高到成富翁，低时低到在荒岛生活28年之久！再想想我们，今天参加的市里的篮球决赛输了，成为亚军，都一个个哭得要死要活的，现在想想，简直太幼稚了！还没有大落到那个程度就成那样了，再看看鲁滨孙的心态，真的没法比呀！
“人生之浪，时高时低。”坚定地走出每一步，人生就一定会有美好的艳阳！
读鲁滨孙漂流记有感篇八
这个暑假，爸爸给我买了一本书，名叫《鲁滨孙漂流记》。我如饥似渴地一口气把它看完。
当我读完这本书，我的脑海中顿时浮现出一个高大威猛的形象。他就是伟大的航海家、探险家鲁滨孙。他凭着自己的努力和永不放弃的精神生存了下来，二十八年后终于得到了解救。
我十分敬佩鲁滨孙先生，在荒芜人烟的孤岛上凭着他那惊人的毅力和勇气，不为任何困难而放弃，顽强地生存了下来，二十八年后，终于逃出了孤岛。
看完了这本书，我懂得了无论在生活上还是学习中都要像鲁滨孙那样坚持不懈，不要因为任何困难而退缩。正如毛主席说的：“世上无难事，只要肯登攀”只要有恒心有毅力不管遇到什么困难都能克服。
所以，从现在开始，我下定决心要向鲁滨孙学习。无论遇到什么困难都不要畏惧，勇敢的去面对。像他那样做一个有志气·有毅力·爱劳动的人，凭自己的双手创造财富，最后定能取得成功！
读鲁滨孙漂流记有感篇九
前几天，我们学了鲁滨孙漂流记这篇课文，便对这部小说十分感兴趣，便找来哥哥以前的书读了起来。
这部小说主要写的是。在英国，有一个爱好航海的航海家，在一次探险中遇难，来到了一个无人的荒岛上。他，凭顽强的毅力战胜了种种困难，还在岛上有一个朋友呢。他一直在努力，最后，一艘英国轮船路过，又将它重新带到了英国去。
鲁滨孙。是个伟大的人，他独自一人在这个这个荒岛上生活了28年，到最后才遇到了星期五。他与这不可能生存的地方做斗争，他勤奋，把这无人岛增添了一份光彩。虽然，鲁滨孙这种遭遇是极少见的，科鲁滨孙这种应变能力不是一般人可以克服的。鲁滨孙在这荒岛上不仅锻炼了自己，还创造了一番不平凡的'事业。
这本书我懂得了一个道理：只有坚持才会胜利，更重要的是自己的，心理问题。
我希望自己在人生的道路上，能够勇敢前进，永不放弃。
读鲁滨孙漂流记有感篇十
“我已学会多看看自己的生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度是我内心感到由衷安慰。”这是鲁滨 孙对待生活的态度，正是因为这种态度，鲁滨孙才能在荒岛上待上二十八年。从这话中我们可以知道：拥有一个好的生活态度是生活的基本!
正是因为这种态度，鲁滨孙没有消极下去，反而在叫天天不应叫地地不灵的荒岛逐渐学会了自力更生，得到了许多宝贵的生活经验，也逐渐学会了控制自己的情绪。
如果我是鲁滨孙，在独自一人流落荒岛时，我一定不会像他那般冷静，反倒会一直消极下去，直至死亡;如果我是鲁滨孙，在面对野人残忍的杀害自己的同伴时，我 可能会选择马上躲起来，不被他们发现;如果我是鲁滨孙，在面临没有食物的残酷现实前，我绝不会想到自己去开垦土地，种植粮食。
《鲁滨孙漂流记》告诉我们：一个好的生活态度很重要，用微笑去迎接生活，生活也会用微笑对你！
读鲁滨孙漂流记有感篇十一
看了这篇文章后我在想：如果我是他的话，可能在船翻之时就葬身海底了；如果有幸被冲上海岸，我也早已寂莫而死了。是什么让他在一个荒岛上生活了二十八年呢？是一种力量，是人的求生的欲望，但更重要的还有一点，那就是他那坚强不屈的精神。在工具缺少的情况下完成了一切一切，如果是我的话，早就抱怨这个抱怨那个，然后困死在孤岛上。
我不得不承认自己的软弱和无能，我无法在一个孤岛上生活一个月，更无法在与世隔绝的环境下生存，更加不能在艰难的情况下救出自己的同伴“星期五”。如果是我会自暴自弃，为什么上天把我一人扔在这个孤岛上，自己是不是太不幸了，更不用说在看到同伴遇难时去救他。
记得前些日子，我在报纸上看到一个新闻，它是讲一个大学生在清华大学上学，成绩很优秀，可是入学后不久就被学校退学了。理由是他除了学习什么也不会做，后来记者采访他的母亲，他的母亲说：“在上大学前，一切家务都是我做的，他在家就只学习……”
通过这几件事我懂得了一个道理，人活在世上必需学会自强自立，不然的话你就无法在这个世界上生存下去。我要向所有的父母亲呼吁：不要把我们关在溺爱的笼子里，放我们在天空中自由飞翔。
读鲁滨孙漂流记有感篇十二
我读了一篇文章《人生第一课》，《人生第一课》说了刚刚进幼儿园的小朋友，在一位老师的教育下出了一本非常简单的书。
我最感动的是老师鼓励他们说：“现在你们还小，长大后，你们一定会出很多的.好书的。”老师教他们写书，是让他们对书有兴趣，树立信心，实现自己的理想。现在我们身边也有很多这样的例子，如：上午在学校，英语课上完后，老师就布置作业，其中背单词就有很多。当时我觉得太多了，根本完不成。但是老师说：“回去好好背，相信你们一定能背下来的。”回家后想起老师说的话，我就更加有信心了。我反反复复的读，认认真真的背，就全会背了。
一件是自己觉得不能完成，如果有了信心就有可能完成。这不由得让我感叹：人的一生却什么都行，可千万不要缺少了信心!读了《人生第一课》让我受益匪浅。
读鲁滨孙漂流记有感篇十三
a.能读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。
b.能有感情地朗读课文。学习作者按一定顺序叙述事情的方法。
c.能体会作者的思想感情，从中感悟人生的真理，并乐于阅读外国名著。
重点难点
1.整体把握故事内容，能够有感情地复述这个故事，学习作者按一定顺序叙述故事的方法，激发学生阅读外国名著的兴趣。
2.了解鲁滨孙在荒岛创造条件、谋求生存的非凡经历，感受鲁滨孙面对困难自强图存的顽强精神与毅力。
3.真正走入人物的内心世界，感悟鲁滨孙面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
教具准备故事梗概录音。
自学指导：
（一）随课文录音浏览故事梗概内容，自主扫除字词障碍，边听边思考：
2.作者按顺序记叙了鲁滨孙、的情节。（填小标题）
6分钟后全班汇报，比一比哪组汇报得精彩，酌情加星！
一、谈话导入：
每个人的生活态度和人生追求都有不同，像我国古代的陶渊明在官场失意后在《桃花源记》中表达了想过那种“阡陌相通，鸡犬相闻”的怡然自得的生活，而我们今天要学习的文章中的人物却喜欢航海的冒险，这就是英国作家笛福的作品《鲁滨孙漂流记》中的人物。这篇文章是英国乃至世界文学的小说经典之作，下面谁来介绍一下作者或写作背景呢？（略）
在预习中同学已经很好地读过课文了，那么谁来简单说一下这篇小说主要讲了一个什么故事呢？（略）好，下面就让我们来具体感受一下鲁滨孙是怎样在恶劣的环境下顽强地生存下来的吧！
二、1.出示学习目标和自学指导（一），学生准备好纸笔，听录音，画指导中出现的问题。
2.让会的学生板演，把精神品质的词语用红粉笔写其他内容用白色粉笔书写。其他学生汇报，观察黑板上的内容，进行补充。
3.鲁滨孙在岛上遇到的不是一般的困难，而是处处“难”中透着“凶险”，但他却勇敢地活下来了。同学们想不想知道他具体是如何做的呢？那就让我们来把“精彩片段”中最感兴趣的部分读一读吧！
三、1出示自学指导（二），学生自由读片段，小组内交流研究讨论，师巡视。
2.学生自由汇报，师适时地加以引导点拨，达成共鸣。
四、同学们，“梗概”就是缩写，“片段”就是其中的一部分，通过刚才同学们的认真阅读，你们还有哪些疑问需要解决的？（略）呵，同学们的疑问在原著中精彩的描写，那么课下同学们都找到原著，美美地读上一番吧！
五、小结：
课文写了鲁滨孙一人在荒无人烟的小岛上克服种种困难生存下来，最终回到英国的故事。故事告诉我们在厄运面前，要勇敢地面对困难，要有生存的勇气，要积极地想办法，改善生存环境，并用自己的勤劳与智慧去战胜困难，去主宰命运。老师送大家一句话叫“不经历风雨怎能见彩虹”，让我们靠着积极乐观的人生态度，去面对困难，去解决困难，去迎接生活的挑战！
六、堂堂清：
鲁滨孙的经历给了你什么启发？在学习和生活中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？让我们联系生活实际写写自己的体会吧！
七、板书设计：
16鲁滨孙漂流记（英笛福）
居所食物安全孤独
（搭帐篷）（打猎捕鱼）（养羊种麦）（救“星期五”）（回到英国）
坚忍不拔的意志
丰富的知识技能
乐观积极的人生态度
八、课后反思：
这篇课文的内容还是比较好理解的，作者按时间的顺序叙事，学生在理层次时也非常清晰，能很容易地找到故事的主要内容和写作特点，并能充分地表达自己在文中受到的启发和教育，表现很积极。
理解内容用语言表达容易，关键学生在今后的学习和生活中能否把这种精神很好地发扬下去。现在的孩子受的关爱太多，而生存能力和自理能力堪忧，本节课后，我觉得最主要的是应该加强学生生存能力的锻炼，如果能有这样的实践活动就好了，单凭学生用嘴来回答生存中的种种问题，无异于纸上谈兵，到真遇到什么问题时可能会束手无策。
读鲁滨孙漂流记有感篇十四
今天我看了一本书，名叫《鲁滨孙漂流记》。这本书的作者是英国小说家丹尼尔·笛福（1660—1731）。翻译者是曾冲明，他翻译的书有《童年》、《在人间》、《我的大学》、《猎人笔记》、《格列佛游记》、《鲁滨孙漂流记》……鲁滨孙出身于中产阶段，他父亲经常用知足常乐的哲学教育他，要满足于中间阶层的幸福生活。但他抵挡不住海外新世界的诱惑，几次三番出海闯荡，终于又一次被困在了一个荒岛上。二十八年的孤岛生活仍然未能阻止他的'冒险精神。面对死亡的威胁，他凭着坚韧的毅力，在蛮荒之地白手起家，造房子、修田地、种植粮食、驯化野兽，与食人族大战，勇夺叛变水手控制的商船，历尽千辛万苦，最后终于脱险，得到可观财富，成为一个时代的传奇人物。
读鲁滨孙漂流记有感篇十五
这个寒假我看了许多部作品。最让我受益匪浅的一部作品非鲁滨孙漂流记不可。
这部作品的作者丹尼尔笛福把主人公鲁滨孙描写地绘声绘色。在作品中介绍了鲁滨孙为了梦想，一定要扬帆远航，无论父母都不同意，他还是执着地跟一个水手朋友一起扬帆远航。他出海航行遇到了多次可怕的挫折。可在一次海难中，被巨浪卷走，来到了一个荒无人烟的岛上，更是一个没有任何生存工具的岛。但也是这次，在他脑海里永远都记住。他没有放弃自己的生命，靠自己的智慧和坚强，用了一些没用的东西建帐篷、围篱笆、养牲畜……令这个岛产生巨大的变化。让我更感叹不已的是——他在岛上生活了二十八年！
“二十八”这个数字，是一个不可思议的数字啊！
看完这本书，鲁滨孙遇到难办的事情没有自暴自弃，勇敢面对。他那坚强不屈的精神一直鼓舞着我。我数学不是很好，一般般。记得一次，我的成绩下降了，我没有气馁，重新振作起来，努力复习。终于在下一次测验中，我考上了前几名。再当我看完这本书，才知道自己也是像鲁滨孙一样勇往直前，努力学习。让我体会到一个人取得成就，在背后要付出许多，正如”台上一分钟，台下十年功。“所以要有坚强不懈的毅力，去奋斗到最后。
我相信只要勤奋努力，坚持不懈，持之以恒，大家都会把愿望给实现的。
读鲁滨孙漂流记有感篇十六
《鲁滨孙漂流记》是一本冒险日记，里面讲述了在海上“探险家”——鲁滨孙的漂流故事。
鲁滨孙有一个远大的.理想——出海航行，因为有了这个理想，鲁滨孙瞒着爸爸去出海，爸爸不管鲁滨孙千万次的软磨硬泡，一次次拒绝，但一次偶然的机会让鲁滨孙偷偷地出了海，但是，过了几天，海上出现了一艘海盗船。鲁滨孙的船只有十六门大炮，海盗船有十八门大炮，毫无疑问：海盗们俘虏了鲁滨孙他们。
海盗把鲁滨孙扔到小岛上给海盗做事。有一次，鲁滨孙趁海盗不在，划着小船脱离虎口，在海上，鲁滨孙遇上了一艘大船，船上的人们救了鲁滨孙，并让鲁滨孙和他们一起生活，但一次狂风暴雨让船员们丧命（鲁滨孙除外）。鲁滨孙在一个荒岛上建立房屋，打猎……他靠这些生活，他还打败食人族，救了即将被吃掉的人；将一只船上可恶的水手赶走，和船长、被救者乘船回家和亲人团聚。
所以坚强和生活经验才能创造美好的未来。
读鲁滨孙漂流记有感篇十七
今天，我们刚学了笛福写的长篇小说《鲁滨孙漂流记》，我很喜欢这篇课文，达到了熟背成诵的地步，同时，被鲁滨孙的刚强坚毅，机智勇敢的性格折服了，也被他那种遇到困难不退缩，积极乐观的人生态度所感动。
文中写得是鲁滨孙舍弃富裕的生活却喜欢到全世界航海冒险。有一次，遇到大风暴天气，船失事了。船上的同伴都沉没大海，唯有他漂流到杂草乱石的荒岛上，在荒岛上他克服种种困难，又解决了困难，后来救助一个野人叫星期五，在岛上生活了二十八年，最后被一个船长救了送回英国。当我读到他在荒岛上一无所有的情况下竟然生活了二十八年，他是多么的不容易啊！不要说其他的生活条件，就只说内心的孤独寂寞就受不了。因为人是群居动物，内心的苦闷无人倾诉，快乐也没人分享，人会压抑郁闷死的，而他却在这种情况下，能够克服孤独寂寞，是多么的了不起！况且他的经历是前所未有的，他的生活全靠他自己搜索，自己改善。
这一点我就做不到。记得有一次，妈妈去姥姥家了，把我一个人扔在家里，我最怕放学回家了，一回到家，空落落的.，孤独寂寞袭上心头，有话不能说，没人听，走到屋里任何一个角落都是我一个人，尤其是天黑了，既害怕又寂寞，压抑的我要发疯。第三天，妈妈就回来了，此时，我才感觉到比以前更加快乐！所以我能理解鲁滨孙在荒岛上能生活二十多年，实在是不容易，是常人所不能及的。
学了这篇文章以后，我的到了很大的启发：无论我们遇到多大的困难，不要怨天尤人，自暴自弃，而要像鲁滨孙那样积极乐观地对待生活！
读鲁滨孙漂流记有感篇十八
读了《鲁滨孙漂流记》这本书，我的心久久不能平静，鲁滨孙的身影时常在我的脑海闪过。
《鲁滨孙漂流记》主要讲了鲁滨孙在一次航海中遭遇大风，船被掀翻。同伴们都葬身海底，只有他一个人幸免于难，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。可以想象，他会遇到多么严峻的困难和挑战，他的生活是多么孤单与寂寞。然而，鲁滨孙并没有被眼前的困难所吓倒，他用勇敢战胜了恐惧，他用智慧想出了种种办法，解决了一个又一个的难题。他用勤劳的双手在荒岛上生活了二十八年，他每天勇敢的面对现实，用顽强的毅力和勤劳的双手同困难作斗争，创造了不朽的传奇。
我越来越崇拜鲁滨孙，因为我感到自己正缺乏这种坚强的意志及战胜困难的信心和勇气。
记得有一次，妈妈在做晚饭，突然发现家里没盐了，就叫我出去买盐，我竟战战兢兢地缩在门口不敢出去，最后还是姐姐陪我去的。还有一次，爸爸妈妈回老家，留我和姐姐在家。那天，姐姐正好加班，家里只剩我一个人，我居然躲到被窝里，直到姐姐回来。
人生路上还有许许多多困难、挫折等着我们，只有像鲁滨孙那样不畏艰难、勇敢生存的人，才能闯过一次次的挑战，最后迎接美好的明天！
读鲁滨孙漂流记有感篇十九
读完了这篇文章之后，我不禁反省自己：如果是我一个人在荒岛上可以生活几天？1天、2天。也许吧！在那里我又能做些什么呢？砍柴？打猎捕食？我的天呐！我连衣服都不会洗，甚至连苹果都削得坑坑疤疤，更别说一个人去一个荒无人烟的`地方。想想哪里杂草丛生，再想想那里的冷清孤寂，在没有人说话没有人陪伴的日子里，我会怎么样呢？算不定因为没有粮食饿死，没有人保护被野兽袭击，再算不定因为那久而久之的孤寂，而没有生活下去的勇气，然而鲁滨孙那种坚强的毅力，那种永不言弃的精神，让我为之震撼，更因他那种临危不惧冷静沉着的态度所深深敬佩。那种乐观的态度那种不言弃的精神正值的我去学习。再回头来反省自己，每一次考试考不好了，从来不会以好的心态去面对，不会沉下心来总结自己的不足，而是闷闷不乐自暴自弃，这与鲁滨孙相比真是自惭形愧，人的一生总会遇到许多困难，然而面对困难更要向鲁滨孙那样，用良好的心态，不向困难低头的精神去挑战挫折终将会过去，“不遇风雨，怎见彩虹”。
读完《鲁滨孙漂流记》后，我还懂得了充实自己，在面对困难的时候，可以用充实去掩装，就像鲁滨孙那样，在遇到常人无法遇到的困难的时候，他如果没有学知识怎么会自己建造房子，自己种粮食，自己砍柴，自己做饭，自己制造枪······可想而之，鲁滨孙在平常生活中没有去历练，没有去尝试种种他能在那么恶劣的荒岛上生活下来吗？所以，正因为这样，我们才更应该用知识来充实自己，把握今天，好好学习。在遇到困难的时候就可以从容面对。
读《鲁滨孙漂流记》让我受益匪浅；让我懂得如何去面对困难，还有充实自己的重要性。正值花季少年的我还有很多路要走，未来的路有多么困难，有多少挫折，读了这本好书之后我相信我会勇敢面对，挑战难关，踏平脚下不平路，未来的我是最勇敢，敢于挑战、永不言弃的胜利者，加油！努力！未来会更精彩！