感谢各位的出席，今天我们将讨论一个十分重要的话题，那就是如何进行一个成功的开场白。引入话题的方式可以多样化，可以是一个观点、一个故事，或者一个令人惊讶的事实。"写总结对我来说是一种习惯，通过总结我可以发现自己在学习和工作中的进步和不足，并找到相应的解决方法。" - 李十
感恩小学四年级学生篇一
近年来，研学教育作为一种全新的教育方式被广泛推崇和应用。在四年级这个年龄段，小学生们也开始参与研学活动，体验学以致用的乐趣。这次研学经历给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。通过参与研学活动，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。
第一天，我们去了一家儿童乐园，学习了机械原理。在乐园里，每一个设施都有它的机械原理，我们通过动手操作，亲身体验了原理的作用。比如说，在刀锋战车上，我们可以感受到离心力的作用；在摩天轮上，我们了解到连杆的结构；在飞椅上，我们学会了重心的平衡。通过实践操作，我深刻体会到了机械原理，并且对乐园里这些精巧的设施增加了许多好奇和兴趣。
第二天，我们参观了一家电视台，体验了电视节目的制作过程。一进电视台，我们就看见了一个巨大的摄像机，摄像师正在调节焦距。他热情地向我们介绍了摄像机的各种功能。我们还参观了录音棚，看着主持人们亲自参与录制节目，我由衷地感叹：原来电视节目的制作过程如此繁琐又令人兴奋！在电视台，我们还学习了拍摄技巧，有机会自己当演员和摄像，亲身体验了像明星一样的感觉。通过这次参观，我对电视节目制作产生了浓厚的兴趣，也明白了背后的辛苦和付出。
第三天，我们去了一家科技馆，参观了各种科技展品。在展品里，我最喜欢的是一个巨大的机器人。机器人可以像人一样行走、说话，还可以自主进行一些简单的动作。参观时，终于轮到我和其他几个同学能亲自操作机器人了。我扶着机器人的背部进行走路实验，还亲自教它说话，这让我感到非常开心和骄傲。回到学校后，我看到了老师上课用的机器人，我主动请缨，自告奋勇地上前操作机器人，为全班同学展示。通过参观科技馆，我不仅拓宽了自己的视野，还激发了自己对科技的热爱。
第四天，我们参观了一家农场，了解了农作物的生长和养殖的过程。农场里有很多蔬菜、水果和动物。我们穿上围裙，戴上草帽，来到田地里种植蔬菜。要看到一颗蔬菜从播种到成熟需要多长时间，需要多少劳动和耐心。不仅如此，我们还参观了养殖区，喂养小动物，了解它们的饲养习性。通过参观农场，我懂得了农民的辛勤劳动，更加珍惜食物，明白了它们不是从天上掉下来的。
最后一天，我们进行了一个团队合作的任务。任务是建造一座小桥，桥上可以让小猫过河。同学们分成几组，别具一格地设计自己的桥。每个人都发挥自己的特长，有的同学负责设计，有的同学负责搭建，有的同学负责测试。在众人的共同努力下，最终完成了一座美观而坚固的小桥。通过这次合作任务，我明白了每个人的贡献都是必不可少的，只有团队的力量才能创造出更大的成就。
通过这次研学活动，我深刻地体会到了学习的乐趣和实践的价值。通过亲身实践，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。我相信，在未来的学习和生活中，这次研学经历将会给我带来更多的启发和帮助。
感恩小学四年级学生篇二
四年级是小学生活中很重要的一个阶段，是孩子们开始进行研学活动的时候。在过去的一年里，我们进行了许多有趣的研学活动，收获了很多知识和经验。通过这些活动，我学到了很多东西，也培养了自己的学习能力和团队合作精神。
第二段：学习能力的培养
在研学活动中，我逐渐培养了自己的学习能力。以前，我可能只是机械地记住老师所讲的知识，但通过参加研学活动，我不仅能够更加深入地了解知识，还能够通过实践和讨论来加深对知识的理解。例如，在参观科学博物馆时，老师让我们亲自动手进行一些实验，我才真正明白了科学知识的实践意义。这样的学习方式让我更加积极主动，更加喜欢学习。
第三段：团队合作精神的培养
在研学活动中，我也培养了自己的团队合作精神。在过去的一年里，我和我的同学一起进行了很多团队项目，例如研究一座古建筑、策划一个社区活动等。在这些活动中，我们需要相互合作，共同克服困难，才能最终完成任务。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，也学会了合理分配任务和合作解决问题。这样的经历让我意识到，一个人的力量是有限的，只有团队协作才能取得更好的成果。
第四段：知识和经验的收获
通过参加研学活动，我不仅学到了很多新知识，还积累了许多宝贵的经验。比如，在参观动物园时，我不仅学到了各种动物的特点和习性，还学会了如何保护动物的生存环境。这使我对动物的保护意识更加强烈，也培养了我爱护动物的习惯。另外，在参加社区活动时，我还学会了策划和组织活动的能力，这对我以后的学习和实践都有很大帮助。
第五段：研学活动的意义
研学活动对我们四年级小学生来说是非常有意义的。通过研学活动，我们不仅可以学到知识，培养学习能力和团队合作精神，还可以开拓眼界，增长见识。我们可以亲自触摸和体验，让知识变得生动有趣。同时，研学活动也能够激发我们的好奇心和探索精神，培养我们对事物的独立思考能力和创新能力。总之，通过四年级的研学活动，我收获了很多，不仅获得了知识，还收获了成长和快乐。
结尾：
回顾过去的一年，我深深体会到了研学活动的重要性和意义。通过这些活动，我不仅学到了很多知识和技能，还培养了自己的学习能力和团队合作精神。我相信，在未来的学习和成长中，研学活动将继续给我带来更多的收获和成就。我将继续努力学习，积极参与各种研学活动，为自己的成长和未来打下坚实的基础。
感恩小学四年级学生篇三
研学是指学生通过实地参观、实践体验等方式，深入了解自然、社会和文化知识，培养实践能力和实际操作能力的一种教育形式。在我所读的小学四年级，我们班进行了一次有意义的研学活动，带给我们很多收获和思考。以下就是我对这次研学活动的心得体会。
第二段：参观景点的收获
我们这次研学活动前往了本市的科技博物馆。这个博物馆展示了各种有趣的科学实验设备和文物，让我们有机会近距离接触到科技的魅力。通过参观，我了解到了许多新知识，比如电磁感应、物态变化等，这些是在教室里学不到的。更重要的是，我了解到科技的发展离不开科学家的创新和勇气，这对我们以后的学习和生活都将有所启发。
第三段：实践活动的体验
除了参观，我们还参加了一系列实践活动，例如模拟科学实验、动手制作小发明。通过亲自动手，我们更加深刻地理解了实验原理和科学知识的应用。我记得有一次我们制作了一个简易的机械手，通过学习杠杆原理，我们用简单的材料做出了一个可以抓取东西的机械手。这个过程不仅培养了我们的动手能力和创造力，还让我们感受到了科技发明的乐趣。
第四段：团队合作与交流
这次研学活动中，我们还进行了一项团队合作任务。任务要求我们分组制作一个小型火箭，并通过简单的原理使其离地飞起来。这个任务需要团队成员共同思考、分工合作，将个人的想法结合起来，解决问题。在这个过程中，我们互相帮助、沟通交流，共同追求目标。通过这个任务，我学到了团队合作的重要性，并体验到了通过合作取得更好成果的喜悦。
第五段：对学习的思考
通过这次研学活动，我不仅获得了新的科学知识，还让我明白了学习的目的不仅仅是为了应付考试，更是为了增长自己的见识和能力。学习要注重实践，通过亲身体验才能更好地理解学过的知识。研学活动也让我意识到学习是一个团队合作的过程，通过和他人的合作，我们可以取得更好的成绩和进步。学习还可以是一种乐趣，只有对知识的探索和发现，才能让我们真正体会到学习的乐趣。
总结：
四年级的研学活动给我留下了深刻的印象，不仅开阔了我的视野，也让我得到了许多新知识和经验。通过参观景点和进行实践活动，我感受到了科学的魅力和乐趣。团队合作和交流也让我学到了很多，明白了学习的重要性和意义。我相信，这次研学活动对我以后的学习和成长将有着巨大的影响。
感恩小学四年级学生篇四
如果生活是一首充满诗情画意的.诗，感恩之心，则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海，感恩之心则是海中最美丽的浪花。
还记得“一饭千金”的故事吗？韩信儿时父母双亡，他只能迫不得已去钓鱼换些粮食，但他也常常饿肚子。有一天，一位好心的老大娘看见了，每天把自己的饭分给韩信一些，韩信对老大娘说：“谢谢你，大娘，我长大以后一定要好好报答您。”老大娘笑着说，：“你连饭都吃不饱，拿什么来报答我。”他长大后真的变成了一个有用的人，便拿一千金给了老大娘。
父母对我的爱深如大海，还记得一年冬天，我发了高烧。妈妈连夜坐在我床边给我喝水，给我用毛巾擦头，可高烧迟迟不肯退下。于是，妈妈和爸爸连夜背着我去了医院，外面大雪飞舞，好像要把地球吞下去，风呼呼的吹着，好像天地要被吹走，爸爸和妈妈好不容易才把我送进医院。爸爸一刻不停的把我送进医务室，医生给我开了许多药，回到家中，爸爸妈妈给我喂药，再把我放到床上，不停的给我喝水。妈妈和爸爸累得脸色苍白，他们每天茶不思饭不想，直到我的病好了，他们才肯放心。看到爸妈为我做的一切，我的眼泪不尽流了下来。
爸爸，妈妈，谢谢你们，你们在我难受时给我喝药，细心的照顾我，我做什么你们都能帮到我，谢谢你们。
感恩小学四年级学生篇五
很多人都不懂感恩是什么，有人说感恩是一种美德，那是一种生活态度，有人还说感恩是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨，有人还说感恩是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通，我却认为感恩是一种人本能的表现。
朋友，你见过一个孩子呱呱坠地的那一天，父母脸上的表情吗？父母亲脸上的表情是喜悦的。从那一天起，父母对我们的爱那是无微不至的。但是有些父母过于溺爱孩子，这就等于害了孩子，孩子就会以为父母做的是应该的，在美国，无论父母多有钱只要孩子长大了，父母就不会随便给孩子买东西，做儿女的如果想买某样自己心仪的东西，就必须自己打工挣钱去买。
感恩从古时候就开始流传了，就比如说黄香温席这个故事是感恩父亲的，咱们现在就来说说这黄香小时候，母亲就不在了，一直跟着父亲生活因为黄香本来就是一个孝敬父母的孩子在黄香母亲还在的时候，他就一直在母亲的病床周围陪伴着母亲，母亲去世后他对父亲更加关心，照顾尽量让父亲少操心。冬夜里天气特别冷，那时农户里没有任何群暖设备让人难以入睡，一天黄香晚上读书时感觉到特别冷捧着手里的书，手一下就冰了他想这么冷的天气，父亲肯定睡不着觉黄香为了让父亲能睡一个安稳，他就读完书进到父亲的房间里，把衣服脱光钻进父亲的被窝里，用自己的体温，把父亲的被窝捂热。温暖了父亲的被窝，黄香才让父亲睡下黄香用自己的感恩暖了父亲的心，就这样黄香温席的故事被人们传开了这就是黄香温席的故事。
你看古时候的孩子都懂得孝敬父母何必是我们现在的孩子们也应该懂得感恩父母的养育之恩中国还有一句古话叫百善孝为先感恩父母的名人，还有许多，比如有德莱塞，孟子，等人。关于感恩父母的名言，还有很多就比如说父母之水不能溺，火不能灭。生活需要一颗感恩的心来创造一颗感恩的心需要生活来滋养。朋友们，让我们孝敬父母争取做一个像孟子一样的人。
感恩小学四年级学生篇六
我们身边都会有关心我们的人，但是时间久了，我们或许会把别人对我们的关心变成一种习惯，觉得别人对我们好是理所当然的。这道理很简单，就像有人每天都会给你一个鸡蛋，你也欣然接受，但是突然有一天，这个人把鸡蛋给了别人，你看到了会生气一样。
我看了一部美国电影《风雨哈佛路》，看完后我对感恩的理解似乎更深刻了。故事里的小女孩出生在贫民窟，那里的社会环境很差，她的父母都吸毒，患有艾滋病，她的母亲小时候还受到过伤害。女孩遗传了她的爸爸，很聪明，她也希望通过自己的努力去改变，她的确这样做了，被哈佛录取了，有了自己的公寓。
我很感谢父母给我了一个健康的身体，我可以追赶阳光，我很感谢祖国，我可以坐在干净的教室学习。我也很感谢关心我的人，感谢给我带来的温暖。
父母的养育之恩，我无以为报，但是我想的报答就是陪伴吧，我会陪伴父母身边，给他们撑起遮风挡雨的伞。
愿感恩之心与你我同行。
作文在四年级学会感恩2
感恩是世界上最人性化的东西。有一句老歌唱得好“感恩的心，感谢有你”我们在这世上最要感谢的人就是爸爸妈妈其次是老师。爸爸妈妈给予我们生命老师给予我们知识。回忆昨天你是否还在因为作业多而一边咒骂一边写作业。回忆以前，你是否还在因为父母不给你买东西而顶撞父母。回忆我们的种.种不对我们是否还能面不改色的说着我是对的。不不。这不可能我们都是好孩子我们会把自己的过去当做禁区。我们要感恩父母感恩他们赋予我们生命让们看到这大千世界美丽。
我们要感恩老师感谢他赋予我们知识和对知识的渴望教我们做人的道理。他把自己的一生一半交给他热爱的岗位一半交给他最爱的我们。我们要学会感恩。感恩那些对我们有巨大贡献的人。
“感恩的心感谢有你”在这首歌中蕴含的浓浓感恩之情感受到了吗?
感恩，学会感恩。
作文在四年级学会感恩3
感恩是一种受过人家的恩惠对那个人要存有报恩的心。每个人肯定受过一个人的恩惠，而那个人是母亲。如果我们没有母亲的话我们的生活会不堪设想。
我小时候，跟着妈妈去百货公司。那时，我一个人走到书店看书，当我回头叫我妈妈时，我和妈妈走散了。当时，我慌得哭起来了，就在这时有一位大哥哥和大姐姐走来我面前问我发生什么事了，我就说我跟妈妈走散了。大哥哥叫我别慌，他带我到百货公司的广播室，广播员问了我的名字后，就广播出来了我的名字。
过了不久，我妈妈到广播室来接我，妈妈对哪位大哥哥和大姐姐道谢。我妈妈就叮嘱我以后要对他们保持感恩的心和不可以独自乱走。到这时回忆起来我还是保持着那感恩的心，希望有朝一日可以遇见他们，亲自道谢。
作文在四年级学会感恩4
感恩，是我们每个人都应该做的一件小事。也许有人会说，我去感恩谁呢?我没有什么可以感恩的。其实，身边的每一个人都可以感恩：感恩先烈、感恩父母、感恩老师、感恩一切生命，这是多美好的事啊!常怀有一颗感恩的心，人的一生，转瞬即逝，不要因为人生的不如意而放弃了感恩。
怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活的种.种，只要心怀感恩，人生就会过得幸福而充实。予人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自愿的给人以帮助，助人为乐。
感恩，它不是一个任务，而是一份责任心。我们帮助了别人，别人用感恩的心再去帮助其他人。感恩是将一种爱、一种责任传递下去，让我们的社会更加美好!
作文在四年级学会感恩5
去年春节前爸爸从秦皇岛回来，买来了好多好多好吃的东西，我看到后非常高兴，随手拿起了一个肯德基汉堡就吃，只听爸爸说：“别动。”当时我吓了一跳，不知是怎么回事，就问爸爸，为什么不让我吃呢?爸爸笑着对我说：“儿子，这个肯德基汉堡是爸爸给你奶奶特意买的，因为奶奶都80多岁了，从来也没有吃过肯德基，爸爸小的时候，家里很穷，你奶奶为了抚养爸爸吃了很多苦，受了很多罪，因此爸爸要感谢奶奶的养育之恩啊，要让奶奶的晚年过得快乐幸福。你现在的岁数还小，以后吃的机会还有的是。”听了爸爸的一番话我很感动，也很受教育，我说：“爸爸我明白了，我以后也要做一个感恩的人。”
今年春节前，我用平时积攒下来的零花钱，给爸爸买了个暖手袋，因为爸爸的身体不太好，手总是冰凉冰凉的，我觉得爸爸一年到头在外奔波，辛辛苦苦挣钱养家很辛苦，我也应该有一颗感恩的心，做一个知恩图报的好孩子。
感恩小学四年级学生篇七
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”唱起这首歌，我就不由自主地想起了辛勤养育我十年的父母。
从我出生那一刻起，父母就给予了我无微不至的关怀。
记得有一次，下着倾盆大雨，放学时，妈妈来接我，我整个身子都在雨伞下，尽管这样，我还是抱怨这抱怨那，妈妈笑着说：“宝贝，马上就到家了，再忍耐一会!”到家时，我猛然发现妈妈大半个身子都被雨淋透了，我这才恍然大悟，妈妈为了不让我淋雨，甘愿让自己淋雨，但她却毫无怨言。顿时，我感到十分羞愧，觉得自己刚才的抱怨是多么不应该呀!
如果母爱是一轮明月，父爱就是一轮太阳。爸爸天天为工作而到处奔波，但他还是尽量抽时间带我出去玩，让我了解大自然，热爱生活。爸爸还常常在我失落的时候鼓励我，教我学会坚强。有一次爸爸在工作时手指被划了一道长长的口子，鲜血直流，回到家，我看见了伤口，很是心疼，他反而安慰我：“没事，别怕，过几天就好了!”但我心里明白，爸爸是怕我替他难过，才笑着安慰我的，其实，他是多么的疼痛啊!
小时候，我还不懂得感恩，以为父母的爱是理所当然的，现在，我长大了，明白了父母的辛劳，也感受到了他们对我浓浓的关爱。我发现，父母变老了，但他们的爱却丝毫没有改变!我想对父母说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们!”
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感恩小学四年级学生篇八
虽然秋天的野菊花没有玫瑰的芬芳，没有牡丹的奢华，没有兰花的优雅，但我觉得野菊花的美胜过早春的樱草花，仲夏的荷花，冬天的腊梅。感恩节那天，我献上了野菊般的纯爱。
这一天是西方的感恩节。我想：现在父母养育了我十年，我还没有报答他们的恩情。前人说，父亲的恩情高于山，母亲的恩情深于海。那我该去喂乌鸦了。
我来到妈妈身边，小声说：“妈妈，谢谢你喂了我十年。今天是感恩节。我要报答你的好意！”我妈茫然的看了我一眼，说：“去吧，别疯了，一个孩子在家能干什么，还是把作业做好！”我一听，噘嘴，立刻把注意力转向父亲。爸爸稍微思索了一下，平静地说：“那你就可以感激你妈妈了，嗯。收拾房间！首先，它可以减轻你母亲的负担，其次，它可以满足你的感恩愿望。赶紧做，我给你拍照。”听到这里我什么也没说，抄的家伙开始整理。我先把抹布弄湿，然后开始打扫书柜。擦完后，我把床上的书放在柜台上。然后我去洗抹布，叠被子。做完这些，我张大嘴巴坐在床上喘着气，但看到妈妈幸福的笑容，我心里突然涌起一股暖流。
“太阳用彩霞温暖天空，试图代表汗水是无价的……”我快乐地唱歌，因为今天我感谢我亲爱的妈妈！
感恩小学四年级学生篇九
作为一名小学四年级学生，我学会了许多作文技巧和写作方法。在这四年里，我总结了一些心得体会，希望能够分享给大家。
首先，要注意语言的简洁明了。作为小学生，我们的作文用词应该简单明了，避免使用太过复杂的词汇和句式。在写作文时，我会注意使用一些地道的短语和成语，来使我的作文更有亮点。同时，合理运用感叹句、比喻句、倒装句等各种修辞手法，可以让我的作文更加生动有趣。
其次，要注重细节的描写。作文是一种表达思想和感情的方式，而细节描写恰恰可以让读者更好地了解我们要表达的意思。在写文章时，我会用心观察身边的事物，记下细节，然后再运用比喻、拟人等手法进行生动描写。例如，在描述春天的时候，我会用“春风轻拂”，“繁花盛开”等词语，来让读者感受到春天的美丽。
第三，要注意文章的结构和段落的连接。一篇好的文章应该有清晰的结构，内容要有条理地呈现。在写文章时，我会先确定好一个中心思想，并从中心思想出发，展开论述。同时，每一段写完后，我会注意连接词的使用，使文章的段落之间有逻辑性和衔接性。例如，在写一篇关于夏天的作文时，我会使用“另一方面”、“同样重要的是”等词语，来连接不同的段落。
第四，要注意文章的感情表达。作文不仅是一种表达思想的工具，也是表达感情的途径。在写文章时，我会根据要表达的情感，选择不同的语言和修辞手法来表达。例如，在写一篇关于快乐的作文时，我会用“兴高采烈”、“笑容绽放”等形容词和动词，来表达快乐的感觉。
最后，要多读多写。作为一名小学四年级学生，相信大家都知道“熟能生巧”的道理。为了提升自己的写作水平，我会多读一些优秀的作文，学习他人的写作技巧和表达方式。同时，我会多写一些日记或小作文，不断地锻炼自己的写作能力。
通过这四年的学习和实践，我体会到了写作的乐趣和快乐。作文不仅可以让我更好地表达自己的思想和感情，也为我打开了一个更加广阔的世界。我相信，只要我们用心去写，用心去学，每一个小学生都能够成为一名优秀的作家。
总之，写作是一种技能，需要不断地学习和实践。通过注意语言的简洁明了、注重细节的描写、关注文章的结构和段落的连接、以及感情的表达，我们可以写出更加优秀的作文。同时，多读多写也是提高写作水平的关键。相信只要我们用心去写，每一个小学生都能够在作文领域展现自己的才华。