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如何做好建筑行业会计篇一
会计基础工作论文【1】
摘要:笔者结合自身工作情况，对当前会计基础工作的现状、加强会计基础工作的必要性以及如何加强会计基础工作进行了分析。
关键词:会计基础工作经济管理
会计工作是一项重要的经济管理工作。
会计基础工作是会计工作的基本环节，是经济管理工作的重要基础。
随着企业发展集团化趋势的不断加强，会计基础工作与企业改善经营管理、加强市场宏观调控和建立现代化企业制度等密切关联，在企业经营管理工作中发挥着越来越大的作用，规范会计基础工作尤为重要。
一、会计基础工作的现状
我国从改革开放到加入wto以来，会计制度逐步实现了与国际会计惯例的接轨。
20**年2月15日，财政部发布新的企业会计准则，借鉴国际会计惯例，逐步实现了会计标准的国际趋同。
(一)从现实情况看，会计基础工作还存在以下问题
一是规章制度不健全、不完善：一些单位内部管理松弛，会计基础工作薄弱，企业内部稽核制度、内部牵制制度、财产物资管理制度等不健全，特别是新的会计制度实施后，有的未按要求建立完善配套的会计核算办法和财务管控制度，造成了管理上的漏洞。
二是会计核算不规范：一些单位不按会计制度规定取得合法的原始凭证，致使会计凭证不真实、不合法;一些单位不按会计制度规定设置账簿及使用会计科目，账目混乱。
在年终决算前不按规定对各项资产、债权、债务进行清查核实，不及时处理盘盈、盘亏，乱挤乱摊成本，随意调整利润，造成资产不实，会计信息失真;一些单位会计人员素质不高，责任心欠缺，记账随意，手续不清，差错严重，会计资料散失;一些单位为掩盖真实的财务状况和经营成果，任意伪造、变造虚假的会计凭证、会计账簿、会计报表。
三是有些会计人员违反会计职业道德，不认真行使会计监督职权，参与违法违纪活动，对各单位的经营管理产生了极为严重的消极影响，严重破坏了会计工作的正常秩序。
(二)造成会计基础工作不规范的原因
一是对会计基础工作规范缺乏足够的认识。
会计基础工作对经营管理工作的影响往往是间接的，有些单位领导人认为抓不抓无所谓，没什么了不起，也没有必要让会计人员学习和更新业务知识，致使会计人员对会计基础工作缺乏兴趣，影响了会计工作水平和经济管理水平的提高。
二是会计人员素质不高。
尽管近年来会计人员的整体素质稳步提高，但有部分会计人员忽视对会计知识的学习，不能与时俱进，对新企业会计准则无所适从，使会计基础工作不能规范进行。
三是一些单位领导不加强对《会计法》的学习。
新《会计法》第一章规定：“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”，一些单位领导认识不深刻，认为会计工作是会计人员的事情，与己无关。
为了达到个人目的，授意会计人员作假账，报假表，隐瞒真实情况，使财务信息失真。
四是主管部门缺乏对会计基础工作全面检查、监督和指导。
认为会计基础工作是各单位的内部事务，不必过多的干预。
一些单位的会计基础工作是否规范，会计核算程序是否符合要求，财务制度是否健全，无人问津，造成一些单位对会计基础管理工作有所放松。
二、加强会计基础工作的必要性
(一)加强会计基础工作是提高会计工作水平和会计人员素质的需要
加强会计基础工作，是会计工作顺利进行的重要保证。
如果没有规范的会计基础工作，收集处理、利用和提供会计信息就会失去其可靠性，会计工作水平也就无法提高。
从现实情况看，有的单位会计工作秩序混乱、管理失控、假账泛滥、账目不清。
究其原因，主要是会计工作没有发挥作用，会计人员道德水平、业务素质不高造成的。
不断改进和加强会计基础工作，对提高会计人员业务素质起着直接作用。
(二)加强会计基础工作，是规范会计工作秩序的需要
正常有序的会计工作，是以规范的会计基础工作为保证的。
近几年来，随着国有企业资产重组、股份制的实行，企业发展集团化趋势的加强，越来越多的人关心企业的会计报表，要求企业提供完整、真实、可靠的财务数据，为领导层的经营决策和正常的`经济业务往来提供真实可信的依据，在客观上进一步要求规范会计基础工作。
(三)加强会计基础工作是改善经营管理，加强宏观调控和维护市场经济秩序的需要
实际工作中，会计行为的规范和会计资料的质量，完全取决于会计基础工作。
提供真实、合法、完整的会计资料，是会计工作最基本的要求，也是最重要的会计行为。
会计基础工作的好坏，不单纯是单位内部事务，它影响到会计资料使用者及时了解和有效利用会计资料的合法权益;影响到会计资料在加强宏观调控、改善经营管理、防范经营风险等方面作用的发挥;影响到利益相关者的利益分配和社会资源的合理配置，从而影响了整个社会经济秩序的顺利运行。
三、如何加强会计基础工作
(一)进一步规范和加强会计人员整体素质
再好的会计制度对于职业道德素质和业务素质不高的会计人员也无济于事。
要提升会计工作质量，提高会计队伍整体素质，保证会计信息的真实性和准确性，会计人员必须树立良好的职业道德风尚，做德才兼备的理财者和管理者。
没有任何一个社会制度能容忍虚假会计信息，也没有任何一个经济主体会允许会计人员私自向外界提供或者泄露本单位的商业秘密，保守本单位商业秘密、爱岗敬业、诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求;一个会计人员业务行为能力的大小，决定于掌握业务知识的多少。
每一位会计人员都应加强较为系统的业务知识、规章制度的学习，不仅熟悉和掌握本岗位的业务知识，而且应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，运用掌握的会计信息和会计方法，以国家的财经方针、政策、法规和制度为准则，审核处理财务上的每一项经济业务，及时清理债权、债务，及时处理盘盈、盘亏，经常或定期分析单位财务指标的完成情况，找出影响经济效益的原因，为改善单位内部管理，提高经济效益服务。
(二)加强会计核算基础工作的真实性、完整性
会计核算基础工作是会计基础工作的一部分，它通过对经济活动的核算和监督，为企业的经营管理提供会计信息。
如果没有扎实、健全的会计核算基础工作，就不能生成和提供有价值的会计信息，会计对企业生产经营管理的作用就无法发挥。
一是加强原始凭证的取得、填制及审核的规范性。
新《会计法》规定：会计机构、会计人员必须按照国家统一的会计制度的规定对原始凭证进行审核，对不真实、不合法的原始凭证有权不予接受，并向单位负责人报告;对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充。
原始凭证记载的各项内容均不得涂改;原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或者更正，更正处应当加盖出具单位印章。
原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。
记帐凭证应当根据经过审核的原始凭证及有关资料编制。
这样通过对原始凭证的取得、填制、传递、审核以及错误的更正这些重要会计核算环节的约束，规范会计核算工作。
二是依法设置、登记会计帐簿。
设置、登记会计帐簿是记录经济业务情况、明确经济责任等的重要依据，是会计工作得以开展的重要基础。
新《会计法》和《会计基础工作规范》都对会计帐簿的设置、登记、对帐、结帐都提出了具体要求，一个单位从设立就应当依法设置帐簿，保证会计核算的有序进行。
三是加强会计帐目的核对工作。
《会计基础工作规范》规定：各单位应当定期将会计帐簿记录的有关数字与实物、款项及有关往来单位或个人等进行相互核对，保证会计帐簿记录与实物及款项的实有数额相符、会计帐簿记录与会计凭证的有关内容相符、会计帐簿之间相对应的记录相符、会计帐簿记录与会计报表的有关内容相符。
事实上，一些单位存在的会计信息失真问题，与帐目核对不及时或根本不进行帐目核对有着直接关系，加强会计帐目的核对工作，确保帐实、帐证、帐帐、帐表相符，定会加强会计基础核算工作。
四是及时、准确、完整的编制财务会计报告。
财务会计报告由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成，是综合反映传递一个单位经济信息的重要文件。
财务会计报告的关键是数字真实、计算准确、内容完整、种类齐全、格式正确、说明清楚，能满足对内、对外信息需求者的要求。
它的内容真实、完整与否关系到投资者、债权人的利益，影响单位对外信誉，也是自身经营管理决策的保障。
财务分析是财务会计报告的组成部分，是对经营状况的评价说明。
有的单位虽建立了财务会计分析制度，但并未认真执行。
有的是只有报表而没有文字说明;有的是应付了事的几行字，没有财务指标分析比较;有的是徒有形式的数字比较，没有具体的原因分析，影响了会计报表使用者的正确理解。
实际工作中存在的会计信息失真问题，大多是编制财务报告环节上技术性差错或原始经济业务处理不当造成的。
因此，会计人员要按照新《会计法》、《会计基础工作规范》和《新企业会计准则》等的要求，及时、准确、完整的编制财务会计报告。
(三)建立健全和完善各项管理规章制度
如何做好建筑行业会计篇二
在会计改革过程中，我们始终面临这样一些问题：会计如何适应国家经济体制的转变，如何建立符合社会主义国家市场经济要求的会计体制，这样的会计体制应该具有什么样的功能和结构，怎样对待西方会计理论的研究成果，等等。特别值得注意的是，随着会计理论的研究的深入，西方关于会计理论的供求问题的研究成果也日益受到关注。由于我国目前还处于社会主义初级阶段，社会资源还不够充足，在会计理论研究领域，尤其要关注成本效益的对比问题以及供需平衡问题。本文试图在这样的前提下，讨论我国会计理论研究的实践基础。
一、关于会计理论的一般认识
会计理论一词虽然广泛应用于财务会计多年，但尚未标准的定义。在会计文献中，对会计理论的含义有许多不同的理解。下面，我们看一下几位著名会计理论家是如何认识会计理论的。
美国著名会计学家利特尔顿认为：“会计理论通过为在会计中清晰地思维提供帮助来证实其自身存在的合理性。……会计理论的职责是对信念和惯例加以批评性分析，阐明经验与推广最佳经验，并引导对会计工作的起源和结果的直接关注。”他指出“……理论的性质就是作出解释”，“……理论的最主要特征通常就是解释”。
亨德里克森在其《会计理论》一书中指出：“会计理论可以解释为一套以广泛的原理（principles）为形式的逻辑推理。这些原理用来：（1）提供评价会计实务所依据的一般框架；（2）指导新实务和程序的发展”。亨德里克森认为：“会计理论也可被用来解释现存的实务以便加深对这些实务的理解。但是，会计理论最重要的目标应当是提供构成关于评价和发展会计实务的一般框架的一系列首尾一致的逻辑原理”。
瓦芡和齐默尔曼作为当代实证会计理论的代表人物，对会计理论提出了如下意见：“会计理论的目标是解释和预测会计实务”。他们认为：“解释是指为观察到的提供理由”，“预测则是指会计理论应能够预测未观察到的会计现象。未观察到的会计现象未必就是未来现象，它们包括那些已经发生，但与其有关的系统性证据尚未从数据中收集到的现象。”显然，对数据的收集和处理在这里被认为是十分重要的。他们认为，他们的上述理论观点直接或间接地构成了经济学上大部分以经验为依据的研究基础。因此，在他们看来，假设和通过数据进行验证构成了发展会计理论的基本手段。
上述会计学家对会计理论的不同界定，从一个侧面反映了会计研究本身的发展，特别是研究方法的发展。显而易见，较早关于会计理论的认识，主要是基于规范研究方法的，会计学者试图说明会计实务应该是什么这类问题。而新兴的实证会计理论学派则试图说明会计实务是什么这类命题。
分析这些定义，可以得到如下的结论：会计理论是一个发展的概念，它因人们对会计实务的认识角度、深度、全面程度和方法等方面的不同而异。会计理论的定义不是也不可能是一成不变的，它随着会计实务的演进和会计研究的深化而发展，并且与相关学科的发展以及研究方法的进步密切相关。但是，无论如何，会计理论离不开也不可能离开会计实践。
会计理论是会计学术研究的成果（study），是人们对会计实务的理性认识。毋庸讳言，研究是一种有目的的活动。其目的应当是理解、预测或把握环境的某些方面。但是，由于研究者的知识结构、研究的出发点、观察问题的角度、认识水平和能力等方面的不同，进行科学研究的手段和态度不同，在采用相同手段的条件下，所占有的情况、材料、数据以及样本的范围和规范程度的不同，追求具有重复和普遍意义的会计研究结果几乎是徒劳的。正如利特尔顿所指出的：“在会计理论与实务中并不存在与受控室实验直接对应的事物。”因此，会计理论表现出多例证是可以理解的。
二、关于发展会计理论的方法和实践性问题
20世纪60年代以来，实证会计理论逐渐发展并西方会计理论研究的主流。如果说数理学科的发展及其对会计学科的渗透对实证会计理论的形成与发展起了重要的推动作用的话，严格以会计实践为依据进行研究则是实证会计理论形成和发展的充分必要条件。实证会计理论的显著优点恰恰在于它在大多数场合广泛地运用现代数理方法抽取具有典型意义的现象进行检验，从而试图揭示其中蕴含的规律。尽管实证会计研究所检验的命题相对于会计理论框架而言往往十分微小，但其务实的精神还是值得弘扬的。
然而，严格的说，我国应用实证方法进行会计理论研究的条件尚未完全具备。这首先是由于我国会计所处的社会经济环境持续发生着重大变化：经济体现制的转变致使会计的作用发生了根本性变化，多种经济成分的关存致使财务信息使用者的群体发生了重要的变化，企业相对独立地位的确立导致财务信息陈报的企业导向，会计人员身份的转变致使会计信息编报立刻发生了微妙乃至深刻的变化。其次，由于来我国财务会计规范始终处于变动之中，尽管这种变动的程度和频率不尽均衡，但相对而言，较大规范的变动至少应当包括1993年会计转制和以来具体会计准则的发布和实施。这样的制度变迁，不可避免地会导致相关年度财务信息较为严重的不可比，因而在一定程度上影响分析结果的可靠性。如果考虑到1994年税制改革和汇率并轨因素的影响，会计信息的不可比程度是不言而喻的。特别需要强调的是，会计规范的两次大的变动与我国证券市场的培育和发展基本上是同步的。因此，在当前，以对我国财务报告数据的统计分析为依据的研究成果的可信度是值得考虑的。所以，我国当前和今后几年的会计理论研究，势必仍然无法以统计和建立模型等研究方法为主，而传统的研究方法仍将居于主流地位。
因此，有必要对传统研究方法进行再认识。分析我国会计研究的传统方法，很难证明其等同于规范方法。换言之，规范研究方法与传统方法并不是相互重合的概念，二者充其量只不过是交叉的概念。在我们以往所进行的研究中，我们自觉不自觉地部分采用了某些实证研究方法。众所周知，实证研究方法既包括当前十分流行的统计分析和“建模”，也包括诸如问卷调查、实地调查、访谈、案例研究、实验室模拟研究、实地试验等方法。因而，以往的研究中所采用的实地调查方法、解剖麻雀的方法、较为简单的统计分析方法、蹲点实验等方法应当属于客观的以实践为基础的或称之为以经验为根据的（empirical）方法，也可认为是实证研究方法。
如何做好建筑行业会计篇三
在县级电力企业会计管理工作中，依然存在着诸多问题导致管理工作困难重重，因而必须采取切实有效的方法解决这些难题，必须在工作过程中，严格遵照并落实相关工作规范，以加强会计基础工作的规范化管理。同时促使企业管理者与工作人员在思想上达到同一，提高他们对会计基础工作的认识与重视程度，从而使得会计基础工作能够尽可能的发挥效用。为此，可以采取以下措施：
（一）做好宣传以及员工培训工作
依据相关法律法规对于会计基础工作的相关要求，可以得知在实际工作过程中，包括企业管理者和工作人员，要尽可能提高自身对会计基础工作的认识，摒弃传统观念，树立正确意识，同时，企业要抓住时机，加大员工培训工作，提高员工综合素质。除此之外，企业可以开展定期培训活动，持续不断的提高员工对会计基础工作的认识以及财会工作的重要性。企业监督部门要加大监察力度，通过对企业经营活动的监督核算，可以促进企业财会工作的开展，推动企业的可持续发展，促使企业会计工作合理有效开展。通过企业不断加强财会工作方面的宣传，不断加强员工的培训工作，不仅可以促使企业员工更好的了解国家在此方面的法律规范与规章制度，而且更好的掌握行业专业知识，能更好的把握各种工作规范，以保证会计基础的各项工作都符合法律规范。另外，工作人员也要尽可能的掌握会计基础的工作环节与工作方法。由以上分析可知，通过对会计基础工作的大力宣传以及不断加强员工培训，可以保障企业的各项工作都是在规章制度的要求下进行。
（二）完善县级电力企业规章制度
企业经济效益的提高，离不开各项工作的顺利开展，因而，完善企业会计工作的规章制度，是企业实现经济效益的有力保障。但是值得注意的是，在制定企业工作规范以及规章制度的时候，要从企业自身的会计基础状况出发，依据实际情况，制定出符合县级电力企业实情的规范，以此为根据，做好企业监督检查以及分析工作，找出影响企业效益的弊端，从而建立起符合企业的健全的规章制度。只有企业的规范制度能够很好的适用于各个部门，才能促进企业的发展，使其满足当前的经济发展需求。作为企业管理人员，一定要把握好企业管理的关键点，以此为根据加强控制，尤其是那些较为容易出状况的工作一定要重点关注；企业管理人员要时刻关注企业工作效率低下且违法违规较为严重的部门，要把会计基础工作的重点转移到这些部门上来，以提高企业形象与经济效益。除此之外，企业要在保证发展长远目标的基础上，适当的制定短期目标，并制定出相关监管目标，另外，还要把企业管理的重点以及管理方法以制度的形式明确制定出来。
（三）加强监督管理力度
企业的会计基础工作人员要具备专业知识，其管理需要专门人员负责，企业监督监察部门也要认真履行职责。只有做好会计基础工作，会计信息的准确性才能得到有效保障，管理人员以及监督部门一定要做好会计基础信息的可靠性工作。通过对会计基础工作开展规范化管理与检查，可以尽快发现会计工作中的薄弱环节，进而提出有效解决措施，促使会计基础工作更加规范。企业管理人员要做到：第一，加大检查力度，确保会计基础工作的规范化，对其进行常规化检查，促使企业制度的完善建设；第二，加大责任监管力度以及责任追究力度，对于违法违规想像要适度加大惩罚力度，以保证会计基础工作的作用发挥。
二、结语
随着经济建设的不断加快，现代化社会步伐的向前迈进，会计基础工作在促进企业发展方面发挥的作用也越来越关键。电力企业对于会计基础工作的重视程度不断加强，不仅是因为会计信息对于企业效益意义重大，更重要的是，会计工作的有效性可以改善企业形象，提高企业社会影响，进而促使企业平稳运行。
如何做好建筑行业会计篇四
摘要：《基础会计》是会计专业教学的入门课程，学生后续学习生涯与职业生涯的开端与此课程的学习效果密切相关。高素质技术技能人才迫切要求基础会计教学模式的改革。本文针对基础会计教学的现状，阐述会计教学模式改革的必要性，提出理论教学与实践教材相结合的措施，以改进基础会计教学模式。
关键词：基础会计；教学模式；改革；实践
一、《基础会计》课程的教学现状
我国技工学校的基础会计课程实施来看，通常忽视了学生的实际水平，虽然教学正在逐渐转变为启发式教学，且大部分学校采用了教学与实践相结合的模式，但是教与学的脱轨对学生整体能力的培养造成了严重影响，也对学生未来走向市场带来了较大压力。统一的课程设置使得教师缺乏因材施教的意识，不利于拓宽学生上升通道。
（一）理论教材统一，实训教材缺乏
目前职业院校在选用教学理论教材较为统一，虽然诸多院校为了加强学生的实践能力，将理论更好地运用到实践中，对《基础会计》的课程设计进行改革，但不可忽视的是扎实的理论基础是学生能够较为轻松地完成后续学业生涯的关键。而各个学校的学生情况并不相同，不同学校的学生理解能力不同，对于会计专业名词的理解并不能完全依照统一教材准确达到要求。可惜，大部分学校没有开发以就业为导向的会计专业教材。实训教材是实践教学的必备条件，目前的基础会计的实践教学主要以手工记账与电算化记账相结合的模式，随着会计电算化的普及和应用，手工记账的比重有所降低，但是在实践教学中手工实训不能忽视，应与电算化实训同步实施。现实情况是实训教材缺少全面性，没有摆脱以学科为中心的制约，实训项目单一，如缺乏会计书写能力、装订凭证、装订账簿及点钞等基本技能的训练，会计岗位设置不够明确，没有突出职教培养应用型人才的特色。
（二）教学实践模式单一，专业性实操缺乏
目前技工学校的时间教学安排一般有以下三种：先理论后实践，即大部分时间用于理论教学，然后用一至两周的时间进行集中实践教学；二是理论和实践教学比重各占一半；三是理论和实践教学同时进行，由不同的教师授课。这样依然没有突出技工学校会计职业的特色，与本科、研究生等学科型课程设置差别不大，与实际会计工作岗位脱节。专业性实践教学应该在逼真的工作情景下进行，而不是仿真性不强的会计模拟实训室。首先，由于实训室往往采用虚拟的资料，或者是企业某一时间段的账务，与未来工作中的操作相差较大，影响工作情景的真实性。第二，会计岗位众多，包括会计主管、总账报表、往来结算、出纳、成本核算、工资核算、资金核算、固定资产核算等。在实践教学中，教师没有对学生进行分组，设置相应的岗位，相隔一段时间进行岗位角色的互换，而是这些岗位角色通常由同一个学生完成，既可以是主管和出纳，也可以是会计核算，会计间各岗位的牵制作用得不到体现，学生不清楚各自岗位的责任以及需要履行的义务，无法清晰理解各个岗位工作的区别，也影响了工作情景的真实性。
（三）师资队伍职业技能素质有待提高
近年来，技工学生生源质量滑坡，被认为是普通教育阶段的学习失败者，加之社会对技工学校存在偏见，学生接受职业教育时抱着混日子的心态，教师教学时没有做好思想工作——和学生贯彻分层次教育的理念，课堂秩序维持不佳，教学效果不高，教学教育工作问题和矛盾突出。实际教学中，实训教师大多无会计从业经验，也没有进行过《会计基础工作规范》培训，很少外出学习。职校会计教学理论与实践教学无法同步进行，学生的感性认识得不到加强。少数教师未秉持终身学习的理念，增强、提升自身理论知识体系。有一部分学生想进入本科院校进行深造，教师如不能满足指导工作，学生的上升通道会受到限制。
二、《基础会计》教学模式改革的必要性
技工学校是为社会培养技能型人才的基地，主要负责培养适应社会经济发展要求的高素质的技术技能型人才。除了对传统教材进行改革，还应该大力推动产教加速融合、校企合作走向深入，有条件的地区更是可以通过每学期举办一次职业院校技能比赛，展示教学成果，推动校企合作，进而提高技能型人才培养质量，同时，注重多层次教学设计，满足社会对于不同人才的需求。
（一）人职不匹配造成供需关系紧张
会计是一门应用型专业，尤其是在中小企业发展的过程中，中职、技工学校会计学生是未来高素质会计大军的重要培养基地。目前我国的基础会计教学还处于浓缩本科教育的模式，理论性强，实践性较差，这造成了会计毕业生就业难而市场会计人才缺口巨大的供需背离现状。与此同时，近年来会计人才的素质出现一定程度的下降，职业院校培养出来的毕业生并未能在实际会计工作过程中，很好地将所学知识和工作实际有效结合，出现人职不匹配的现状。
（二）实践教学作用日益凸显
会计实践教学是一个系统庞大的工程，教师只有通过实践教学，才能逐渐形成和完善会计理论与实践相结合的教学体系，提高教学效果，发挥培养应用型人才的作用；学生才能从学习过程中彻底理解、接受和掌握理论知识，也能学到教材上没有的理论知识，与市场接轨，为日后就业打下良好的基础。同时也能促进课改，最大限度开发学生潜能，调动学生学习积极性，培养学生在掌握知识的基础上运用知识，进一步促使教师从学生实际情况出发，从学生未来就业着想，开发校本教材，贯彻分层次教育理念，促进职校教育优质发展，改善社会对技工、职校的偏见，达到“三赢”。
三、教学模式改革的有效途径
（一）改革传统教材
与瞬息万变的市场相比，会计教材的更新几乎停滞不前，所反映的知识内容较为滞后，无法适应当前社会的需求。教师在教学过程中除了理论知识可以采用统一教材的内容，教学资料应该采用企业的真实业务。企业的经济业务往来的真实数据资料是开展会计工作的基础，企业经济业务完成情况的证明是原始凭证，同时原始凭证也是会计记账的附属文件，这些文件数据资料能够为现代学徒制下开展会计实践教学提供物质资料支持。因此学校教师在开展会计实践教学中，一定要采用企业的真实业务的数据资料来作为教学的实例，在使用这些企业的真实会计数据资料时，一定要将这些代记账企业业务做一个技术性地处理，确保不影响企业的正常经营、不将企业的一些商业机密给泄露出去，认真加工教学业务资料，开展会计实践教学。另外，教师还应时刻关注政府发布的会计政策信息，将其应用到教学当中，提高学生职业道德意识。
（二）加强校企合作
现代学徒制是学校与企业的深度合作而开创的一种培养技能型人才的新模式，弥补了技工、职业教育的短板。现代学徒制理念对于指导会计专业校企合作具有重大的意义。技工、职校一般是以企业的会计准则作为培养会计人才的目标。学校可以在校内模拟代记账公司，让学生在模拟中开展记账实践，积极使用校内学徒制。学校也可以与当地最大的代记账公司展开合作，形成良好的伙伴关系，在学校内部建立代记账的分公司，大公司的业务范围都比较广，能够代理数百家中小企业的会计工作，这就很好地为学校学生提供了一个学习实践的平台，突破了校企合作的瓶颈。学校有能力资金的话，也可以在校内成立自己的独立的代记账分公司，帮助学生完成会计实践教学任务。
（三）提高师资力量
高职院校注重培养应用型人才，学生专业技能知识水平的提高需要通过切实有效的教学来实现，作为教学互通过程中的两大主体之一的教师，其职业素质的高低对教学效果会产生较为直接的影响。职校会计教师，不仅要具备理论专业知识，还要具备与时代步伐相适应的专业技能。因此，职校在建设教师队伍时，可以考虑聘用有实际工作经验的具有教师资格的人才，也要鼓励教师秉持终身学习的理念，通过职业培训和企业实践等形式不断提升自我职业素质。另外，学校也可聘请专业的优秀会计人才，包括资深教授、企业高级会计、行业专家等，组建“会计职业指导委员会”。该委员会参与到专业人才培养计划和教学计划的制定，以及会计教学，提高职校会计教师的师资力量。
（四）分层次教学设计
技工、职校会计专业学生并非百分百在毕业后投入到会计工作，有些进入本科学校深造，有些从事管理工作，有些从事销售工作等等，因此，会计职业教育根据实际，对不同目标方向的学生进行不同的培养方式，对于毕业意愿为从事会计工作的学生以实训为主，对于升学深造的学生以学习理论知识为主。这种分层次教学设计既实现了学生与市场的对接，又尊重了学生的个人选择，也是既满足了社会对技能型人才的需要，又满足了社会对高技术型人才的需求，培养了不同层次的人才。
（五）举办职业院校技能比赛
从20xx年开始，我国每年举办一次全国职业院校技能大赛，吸引全球多个国家和地区的参与，成为促进校企合作、职教成果展示和国际交流的窗口，各省市纷纷出台促进校企合作的地方性法规或文件。由此可见，这种方式吸引了社会各界的注意力。有条件和需求的地区，可以通过每学期举办一次职业院校技能大赛，吸引更多的企业参加，建立校中厂、厂中校的合作形式。每个企业都不可缺少会计岗位，通过技能比赛吸引建立的合作关系，将为职校提供更多的会计实践资源。同时，校内的教师也可以通过与企业多接触的便利，改善教学方式，学校也可以聘用具备会计职业资格证书的企业会计业务骨干为会计实践指导教师，与校内教师共同组成指导团队进行理论与实践的教学，使学生在拿到毕业证时也拿到工作证。在向“中国制造20xx”挺进的征程中，具有创新创业能力的技术技能人才受到空前的重视，技术技能人才的质量与数量将成为制造强国目标实现与否的关键。技工、职校的《基础会计》教学也应适应时代要求而做出调整，积极借鉴国内外的相关经验，结合我国职业教育的实际内容与特点，大胆改革教材，建立优秀的师资队伍，坚持教师、学生终身学习的理念，积极开展校企合作，完善会计教学体系，走出一条具有中国会计职业教育特色的道路。
参考文献：
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如何做好建筑行业会计篇五
［摘要］随着社会经济的增长，社会对财务管理方面的人才需求量也在逐年攀升，在这基础上，为社会培养综合型会计人才的中职教育教学水平就引起了社会的广泛关注。鉴于此，以中职学校《会计基础》这一学科的教学为中心，运用胡格教学法进行会计教学，在掌握胡格教学法的教学理念以及教学方法的前提下，针对胡格教学法在中职《会计基础》教学中的应用进行了细致的分析，目的在于提升中职学校的会计学科教学水平。
［关键词］胡格教学法；会计基础；中职教学；蓝墨云班课
在我国的教学体系中，职业教学已经发挥了越来越重要的作用，而社会对中职培养出的人才需求量也越来越大。在教育界，德国一直都处于领先地位，德国著名教育学家托马斯胡格所提出的“胡格教学法”在很大程度上提升了现代教育教学水平。但是，我国由于受到应试教育的影响，对于先进的胡格教学法应用效果并不理想，基于此，针对胡格教学法在中职《会计基础》教学中的应用这一课题进行深入研究具有一定现实意义。
一、中职学校《会计基础》教学特点
一般来讲，中职学校内的学生大多数是初中升学不能考上高中的以及部分中考落榜生，在学习过程中存在着基础较差、自信心低、自控能力差等问题，对教师长时间的课堂理论教学具有很强烈的抵触心理[1]。在这一前提下，由于《会计基础》教学的大部分内容都是理论和概念性的教学内容，所以中职学生该门课程的学习效率低下。教师教学力不从心，学生学习枯燥乏味，这一教学环境下得到的教学效果可想而知。
二、胡格教学法概述
胡格教学法应用的终极目标就是为社会培养出独立思考能力强、责任意识强烈、团队协作能力强的综合性人才。其教育教学目标在于教师重视教学过程，提升学生的教学主体地位，在教学活动开展的过程中培养学生自身的各种能力，而不是强硬地灌输知识点[2]。在胡格教学模式中，注重的就是培养学生在学习过程中的个体性行动能力，通过各类先进的平台或载体为学生创造更多的知识学习渠道，便于学生自主开展知识学习过程。具体的教学方法包括扩展小组法、精读法以及思维导向法等。
三、胡格教学法在中职《会计基础》教学中的应用
在文中，笔者以某中职院校为例，开展了胡格教学法在《会计基础》学科中的教学应用尝试，具体尝试如下：
（一）改革传统教学方法
在传统的会计教学中，各个职业院校都会采用“灌输式”教学方法开展教学活动，此种教学方法应用状态下，教师对学生的知识掌握程度、教学课堂效率高低并不是很关注，仅是完成教学任务即可，对学生而言，此种教学方法完全失去了教学过程中应有的教学主体地位[3]。而笔者在应用胡格教学法进行《会计基础》教学时，通过扩展小组法为学生设计目的性强的教学任务，将学生分为不同的小组，在课前，通过微课的形式事先为学生录制相应的教学知识梳理，帮助学生在上课之前就掌握关于本节课程的相关知识点，然后通过小组形式在课堂上进行再次讨论和解读，实现会计知识的深入掌握和运用。在整个课堂进行的过程中，教师始终扮演着一个引导者的角色，起到辅助和点评的作用，通过让学生独立自主完成会计知识的思考和理解，在关键时刻指点重点，更加有利于学生学习效率的提升。
（二）完善教学评价体系
传统的教学评价主要是以“日常检测+期末笔试”为主，在胡格教学法应用过程中，在上述基础上增加了“学生自我评价”这一项，评价的内容需要结合专业能力、团队协作能力、独立思考能力等。实际的《会计基础》教学中，在该种胡格教学法的应用下，学生不仅更加乐于参与到知识的学习活动中，还在很大程度上于无形中培养了学生自身的综合能力，提升其步入社会后的适应力。
（三）优化教学，反思成果
传统的中职《会计基础》教学中，教学活动之后的教学反思主要形式就是课堂教师讲解、课后学生交流，很少有学生在课后遇到学习问题去找教师进行再次沟通，而教师的教学课业繁忙也成了阻碍师生深入交流的重要因素。应用胡格教学法之后，学生可以通过蓝墨云班课实现课前预习问题、课中解决问题、课后复习学习，教师也能够在这一软件平台上及时为学生解答各类学习问题，激发学生学习兴趣的同时，也在很大程度上提升了学习效率。综上所述，在中职学校《会计基础》学科教学过程中，传统的教学方法已经不适用于现代教学要求，想要改变这一现状就必须积极运用先进的胡格教学法进行有目标、有导向的教学，通过改革传统教学方法、完善教学评价体系、优化教学反思成果提升教学效率，唯有如此，才能在达成教学目标的基础上，提升中职学校的教育教学水平，最终为社会输送更多的实用型会计人才。
参考文献：
［2］姚正超.基于“胡格”教学模式下教学环境建设必要性研究：参加中德职教合作教学改革创新实践实验班学习的心得与体会［j］.电脑迷，20xx，23（8）：188-189.
如何做好建筑行业会计篇六
一、引言
关于会计基础工作，我国的《会计基础工作规范》和《会计法》等相关法律法规中对其作了具体详细的规定，使其会计基础工作在企业经营管理中发挥着不可替代的作用。但是，随着我国市场经济体制的不断完善，经济建设走上了一个新的台阶，会计基础工作中却出现了一些不良现象，其具体表现为：部分企业内部管理不严，致使会计基础工作被削弱，数据失真，财产不实，账目混乱；有些企业的会计人员职业道德意识薄弱，对会计凭证不据实填写，伪造会计报表和会计账簿，等等。在建筑业企业中，由于其流动性大、施工生产相对分散等特点，使得这些现象更是随处可见，对企业经营管理造成了消极的影响。加强建筑施工企业会计基础工作已是迫在眉睫。但自从项目法施工在我国建筑业推广以来，施工项目部会计核算和成本管理成为施工企业的重要内容，解决了施工项目核算的问题，也就解决了施工企业会计核算的主要问题。
二、施工项目会计核算基础
建筑施工、安装及其他相关的建设任务是施工企业的主要工作，完成这些施工活动也就是施工企业的主要经济活动。施工项目是指由建筑业企业自施工承包投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目。也就是说，施工项目是由建筑业企业完成的项目，它可能以建设项目为过程产出物，也可能是产出其中的一个单项工程或单位工程。过程的起点是投标，终点是保修期满。施工项目除了具有一般项目的独特性，还具有自己的特征：
1.施工项目会计特征。建筑施业企业是主要从事建筑工程、设备安装工程和其他专门工程的生产企业，由于建筑产品的固定性带来施工生产的流动性，为了适应施工生产分散、流动性大的特点，建筑施业企业一般会根据项目管理需要，形成以施工项目部为独立核算单位的财务管理体系，使会计核算与施工生产有机结合，便于项目的绩效考核，能调动各级施工单位的积极性和主动性。
2.施工项目部是独立的会计主体。由于建筑施工企业施工的基本特征就是流动性大，并且地点不集中，因此在进行会计核算工作时，需要将生产和会计相结合，同时要将施工过程和会计核算环环相扣，以此来反映施工过程，并多方面对其进行控制。但施工项目部是公司在施工所在地设立的代表公司从事生产经营活动的`机构，不具有企业法人资格，它只是代表法人对具体施工项目进行经营和管理，属于公司派出机构，在实行项目法管理的情况下，作为独立的会计主体进行独立的会计核算。施工项目部必须按照公司内部会计制度要求，设置会计科目，组织会计核算，全面连续地反映施工项目部的资产、负债、收入和费用的变化，并定期计算施工项目的损益，编制、报送会计报表。
3.成本核算是施工项目会计核算的中心任务。由于施工生产的单件性，使其不能根据一定时期内所发生的全部施工费用和完成的工程数量来计算各项工程的单位成本，而必须按照订单分别归集施工生产费用，单独归集每项成本。同时，施工企业的施工周期较长，资金流动性又比较大，不能及时充分的供给，因此会计核算和资金结算具有不同的周期。比如，某项工程的施工周期较长，但是只能在施工完成后才能进行成本核算，即建筑施工企业需要垫付大量的资金用于生产经营活动，很明显，这样会影响企业当期的经营成果和效果。因此，对于建筑施工企业来说，就需要分期进行预算成本和实际成本的比对，并进行价款结算，以便形成会计核算可以同当期工程之间相互匹配。
三、建筑业企业项目会计基础工作存在的问题
当前，我国建筑业企业的会计基础工作还存在很多问题，这不仅对会计工作有很大的影响，同时还影响着整个企业的生产经营状况。另外，对整个社会的经济秩序也在一定程度上有一定的干扰。这些问题主要包括以下几个方面：
1.建筑施工企业会计人员专业素质不高。在建筑施工企业，由于会计人员的专业素质良莠不齐，再加上施工企业对会计人员进行继续教育的培训少，使得企业相关人员无法准确地认识和理解企业会计的基本规范。因此，在施工企业这种流动性强的背景下，施工企业会计人员又存在一定的文化差异，同企业的磨合需要一定的时间，更主要的是，项目会计人员不能对国家最新的会计规范进行及时准确的了解，从而致使施工企业会计核算无法实现其应有的职能，也影响了会计的基础工作。
2.建筑施工企业会计基础工作不准确、不规范。在建筑施工企业，财务关于业务的判断确认、原始凭证的管理、记账凭证的归集，还有公司自己所采用的记账方法和程序，都存在不准确、不规范的现象。在基础工作方面的不准确，这种不准确的现象使得会计基本职能不能实现。会计的基础工作是给相关人员提供需要的信息，会计信息不仅仅有助于公司领导进行决策，还对公司内部控制和成本核算有很大的帮助，因此如果会计信息不能及时、准确的提供，会直接影响到公司决策的成败和内部控制是否有效，最后影响到施工企业正常运转，从而抑制企业的运作弹性，增加成本费用。
3.会计核算、会计信息反映不及时。会计的基本信息质量要求需要会计信息具有相关性，而会计信息的相关性直接要求会计信息具有及时性。也就是要求规范和扎实的会计基础工作，如果会计信息出现滞后的现象，会计信息的价值和职能就不能充分地发挥出来，对于施工企业来说更是如此。像材料物资盘点不及时，与现场施工的工程师沟通不畅等，会直接影响到相关人员盘点的准确性，从而导致会计信息失真，这样就直接影响到企业的决策效果和效率。
4.会计信息传递较慢。我国目前建筑施工企业竞争非常激烈，企业应收款项周转期较长，企业垫付的资金相对较大，而且由于施工企业基本上都是在外地，流动性非常强，从而致使信息传递不及时，使得公司的内部控制和管理存在一定的漏洞。
四、加强建筑施业企业项目会计基础工作的措施
1.提高建筑施工企业会计人员业务素质和道德素质。会计工作的复杂多样是由于企业的自身特点造成的，很难提供出全面真实的会计信息。近年来，随着我国市场经济体制的不断完善，经济建设正在迅速发展，施工企业在步入了高速发展的快车道后，施工企业会计人员也呈逐步增加的趋势。提高建筑施工企业会计人员的业务素质和道德素质是当务之急，因此应加强项目部会计人员的轮流培训制度，建立定期考核制度、评比制度，与薪金绩效挂钩等方法，来快速地提高会计人员的业务素质和职业道德水平。
2.加快建筑施工企业会计电算化步伐。建筑施工企业要加快会计电算化的建设步伐，其中把会计人员培训和人员整合应该作为重点来抓。在过去，为了实现会计电算化，忽略了其在管理上的运用，只是重视了其在会计上的应用。因此，在管理会计中应当将财务会计核算与责任会计核算同步进行，建立标准成本系统，进行差异分析和成本核算，与此同时在电算化系统中设置预算编制模块、决策模块、分析模块，从而提高财务管理的效率。同时还应注重互联网与远程控制的利用，实现施工企业标准化、工厂化管理。
3.加强建筑施工企业管理水平。在建筑施工企业应当加强企业内部控制力度，进行全面的管理、重点指导和监控。对施工企业的财务资金往来应当严格把关、遵循调度规范、强化审批制度，从而确保企业资金链的安全。对此应当主要做到：一是所有资金的使用实行申请审批制度化；二是对承包合同各项条款的履行情况进行检查制度化；三是对原材料的管理，要按流程进行控制和核算。
4.实施责任奖惩制度，完善激励机制。建筑施工企业需要明确责权制度，并建立责任中心，通过其进行绩效考核。建立施工企业全面预算制度，并将预算目标层层分解到责任中心和各个职能部门，通过完善的激励机制，可以效地促使各个部自觉地完成自身的各项工作。完善激励机制不仅仅可以提高员工的工作积极性和公司的效率，还能促使企业管理水平得到提升，从而保障各项制度的顺利实施。
如何做好建筑行业会计篇七
会计论文:论述了新形势下加强医院基础会计工作的重要性。硕士论文中心由硕士论文组组织和提供。阐述了新形势下加强医院基础会计工作的重要性。
随着医疗卫生体制和财务管理体制改革的深化，医疗机构的经营环境发生了巨大变化，经济活动变得更加复杂。迫切需要进一步完善医院内部财务、会计和审计监督体系，完善财务和会计管理机制，加强内部控制和外部监督，满足各方面管理监督的需要。
基础会计是每个从事会计工作的人都必须面对的工作。
会计工作的基本水平可以反映会计人员的基本技能和专业素质，也可以反映单位对会计工作的理解和理解水平。但是，单位负责人和会计对基础会计工作的认识影响到单位基础会计工作的质量。一些单位重视会计信息化建设，认为可以有效整合资源。其他人更喜欢成本管理，认为可以减少浪费，创造收入。
在管理创新过程中，一些单位忽视基础会计工作的创新，缺乏对环境适应性的判断和研究，往往将基础会计工作置于相对次要的位置。基础会计工作薄弱的问题日益突出。
一、[基层医院会计存在的问题]
(一)取得的原始凭证不符合规范要求，录入账户的原始凭证是记录经济业务发生、执行或完成的原始书面文件，用于明确经济责任，并作为记账依据，具有法律效力。但是，由于一些会计人员的基本职业素质低或徇私舞弊，无法收集合法合规的原始凭证作为会计处理的依据。
(2)记账凭证填写不规范、不准确是指单位会计机构和会计人员根据原始凭证和经核实无误的相关资料编制的书面凭证，其中包含反映经济业务的会计分录和简要内容，直接作为记账依据。但是，一些会计人员专业素质差，或者故意不遵守相关会计制度，随意使用会计科目，造成账目混乱和数据失真。
(3)内部会计管理制度不完善。尚未建立完善的会计岗位责任制。在会计处理程序、内部控制、审计、预算管理、收支管理、各种资产管理和财务分析方面，仍然缺乏有效的管理和评价机制。
2、提高医院会计工作基础水平的措施
(1)提高认识，加强领导，做好医疗机构会计基础标准化工作，是提高会计信息质量，加强医疗机构会计工作管理，加强财务管理的重要保证。各级医疗机构领导和业务部门负责人要充分认识到加强基础会计工作规范化的重要性。医疗机构领导应督促财务人员按照制度要求做好本单位的财务管理工作，不断提高会计工作的基础水平。
(2)搞好培训，提高会计人员的职业素质。财政部颁布的《基础会计工作准则》是医疗机构财务部门开展基础会计工作的准则，也是各级主管部门检查基础会计工作的重要依据。因此，医疗机构财务主管应以《基本会计准则》等相关制度为教材，不定期培训本单位会计人员，提高会计人员的基本职业素质，为推动本单位会计基础工作再上新台阶奠定基础。
(3)制定评估方法，完善内部会计管理体系。基础会计工作是财务管理的基本环节，是医疗机构各项业务活动的重要基础。各级医疗机构领导和财务部门要对会计机构和会计人员、原始凭证、记账凭证、会计账簿、财务会计报告、会计工作交接、会计档案管理和内部控制制度等基础环节做出详细规定，建立相应的考核制度和标准，确保基础会计工作扎实有效。
今年，财政部和卫生部将修订并发布《医院财务制度》和《医院会计制度》，将于实施。新制度将更有利于医疗机构加强财务管理和会计核算，全面提高财务管理水平，提高服务效率和市场竞争力，有助于科学设定医疗服务价格，控制医疗费用不合理增长，逐步减轻广大人民群众的医疗费用负担。有利于医疗机构财务行为和会计的合法性、科学性、规范性和透明度。这些优势也凸显了基础会计工作的重要性，要求医疗机构财务人员以“促进发展，转变方法，注重创新”为总体要求，在新形势下推进基础会计工作，立足新起点，瞄准新目标，走出新道路，创造新辉煌，从点入手，做好工作，重塑基础会计工作规范化之美。
俗话说，“基础不牢，大地震动。”今天，当我们倡导内部控制、全面推进信息化的时候，基础会计工作的步伐明显滞后。没有会计基础工作的基石，以财务会计为基础的管理创新是无法实现的。如果没有扎实的、最新的会计基础工作，管理创新的效果和质量确实不能令人满意。换言之，基础会计工作面临着适应环境变化的考验，这种考验也催生了基础会计工作管理创新的迫切需要。财政部会计司工作要点第一点明确提出“加强会计法制建设，促进会计管理工作法制化、规范化”，根据信息化条件下基础会计工作的新特点，组织修订和调查《会计档案管理办法》和《基础会计工作准则》，指导和规范信息化条件下单位的基础会计工作会计管理职能部门指明的工作方向将赋予基础会计工作以驱动力和拉力，作为会计工作的主线，促进会计工作者的创新实践，提高财务管理质量。
如何做好建筑行业会计篇八
（一）编制企业集团《会计手册》的依据
企业集团《会计手册》可以根据企业集团管理架构和业务分类的设置进行编制，旨在进一步规范集团会计核算和账务处理，全面提升会计核算水平和质量，依据《中华人民共和国会计法》和《企业会计准则》及有关会计规章制度的规定，结合企业集团业务经营和行业特点编制。
（二）编制企业集团《会计手册》的设计思路
为了让会计手册更具可操作性，为财务和非财务人员提供“核算指南”，在设计思路上主要考虑以下因素：
1、从布局上看，突出重点，按业务类型进行分类编排，分册编制，以利于使用人员搜索和查找相关的资料，节省大量时间。
2、从内容上看，一目了然，主线清晰，涵盖的内容比较丰富，按章节进行分类，主要包括：总则（包括适用范围、主要内容、实施时间、解释和修订）、企业集团和各类型业务简介（突出各类型业务介绍和组织架构）、财务部职责架构、主要项目核算标准及说明（对会计估计、会计政策加以清晰描述，是会计手册编制的重要项目，包括应收坏账、固定及无形资产、投资性房地产、长期待摊等项目的判断标准）、业务流程和账务处理（是会计手册编制的核心）及附录（包括会计科目等，以备查看）。
3、从特色上，对业务流程进行延伸，不再是单纯的会计核算，是具业务与核算于一体的“操作指南”，主要体现在：一是对企业集团各业务类型进行梳理，理清各项业务发生的起点、过程和终点，业务发生的各个环节及需要提供的相关资料都进行了记录，也是适用于新进员工对各类型业务了解的一本“词典”；二是会计人员对业务发生时如何进行账务处理的真实教材。
二、联动信息化助推财务管理
再好的指南，如果没有运用现代化工具，效果上是提升了，但效率上却没有得以提升。因此，提高企业集团财务信息化水平，是提高集团《会计手册》应用效率的直接体现。
（一）财务信息化的优点
由于财务信息化的普及，许多企业集团自行开发或向成熟的软件开发商购买适合自身要求的会计信息系统，从而大大提高了会计工作的效率和会计信息的质量，其具有时效性强、信息量大、发布面广、成本低、披露规范、减少失真等优点，主要是：
1、提高会计核算的水平和质量。主要表现在：减轻了会计人员的劳动强度，从繁重的记账、算账、报账任务中解脱出来，凭借计算机的自动化处理，及时完成各项会计核算任务，工作效率大大提高；缩短了会计数据处理的周期，会计循环在信息化环境下实时完成，提高了会计数据的时效性；数据处理工作由计算机自动处理，提高了会计数据处理的正确性和规范性。
2、为企业全面管理现代化奠定基础。在实际工作中，企业管理信息系统的建立往往是从建立会计信息系统开始的，并以会计信息系统为核心发展起来，从事后管理实现对经营管理过程的事中控制、反馈和事先预测和决策，因此实现财务信息化，为企业全面管理现代化奠定了基础。3、推动会计技术、方法、理论创新和观念更新，从而促进会计理论与实践的进一步发展和提高。
（二）整合企业集团财务信息化一体化，提升集团财务管理水平
由于企业集团的多元化结构，其业务类型和经营区域分布的不统一，往往其业务信息系统、财务信息系统是相对独立的，不利于企业集团财务管理标准化、规范化和内部控制的建设，通过实施整合企业集团财务信息一体化后，运用财务信息系统的强大技术平台，有利于及时收集、分析和掌握企业集团各经营业务和分支机构的财务数据，实现企业集团总部与分支机构财务管理信息系统的联网对接和监督管理，提高财务信息披露质量。因此，整合企业集团信息一体化是十分有必要的。建议对接方案如下：
1、以企业集团《会计手册》为切合点，整合企业集团财务信息一体化，实现一个财务信息化系统内对企业集团财务信息的管理，提升集团财务工作者的管理能力和水平，对接业务。
2、拟定方案，立刻进入系统建设阶段。通过拟定财务信息一体化方案，落实时间、人员、进度和责任，结合企业集团《会计手册》的要求对账套数据进行重新整理、归纳、重分类，在财务信息化系统中搭建集团财务一体化的整体实施框架，设置编码规则，基础资料数据初始化录入，实现新旧会计科目体系下的一一对应关系及账套衔接。
3、同时运行原独立的财务系统和集团财务信息一体化系统一段时间后，在达到预定状态的情况下停止运行原系统，通过运行企业集团整合后的财务信息化系统，整体提高会计核算效率。通过编制企业集团《会计手册》，联动财务信息一体化，使企业集团的会计基础工作实现规范化、标准化和制度化；通过企业集团信息化的整合，提高集团财务核算效率，从而进一步提升集团财务工作的管理能力和水平。