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责任的心得总结篇一
为全面落实中央、省、市关于意识形态工作的有关规定和精神，进一步加强和巩固意识形态工作，结合我街道实际，特制定如下工作计划。
一、指导思想
坚持以_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、省、市委全会精神为指导，认真贯彻落实省、市、县委关于落实意识形态工作责任制要求，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，牢牢掌握我街道意识形态工作的领导权主动权，巩固马列主义及社会主义核心价值观在意识形态领域的指导地位，坚决维护以_同志为核心的_权威和集中统一领导，把握改革发展稳定关系，不折不扣抓好_和省、市、县委决策部署贯彻落实，为推动我街道转型发展提供强有力的思想和组织保证。
二、工作原则
按照分级负责和谁主管谁负责的原则，党工委书记为第一责任人，党工委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，对分管领域、我街道职责范围内的意识形态工作负领导责任。党支部书记对支部和党员意识形态工作负领导责任。
三、工作措施
(一)建立健全意识形态工作责任制。把意识形态工作作为党的建设和_建设的重要内容，纳入党组及班子成员民主生活会和述职报告重要内容，纳入年度考核内容，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围。党总支每半年、各支部每季度召开一次专题会议研究意识形态工作。每年对本我街道开展一次意识形态工作专项督查并在党内进行通报，按要求向上级主管意识形态工作部门进行汇报。(责任单位：党总支、各支部)
(三)加强思想政治工作。一是认真按照上级要求开展党组理论中心组学习，深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。通过周密计划、精心组织，推动党员干部在读原著学原文悟原理上下功夫，切实用__系列重要讲话精神武装头脑，指导实践。落实“讲党课”制度，党总支(支部)书记、分管领导每年至少在履职范围内讲一次党课。二是加强同我街道党员、职工的联系，做好思想政治引导工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。(责任单位：党总支、各支部)
(四)加强意识形态工作队伍建设。加强我街道意识形态工作干部队伍建设，利用“三会一课”“主题党日”等学习教育活动，加强对本我街道党员领导干部意识形态工作的教育培训。(责任单位：党总支、各支部)
(五)加强正面思想舆论引导。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，宣传好_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、省、市、县委全会精神，加强对市委、市、县政府中心工作的宣传。加强社会主义核心价值观宣传教育，提高社会主义核心价值观内容的知晓率和认知率。对职工、居民普遍关注的问题要敢于触及、主动引导，及时发出权威声音，作出有说服力的回答，防止负面炒作、制造事端，确保在我街道不出现与_、省委、市委、县委不一致的杂音噪音。(责任单位：党总支、各支部、办公室)
责任的心得总结篇二
安全工作管理职责：
1、认真贯彻、执行国家有关安全管理法律、法规，切实履行法律赋予的安全管理职责。
2、定期和不定期地对所负责的校舍消防设施进行安全检查，予以报告。
安全工作管理目标：
认真履行自己的职责，做好校舍消防设施的安全检查，及时回报，杜绝一切消防安全隐患。
安全工作管理措施：
1、检查灭火器压力表示数，要做好记载，及时向总务处报告。
2、检查消火栓管道、消防喷枪、警报击碎玻璃存在情况、外玻璃好坏情况。
3、检查吸顶灯好坏。
4、检查路灯开关。
5、检查楼梯上下踏步镶边铜条好坏。
6、每周一上午集中检查负责区域的消防设施，于周一及时交送总务处(学校开例会之日于当晚会场上交，不开会之日于当日下午送交)。总务处于周一上午不定期进行消防安全抽查，若发现各层次消防安全员所填内容与实际不符，追究相关人员责任。平时发现情况，及时上报。
本责任保证书经责任人签字后生效，总务处、责任人各执一份。
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责任的心得总结篇三
随着现代社会的发展，团队合作已经成为一种不可或缺的工作方式。在团队中，每个成员都要承担起自己的责任，并有意识地担当起团队的责任。团队责任担当不仅能够提高团队的效率和成果，还可以增强团队合作的凝聚力和信任度。在参与团队合作的过程中，我深刻体会到了团队责任担当的重要性，并从中汲取了一些心得体会。
首先，团队责任担当要以身作则。作为团队的一员，我深刻意识到自己的责任不仅仅限于完成自己的任务，还包括帮助团队其他成员，推动整个团队的发展。因此，我时常以身作则，发挥自己的优势和能力，帮助其他团队成员解决问题，促进团队的协作和进步。在团队的协作中，我始终保持积极的态度，同样也要求其他团队成员以身作则，共同担当团队责任。
其次，团队责任担当需要沟通和合作。团队合作是一个协同努力的过程，在这个过程中，每个成员都需要与其他成员进行沟通和合作，才能共同完成任务。为了提高团队的效率和成果，我积极与团队成员进行沟通，并争取每个人的合作和支持。通过有效的沟通和合作，团队可以更好地协调各个成员的工作，充分发挥每个人的优势，从而取得更好的团队成果。
第三，团队责任担当需要团结和互助。在团队合作中，每个成员都需要团结在一起，相互支持和帮助。我始终坚信团结力量大，只有团结才能共同应对工作中的挑战和困难。因此，在团队合作中，我积极与团队成员保持联系，为他们提供帮助和支持，共同克服困难，实现团队的共同目标。
第四，团队责任担当需要负责任的态度。作为团队的一员，每个人都需要对自己的行为负责。在团队合作中，我始终保持严谨的工作态度，认真对待每一个任务，将其完成到最好。我深知只有负责任的态度才能让团队成员相信自己，形成良好的工作氛围，提高团队的效率和成果。同时，我也要求其他团队成员具备负责任的态度，共同努力，为团队的成功和发展负责。
最后，团队责任担当需要持之以恒。团队合作是一个长期的过程，团队成员需要在整个合作过程中始终保持责任担当。在团队合作过程中，我积极与其他成员共同协作，共同努力，为团队的成功和发展贡献自己的力量。同时，我也会不断反思和完善自己的行为，不断提高自己的责任担当能力。只有持之以恒地保持团队责任担当，才能让团队合作更加高效和成功。
总之，在团队合作中，我深刻体会到了团队责任担当的重要性，并从中汲取了许多心得体会。团队责任担当要以身作则，需要沟通和合作，要求团结和互助，要具备负责任的态度，并需要持之以恒。通过团队责任担当的实践和体会，我相信团队合作能够取得更好的效果，实现团队的共同目标。
责任的心得总结篇四
近期，结合开展的“转作风提效率优环境保增长促发展”活动，我处开展了“落实责任敢于担当”大讨论活动，全处掀起了新一轮解放思想、干事创业、跨越赶超的热潮。通过学习市区经济会议精神，结合办事处勇于担当、敢争一流、跨越赶超实施意见等文件的学习，使我深刻认识到，从事基层基础工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地开展自己的工作。从而对自己的工作作风和服务定位有了更高的起点。对此，我有以下几点体会：
一、领导干部党性修养的提高迫切需要我们勇于负责、敢于担当。当前，如城镇正处于“率先实现基本现代化”的关键时期，“基本现代化建设”没有现成的模式可循，必须在实践中不断探索、不断推进，必然是改革创新的事业。改革创新的事业迫切需要我们领导干部敢于负责，勇于担当。敢于负责，是一种思想素质;勇于担当，是一种职业精神。敢于负责、勇于担当，既来自于强烈的忧患意识，也源于领导干部的党性修养。能不能克难而进，是对领导干部是否真正敢于负责勇于担当的考验，也是对其党性强弱、能力素质高低的实际检验。倡导领导干部要有敢于负责勇于担当精神，是当前形势提出的迫切要求，是发展任务赋予的神圣使命。我们今天的作为，要经得起历史的评说，经得起群众的评说，经得起实践的检验，我们要为如城的“现代化”事业作好吃苦、奉献、长期奋斗的准备，为如城人民实实在在办一些事情，这是我们对人民的担当。
二、推进沿江大开发的生动实践启示我们要敢于负责、勇于担当。回顾如皋大沿江开发的发展历程，从在全省县级市第一个完成沿江开发规划，到说服长江水利委员会修改长青沙水利规划，再到到熔盛重工的落户，如皋将一个个“不可能”变为“可能”，实现了“8年再造一个如皋总量”的宏伟目标。持续跨越发展的历程经历重重艰难险阻，其间的每一次突破，都闪耀着领导干部冲破樊篱，解放思想，敢于负责，勇于担当的精神。从如城镇发展历程来看，近两年如城镇以万顷良田为抓手，大力度推进三化深度融合、城乡统筹发展。特别是在推进沿河项目区建设过程中，面对万顷良田沿河项目区极其复杂的工作局面和错综复杂的矛盾，我们以坚韧不拔的信念，迎难而上、攻坚突破，沿河一期搬迁最终圆满完成任务，万顷良田项目区三个农业项目亩产效益均超10万元，为全市万顷良田工程建设树立了标杆。推进沿江开发的生动实践启示我们，领导干部必须勇于负责、敢于担当、顶住压力、坚定信心，才能在新一轮发展中抢抓机遇、攻坚克难，夺取“率先实现基本现代化”建设的全面胜利。
三、我镇“率先实现基本现代化”的历史使命要求我们要敢于负责、勇于担当。近几年来，我镇针对过去认为空间不足不能发展的思想束缚，全面启动了“东扩西拓”战略，以中心城市为依托全方位向四周延伸，打造东西两大经济区，拓展发展空间;针对过去认为基础较大难以快速发展、城区利益关系错综复杂不易发展的思想束缚，我们加大了统筹发展力度，全面推进搬迁整理、万顷良田、安置房建设等重点工程，挖掘发展潜力，保障提速发展;针对过去认为政府人少事多加快发展人力缺乏的思想束缚，我们创新组织体系，建立健全了“四片三组”的推进体系，各项工作全面铺开，取得了喜人成果。如果没有广大干群的勇于负责、敢于担当，就不可能化解发展中的规划、土地、资金等瓶颈制约，就不可能动真碰硬地落实又好又快发展的推进举措。站在新的历史起点，我们要勇当全市实现基本现代化先行军，必然会遇到前所未有的困难和挑战，就必须始终坚持解放思想，广大干群就必须敢于负责、勇于担当，敢于突破阻碍发展的条条框框，以创新的方式促进转型升级，以创新的举措推动“三化”深度融合，以创新的模式加快城乡统筹，推动基本现代化建设在创新中高效突破。
今后的工作中，我将把开展解放思想大讨论活动落实在行动上。不断改进工作，在具体的工作中大胆参与实践，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。同时严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作。
4.发挥党员作用勇于担当作为心得体会
责任的心得总结篇五
作为一名幼儿园老师，我深刻地意识到自己肩负着培养孩子责任感的重要使命。为了更好地完成这项使命，我一直不断地思考和探索，总结出了一些经验和心得。今天，我想在这里分享这些心得，与大家一起探讨幼儿园责任感的培养。
第二段：观念上的重视
幼儿园是孩子成长的重要阶段，在这里，孩子们接受的不仅是知识的教育，更是责任感的培养。因此，我们幼儿园的老师要把责任感的培养摆在重要的位置上，形成一种责任感教育的观念，让孩子们在潜移默化中受到一种责任感的感染。
第三段：课堂上的实践
在课堂上，我们老师通过不同形式的游戏活动和互动，让孩子们学习责任感。比如说，我们安排孩子们分组，让每组指定一名队长，负责组内协调和带领其他成员完成各种任务。这样一来，不仅可以让孩子们运用自己的头脑和智慧，锻炼领导能力，还可以让孩子们学会分工协作，培养团队精神。
第四段：日常生活中的实践
除了在课堂上进行实践，我们还在日常生活中让孩子们学习责任感。比如说，我们每天都会让孩子们参与环境卫生和午睡布置等活动，让他们学习打扫卫生的责任感和生活习惯的培养。同时我们还会让孩子们学习园区规则，比如说爱护公共设施，在日常生活中表现出自己的责任感，更好地融入集体生活。
第五段：总结
责任感是一种品质和态度，需要时间去积淀和培养。作为幼儿园老师，我们要不断地创新教学方法，让孩子们在每个环节中都得到培养和锻炼，让他们从小树立责任意识和对社会的责任感，不断地成长和进步。同时，父母也应当与幼儿园共同配合，在日常生活中教育孩子，培养他们对社会和家庭的责任感，共同肩负起培养未来社会栋梁的重任。
责任的心得总结篇六
在团队中，责任和担当是保证工作高效完成的重要因素。每个团队成员都应该意识到自己肩负着责任，积极承担起相应的任务。在我参与的项目中，我深刻体会到了责任担当的重要性。下面将从明确责任意识、积极主动、团队协作、规划执行和持之以恒五个方面，总结我在团队责任担当方面的体会。
首先，明确责任意识是团队成员必备的基本素质。在团队中，每个人都必须清楚自己在项目中扮演的角色，明确自己的责任范围和任务目标。只有拥有明确的责任意识，才能清楚自己应该怎样做，以及如何在团队中发挥最大的价值。在我所参与的项目中，我时刻牢记自己的责任范围，并主动与其他团队成员沟通协调，确保任务的顺利进行。
其次，积极主动是贯彻责任担当的具体行动。作为团队成员，不仅要在遇到困难时主动寻求解决办法，还要在任务分配阶段提前预测可能存在的问题，并主动提出解决方案。在我的经验中，我常常会在任务开始之前进行准备，积极寻找可行的方法和解决方案。通过积极主动的态度，我能够更好地完成自己的任务，同时也能够为团队提供更多的支持和帮助。
第三，团队协作是责任担当的重要体现。在团队中，每个人都应该尽力与其他成员保持良好的合作关系，互相支持和协助。只有团队成员之间的密切合作，才能让团队达到最佳的工作状态。在我的团队中，我们经常进行信息共享和协作，通过相互之间的支持和配合，解决了许多难题，取得了良好的工作效果。
第四，规划执行是责任担当的重要环节。在团队中，有计划地执行任务，不仅可以提高工作的效率，还能够有效地减少错误和失误。在我的团队中，我们经常会制定详细的工作计划，并按照计划进行任务的执行。通过规划执行，每个团队成员都能更好地管理自己的时间和资源，从而提高工作质量和效率。
最后，持之以恒是团队责任担当的重要品质。在团队工作中，我们经常会遇到挫折和困难。只有保持持之以恒的态度，坚持不懈地努力，才能克服困难，取得最终的成功。在我的团队中，我们遇到过许多挑战，但我们始终保持积极的心态，相互鼓励和支持，最终成功地完成了任务。
总结起来，团队责任担当是团队成功的关键要素。通过明确责任意识、积极主动、团队协作、规划执行和持之以恒，我们可以更好地发挥自己的作用，推动团队向前发展。在未来的团队工作中，我将继续努力，提升自己的责任担当意识和能力，为团队的成功贡献力量。
责任的心得总结篇七
作为一个团队的一员，团队责任担当是十分重要的素质。在此我将结合自己的工作经验与体会，总结出以下几点关于团队责任担当的心得体会。
首先，作为团队的一员，我们应该具备一颗积极主动的心态。团队工作往往需要合理安排和分配任务，而每个人都应该时刻保持警觉和敬业精神，积极主动地参与和贡献。在工作中，我始终保持着高度的责任心和主动性，主动承担起团队内分配的任务，并努力完成。而且，在面对问题和困难时，我也会积极主动地思考解决方案，带领团队一起克服难关。这种积极主动的态度不仅提升了团队的效率，还使团队成员之间的沟通更加顺畅，整个团队更加团结。
其次，团队责任担当也需要我们具备良好的沟通能力。一个团队的成功与否，很大程度上取决于团队成员之间的沟通效果。在团队工作中，我时刻保持着积极的态度，主动与团队成员交流思想、意见和进展。我善于倾听他人的观点，并尊重他人的意见。在与团队成员沟通过程中，我也能表达自己的思想和观点，并与团队共同探讨出最佳解决方案。良好的沟通能力不仅有助于解决问题和疑虑，还能够减少误解和冲突，提升团队的凝聚力和协作效率。
此外，团队责任担当还需要我们具备团队意识和合作精神。在团队工作中，每个成员都应该把团队的利益放在首位，而不是追求个人的成就或利益。在我个人在团队中的工作经验中，我常常积极倡导共同的目标和方向，并与团队成员协商和制定相应的计划和策略。在工作中，我也时常提醒团队成员要关注整体利益，保持团队的团结和协作精神。这种团队意识和合作精神的体现不仅能够增强团队的凝聚力和向心力，更能够在繁重的工作中实现资源共享和任务分工，提升团队的工作效率和质量。
最后，团队责任担当的体现也需要我们具备灵活性和适应能力。在团队工作中，面对不同的任务和工作环境，我们应该能够及时调整思维和行动方式，并灵活应对。我个人常常保持对新事物的学习态度，通过不断地学习和研究，保持自己的专业和技术能力在团队中的竞争优势。在团队中，我也积极倡导团队成员要具备灵活性和适应能力，与时俱进，不断学习和提升自己的能力。这种灵活性和适应能力的体现不仅能够更好地适应团队工作的需要，还能够更好地应对市场的变化和挑战，为团队带来更多的机会和成就。
综上所述，团队责任担当不仅是作为一个团队成员的基本素质，更是团队工作的基石。在团队工作中，通过积极主动、良好的沟通能力、团队意识和合作精神、灵活性和适应能力的体现，我们能够更好地发挥团队的协同效应，提升团队的工作效率和质量。团队责任担当的体现，不仅能够使自己在团队中发光发热，还能够为整个团队带来更多的机会和成功。
责任的心得总结篇八
爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。广大教师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，在各自的工作岗位上用心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。承担起振兴国家、实现社会主义小康社会的民族之梦的历史责任。教育之爱的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长，这是教师的神圣责任，也是教师的庄严承诺。学习了《奠基中国》我对教师的爱与责任有了更深的认识和体会。
作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。教师爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业道德的主要特点。尊重学生是教师职业道德的重点。教育之爱集中体现在师爱上。师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体。师爱的基础是对学生人格的尊重。人格是一个人的尊严。不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。
如何使教育之爱博大深厚?如何使教育之爱奠基中国?这是摆在我国教育和教师面前的十分重大的历史课题。教师是人类灵魂的工程师，哪位教师不爱自己的学生?从教十多年来，我关心热爱每一位学生，以身作则，严于律己，时刻做好学生的表率。在工作和学习中有了较为深入的体会。
一、善于探究原因，正确引导教育
日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。例如，我现任班级中有一个学生缺课了，我及时向同班同学了解情况。得知该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其他几个学生的引路下到他家去看望他。该生见到我，感动得热泪盈眶，拉着我的手说：“老师，谢谢你和同学们对我的关心和爱护，我一定会努力学习，争取进步的。”我也说了许多鼓励他的话：要安心治病，有空多看看书。这样一来，在场的其他学生也同样受到了教育和感染。
二、伸出温暖的双手，给予帮助
我们班的何永春同学，母亲残疾，父亲在她很小的时候就离开了她和妈妈。她和妈妈一直生活在姥姥家，靠年迈的姥爷仅有的微薄的退休金生活，去年暑假期间姥爷突发脑出血去世了，对于她的家庭来说无疑是雪上加霜。那段时间她的情绪特别低落学习成绩也直线下降，可以看出来她的心里负担很重。得知此情况，我非常重视，向全班同学发出了倡议：伸出温暖的双手，尽自己的力量帮助何永春同学。我首先通过日记的形式与她聊天鼓励她勇敢地面对生活，战胜挫折。我还发动全班同学关爱她，关心她。在全班同学的共同努力下她很快走出了低谷。
三、一视同仁，不偏待学生
教师要在每一个学生心目中树立威信，得到尊敬，就必须做到一视同仁，关心每一个学生。不会因该生成绩落后、常违反纪律等情况而疏远该生，区别对待;也不会因哪个学生成绩优秀而过分关心，不去计较他的一些违纪行为。在日常教育工作中，我始终坚持一视同仁这一原则，不让每一个学生受委屈，有抱怨。对偶尔违纪但成绩优秀的学生也进行严格的引导教育，如现任班级中冯彦宇同学就是一个成绩优秀但贪玩的学生，我都能私下多次找他谈心，引导他多把时间用在学习上，再接再厉。这样一来，既让该生不失自尊又得到教育，做到两全其美。