报告范文也可以成为我们工作和学习的参考依据，帮助我们更好地分析和解决问题。在这里，我们为大家提供一些写实践报告的参考文献和案例，希望能够帮到大家。
幼儿园防止小学化倾向自查报告篇一
日前，《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，提出了遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式,创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境,严格执行义务教育招生政策，严禁一切形式的小学入学考试等要求。这为幼儿园坚持素质教育提供了强有力的依据。在接到此项通知后，我们组织全体教师进行了认真学习，并对照通知要求逐一开展自查工作，现将自查情况汇报如下：
幼儿园防止小学化倾向自查报告篇二
为深入贯彻《教育部关于规范托幼教育预防和纠正“小学”现象的通知》（吉焦〔20**〕8号）、市教育局（转发教育部关于规范托幼教育预防和纠正“小学”现象的.通知〔20**〕42号）、县教育局文件精神，健全幼儿园，促进幼儿园更好发展，龚家湾小学幼儿园班严格按照县教育局委有关文件要求，在我校迅速开展了有针对性的学习文件精神和自查自纠工作。现将我校预防和消除“小学化”现象及自查规范化教育和保护工作情况报告如下：
全校成立了以陶校长为组长，幼儿教师为成员的预防和纠正幼儿园“小学化”领导小组。领导小组成员认真学习了《幼儿园工作规则》、《3—6岁儿童学习发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》及相关文件精神，研究制定了监督检查和整改意见。
1、召开教师会议，认真组织学习《幼儿园工作规则》、《3—6岁儿童学习发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》及相关文件精神，制定工作方案。
2、小学和幼儿园采取不同的形式对孩子的家长进行宣传，使他们充分认识到遵循教育规律、规范幼儿园运行、科学保护教育的重大意义。
小学学前教育主管领导深入幼儿园，从设施设备、教材使用、教学方法、教学内容等方面全面监督幼儿园“小学化”现象。通过考试发现教学方法和教学内容没有小学化，保留了高级汉语拼音和汉字读写训练、数码书写操作训练和作业。
1、积极筹集资金，更换、购置教学设备和儿童玩具。
2、加强教师专业培训，禁止使用小学课本，规范教育方式和教学内容，保证孩子的活动时间。
幼儿园防止小学化倾向自查报告篇三
官垱镇中心幼儿园自建园以来，始终坚持“为幼儿提供充满爱，尊重和快乐成长环境，促进幼儿全面健康有个性的发展，创孩子真心喜欢的乐园”的办园宗旨，在教育主管部门和社会各界的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。特别是贯彻落实《指南》、《纲要》杜绝“小学化”倾向方面形成了我园特色。
幼儿园防止小学化倾向自查报告篇四
辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园防止小学化倾向的自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在南开区教育局部署天津市学前教育三年行动计划督导工作时，将防止和纠正幼儿园小学化倾向作为了重点工作之一，我园根据要求进行了自查，找出不足，进行了整改。在此基础上，我们又根据津教委〔20xx〕88号文件、教基二〔20xx〕8号、学前教育处〔20xx〕23号、津教委学前〔20xx〕5号文件，园内又进一步进行了检查，现将检查结果汇报如下：
教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区域，使幼儿在玩中求发展。充分利用每一个角落和每一面墙壁，让每一面墙都会说话，每一个角落都活起来，展示了幼儿丰富多彩的生活。如：大班的环保主题墙饰水的世界等，让幼儿在参与创设环境的过程中获取知识。
我园以五大领域活动为主要教学内容，使用《快乐家园》和《良好行为习惯养成教育手册》作为教材，课程内容安排合理，注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。幼儿园的教育内容及时间安排按园内要求进行，灵活运用集体、小组和个别等教学形式开展活动。
结合今年的健康基地辐射活动，我园对户外游戏和体育活动进行了专题研讨，幼儿的户外游戏活动安排上保证每天有充足的时间，教师为幼儿投放丰富的室内外自制游戏材料，让幼儿自由选择游戏，真正投入到游戏活动中去，促进幼儿身心愉悦地发展。园内坚持以游戏为主的教育教学方式，寓教育于游戏之中；在此基础上为了开阔幼儿眼界，我们带领幼儿迈开双腿走进大自然去感知。如：今年六一我们改变了以往在园内开展联欢会的形式，举办了海洋馆亲子游活动，使幼儿渡过了一个轻松愉快的'节日。
我们不定期的针对一些家长感兴趣的热门话题，教育难点问题，展开家长论坛、教师论坛等活动让家长了解幼儿教育的规律。通过家长会和开放日及班内家园共育园地，向家长宣传了幼儿园的教育理念，转变了家长的观念促进家园共育。如园里发起为小书包减负的倡议后，家长积极配合，孩子的书包里儿童故事书和玩具宝贝取代了家长带来的各种书写练习手册、拼音及识字卡片，孩子们轻松了，同时帮助家长树立科学育儿理念。
参照市级和区级一日环节标准，结合幼儿园现状，制定园本一日环节标准合理安排和组织幼儿的一日活动，科学制定作息时间表。班内将作息时间表固定在显着位置，各环节活动的开展严格按此表执行。
通过学习不断提高专业水平。教师节开展了师德演讲活动，根据局安排每位教师签订了拒收礼金承诺书。青年教师都参加了由南开区教育局举办的《指南》解读培训，全体教师都参加了《指南》解读的二级培训，从而为转变教学意识树立新的教育理念奠定了牢固基础。通过上述举措，我园教育教学工作有了进一步提高，得到了社会的认可，生源有了保障。
总之，经过这次自查，进一步加强了幼儿园保教工作，防止了 小学化现象，促进幼儿全面和谐有个性地发展。
幼儿园防止小学化倾向自查报告篇五
全园教职员工认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》和《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等教育法规条例和党的各项教育方针、政策，办学思想端正，以培养体、智、德、美全面发展、健康成长的新一代幼儿为目标，提高幼教质量。培养教师热爱幼教事业、关心爱护幼儿的良好社会主义职业道德，不断提高教职员工的政治理论素养和教学素质，全身心地投入到幼教事业中去，奉献爱心，奉献青春，为更好地培养新一代全面发展的幼儿奠定了坚实的.基础。
规范入学招生行为方面。严格按照省示范园的标准进行限额招生，做到按计划招生，阳光招生。面向全体幼儿。无歧视幼儿现象发生，在办学思想上没有发现不端正的问题。
幼儿园防止小学化倾向自查报告篇六
对我镇7所幼儿园进行一次全面检查,现将检查情况汇报如下:
经检查我镇的7所幼儿园多数能按规定的标准划分学前班、大班、中班和小班.学前班每班30人,大班25人,中班20人,小班在15人左右.各园能合理安排幼儿一日生活,作息时间表都放在醒目位置,保证幼儿身心健康；没有开办以收费为目的的特长班.
我镇7所幼儿园都以省编探究式五大领域活动课程为主要教学内容,课程内容安排合理,注意领域的均衡,并考虑各领域的有机联系,相互渗透.各幼儿园的教育内容及时间安排都是按中心校统一要求进行,坚持以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组和个别等教学形式.
7所幼儿园都能依据《辽宁省幼儿园配备标准》设置活动区域来开展活动,各园根据自己的实际情况配备了适当的玩具、游戏材料和幼儿读物.使用辽宁师范大学出版社的幼儿园探究式活动课程教材和教辅材料保证教师人手一份,没有使用小学教材组织教学活动的现象.
我镇各小学都严格执行义务教育招生政策,小学入学没有各种形式的测试.各小学没有招生不足入学年龄的幼儿接受义务教育的现象,也没有拒收没在本学区幼儿园入学的幼儿升入小学的现象.
1、个别园幼儿活动区设置少,投放材料不足.
2、为了迎合家长少数教师在教学方法与教学内容方面还有“小学化”现象,在教幼儿教材的同时,有时还教学汉语拼音及汉字认读.
3、天气原因少数幼儿园幼儿的户外活动时间少,没有合理安排和组织幼儿一日生活.
4、有一所幼儿园的中班有大班额现象存在,这次检查后正在调整.
5、部分老幼师教育观念陈旧,对《纲要》了解不透,专业培训机会少,家长的教育观念存在一定问题,如希望自己的孩子在学前班能认识点简单的汉字,对拼音有一定的认识和了解等等.
1、建议园长带领全园教师认真学习《纲要》,首先园长和教师转变学前教育理念,熟悉了解幼儿教育的目标要求,避免受小学教育的影响.2、各园投入资金为幼儿提供必要的玩、教具及图书,丰富活动区材料的投放,提高活动区利用率,提高教师认识.3、杜绝教学中的“小学化”现象,提高家长对幼儿教育理念的认识,逐步改变目前幼儿园“小学化”教学模式的现状,定期召开家长会.4、中心校不定期检查.
总之,改变幼儿园“小学化”倾向的任务是艰巨的,需要时间更需要幼儿园及家长的共同努力.虽然通过这次检查、督促而有所改善,但对存在的问题我们将按照上级文件要求,加强幼儿教育监督,逐步完善制度,积极向家长宣传科学化的学前教育理念,认真学习经验,勇于实践,力争本学期探索出解决我镇实际又切实可行的方案,让更多的幼儿受益,让更多的家长接受,让领导满意,让家长放心,让幼儿开心,为王石镇学前教育事业的发展贡献力量.