通过写培训心得，可以帮助我们更好地巩固所学内容，并反思自己的成长和提升。接下来是一些学业优秀学生的学习心得，希望对大家有所鼓励和帮助。
调整观念勇于尝试心得篇一
近年来，随着经济形势的变化和市场竞争的加剧，企业的经营观念调整成为了一个重要的课题。而我作为一名企业经理人，经过一段时间的实践和思考，对于经营观念调整有了一些深刻的体会和心得。
第二段：认识到内外环境的重要作用
对企业的经营观念进行调整，首先要认识到外部环境的重要作用。当前的经济形势不再是以往的稳定可靠，不同行业面临的市场竞争程度也不同。同时，在内部环境方面，企业的资源配置、人才队伍、管理制度等也需要进行全面的审视。只有正确地认识到内外环境的重要性，才能够明确经营目标和定位，进而进行经营观念的调整。
第三段：注重创新和创造价值
经营观念的调整还需要注重创新和创造价值。创新是推动企业发展的基础，只有在产品、技术、营销等方面实现创新，才能赢得市场竞争。同时，企业要注重创造价值，而不仅仅是关注短期的利润。只有为客户、员工、股东等各方创造价值，才能够实现可持续的发展，并在市场上站稳脚跟。
第四段：加强团队建设和人才培养
经营观念的调整还需要加强团队建设和人才培养。企业的管理是一个团队协作的过程，只有建立高效的团队，才能够形成共同的经营观念和价值观。同时，企业要注重人才培养，提升员工的综合素质和专业能力。只有有能力的员工，才能够为企业创造更大的价值，进而实现企业的长期发展。
第五段：稳定和持续的经营观念调整
经营观念的调整是一个持续的过程，需要稳定和长期的思考和实践。企业应该建立起全面、科学的内外环境监测和分析机制，及时发现问题，及时调整经营观念。同时，企业要进行长远规划，不能只关注眼前的利益和挣扎。只有坚持稳定和持续的经营观念调整，企业才能够在市场竞争中不断进步、稳步发展。
总结：
经营观念的调整是一个复杂而重要的课题，需要全面认识内外环境的影响，注重创新和创造价值，加强团队建设和人才培养，并保持长期的思考和实践。只有通过不断调整经营观念，企业才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现持续的发展。
调整观念勇于尝试心得篇二
第一段:
在我国经营观念的长期影响下，企业家们往往将追求短期利益放在首位，忽视了长远发展和可持续发展。然而，经营观念已经在逐渐调整，企业家们也在积极转变思维方式，将更多的关注点放在了企业的长远发展和社会责任上。
第二段:
一个企业的长远发展离不开不断创新。在过去，很多企业相关的经营观念就是将业务定位于低附加值的领域，以争取更多的短期利益。然而，在竞争日益激烈的时代，这种经营策略已经无法为企业带来持久的竞争优势。因此，企业家们开始积极探索创新的方法。
第三段:
除了创新，企业家们还开始重视企业的社会责任。传统观念认为，企业的目标是赚取利润。然而，这种观念已经逐渐被取代，企业家们越来越意识到企业应该追求的是多方面的利益，包括环境保护、员工福利、和社会公益等。只有满足了社会的需求，才能获得更大的市场份额和更长远的发展。
第四段:
随着经营观念的调整，企业家们对待员工的态度也发生了变化。以前，企业家们往往只关注员工的工作表现，忽视了员工的人性需求。然而，现在的企业家们渐渐认识到员工是企业发展的核心，只有关心员工、激励员工，才能激发员工的创造力，实现企业的长远发展。
第五段:
总结起来，经营观念的调整对企业的发展有着重要的意义。企业家们将追求短期利益转变为关注企业的长远发展和社会责任，通过不断创新、关心员工和履行社会责任，企业才能获得更多机会和发展空间。尽管转变并不容易，但只有积极调整经营观念，才能迎接未来的挑战并取得持久的成功。
调整观念勇于尝试心得篇三
昔日的鲜花已开放，昔日那穷山沟里出来的老王也终于在香港熬出了头。为了赚钱，他已十几年没回家了。
山的外面是山，山的里面也是山，家乡就在那偏僻的山沟里。那崎岖不平的路，那竹木支撑的屋，叫老王怎放心得下那八十多岁的老母。终于，老王又踏上了那熟悉而又陌生的故土。改革的春风如今已吹遍大江南北，而四周的大山却挡住了它，老王的家乡依然如故。走到家门口，一阵谈笑声荡漾在耳畔。当老王走进屋中时，谈笑声戛然而止，时间仿佛停滞在那一刹那。片刻，老王发着颤喊了一声：“妈！”老母哭了，与老王抱在一起哭了。其他人都说：“母子团圆了，高兴才是啊！”便陆续走了。是该让这两离别已久的人单独相处一会儿了。
老母含着泪说：“儿呀，你可回来了！生活还好吗？有孙子了吗？”老王一边点头一边说：“有，有，他现在还在上学，到今年夏天，我一定带他来看您。妈，您在这儿生活好吗？我接您过去行吗？”老母叹了口气：“唉，老了，太远了，身子骨挺不住了。”老王又说：“那这样吧，我给您在海边买一所房子，请个保姆。海边空气好，而且挺幽静的，还有......”还没等老王说完，老母就说：“不行，那得多少钱哪，留着钱给孙子买点好吃的好玩的。”老王带着点哭音说：“妈，我多少年没回来看您了，我得尽点孝心哪！”老母又絮叨起来：“养好我孙子，就等于孝顺我了，你看我不是挺好吗”老母终究拗不过儿子，就勉强搬进了新家。
新家在海边，家里有彩电、冰箱、洗衣机、微波炉、都是老王新买的。老王对母亲说：“妈，我走了，这些东西保姆会教你用，我夏天再来看您。”
天空晴朗，海风轻轻地拍打着礁石，一轮绯红的朝阳从海的尽头跃了出来，喷薄出五彩的'金光。余光洒在了每一艘出海捕鱼的小船上，映出了渔夫们那结实的臂膀。小船摇啊摇啊，像是喝醉了酒，晃动着身子驶向远方。余光也洒在了海边的别墅上，洒在了那张满是皱纹的脸上。那双深陷的眼睛望着远方，眼中满怀着期待。
几个月后，老人便带着未了的心愿--见一见孙子，离开了人世。当老王再一次来到家中时，他懵了：屋中打扫得一尘不染，电视、冰箱、洗衣机，微波炉都没有拆封，而保姆也被解雇了，老王给母亲的钱完好无损地放在抽屉里。
调整观念勇于尝试心得篇四
第一段：引言（100字）
经营观念是决定企业发展的重要因素之一，而当企业面临一个充满竞争和不确定性的市场环境时，调整自己的经营观念显得尤为重要。本文将就经营观念调整的必要性和方法进行探讨，并分享我个人在调整经营观念中的心得体会。
第二段：了解市场需求（250字）
在市场竞争日益激烈的今天，了解市场需求是调整经营观念的关键一环。我曾就职于一家制造业公司，由于经营团队长期忽略了市场需求的变化，导致了产品销售不佳和市场份额的下降。我提出了改变经营观念的建议，首先是加强对市场的调研工作，了解消费者的需求和喜好。通过洞察市场趋势，公司开始调整产品结构和研发方向，推出更贴近市场需求的产品。市场反馈表明，产品销售逐渐得到恢复，公司反败为胜的局面给了我深刻的启示：只有真正了解市场需求，并不断适应市场变化，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
第三段：创新思维与开放合作（250字）
当经营团队意识到需要调整经营观念时，必须采取创新思维并与外部资源合作才能实现这一目标。在一次公司的年度战略规划会议上，我建议引进开放式创新的理念，鼓励员工积极参与项目创新和流程改善，同时与同行业的顶尖企业进行合作，共享资源和经验。这样的举措引发了员工们的激情和干劲，使得公司的创新能力大幅提升。通过与合作伙伴的交流合作，公司不仅节省了大量投入研发的成本，还加速了产品的改良和市场推广。这次经验让我深刻认识到，开放合作不仅可以为企业带来更多创新机会，还能加强企业的竞争力，实现资源共享和优势互补。
第四段：员工培训与激励（250字）
无论一个企业拥有多么完美的产品和战略，没有一个团结和高效的团队，都无法真正发挥出最大的潜力。因此，在调整经营观念的过程中，重视员工培训与激励是非常关键的。在我担任一家服务行业公司的经理时，我发现员工的业绩与技能水平存在较大差距。我通过定期培训和交流会议，提升员工的专业能力和服务态度，同时加大对员工的激励力度。结果显示，员工的满意度和服务质量得到了显著提升，客户对公司的整体印象也更为正面。我从中学到了一个重要的经验：只有在调整经营观念的同时，培养优秀的团队和激励员工，才能形成强大的竞争优势。
第五段：总结与展望（200字）
通过调整企业的经营观念，我们更好地了解了市场需求并实现产品的创新。在这个过程中，我们还通过开放合作与外部资源共享，提高了企业的创新能力和竞争力。并且，我们注重培训和激励员工，构建了一个高效优秀的团队。然而，市场环境不断变化，经营观念调整也需要与时俱进。只有不断学习和适应变化，我们才能在竞争中立于不败之地。未来，我将继续关注市场动态，积极调整经营观念，并不断优化团队管理和运营策略，以适应不断变化的市场环境。
调整观念勇于尝试心得篇五
天，渐渐暗沉下来，几颗淘气的星星还未来得及回家，稀稀疏疏的挂在天边。我望着月亮出神，反复的思考那句话。
那是妈妈告诉我的“世界上其实什么事都是不公平的`，只有靠自己打拼。但，唯独时间是公平的。哪怕一个婴儿刚生下来一秒就死了，那一秒也是公平的。”虽然这句话很短，却又是那么的长——意味深长。我在想，这公平的一分钟，人们会用它来干什么？有的用来学习，刻苦钻研；有的用来玩，娱乐放松；有的用来锻炼，健康身体。是呀，一分钟可以干很多事。一秒钟也一样，在这短短一秒的瞬间，无数的新生命诞生，又有无数的生命死去。有人哭，有人笑，每个人都在干自己的事情。那我到底有没有好好运用这分分秒秒呢？分秒过的固然很快，但在灾难来临时，要想活，就要争分夺秒。一闭眼，一睁，十一年过去了，我从一个娃娃哭的小孩长成了一个大小伙。如果这成长的过程改为一秒钟，那你一定不会相信一个小孩一下变得那么大。可人生的确可以这样形容。大家有没有想过，为什么人生过得那么快？因为，人每天都在千篇一律的学习或干一件事，这样一年就在这件事中度过了。很少有人的一年中经常有令人难忘或欢乐的事。所以，如果有，把它记下来，以后看了就会想起当时的欢乐与忧伤。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话说明了时间的宝贵。时间就是金钱，我不能把金钱都花在玩上，应该趁现在好好的利用金来武装自己，这样长大后才能在社会上立足。
时间甚是宝贵，让我们珍惜时间！
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调整观念勇于尝试心得篇六
一位年轻的语文女教师要求她的学生们写关于自己的时间观念。
第二天，学生们交上作业来，老师开始批改。
首先看第一位同学的。
“时间如水般滔滔流去，一去不返。我们需要的是珍惜时间。时间老人是不会等待你的。少壮不努力，老大徒伤悲，光阴似箭，日月如梭，莫等闲，白了少年头，空悲切。只有珍惜好现在的每一寸光阴，你的青春才会绽放出最耀眼的光芒。若你现在荒废了你最好的青春时光，等你老了也是空口悲叹。”
然后看第二位同学的。
“繁华落尽，如梦无痕，时光重来，人已不在。时间流逝的多么的快，使我难以置信。我在写这篇作文时，时光从我的手指间悄悄流失。自己一天天长大，家人一天天变老。而我们，为什么却做不了什么，阻止它的流逝？”
紧接着第三位同学的。
“常有人说时光流逝的多么的快。自我出生起，就慢慢的开始迈向死亡。从我出生那年计算，那么，一直到现在，一直到未来几十年后的死亡，我都在一步的浪费着时间，无法阻止它飞快的流逝。但是如果从我死亡的那一刻算起，那么我就一直在获取时间，没有一刻敢浪费。”
第四位同学。
“我非常反感，那些哀叹时光流逝的人。他们哀叹的同时，时光不又从他们的指尖流走了吗？不必感慨时光像雪霜，有太阳的日子总会融化。珍惜好当下的每一天，不要感慨。这才是真正的珍惜，那似水般的流年。”
批改中的老师不禁陷入了沉思。
调整观念勇于尝试心得篇七
不知道为什么，快考试了同学们依然没有时间观念，不懂得利用时间好好学习，今晚晚自修，同学们很活跃热血沸腾，一晚上叽叽喳喳的.都在讲话，真不让人学习了。
自修二的时候，没有科任老师来，只有我们在自习。呵！怎么叫自习呢？几乎全班人都在聊天讲话！想说一下她们，可惜我没有发言权。在全班人聊得不亦乐乎的时候，副校长从后门走进了教室，一下子同学们知觉地往后看，在惊讶的时候，副校长缴了3个人的手机，正是班长那一桌的。我心里想，班长不管好班级，反而坐起了坏榜样，还快考试了。真的是一点时间观念都没有，我们班没救了。副校长把我们数落一般就走了。我看明天班长他们肯定没有好果子吃。后面的两节课就安静了.我继续看我的书，备考。
调整观念勇于尝试心得篇八
作文创新贵在观念创新也只能培养出缺乏鲜活生活、鲜活思想、鲜明个性，思想陈旧、人云亦云的庸才。
令人欣慰的是，语文界一些有识之士高举义旗，以一种全新的作文教学理念，非凡的勇气，在高考模式、高考理念的刀丛中披荆斩棘，另辟溪径，探索作文创新的道路，并取得了可喜的成果。其中魏书生“科学与民主”的教育教学思想更为我们指引了一条光明大道。
要真正实现作文创新的目的，关键在于观念的创新，观念创新，就要依循魏书生科学与民主的新理念，也只要坚持科学与民主，才能充分调动学生的积极性，才能尊重学生的个性，使学生说自己想说的话，写自己想写的事，才能使学生表达真情实感。
理念的创新，首先要从陈旧的、束缚人的高考模式中解脱出来，彻底改变过去那种以纯技巧操练为主要作文教学手段，教学思维的一贯制作法。要依照写作教学的规律，全面培养学生素质，深入挖掘学生内在潜力，让学生说有说之话，写有写之事，论有感之见解，抒可发之情，让学生切实地表达内心的真情实感，使喜怒哀乐、人生百相、耳闻目睹之事尽泄笔端，大可不必用高考作文的条条框框及所谓的评分标准限制学生的手脚，束缚学生的思想，僵化学生的思维。否则写出来的东西，大多是内容空洞，生编硬造，与学生实际生活、切身体验相距甚远的“应考”之作。
其次，要变枯燥写作为趣味写作。趣味写作的关键就是实行“民主”，让学生愿意写，使写作成为一种习惯。大多数学生不愿写作文。
视写作文为一大苦恼之事。只是抗不过教师的“逼迫”，才按规定勉强出一篇敷衍之作，究竟写了什么样，想表现什么，连学生自己都不清楚，长此下去，不要说学生没兴趣，就是原有的一点兴趣，也会在这种枯燥乏味的写作中消失殆尽。
孔子曰：“为之不如好之，好之不如乐之。”学生只有“乐之”才能真正达到写作目的，才能对作文产生浓厚的兴趣，才能对写作欲罢不能，欲罢不忍。要想真正地激发学生的写作兴趣，就要改变过去那种定时定期，限时限题限字数的作法。为学生解绑松缚，让学生随时随地写，有感就发，有事就叙，有情就抒，随意升发。千八百字也可，一二百字也行，三五句话也是作文，少搞一些硬性的限制，多给学生一些自由，即使让学生发一发牢骚，吐一吐心中块垒，又有何不可?就是让“不知愁滋味”的学生“为赋新词强说愁”，又有什么值得横加指责?慢慢引导就是了。关键是在这种自由的写作氛围下，能培养起学生的写作兴趣和习惯，增强表达欲，兴趣有了，表达欲强了，其他的事就好办了。
再次，要引导学生把关注点从课堂、书本、高考中移向社会，移向人生、移向大千世界。
魏书生提倡的“培养学生观察的习惯”给我们提供了可资借鉴的依据。长期处于封闭状态下的学生只习惯于做“三点一线”式的运动，高高的围墙挡住了他们的视线，狭小的课堂锁住了他们身心，他们习惯于老师说什么，高考考什么。封闭的结果必然导致思想的僵化，僵化了的思想又怎能创出新意?走出课堂，外面的世界很精彩。挣脱课本，社会这本无字书奥妙无穷，博大精深。从中随意撷取几朵浪花，便会汇成浩瀚的海洋，从人生世相中不经意地摄下一个镜头，便会升华学生的思想。从一件小事的`感悟中会受到深刻的启迪。社会、人生是学生写作的最丰富的素材库，其资源取之不尽，用之不竭，关键是教师要给学生自由，要敢于放飞学生于广阔的天地之间，让他们去观察、去思考、去认识，让学生日渐退化的思想羽翼，再重新丰满起来，引导学生关注社会、关注人生，从社会、人生中掘取新思想、新观点、新概念。这样，可以丰富学生知识养料，开拓学生视野，活跃学生的思维，提高学生的思辨力。
但这样做不等于说，完全脱离课堂，不要课本，关键是怎样处理好课堂教学与课外活动的关系，笔者粗浅地认为：以课堂教学为主阵地，课外活动为第二战场，以课堂教学指导课外作文实践，以社会生活为主话题，以教师点拔，学生实际操作为主线索，把课堂作文教学与社会生活、语文实践紧密结合起来，才能全面推动作文教学改革的进行，才能实现作文创新的目的。
顺便再说一下，写作文离不开表达技巧，少不了严密、准确，形象、生动的好语言，但也不必因此就在这方面大做文章，大花气力，做年复一年的无休止的操练，俗话说得好，“书读百遍，其意自见”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。只要学生平时多看，多听，多写，多练，多吸取，那么，他的表达技巧自然就会提高，语言自然就会丰富多彩。不知道高尔基是不是课堂上学完表达技巧之后，才写出了《母亲》的?总之，遵循“科学与民主”的教育教学思想，才有创新的理念，作文创新贵在观念创新有了创新的理念，才能有创新的作文教学。这一点是无庸置疑的。