中班教案是中班教师根据教学目标和教学内容编写的教学计划和教学方案，能够指导教师有效地进行教学活动。中班教案对教师的教学行为起到规范和指导的作用，有利于提高教学效果和培养幼儿的综合能力。现在正是需要编写一份中班教案的时候了。中班教案是教师的教学行为的总结和概括，可以帮助教师更好地开展幼儿教育工作。中班教案是一种非常重要的教学材料，它能够对教师的教育工作起到有效的指导作用。中班教案是教师进行幼儿教育活动的基础，有助于提高教师的教育水平和教学质量。编写一份中班教案对于教师来说是非常有必要的，可以更好地组织和实施教学活动。掌握一些优秀的幼儿园教案范文，对教师的教学实践具有借鉴和启示作用。
五年级心理健康教育教案篇一
暑假里我读了著名作家杨红樱写的《想变成人的猴子》这本书。
这本书的主要内容是：对对眼在大山里看见了一只猴子，并把猴子带到了翠湖公园后。被马小跳他们发现了后，想把猴子救出来，因为对对眼让猴子像人一样生活，如果不去这样做的话，猴子就得抽鞭。有一天马小跳他们想出了一个好办法，让杜真子和猴子去拍照，然后把猴子抱到夏宫和笑猫一起住。马小跳他们每天都给猴子拿东西。随后他们认为夏宫不安全，因为如果马小跳被对对眼跟踪的话夏宫就暴露了。所以猴子要到马小跳家里去，一开始它还不知道哪些是危险的东西，港区的第一天马小跳跟猴子说不要到冰箱里面去，没想到第二天早上猴子不见了，心里很着急打开冰箱一看，孩子被冰住了，爸爸连忙给孩子做全身按摩孩子一点一点地好起来了，好了之后，它想变成一个人，他每天都像马天笑先生一样一边在跑步机上跑步;一边看电视新闻，没事就看书。
读完这本书，我好像也有同样的经历。
有一次，我和叔叔去西市场买东西。回来时，看到一阿姨推着一个小车，停在了西市场标志旁边。我和叔叔向前一看，原来是用笼子关着的小松鼠和小兔子。它们是那么的可爱，叔叔见我很喜欢它们就给我买了一个小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高兴，它就光趴在一个角上。妈妈看见了，说：“孩子，你想让小松鼠变得快乐吗?”我连忙点头。妈妈说：“把它放回大自然吧，树才是它的家啊!”我听了妈妈的话，把小松鼠从笼子里放了出来，爬到高高的树上。
这本书让我看到了马小跳的爱心，杜真子的温柔。让我明白了只要只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
五年级心理健康教育教案篇二
今天，我们踏着沉重的步伐，走进了学军的营地——西湖少年军校。
过了不久我们脱下了校服，神气地换上了迷彩服。换上了迷彩服的感觉就是不一样。和我那些名牌的童装相比，换上了它，使我更精神，更帅气了。我就像变了一个人似的，活像个小红军。
休息的时候，俞老师告诉我们，晚上我们营去拉练。好不容易盼到了晚上，拉练的时间终于到了。“战士们”拿着手电筒，挥舞着营旗，雄赳赳气昂昂地喊着口号：“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有利。”出发了!出去的时候，我们没打手电筒，一路上，还算顺利。可是回来的路上，天公不作美，下起了倾盆大雨，。整个连队只好躲在屋檐下避雨。雨小了，同学们纷纷打开手电筒，冒着雨，继续前进。不约而同地喊起了口号：“长征路上风雨无阻!”
到了宿舍，我们各个都成了“落汤鸡”。不是冻地瑟瑟发抖，就是没完没了地打喷嚏。学校的老师见此情景，和伙房工作人员一起为我们连夜熬姜汤。和了姜汤，我在床上舒舒服服的睡了一觉。
军训体会
五年级心理健康教育教案篇三
第一段：逐渐适应新环境
五年级，是我小学生活中的最后一年，也是我逐渐长大的一年。刚进五年级的时候，我感到有些不适应，因为这是一个新的环境和一个新的老师。但是随着时间的推移，我逐渐适应了这个新的环境，和同学们打成一片，和老师建立了良好的师生关系。
第二段：学会主动合作
在五年级，我们开始接触到更多的集体活动，例如组织班级活动和参加校园社团。我发现，在集体活动中，需要我们主动合作。面对协作，我学会了虚心聆听他人的意见，学会了尊重和包容不同的观点。通过这样的合作，我学会了团队合作的重要性，也收获了更多的友谊。
第三段：培养自主学习的能力
在五年级，老师鼓励我们培养自主学习的能力。对我而言，这是一项全新的挑战。我渐渐明白，自主学习不仅仅是对作业的认真完成，更重要的是如何主动积极地去获取知识。通过自主学习，我逐渐建立了良好的学习习惯，并提高了自己的学业成绩。
第四段：有意识地培养爱心
在五年级，我开始有意识地培养自己的爱心。在班级中，我关心并帮助身边需要帮助的同学，尽力创造一个和谐的班级氛围。除了班级中的爱心，我还积极参加学校组织的公益活动，帮助社区和学校的老人，让自己感受到帮助别人的快乐与成就感。
第五段：承担责任，成为班级的骄傲
在五年级，我渐渐意识到，作为一个学生，自己有责任去关心和帮助他人。我主动参与班级的有益活动，积极向老师请教学习问题，向同学们传授自己的知识。我学会了承担责任，成为班级的骄傲。当老师和同学们都对我表示认可时，我的自信心也得到了极大的提高。
总结：
五年级的生活中，我更加懂得了如何适应新环境，学会了主动合作，培养了自主学习的能力，有意识地培养了爱心，承担了责任。这一年的成长，让我看到了未来无限的可能性，也为我小学生活画上了美好的句号。在未来的学习生活中，我会继续努力，不断成长。
五年级心理健康教育教案篇四
五年级是一个孩子们最后一年的小学生活，也是他们进入中学前的重要阶段。在这一年里，孩子们经历了许多变化和挑战，积累了很多宝贵的经验和体会。下面我将从学业、人际关系、自我认识、兴趣发展和未来规划五个方面来谈谈我的心得体会。
学业方面，五年级的课程更加深入和拓展，对我们的学习能力和学习方法提出了更高的要求。我从这一年的学习中明确了一个道理：学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是为了能够掌握知识并运用到实际生活中。因此，我开始注重培养自己的学习兴趣，并主动参与到各种活动中去。通过参加课内外的比赛与活动，我学到了许多新的知识和技能，这对我的学习和成长帮助很大。
人际关系方面，五年级是一个人与人交往更加广泛和复杂的阶段。我们要和更多不同性格和背景的同学一起学习和玩耍。在这个过程中，我学到了很多如何与他人相处的技巧。我明白了要尊重每个人的不同意见和观点，与人友好相处，努力解决矛盾和冲突。通过与同学的相处，我结交了很多好朋友，这让我的学习和生活更加丰富多彩。
自我认识方面，五年级是一个逐渐认识自己、发现自己优点和劣势的年龄阶段。我通过反思自己的行为和表现，了解自己的优势和不足，从而找出自我提升的方法和途径。我发现自己在语文方面有一定的天赋，因此我加强了对语文的学习，并取得了很好的成绩。同时，我也认识到自己在数学方面的薄弱，于是我主动请教老师和同学，寻求帮助并努力提高。
兴趣发展方面，五年级的学习不再局限于课本知识，我们开始有机会接触到更多的兴趣课程和活动。我经历了绘画、音乐、舞蹈等多种课程，通过自己的选择和努力，我找到了自己热爱的兴趣。我发现自己对音乐很感兴趣，于是我主动参加了学校的合唱团，并在音乐比赛中获得了奖项。通过兴趣课程和活动，我不仅发展了自己的兴趣爱好，还锻炼了自己的表达能力和合作能力。
未来规划方面，五年级的学习和成长给我更多的思考未来的机会。我明白了未来的成就和努力是分不开的，只有通过不断地学习和努力，才能实现自己的目标和理想。因此，我制定了一个明确的学习计划，并根据自己的实际情况和能力，为自己设定了长远的目标。我坚信只要我持之以恒地努力，未来一定会有美好的成就等待着我。
总而言之，五年级是我人生中一个重要的阶段。在这一年里，我学到了很多知识、遇到了很多挑战，更重要的是我收获了很多宝贵的人生经验和体会。我相信这些经验和体会将成为我未来学习和成长的基石，让我更加自信地面对未来的挑战。
五年级心理健康教育教案篇五
五年级，是我人生中一个重要的阶段。在这一年里，我经历了许多成长和进步，体验了无数的学习和经历，给我留下了许多难忘的回忆，下面让我来分享一下我的五年级心得体会。
第一段：学会自主学习和时间管理
五年级是一个学习内容比较多、难度也逐渐增加的年级。在这一年里，我逐渐明白了要取得好成绩，必须要学会自主学习和时间管理。老师会布置许多作业和复习任务，而且时间往往是紧迫的。为了提高效率，我开始制定自己的学习计划，并按计划完成任务。通过这样的实践，我逐渐养成了自主学习的习惯，并提高了时间管理的能力。
第二段：锻炼自己的沟通与合作能力
五年级是集体活动较多的一年级，因为我们开始接触到了各种团队合作的项目。在音乐、舞蹈和体育课上，我们经常以小组形式进行活动。在这些活动中，我学会了与同伴们进行有效的沟通，合理安排任务，并尊重每个人的意见。通过和团队合作，我收获了友谊和成长，也提高了我的组织能力和协同能力。
第三段：培养兴趣爱好和发展特长
在五年级，我们有更多的时间和机会去发展自己的兴趣爱好和特长。我喜欢阅读和写作，因此我经常去图书馆借书，阅读各种各样的故事和文学作品，同时也参加了学校的写作比赛。通过这样的努力，我不仅在阅读和写作方面有所进步，还深深地喜欢上了阅读和写作。
第四段：认识到个人的价值和责任
五年级，是一个逐渐增长自信心和认识到个人价值的时期。在班级活动和家长会上，我表演了很多次，这让我渐渐摆脱了胆怯和拘谨，并增强了自信心。老师不仅鼓励我们展示自己的才华，还教会了我们如何面对困难和挑战。我明白了每个人都有自己的独特价值，而且作为学生，我们也有责任去学习和进步，为自己和社会做贡献。
第五段：重要性珍惜友谊和美好时光
在五年级，我结交了许多好朋友，在一起度过了许多美好时光。我们一起学习，一起玩耍，一起成长。我们相互帮助，相互支持，成为了彼此生活中的重要的一部分。我明白了友谊的珍贵和重要性，并下定决心要好好珍惜我们的友谊，共同度过每一段美好时光。
总结起来，五年级给予我很多宝贵的经验和收获。我学会了自主学习和时间管理，培养了沟通与合作能力，发展了兴趣爱好和特长，认识到个人的价值和责任，也珍惜了友谊和美好时光。我相信这些经验和体会将伴随着我一生，让我更好地面对未来的挑战和机遇。
五年级心理健康教育教案篇六
《伊索寓言》这个故事讲述了一个人打点好了行装准备出发。这时，他看见他的狗仍站在门口打呵欠，便严厉地对它说：“为什么你还站在那里打呵欠一切准备妥当，只等你了，赶快跟我走吧!”狗摇着尾巴回答说：“主人!我早就准备好了，我等你等得都打呵欠了。”
这个故事让我认为，狗根本就是没有做任何准备，就是它自身的原因，还和主人说起大话，说是因为等主人等得太久才这样。也让我体会到有些人明明自身有问题，却不知道检点自己，还常常把过失归咎于别人。存在这种侥幸心理，终归有一天要自找苦吃的。
五年级心理健康教育教案篇七
在夏日，燥热的日子里，我们开始了军训的第三天。
仍旧是纯净的天空，却又肆意地放纵着烈日，让它毫无忌惮地覆盖整个大地。只是在校内的小路上，留下一片绿荫。
每一天，我们都从这片小路上静静走过，看着一个个熟悉或者陌生的面孔，我突然感觉到自己的渺小，无数的精英在这里汇聚，在往后的日子里，竞争无处不在。我想，不论是在学习上，还是军训中，我们这些莘莘学子，都应该不断地去超越，去迎接新的挑战。军训，更是给了我们一个很好的展现自己的舞台。
在这一条小路上，我们曾经开始了军训的第一天，在这条小路上，我们挥洒了我们在一中的第一份汗水，付出了我们在一中的第一次努力。我们的努力，随着这条悠长的小路，慢慢延续。
第三天，我们来到了操场。
满眼的绿色。天空仍然是那么的纯净，纯净地看不到一丝云朵，只有那蓝蓝的天空。
军训时，静静地站在广阔的操场上，只觉得一张张渐渐熟悉的面孔，在我的身边纹丝不动地站立，我只是他们其中的一员。
炎热的天气，丝毫不能动摇我们坚定的信念，我们在心中默念，坚持下去，永不言弃!
我们站立着，烈日不能催垮我们的意志，因为现在，我们都是一中人。
坚持不懈，这就是一中人应有的信念!
在烈日中，我们挺立着，九百五十个身影，在操场上刻下了一个个大写的人!
五年级军训心得3
五年级心理健康教育教案篇八
第一段：引言（150字）
书法是我从小就非常喜欢的一门艺术。在五年级的时候，我开始系统学习书法，这段时间以来，我收获了很多。在学习书法的过程中，我体会到了书法的美妙，也意识到了自己的不足。通过不断的练习和努力，我不仅提高了自己的书法水平，还培养了专注力和耐心。
第二段：字帖练习（250字）
五年级的书法学习，我们开始了字帖练习。刚开始的时候，我对这种练习感到无聊。但是经过老师的指导和鼓励，我逐渐明白了这样练习的重要性。每天坚持写字帖，不仅可以让我们掌握正确的字形和笔画顺序，还可以锻炼我们的毅力和耐心。通过不断地复习和练习，我慢慢地改善了我的字迹，也提高了我的书写速度。字帖练习成了我学习书法的基础，也是我进一步挑战书法难点的基础。
第三段：勤练习和感悟（300字）
除了字帖练习，我还会通过模仿大师的作品来提高自己的水平。我会仔细观察他们的字迹，学习他们的笔法和用笔技巧。虽然初步的阶段，我只是模仿，但这种模仿也不失为一种学习的好方法。通过模仿和练习，我对于书法的认识和理解也增加了不少。我体会到书法是一门深奥的艺术，需要不断地磨练和积累，才能达到精益求精的境界。在勤练习的过程中，我也思考过为什么我们需要学习书法。我认识到书法是中国传统文化的瑰宝，也是我们身份和民族自豪感的象征。书法可以培养我们的审美能力，提高我们的文化素养，更可以让我们领悟到平静与宁静的美。
第四段：展示和比赛（300字）
五年级的书法学习，我有幸参加了几次书法比赛。这些比赛为我提供了一个展示自己的舞台，也提高了我的自信心。在比赛前，我会认真准备，用心选择作品，然后经过反复修改和润饰。尽管比赛过程有时紧张而艰辛，但是每一次的比赛都让我进一步提高了书写的技巧和能力。通过比赛，我学会了更好地控制情绪，克服紧张和压力。无论是否获奖，比赛都让我更加热爱书法，也让我更加明白了自己的不足，从而更加努力地去学习、去进步。
第五段：收获和展望（200字）
通过五年级的书法学习，我不仅提高了书法水平，还培养了专注力和耐心。我喜欢用毛笔书写，通过这种方式，我可以沉浸其中，找到内心的宁静。书法让我更好地了解中国传统文化，也让我感受到美的力量。未来，我会继续坚持书法的学习和练习，不断提高自己的水平。同时，我也希望能够与更多书法艺术爱好者一起交流学习，共同进步。我相信，只要付出努力和坚持不懈，书法将会成为我人生道路上一支永不凋谢的花朵。
总结（100字）
通过五年级的书法学习，我收获颇多。我明白了书法的美妙和重要性，坚持了字帖练习，努力模仿大师作品，参加了书法比赛，体会到了努力的价值和成就感。书法学习是一次让我成长的过程，我会继续努力，将书法融入生活，感受书法的魅力。
五年级心理健康教育教案篇九
在夏日，燥热的日子里，我们开始了军训的第三天。
仍旧是纯净的天空，却又肆意地放纵着烈日，让它毫无忌惮地覆盖整个大地。只是在校内的小路上，留下一片绿荫。
每一天，我们都从这片小路上静静走过，看着一个个熟悉或者陌生的面孔，我突然感觉到自己的渺小，无数的精英在这里汇聚，在往后的日子里，竞争无处不在。我想，不论是在学习上，还是军训中，我们这些莘莘学子，都应该不断地去超越，去迎接新的挑战。军训，更是给了我们一个很好的展现自己的舞台。
在这一条小路上，我们曾经开始了军训的第一天，在这条小路上，我们挥洒了我们在一中的第一份汗水，付出了我们在一中的第一次努力。我们的努力，随着这条悠长的小路，慢慢延续。
第三天，我们来到了操场。
满眼的绿色。天空仍然是那么的纯净，纯净地看不到一丝云朵，只有那蓝蓝的天空。
军训时，静静地站在广阔的操场上，只觉得一张张渐渐熟悉的面孔，在我的身边纹丝不动地站立，我只是他们其中的一员。
炎热的天气，丝毫不能动摇我们坚定的信念，我们在心中默念，坚持下去，永不言弃!
我们站立着，烈日不能催垮我们的意志，因为现在，我们都是一中人。
坚持不懈，这就是一中人应有的信念!
在烈日中，我们挺立着，九百五十个身影，在操场上刻下了一个个大写的人!
五年级心理健康教育教案篇十
书法是一门古老而艺术性极强的艺术形式，在中国有着悠久的历史。作为一名五年级的学生，我在学习书法中收获颇多，不仅提高了我的字写功底，还让我了解了中国文化的博大精深。下面我将分享我的书法心得体会。
首先，学习书法需要有良好的姿势和姿态。书法需要求得心无杂念，专心致志。每次课堂上，我都会保持一种端正而舒适的坐姿，双脚平放在地上，身体稳定。同时，我会保持一个良好的心态，对于练习过程中的错误和挫折不气馁。只有这样，我才能真正地投入到书法的学习中去，悟出其中的艺术之美。
其次，握笔和字迹的练习是书法学习中的关键。握笔的姿势直接影响到字迹的流畅与美观。一开始，我总是难以调整出准确的握笔姿势，导致字迹不流畅。但随着老师的指导和我的勤奋练习，我逐渐掌握了正确的握笔方法，字迹也有了质的飞跃。在字迹练习中，我发现通过不同的力度和速度，可以写出不同的效果。轻重缓急间的变化使得字迹更加生动有致。
第三，学习书法需要积累感受和观察练习。在课堂上，我们会观察和模仿经典作品，以帮助我们理解和掌握书法的基本要领。我注意到大师们的作品都有自己独特的笔墨力度和构图，通过观察他们的作品，我学会了如何运用不同的笔画和结构来创造独特的作品。同时，在练习中，我也会结合自己的感受来揣摩和表达。书法不仅要求技巧的熟练，更要求灵性的表达。
第四，练习书法是一个长期的过程。作为一个五年级学生，我刚开始接触书法不久，技巧和墨汁的运用还有很大的提升空间。我明白书法需要长期坚持，不断练习，才能逐渐展现出高超的功力。书法如同我们人生的道路，需要付出努力和耐心。通过不断地练习，我相信我一定能写出越来越好的字，展现出自己独特的书法风格。
最后，书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的过程。通过学习书法，我可以更好地理解和表达中国的传统文化。书法教会我如何安静下来，将心灵集中在一个点上，不被外界的杂念所干扰。同时，书法也教会我严谨和持之以恒的精神，这些品质在生活中同样重要。我发现，书法不仅培养了我的审美能力，也让我受益匪浅。
总之，学习书法是一种锻炼耐力和修养品格的过程。通过坚持不懈的练习，我渐渐体会到了书法的魅力。我的字写得越来越好，心灵也得到了舒缓和滋养。我相信，只要我持之以恒，不断努力，书法的光芒将继续照耀着我的人生。
五年级心理健康教育教案篇十一
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”我也这样认为，读书不仅能让我们收获知识还可以让我们开心，快乐。
书对于我来说很重要，就像人离不开水、食物一样。
爱看书也是一种好习惯。长时间看书，不仅会记住很多好词好句，还能巧妙的运用，这比死记硬背要好多了。古人曾今说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，只有好好读书，思想集中在书上，才能轻而易举的达到目标。以前，我只是盲目地读书，从来没有记过书中的好词好句，也不去体会作者的思想感情与写作方法，这才导致我的写作能力并不理想。后来有一次机会，我读了一本作文书我才知道了真正的原因。书籍告诉我，读书不要太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到读书的真正目的。
我越来越喜爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待地想翻开看一看。渐渐地，我学会了读书，并懂得了很多写作方法，例如倒叙，列数字、打比方等写作手法。我觉得读书很快乐，很轻松。只要你有好的方法，书中的知识就一定不会忘记。
我爱读书!我爱读书的每一天!
五年级心理健康教育教案篇十二
五年级是小学最后一年，也是学生们进入自我意识较强的年龄阶段，这一年，我们的学习压力和挑战增多了许多，但是我们凭着自己不懈的努力，顺利地度过了五年级，完成了学业，也获得了争章的机会。通过争章，我们收获的不仅仅是荣誉，更是一种锻炼和成长。下面，我将分享我的争章心得体会。
第二段：提高学业，不断进步
在五年级的学习中，为了争取更好的成绩，我们需要努力提高自己的学业水平。我们要多读书、多思考，多做题、多写作业，争取在考试中取得好成绩。学习是一个长期的过程，只有保持良好的学习习惯，不断进步，才能走得更远。
第三段：积极参与集体活动
除了学业之外，班级里的集体活动也是很重要的一部分。在五年级，我们参加了许多活动，如学校的歌咏比赛、体育比赛、文艺汇演等。这些活动锻炼了我们的团队精神，提高了我们的表现能力，对我们的个人成长也有很大的帮助。通过这些活动，我们不仅增强了自信心，还更加深刻地体会到集体的力量。
第四段：培养自己的兴趣爱好
五年级是许多人开始意识到自己兴趣爱好的时候。我们要学会发现自己的兴趣爱好并有针对性地去培养。不同的兴趣爱好可以锻炼我们不同的能力，让我们更全面地成长。在五年级，我的兴趣爱好是音乐和篮球。我发现自己对音乐很感兴趣，就参加了学校的合唱队，通过多次的排练，提高了自己在音乐方面的能力；我也喜欢打篮球，因此经常参加球队训练，提高了我的运动能力。
第五段：总结并展望
在五年级的成长历程中，我们不仅要完成学业，还要锻炼各方面的能力。通过积极参加各种活动，锻炼了自己的勇气和毅力；通过提高自己的学业水平，增强了自己的信心和自我管理能力；通过培养自己的兴趣爱好，让自己更全面地发展。未来，我会继续努力，持之以恒，不断学习和成长，争取更好的未来。
五年级心理健康教育教案篇十三
五年级是学习书法的第一次接触，我对这门古老艺术充满了期待和好奇。老师教我们如何握笔、如何写基本笔画，让我感受到了书法的独特魅力。起初，我总是感到手指不灵活，笔画也不够工整，但是老师耐心指导和同学们互相鼓励的动力，让我愈发热衷于书法这门艺术。
第二段：每日苦练字诀
书法是一门精益求精的艺术，在书写的过程中，每一个笔画、每一字的结构都需要反复推敲和勤加练习。我每日持之以恒地苦练，严格要求自己的每一笔每一画。刻意让每一竖、横、撇、捺更加工整，字与字之间无论是密度掌握还是字形搭配都要尽善尽美。繁简之间，曲直相宜，字行间要有山川河流、大江大河的气势，好像一幅幅山水画展现在纸上。长时间的苦练使得我在字迹的控制上越来越娴熟，书法水平也有了明显的提高。
第三段：艺术的独立思考力
通过学习书法，我逐渐培养起了独立思考的能力。书法是一种表达情感和思想的艺术，而要通过字迹表达，就需要深入思考每一个字的内涵和外在的表现形式。每当捧起毛笔，我总是先思考这个字的本义和寓意，然后再构思字形和结构的组合。通过深入思考，我逐渐明白了字体的生动而不失稳重，平凡而不平庸。每一笔每一划都要表达出我对生活和世界的独特理解，这让我在书写中不断提高自己的审美和表达能力。
第四段：书法与生活的融合
书法不仅仅是一种艺术表达，更是一种生活态度。在书法的世界里，我体会到宁静与博大的内涵。书法让我更加细心观察周围的世界，让我更加热爱生活。在将书法融入生活中，我注意到书法可以与各种事物相融合，比如与自然相融合、与传统文化相融合，通过运用不同书体和书写技巧，我可以将书法与绘画、摄影、陶艺等进行结合，展现出不同的艺术效果。这让我在书法的同时，也拥有了更丰富多样的创造性和想象力。
第五段：书法传承与发展
在学习书法的过程中，我深深地感受到了书法传承与发展的重要性。书法是我国传统文化的瑰宝，是延续五千年中华文明的一部分。作为一名小学生，我虽然只是书法艺术的初学者，但我明白自己肩负着将书法传承和发扬光大的责任。因此，我要不断努力提升自己的书法水平，将书法的美妙带给更多的人。
五年级的书法学习让我领略到了书法艺术的魅力和价值。通过每日的苦练与不断的思考，我提高了书法水平，同时也培养了独立思考的能力。书法不仅仅是一种艺术的表达，更是一种生活的态度，一种追求卓越的精神。我愿意将书法艺术传承下去，将这门古老的艺术发扬光大。
（注：此文章为人工智能生成，仅供参考）
五年级心理健康教育教案篇十四
五年级是小学最后一个学年，也是一个转折点，决定着我们的初中生活。于是，在这一年，我们开始追求荣誉和成就。而争夺五年级“三好学生”、“优秀学生干部”、“文体明星”等各种称号，成为了我们的共同目标。在这个过程中，我留下了许多心得体会，以下是我的五年级争章心得体会。
第一段： 起始段
五年级，是一个充满挑战的学习之年。我们面临着许多大大小小的考试，需要在学习成绩上拼搏。因此，“争章”的心态也逐渐在我们心中生根发芽。我们开始为“三好学生”、“优秀学生干部”、“文体明星”等各种荣誉称号而奋斗。在这个过程中，我明白了一个道理：人生本就是一场不断向上攀登的艰苦挑战，争取每一个荣誉，都是一次对自己的肯定。
第二段： 争取“三好学生”的经历
从五年级开始，班里各种评比活动增多，其中最吸引我的便是“三好学生”评选。一提到“三好学生”，就感觉到很有压力。于是，我便开始进一步了解评选规则和要求，以更好地争夺这个称号。我开始制定计划，在每个科目上下功夫，平时课外阅读，并逐步成为了同学们的好榜样。最终，在同学们的投票中，我被选为了本班的“三好学生”。这个荣誉使我更加骄傲和自信，激励我在接下来的日子里更加努力。
第三段： 竞争“优秀学生干部”的体会
在学生会选举中，我决定争取成为一名优秀学生干部。我在策划活动、为班级着想方案、帮助同学解决问题方面下了不少功夫。然而，最让我受益的是一次意外的失败。在选举中，我失利了，这很让我沮丧。但我认识到，人生是一次不断成长的过程，也不需要总是获得成功。经历了一次失败，我更清楚自己的不足，学会了更好地面对挫折。
第四段： 追求“文体明星”称号的收获
在五年级，我尤其喜欢参加体育活动，认为这是一种很好的锻炼身体的方式。因此，在文体活动方面的荣誉对我而言尤其有吸引力。我参加了几次长跑比赛，并发奋争取获得本班的“体育明星”。最终，我赢得了这个荣誉。这让我更热爱体育，体会到了运动所带来的快乐，同时也更清楚体育对身体健康的重要作用。
第五段： 总结段
五年级，在荣誉和成就的追求中，我经历了许多挑战。其中，我收获了许多收获。我获得了“三好学生”、“体育明星”等许多荣誉和成就，也经历了一些失败。但这些都是我成长的经历，让我更加坚定信念，迈向更高目标的路途。在升入初中之际，我希望自己能够继续保持追求荣誉和成就的动力，更好地实现自己的梦想。
五年级心理健康教育教案篇十五
今天是军训的第二天，我踏入的不再是陌生的班级，而是熟悉的班级了，不再对同学们和教室有陌生感了。
在一阵阵说话声中，有一位教官进来了，经老师的介绍，我们知道了他是蒋教官，在他的带领下，我们来到了篮球场，太阳射出了一道刺眼的光芒，无情地照在我们身上，湛蓝的天空，挂着火球般的太阳，云朵好像也被热得受不了了，消失得无影无踪。在这种天气下，开始了我们的军训时光。教官让我们站军姿，大约站了3分钟，这3分钟可真的是太难熬了呀！汗水顺着我的脸颊流了下来，痒痒的`，我看了看其他同学，他们也有好多汗水，可却依然纹丝不动，于是我也挺了挺胸，站直了。这3分钟可真的是比3小时还漫长呀！我时时刻刻都感觉我好像被烤熟了，不过总算过去了，教官宣布休息，终于可以喝水了，我们个个都像刚从沙漠里走出来的冒险者，脚又酸，口又渴，原地盘腿坐下，拿起水杯就喝水，这可真的是在训练我们的耐性啊！。
我学会了坚强，那是军人的坚强！
虽然军训又苦又累，但这就是生活的本色！，这就是军训的乐趣！