高一教案的编写需要关注学生的认知特点和学习需求，使其能够更好地适应高中学习的要求和挑战。小编整理了一些优秀的中班教案范文，供教师们参考和学习。
我们的毕业照教案反思篇一
六年的小学生活丰富多彩，如同五味瓶—酸.甜.苦.辣.咸都有。在这六年里我学会了谦让，我学会了互助，我学会了追求并拥有了理想。
六年朝夕相处的同学我难以忘记，是他们伴我走过无数的风风雨雨。在我伤心时他们帮我分担痛苦，在我困难时他们给予关怀，我如何放下这份六年的友谊。
毕业了我是失落还是开心，谁又可以说的清楚。
我开心：
我又可以认识更多的同学了。
我失落：
六年朝夕相处的同学在今日就要分别
六年里我们一起学习，一起游戏一起分痛苦与喜悦，一起……
茶话会上我们一起放声大哭，一起展望未来，一起回忆过去。
如今只能望着同学录傻傻发呆，独自一人傻傻回忆。眼泪慢慢侵湿了那段美好的回忆。
体育课上那张张笑脸，考场上那自信的笑容，春游时那甜美的笑声。早已清楚的烙在我心中，无法逝去。
在素质教育基地，早上我们一起尝试各种游戏，晚上我们一起观看星星与月亮的杰作
如今只能回忆。
我们的毕业照教案反思篇二
亲爱的母校，如今我们就要分别了，在此我不由的深深感慨，转眼间，六年的时光匆匆流逝，如今，即将分别，我又何处不难过呢，校园里的一草一木，操场上的欢声笑语，令我想起了第一次来到母校的时候……那时，我刚刚来到母校，因为很不情愿来学校，所以在众多老师的眼中我是调皮鬼，可是，是您-——-沈老师，是您，为我寄上红领巾，并告诉我‘红领巾是烈士们用鲜血染红的"那时，您的话语一直牢记在我的脑海，久久无法忘怀，也是您让我当上一(一)班的班长，是您对我的信任，让我从老师眼中的调皮鬼变成了他们眼中的好孩子，如今就要与您分别，眼中不禁一阵酸涩，谢谢您，老师。
在我上四年级的时候，发生了一件事，那时的我真的很无助，可是那时是你——–宋星，是你在我最需要帮助的时候给予我最温暖的关照，那时你如一抹阳光在我的心中照耀着给我温暖。谢谢你可爱的同学。啊，母校，如今我们就要分别，我在这里想对你说:感谢你我的母校，当我们成为国家的人才，定会回母校相聚。
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我们的毕业照教案反思篇三
[教学要求]
1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
[教学过程 ]
一、复习：
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。
板书：眷恋
从上一节课的学习中，你知道这篇课文主要写了什么内容？
二、新授：
师：（1）让我们的思绪回到六年前，（配上一组学生开学到校镜头）
样诱人。
理解："诱人"是什么意思？ 板书：诱人
课文是怎样写出"一切都是那样诱人" 的？
奇魅力。让我们读出这句子的美。
师：（1）是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
出示这句话读一读。
就围绕这句话，你能提出几个问题？
五彩斑斓：丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩
板书：五彩斑斓
（什么是画卷？怎样的画卷？）
（为什么说6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！）
写下来，你准备怎么写？
学生交流自己的想法
1、 课文选取了哪些学习生活的场景来写的？
自由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来。
（清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外兴趣小组）
请同学们接着老师的话往下读。（引读）
2、 这个"……"表示什么？（丰富多彩的学习生活）
括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。以后我们写作时也可采用这种手法。
小黑板出示：选取典型场景叙事
师：6年过去了，我们在这里茁壮成长。
到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
指名读，理解：精神财富
"精神财富"指什么？
（学到了……懂得了……更感受到了……）
母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
我相信大家都有这样的感受，你能读出来吗？指名读。
点评：哪个地方读得特别好？
齐读：让我们一起把自己的 这种对母校的难忘之情读出来吧！
师：我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。
色读一读。
2、 怎样读好这诗一般的语言，指名一组读
3、 我们一起来表达对老师的赞美之情，老师为大家分一下角色来练读一下。
出示这段话分配角色朗读。
4、出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
读一读，你是怎么理解"老师是天使，是大树，是海洋"这句话的？
（老师像天使一样……像大树一样……像海洋一样……）
一写作特色。
小黑板出示：叙事与抒情相结合
师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？
投影出示：
我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
交流一下。
指名朗诵。
师：说得真好，听了这火一样的词句，老师已感受到你们炽热的心跳。
师：六年过去了,我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看一看吧。
学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！
唱出了我们此时此刻的心声。
音乐欣赏：《校园的早晨》
3、让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。
们的老师，道一声："老师，我们没有辜负您的希望！"
谈谈你是怎样理解这句话的？
小结：这就是课文开头所讲到的"我们心中就涌起深深的眷恋之情"。
同学们，，再过十年、二十年、三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母
你们归来，
让我们充满感情把最后一段读一下。
三、作业 ：
1、 抄写句子。（文章中对仗工整、句式整齐的句子）
（这篇文章文字是那么优美，有许多句子结构整齐，对仗工整，请大家把它摘抄下来。）
2、 练一练：
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心目中，您是 ， ；
您是 ， ；
您是 ， 。
（这就是刚才理解的课文中的句子，把你的理解写出来）
板书：
25
诱人
眷恋 五彩斑斓
天使 大树 海洋
我们的毕业照教案反思篇四
时间飞逝，在小学的阶段就剩下这么最后4天了……虽然我很盼望毕业那天，但同时也有几分说不出的感觉……回忆六年前，我还依偎在父母身边，怀着对老师的敬爱和对学校的向往，我来到了前山小学，刚上一年级的我，幼稚的不的了，现在想起来，觉得我当时真的好幼稚啊！我看着新一轮的一年级，看着这帮幼稚的孩童，不由的想起我刚上一年级也不是这样吗？啊，这一切，犹如发生在昨天那样，可是，要走的还是要走，毕竟，这是很久之前的事了，但我相信，在小学的点点滴滴，会永远在我的记忆中行走，包括教过我的老师，和我在一起六年的同学……今天，我们拍了毕业照，我知道，这张相是我们全体同学永远在一起的合影，如果以后成家立业，再把这张相片拿出来看，那种感觉肯定是幸福无比！就快要毕业考了，老师比我们还紧张，因为，她担心我们考不好小学最后的期末考试，日夜的操劳使老师的头发冒出了白丝，额头爬出了“铁丝”……啊，老师，我都么想对您说：您辛苦了！但是，我没那个勇气我只好在这里表达出来对老师您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教们的语文课，这种感觉是多么的压抑，多么的悲伤！
总之，母校是教我育我的地方，是我梦想开始的地方，如果要我对母校说祝福，是千言万语都说不尽的，我永远不会忘记教了我们六年的班主任，和在一起相处了六年的同学！
祝福母校！
祝福老师！
我们的毕业照教案反思篇五
毕业的时刻，即将到来，在那么多的不舍中，我们有多少要感谢的人？第一个想到的人，当然就是我们的老师了。
于是，在举行谢师宴时，我们用心的准备了许许多多的惊喜，包括支开老师，也包括事先研究要送老师什么礼物，在什么惊喜的时刻，无预警的递到老师的手上，因为考虑到老师深怀六甲，我们不敢设计太让她劳动，或是需要费尽力气的惊喜。
最后，我们还偷偷准备好多的节目，要表演给老师看，像我们这组就是唱“冰雪奇缘”的主题去“letitgo”，无非就是希望老师知道我们有多感激他的教导，要毕业离开老师，我们万分不舍。
看见老师的感动表情，我也想哭了，因为我知道他真的被我的.惊喜，逗弄的泫然欲泣了。
我们的毕业照教案反思篇六
它们在那里啊？它们还开着吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出小学的大门。
——题记
我们的摩天轮已停下，两千一百九十一个日日夜夜，换取的是初中的更广阔的学习天地，为何仍留恋格子的春天。
哎，再在学校走一趟吧。
操场静下来了，往日同学们的呐喊声，加油声，打乒乓球的“啪啪”声，打蓝球的“咚咚”声，踢足球的“沙沙”声，一起玩耍的欢声笑语，这时被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水顺着树叶的脉络滴下，有多少件心事还来不和告诉；有多少个委屈还来不和倾诉；多少个数学公式还来不和记住；有多少个生字还来不和默写；有多少个面孔还来不和铭记听着“咔嚓”一声，毕业照上的六十六张笑脸好像只是为了画上一个并不满意，并不完美的句号。
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；阳光总会飞远，但它的起源留在了太空；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场。
燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞。光阴似箭，日目如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融。我也由一个不懂事的小孩生长为一个六年级的学生了。由一个只知道哇哇大哭的小孩儿生长为一个知书达礼的少年。
不该悲伤，因为我们在生长。
那一刻，我们毕业了。
我们的毕业照教案反思篇七
六年的小学生活转瞬即逝，转眼之间，作为一名六年级的学生，我们即将毕业。回望小学生活，不禁感慨万千。从一个慒懂无知的孩子到即将步入中学大门的`少年，六年来，我们走过了多少艰辛的历程，经历了多少次风风雨雨，到了今天，我们终于尝到了收获的果实，我们毕业了。
在期间，我们收获的许许多多的知识，明白了许许多多的处世经验。在期间，我们认识了许许多多的朋友，收获了纯真、真挚的友情。在期间，我们了解了许多，得到了许多，其中，有母校温暖的关怀和老师亲切的谆谆教诲。我们在老师、家长与母校的悉心指导下大步前进，在同学的关心与帮助下成长。我们生活在良好幸福的环境里，茁壮成长，走出小学，踏向更加光明的未来!
六年来，学校以良好的教学态度和本着“以人为本、教育为人”的理念，为我们打造出了良好的教学环境。从我们第一次踏入学校的那一天，我们就成了这个大家庭中的一员，感受到了火一样的热情关怀。学校开展了一系列活动：有“科技节”，同学们把自己的科学小制作拿出来展览，吸引了大家的目光。各班的同学们写出了一篇篇优秀的科幻作文、画出了一幅幅好看的科幻画，展开想象的翅膀，飞向更高更远的探索空间；学校还开展了“阅读月”活动，并举办了“书香学校”比赛，评选出了优秀“书香班级”“书香家庭”和“阅读之星”，鼓励同学们读好书，好读书，继续把读书的路走下去。并一年定期举办两次“周末书市”，同学们把自己看过的书卖给其他同学，自己也买书，实现“献一本读百本”的计划；学校还在每年的春季和秋季分别举行“趣味运动会”和“秋季运动会，设100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳远、铅球、滚铁环、接力赛等体育项目，锻炼了同学们的身体，增强了同学们的体质。特别是最近学校的新教育，收获甚佳。
近一年来，学校实施了新教育，每天，我们在晨诵中开启黎明，老师带着我们走进诗歌的世界，享受朗诵的乐趣。下午来时，我们每个人都捧起一本书读起来，沉浸在美妙的午读之中。晚上，我们针对一天的学习，尽情抒发自己的情感，挥笔写下一篇篇作文，这便是暮醒。除了有组织地实施新教育外，各班还积极响应新教育，开展了一次次辩论会、诗歌朗诵会、读书分享会等，编出了一本本个人诗集、个人文集和班级习作集，同学们在快乐中学习成长，成长快乐，真正实现了新教育的目的。并且在新教育工作成果展览会上大显风采，受到老师、家长、学者和教授们的赞赏和好评。
回想起我们在学校的点点滴滴，无论是在梧桐树下进行激烈紧张的长跑，还是在教室中安静地阅读，都是学校凝聚心血为我们创造的优良的学习环境和丰富多彩的户外活动。老师们也为此付出了很多，每天在课堂上尽心尽力地为我们讲课，课下批改作业，备课，还要考虑到每个同学的情况，因材施教，给予应当的教育……我仿佛看到，老师的白发是粉笔染白的，老师的皱纹是岁月摩擦的痕迹。六年了，老师为了我们付出了这么多的心血，然而我知道，这些对老师来说都是无怨无悔的，老师对我们如此，对上一届学生，对下一届学生、对每一届学生都是如此，都花费了心血和精力去培养，为国家培养出了一个个栋梁之才。
六年的小学生活，充满着多少欢乐和多少痛苦，我们感谢母校，母校给了我们知识；我们感谢老师，老师给了我们温暖；我们感谢同学，同学给了我们欢乐。学校的生活是如此的难忘，回忆出来有一种说不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我们的心间，那些愁绪，那些情感，怎好意思说出？又怎能说出？春天，我们看百花盛开，柳树结出嫩芽，摘下一朵花在学校里欢快地跑来跑去。夏天，骄阳似火的日下，打篮球，去跑步，享受着夏日的激情。秋天，各种树叶的茎被我们掰掉在一起拉扯，进行欢快的游戏，看梧桐叶落，桂花飘香。冬天，打雪仗是最让我们兴奋的，学校里偶尔结冰的地方也成了我们的滑冰场。我们在母校度过的每一个春夏秋冬，每一个日日夜夜，谁能见证？谁能表达？在这样的一个时刻，作为一个毕业的学生，纵使心中有话也说不出，2371个日日夜夜，此刻竟化作浓浓的愁绪，飘荡在世间。
来吧，朋友，此刻是欢聚在母校的操场，祝伟大的母校越办越好，祝我们的老师桃李满门，我们伟大的友谊万岁，万岁，万万岁!
我们的毕业照教案反思篇八
“三月的风，和煦、温暖，三月的雨，甘甜、绵长……”春光明媚，晴空万里，朵朵鲜花绽放芬芳，寸寸小草散发清香，在这样一个美好的日子里，我们举行了隆重的种植毕业树活动。
活动上，伴随着主持人真实感人的话语，同学们亲切可爱的微笑，学校领导、行政和毕业班学生代表们庄严地种下了毕业树。我知道:种下的不只是一棵树，更是一份希望，是一份属于我们2021届毕业生独有的回忆。看到毕业树笔直、挺拔地立在土壤中，心中不由得升起一种感动:记得同学们四年级刚来东华时，大家都互不相识，但也都礼貌地打着招呼，大家都很想家，每次一提到父母，大家的眼泪都在眼眶里打转，但还是坚持了下来。我们一起欢笑，一起玩耍，一起成长，经历了许多事情，见证了每个人的蜕变。一想到只有三个多月的时间便要分开，便热泪盈眶。
最近，我的语文成绩总是不理想。第一次只考了93分，第二次则更差，只考了90分!听到我的成绩的时候，整个人脑子一片空白，眼神茫然下课了，我便趴在窗台上看风景。
晚自习的时候，我认真地整理试卷上的错题，平时上课积极发言，下课认真做作业，积极上进起来，努力学习，终于有了不小的进步。
又是一天二课，我径直朝操场走去，看着毕业树在阳光的照耀下，熠熠发光，心想:要和毕业树一样积极阳光，也要向阳而生。不负自己，不负韶华，迈向更好的明天。
时光悠悠，岁月匆匆，一千多个日子从我眼前无声无息地溜走，留下的只有回忆。
到了初中，每个人都会开启新的生活，新的征程，让我们放飞梦想，带着向善向上，走向远方!
我们的毕业照教案反思篇九
六年的记忆宛如一首歌，忧伤，明丽，温馨，让我舍不得忘记。我们就那样，在木锦花落的季节走出了小学的大门。
——题记
摩天轮停下了，我们一起走过了2000多个日日夜夜，换来的是初中更宽阔的学习天地，而我还是怀念我们走过的日子。啊，还是去母校走一走吧……木锦花开时，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水以鲜血祭奠的青春，一去不复返。树下刻着我们的名字，承载着"友谊长存"的誓言，他们却不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手的畅谈心事，却终究要拉着行李箱各走各的路。
操场一片寂静，曾经的呼喊声，呐喊声，加油声，今日又去了哪里？我们有多少的心事还没有来得及分享？有多少个数学公式还没有来得及背下？有多少面孔还没来得及识别？有多少的疑问还没有来得及提问？有多少的误会还没有来得及解释？伴随着"咔嚓"一声，我们那一张张痴痴的笑脸被定入了毕业照，笑脸画了一个不完美的句号。骂了六点的饭菜成了习惯的美味，还能不能容许我们为吃上美味的面包而早早去排队呢？饭厅的叔叔阿姨还会那么粗鲁的对待下一届学生吗？也许，还是有可能的吧！老师们会怀念我们在一起匆匆走过的六年吗？老师们还会怀念我们给他们带来的恶作剧吗？老师们还会怀念我们举办的圣诞派对中的节目吗？老师们还会怀念我们在遇到不会的题时，在旁边画个可爱的小猪吗？也许，一切皆有可能。
童年的天真烂漫渐渐的消失了，随着时间的流逝，我们已经长大了，可还是忘不了曾经那快乐的时光。照相机"咔嚓"一声拍下了我们痴痴的笑脸——那一刻，我们毕业了！
我们的毕业照教案反思篇十
我最不舍的还属曾包容过我的同桌。那天，我不小心打翻了她的杯子，弄湿了她要上交的书法比赛作品。
我立刻道歉，她强止住泪水，撑起嘴角的微笑，说：“没事，别放在心上。”
直到现在想起，我的心都会轻轻一颤，我真想对她说：“谢谢你的宽容。如有缘进同一个班级，初中三年，我还想与你同桌！”
我们的毕业照教案反思篇十一
快要毕业了，时间就是如此，匆匆的来了，又匆匆的走了，时光渐渐的从我们的'指缝间悄无声息的流走，以前.....我们不懂得珍惜，时光从我们的指缝间悄然流走后才暮然觉醒，原来，时光在我毫无知觉的情况下悄悄流走。
亲爱的母校，亲爱的老师同学们，再见了，虽然我要离开这里，到别的学校读书，但我会把你们记在我最内心的深处。
快到毕业了，才觉得校园里的一切都非常美好，和老师、同学的和睦相处，嘻嘻笑笑、有点小脾气、无赖、任性，现在回忆起来都美好，同学们，你们的一颦一笑每个可爱的动作永远都都在我的记忆最深处，永不忘记。
同学们希望你们都有自己快乐、美好的日子，都能过得非常好，你们的难过、痛楚不是一个人自己承受，我们在相隔遥远的城市都在默默和你们一起度过伤心、难过、快乐的日子。
虽然不在你们的身边，但我们永远是一个默默连接着的集体，不离不弃，身在遥远的地方；但……我们的心……永远连在一起，直到世界的尽头。
我们的毕业照教案反思篇十二
时光流转，白驹过隙下一个夏天，依旧是这个教室，坐在这里面的却再也不是我们了。
——题记
此时，窗外响着蝉鸣，柔和的阳光透过玻璃洒进来，如此美好却让我不禁生出了伤感的情绪。这个夏天，似乎与以往大同小异，可在我们的心里，这是一个提到毕业二字就令人永不忘怀的夏天。
还记得刚入学的我们有的还不愿脱离父母温柔的怀抱，满脸不情愿的走进教室，有的和小伙伴叽叽喳喳的聊天，当时我们什么也不懂，念文章结结巴巴，算不会数学题。现在的我们早已变得成熟，知道八大行星，背诵诗歌百首，感谢老师日复一日年复一年的付出。刚进来的时候想着出去，可现在可以出去了却又不愿分离，我可爱的同学们，在这几年来我们有了无数美好的记忆，我还记得我腿烧伤时同学们的关心，这是一个温暖的大家庭三十三个同学与老师温暖了我的心。毕业就像一个分号，它不是代表我们一生的结束，它与后面的生活有着藕断丝连的意义，一个句号，一个逗号，一个奇妙的组合，成为了毕业的分号。时光像一曲流年，时光像白驹过隙。眨眼间我们马上就要毕业了，所谓毕业二字有一个含义，分别。
毕业时看到老师，看到同学，心中就会想到马上就要分别了，看到亲爱的母校，想到不能再时常出入学校而伤心。毕业时，我们六年的笑，我们六年的哭，我们六年的闹，往事全部涌上心头，鼻头一酸，竟有流泪的冲动。但是再怎么不舍，毕业是无法逃脱的现实。总说多希望时间过的慢一点，以前没有感觉，只是毕业了就突然有了这种愿望。朋友的英文friend结尾的一个单词是end，毕业就是这个end到来的时候。毕业就像巧克力，入口是甜的，但细细品味苦味就出来了。这个毕业的夏天，让我刻骨铭心。
再见了，我的母校，再见了，我的老师，再见了，我的同学。你们永远在我的心中，此般记忆永不会忘。
我们的毕业照教案反思篇十三
今天是和母校分别的日子。六年时间匆匆过去，小学生涯马上离我而去。母校！我亲爱的母校，我多么舍不得离开你啊！
今天，只为我们敲响的毕业钟声即将敲响。坐在椅子上，根本不想离开这里。手抚着书桌，望着无声的黑板，这一切还是那么熟悉。
回首母校，黑漆漆的黑板是我和老师知识的桥梁！从“a、b、c”到伟大的毛主席，是你们的知识让我进步神速！那支粉笔，用它短暂的生命，给了我们知识的海洋。从一楼楼梯到顶层，你给了我们多少知识！宽敞明亮的教室里总是充满着我们欢快的读书声音，你们让我们体会到了读书的无穷乐趣！
学校操场！我多想和你多玩几次！这几年，我在你身上打了多少次篮球，追过你的同学！现在我已经毕业了，请原谅我没有和你在一起。
最让我难忘的是我的同学。在我有困难的时候，同学们就像一双伸出来的大手；迷茫的时候，同学就像春天的文字；当我在烈日下的时候，我的同学就像甘泉。在茫茫黑暗中，学生就像明亮的灯光。同学们，我会永远在心里记住你们。
再见，老师，你为我们做了太多。我想真诚地对你说：“对不起！”但是，对不起，我可以把老师的黑发改回来吗？对不起，我能拿回老师的青春吗？不，你不能。现在我们毕业了，为你工作了六年的同学都要离开你了。然而，我相信命运。下辈子我就是你的学生！
天上下着毛毛雨，裴老师走在我身边。我希望我能继续和裴先生在一起，但很遗憾，现在是在学校门口分手的时候了。我抬起头看着裴先生。我从来没有这么仔细地看过裴老师。她的眼睛太美了，我无法用语言来形容，但我相信它们是世界上最美丽的眼睛。
雨，还在下，从天而降的雨滴，就像离别的泪水。
晚上，我和哥哥约好了来马路。初秋，夜空晴朗，月色悠长。站在巷子里的老银杏树下，我们一起长大的五兄弟，同学，铁哥们，四只手紧紧的重叠在一起。我闭上眼睛，使劲咬着嘴唇。我们都在努力忍住即将流出的眼泪。我的同学已经分开六年了。
我们的毕业照教案反思篇十四
日记本已经写到了尽头，我们的小学生活也结束了。六年前的事似乎就发生在昨天，现在还历历在目。
毕业以前，我们有些疯狂。每当下课后，我们就飞快的跑出教室，三五成群的玩。那时，压力好大，有两天真的压得我们快喘不过气来了，我们拼命的减压，当然，还为了不浪费毕业之前的这最后一点时光，让我们大家能相互就下一点印象。有时，我们真的忘记了考试。
直到几天前，我们毕业了，离开了难忘的小学。
毕业那天，我们蜂拥进校园，想第一时间看一看眼前这熟悉的学校。我也一样，想最后看一遍校园，看看我生活过的地方。
我来到操场。这是我小学中最能倾吐的地方，因为早上的时候，这里很安静，可以将人的心净化。在这里，我想起了五年级时，和同学闹别扭，独自跑到操场上淋雨；和同学吵架，独自跑到操场上，最终还是被老师劝回去。这些事，一直环绕在我的脑子里。
我走进教室，在座位上发呆。我想起了五年级时，我们因为考试，全班同学闹别扭，那时老师又不在，最后我们因为张老师说的话而感到后悔，我们每个人都写了一篇感受日记和作文，以表达自己的心情。我还想起对我影响最大的两位老师——窦会永校长和刘春永老师。我们班刘老师教我一年半，让我们明白了怎样做人，我们都很喜欢他。但在最后半年，老师外出学习，校长为我们代课，半年下来，我发现校长的嗓子沙哑了，人也消瘦了，那是因为校长一天要讲三四节课，每一节课都那么细致，太累了。现在想想，我印象最深刻的老师就是这两位老师。
小学的时间已到了尽头，我们该走了。现在我有点慌张，有些不舍，真的不愿意说再见，我希望大家学业有成，放心吧各位同学们，十五年后的儿童节，我会带着一番成就回来的.！
我们的毕业照教案反思篇十五
那一年，我青涩懵懂，还小，不懂毕业的忧伤，现在我貌似已经渐渐地明白了，因为我已经面临毕业了，不，是我已经毕业了。
花，凋谢了，总会有再一次开花的时候，相信，我们分离了，总会有团聚的那一天。我相信分别也许就是为了更好的重逢。听着老师一个接着一个地朗读临别赠言，我心里默默地想着。听着老师的临别赠言，我内心感慨万分。听着听着，再想起马上就要毕业了，不知不觉间我的眼眶竟湿润了，我也只是极力要掩盖住要流泪的欲望。
看着同学们都抓紧每一分一秒地聊天，我的内心是不舍也是悲伤。没准从明天开始，我就再也见不到他们了，没准下一次见面就要等到几十年后了。几十年后，他们都会记得我吗？我又会记得他们吗？之前，看着六年级的学生都毕业了，放假了，很是羡慕。可现在看来，并没有想象中的那么开心，而是沮丧不舍。之前，一直以为六年级的学生放假后很开心，现在才体会到他们心里埋藏了多少的悲伤。
虽然同学们现在依然是这样开心地聊着天，但没准他们也是像我一样，掩盖了很多的悲伤。
现在的我总想哭，一想以后还要初中毕业，高中毕业，大学毕业，心里就像被刀割了一样，想说话，但就是说不出来。可能很多人都跟我一样吧。一年级的时候，总想毕业离我们现在还遥远，不要紧。没想到转眼就六年级了，我们就要毕业了。
窗外，天依旧那么蓝，树木依旧绿，白云依旧白，可总感觉空气弥漫着一种淡淡的忧伤。也许只有面临毕业的人才能体会出来吧。
2018年6月，我多想大声说一声，那一年夏天，我们毕业了。
我们的毕业照教案反思篇十六
我们的小学学习生涯，即将落幕。
我无法期待下一秒，亦无法停留在上一秒。六年来，我们疯狂过。六年来，我们懵懂过。六年来，我们迷茫过。六年来，我们徘徊过。六年来，我们倔强过。六年来，我们任性过。六年来，我们努力过。六年来，我们失落过。六年来，我们委屈过。六年来，我们软弱过。六年来，我们坚强过。六年来，我们激动过。六年来，我们兴奋过。六年来，我们绝望过。六年来，我们落魄过。六年来，我们犯傻过……不知道为什么，并不喜欢晴天。唯爱雨天，也许，那淅淅沥沥的雨点能够让自己平静一点吧。那一缕缕阳光总是那么刺眼的。
最近总是做梦，真不知道自己是怎么了，总是梦到六年里发生的一件又一件事。很少幻想未来，总是喜欢回忆过去，那一幕幕总是令我大白天的有些神经质，想到一些发生过的一些事，总会情不自禁地笑一场，而总会收到一句“神经病。”做什么事都没有心情，莫名地感到累，其实就是复习期段作业稍微多了些。听着从前流行的歌，有种陌生感，又有种熟悉感，哼着熟悉的曲调，“笑一个吧，功成名就不是目的，让自己快乐快乐这才叫做意义，童年的纸飞机，现在终于飞回我手里。。。。。。”真有这句歌词么，为什么以前熟唱的时候怎么没有注意到？小时候，总是习惯性地折纸飞机，每架纸飞机上，都记录着我的心情，承载着我的梦想。将它放飞出去，望着那属于我的一个个小秘密，划出一道唯美的弧度。。。。。。这六年，放肆地笑过，痛快地哭过。在这个熟悉的校园里，有着我最美的回忆。最后一个夏天，我们就要说再见。我们不会在像幼儿园时那么傻，以为以后还可以在一起。我开始学会释怀。六年来，每天在校园看到那些熟悉的脸，毫无感觉。也许以后碰到，会有一种心痛的感觉吧。
那一个个嬉戏打闹的日子，一个个清晰可见的日子，一个个充满美好的日子，一个个记忆犹新的日子。却在这最后一个夏天，一切都要结束了。师生情、同学情，是否都会渐渐褪色？那些熟悉的脸庞，熟悉的身影，熟悉的微笑，熟悉的声音，是否都会慢慢淡忘？这里的一草一木，这里的朗朗书声，这里的欢声笑语，我生生世世都不会忘掉。
多希望，停留在昨天。只想抓住眼前的一切，永不放开。
我们的毕业照教案反思篇十七
时间如流水般从我们的手指间匆匆流过，我已是六年级的学生了，还有半年就要离开母校了。曾经以为这一天离我们很遥远，没想到这么快就轮到我们了，我是多么不舍，多么不想毕业呀！
六年前，我们走进学校。那时候，我们还是幼苗，是谁给我们浇水施肥？是无私的老师。她让我们养成了良好的习惯，让我们懂得了很多知识，懂得了做人的道理。我们现在不再是无知的小孩，我们长大了！我想对老师说:“老师，对不起！我们曾经是那样惹您生气，让您操碎了心，我们会永远记住您的谆谆教诲，记住您对我们不离不弃的培育。”
六年来，是同学陪我一起欢笑，一起哭泣，一起学习，一起长大！曾经我以为我们会永远快乐的在一起，可是毕业后，我们可能再也做不了同学，我们可能再也见不了，让我再看你一眼，让我深深地记住你的样子。广年来，同学之间有矛盾，有争吵，可我们即将分离，还有什么不能化解呢？让那些不愉快的回忆，随着蒲公英一起飞舞吧。
在下个学期，在最后的光，让我们尽情展现你的风采，你的笑容;让我们珍惜同学之间的情谊;让我们不再惹老师生气。毕业，已经离我们不远了!
我们的毕业照教案反思篇十八
今日待到梦醒时，昨时人去楼台空。
——题记
夜晚的`城市尤为安静，白日的喧嚣已褪去铅华，凝视着夜空，感慨:时光太瘦，指缝太宽，抓不住的过去只让悲从一时来，竟无语凝噎。
抓起一把茶叶，投入沸水中，在无眠的夜中静待茶香的弥漫。
我曾写过一句话“种一场离别，收获太多的思念，”因为过去的人是已然逝去的时光，不会再回来，也不会等我。
荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆地铸成一抹哀伤，愁绪浸染，那是只存于记忆中的一个人。
茶香四溢，今夜，在这淡淡的幽香里，独自追忆过往。
往事如烟，谁的泪花染笔研，今夕忆的是何年，聚首那年盛夏，离别亦然盛夏，看，花落的心碎，听，岁月的无痕。
匆匆已逝，我们即将离别，是风，是雨，是夜晚，你未曾对我笑笑，我也未曾冲你摆一摆手，一条寂寞的路就这样，愈走愈远了。
看着明月，不禁想起李白那句“今日不见古时月，今月曾照古时人”今时虽不同往日，无论是谁赏月的心情总是在思故人，一个人走总是容易想起那个过去的人念着你的背影，我却始终是一个人的奔跑，剩下的光阴愈来愈少，多少的感叹再也来不及写在手心上，多少的无奈烧红了双眼。
天渐亮，而茶已凉，弹指流年，拂歌尘散，消瘦了思念，朦胧中，思念在四下无声蔓延，我掬一泓流水，携一缕清风，在在花笺里染了斑驳，一指清风，静怡恬安，淡淡守着，浅看流年。
白落梅说“将一盏茶，喝到无味，将一首歌，听到无韵，将一本书，读到无字，将一个人爱到无心。”清淡光阴，就着一盏清茶，思考，追忆，在馥郁的馨香里清闲雅致，在闲然中默数着过往。
时间只是一个人的念想，如果没有念想，又怎会感到时间飞逝？在那个忧伤而又明媚的五月，在我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过时隐时现的悲喜和无常。不知多少次寻着记忆的气息，误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹一川烟草，无力地望着无法挽回的曾经，瞬间消失的美丽。泛黄的曾经写满了雾的飘逸，笔下翻动的岁月不见了你的身影。
向过往中看一眼，只能看见你的背影，向前望，只能看见后来空白的整片时光。
不经意的回首已然物是人非……
我们的毕业照教案反思篇十九
啊，再在校园里走一走吧
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。
树下刻着谁和谁的名字，承诺着友谊长存的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着咔嚓一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？
精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。
过去了，结束了，该散场了吧？
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。