导游词是导游带领游客参观旅游景点时所讲述的一段话，它可以帮助游客理解和欣赏景点的文化和风貌。导游词的内容应该针对不同类型的游客，选择合适的角度和方式来进行介绍。以下是一些经过整理和筛选的导游词范文，供大家参考和借鉴。
小手拉大手篇一
作为一名志愿者，我有幸参与了平顶山市委组织的小手拉大手活动。这是一场极富意义的活动，旨在为贫困山区的儿童搭建桥梁，让更多优秀的人才在这片土地上生根发芽。在活动中，我看到了许多优秀的同学们带着爱心和耐心，呵护着这些孩子们，让我对人与人之间的无私精神有了更深入的认识。
第二段：实践经历
在此次活动中，我与几位同伴一起前往当地的学校去支教。刚进入教室的时候，我们都有些发慌：孩子们个个面黄肌瘦，显得十分萎靡。但随着我们和孩子们逐渐熟悉，我们开始教他们一些生活技能，并鼓励他们多多尝试，多多探索。我记得当时我在教孩子们做手工的过程中，遇到了许多难题，但在我的耐心引导下，这些孩子们终于完成了自己的绣球、折纸鸟和手绢花。当我看到他们眼中出现的自豪感和满足感，我真的感到无比欣慰。
第三段：互动交流
在这次活动中，我见到了许多志愿者，他们来自不同的地区，但都怀揣着一颗爱心。我与他们交流了心得体会，分享了我们的教学经验。通过互相讨论，我学到了很多关于支教的技巧和方法，也结交了一些伙伴，在活动结束后我们还互相加了好友，保持着联系。我相信在今后的学习和生活中，我们一定会更加紧密地联系在一起，在志愿服务的道路上不断前行。
第四段：思考启示
这次活动中，我收获了多种多样的经验和体会。首先是别人的善心和付出，让我更加感悟到团结的力量，促进了自身的成长和提高。其次是贫穷的孩子们和我们成长环境相差很大，但这并没有减弱他们学习的热情和渴望成功的毅力。尽管他们需面对的困难更多，但他们无愧于这个世界上的每一分付出，更具有钢铁般的意志品质。在激励并教育他们的同时，我们也得到了启示，升华了自己的思想和灵魂。
第五段：总结
小手拉大手活动让我受益匪浅，不仅让我拓宽了自己当志愿者的视野，也让我对于那些在贫困地区的孩子们充满了感激和感动。在今后的生活中，我将持续发扬志愿精神，希望自己能够成为一个有担当、有创造力的人，为社会做出自己的贡献，在自己微小的力量中，为人类创造美好的未来！
小手拉大手篇二
“小手拉大手”是一项旨在培养孩子们社会责任感和互助精神的活动。在这个活动中，高年级（六年级）的学生会和低年级的学生一对一地搭桥，关注他们的学习和生活，并帮助他们更好地适应学校生活。
第二段：参与的体会
我是一位六年级的学生，今年我有幸参加了“小手拉大手”的活动。与我搭桥的是一位一年级的小朋友，她很可爱，性格也活泼开朗。在活动中，我认真倾听她的讲话，耐心解答她的问题，帮她温习功课，扶她上下楼梯，陪她一起玩游戏等等。我感受到了责任的重要性以及互助的真谛。
第三段：帮助小伙伴的收获
在为我小伙伴提供帮助的同时，我也获得了很多收获。当我给小朋友们讲课时，我也更加深入地了解了所学知识点，培养了自己的口语表达和教学能力。在玩游戏时，我也与小伙伴们建立了深厚的友谊，更懂得了如何与人相处。
第四段：感悟互助精神
这项活动让我意识到，互助精神的重要性。不论我们处于任何年龄阶段，都可以给予别人力所能及的帮助，让别人的生活变得更美好。当我们关注他人的需求时，我们也会得到别人的关注和帮助。
第五段：结语
总的来说，“小手拉大手”是一项非常有意义的活动，让我们充分体验到社会责任感、互助精神等的力量。在接下来的生活中，我会更加注重与身边的人相处，并帮助那些需要帮助的人。我也希望更多的人能够参与到这项活动中来，共同为创造一个更美好的未来而努力。
小手拉大手篇三
春天来了，你们是否发现，天更蓝了，水更清了，道路整洁多了，排队的人多了，让座的人多了，闯红灯的人少了，乱扔垃圾的.少了……大家都明白，这些令人愉悦的场景是全市人民的骄傲。
第一，在学校里遵守校纪校规。见到教师的一句问候，与同学的礼让、尊重，食堂就餐时的礼貌有序，课上的静悄悄都是礼貌的体现。
其实，我们每个人提高的一小步，对于整个社会来说就是一大步。你的每一份努力，都让我们的城市离礼貌更进了一步；你聚沙成塔，集腋成裘。相信我们今日的努力，会让明天变得更好！让我们行动起来吧！
小手拉大手篇四
在我们的成长历程中，我们无论是学习生活还是人际交往，都需要依赖别人的帮助和支持。而平顶山市开展的“小手拉大手”活动无疑为我们搭建了一个相互帮助的平台，让我们在切实感受到社会关爱的同时，也激励我们在日后更积极地投入到公益事业中去。
第二段：理解“小手拉大手”的意义
“小手拉大手”是一项旨在促进社会大众间的互助与支持的公益活动。活动的背后蕴含着许多深刻的意义，它不仅可以强化社会责任意识和大众参与感，更能够培育孩子们的品德修养和团队协作精神。通过活动，我们懂得了在互助与分享中解决问题、增强信任、提高效率的重要性，也领悟到在积极参与公益事业中积累经验和贡献社会的意义。
第三段：参与活动的体验
我和我的同学积极参加了此次活动。活动开始前，我们进行了相关的集训，学习了关于传棒、交流等方面的技巧和策略。在现场，我们发现，许多参与者都很活跃，他们不仅善于沟通，而且能够自如地应对各种复杂的情境。我们也在游戏中感受到了团队协作的快乐和意义，让我们更深刻的了解到，一个团队的成功取决于每一位成员的贡献和携手合作。
第四段：得到的启发和收获
通过“小手拉大手”活动，我们体会到了社会大众之间互帮互助的力量，也收获到了许多智慧和启示。社会和谐发展离不开社会大众的参与和支持，我们应该积极回馈社会，做出自己的贡献，同时也表达对社会的感激之情。我们的成长和进步离不开老师、家长和社会大众的关心和帮助，我们应该深刻地理解支持者的付出，明确自己应该承担的责任和义务。
第五段：总结
“小手拉大手”活动让我们明确了我们应该担负的责任和义务，让我们在团队协作中学会了如何合作解决问题，也提高了我们与人相处的能力，增强了我们的信任感和自信心。我们希望通过辛勤工作和不断努力，为祖国的发展和社会的和谐做出自己的贡献，成为一名有爱心、有担当的社会公民。 “小手拉大手”是一场意义深远的活动，它让我们明白互帮互助的力量是无穷的，也鼓励我们在社会责任和公益事业上更加积极地行动起来。
小手拉大手篇五
每一个人都有自己的手，每个人都手都很特别，但是妈妈的手，奶奶的手，工人的手就更加特别了。
妈妈的手很特别，能给我们带来很多温暖和爱。在你伤心的时候，妈妈会用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的时候，她会用她那慈祥的手去保护我；你要单独演讲，害羞时妈妈会在台下鼓励你；在你生气的时候，妈妈会逗你开心；在你碰到挫折的时候，这个人就会陪着你。这个人就是--妈妈。
奶奶的手也很特别。在我小的时候，我总是不愿意牵奶奶的手，因为奶奶的手上总有一股蒜味，我特别讨厌闻蒜的味道，所以我不愿意闻蒜的味道。长大之后我才知道，奶奶总是做事，冬天的时候还经常用冷水来做事，手上就起了茧，然后用蒜来消毒，所以手上就会有一股浓浓的蒜味。
工人的手也非常特别。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老茧了。他们每天都搬砖，要从这边搬到那边去，他们非常的辛苦，而且手还非常的粗糙。
妈妈和奶奶的手都给我们带来了温暖，带来了欢乐，所以我们要好好珍惜他们。
小手拉大手篇六
大家都明白中国是一个拥有五千多年礼貌历史的礼仪之邦，而我的家乡——西安更是一座久负盛名的十三朝古都，作为古都的“小市民”，我们是传播礼貌礼仪的小使者。
记得有一次，我和哥哥同行边走边聊，突然哥哥说：“弟弟，你看前面的外国朋友看着怎样那么着急呀？”
“哎!别管闲事。”
“不行，他必须是遇到困难了，我们就应去帮忙他。”说着跑了过去。
他们俩经过几番“手舞足蹈”的对话，只见外国友人笑颜逐开，连声说“thankyou!”。我不由得为哥哥的行为竖起大拇指，他为礼貌西安增光了。
还有一次，我在去补习班的路上，看见一位盲人拄着拐杖在盲道上艰难行走，街上行人很多，在盲人的前面有几位大哥哥和大姐姐，他们一边走，一边吃香蕉，突然，一位姐姐将吃完的香蕉皮随手丢弃在盲道上，我正为盲人捏一把汗时，一对母女模样的人迎面走来，那个女孩也看到这一幕，迅速挣开妈妈的手，疾步跑上前将香蕉皮捡起来扔进旁边的垃圾桶。看到那里我心里的石头最后落了下来，看着盲人安全地走过“危险区”，我从心底向我的同龄人致敬，她也为礼貌西安添彩了。
在我们的日常生活中还有许多的礼貌礼仪闪光点；有秩序的排队候车；给老幼孕妇让座；不随地吐痰和乱扔垃圾；见到长辈主动问好……。
《礼记》中有一句话：人有礼则安，无礼则危。让我们从点滴入手，养成礼貌礼仪的好习惯，让我们小手拉大手一齐建立礼貌礼仪的新陕西吧!
小手拉大手篇七
学习是每个人都要面对的问题，无论我们处于什么阶段，都需要学习。然而，学习并非是一条孤立的道路，我们需要借助他人的力量来共同前进。在学校里，老师是我们学习的引路人；在生活中，家长和长辈也是我们进步的支持者。这种小手拉大手的心灵互助，不仅对于学习本身有着重要的意义，而且在塑造我们的性格和价值观方面也起着至关重要的作用。
第二段：学习小手拉大手的益处
小手拉大手的学习方式给予了我们很多实际的帮助。首先，通过与他人的交流与合作，我们可以分享彼此的优势，相互学习，互相成长。有时候我们可能在某个知识点上遇到了困难，但是与他人的交流与合作能够帮助我们更好地理解和掌握知识。其次，小手拉大手的学习方式培养了我们的团队合作精神。在集体学习中，我们能够学会相互倾听，相互尊重，以及面对问题时共同解决的能力。
第三段：学习小手拉大手的案例分析
在我们的学习生涯中，小手拉大手的案例随处可见。我还记得那次数学考试，我总是对某个难题感到茫然无措，但是好友小李却能够从容地给出正确的答案。当我向他请教时，他并没有嘲笑我，而是耐心地解释了解题的方法。通过他的帮助，我不仅学会了这道题目的解法，也明白了问题的本质。这次经历让我深深地感触到，小手拉大手的学习方式，不仅能够帮助我们解决具体的问题，还能够向我们传递一种学习的态度，即求知的乐趣和探索的精神。
第四段：如何学习小手拉大手
学习小手拉大手并非一蹴而就的，需要我们在日常学习中积极努力。首先，要保持良好的学习态度，相信自己能够通过与他人的学习互助来提升自己。其次，要主动寻求帮助和与他人交流，不要害怕请教问题。在面对困难和挑战时，我们应该有勇气寻求他人的帮助，不仅可以解决问题，还能够结交新的朋友。最后，我们也应该关注他人的学习需求，积极提供帮助和支持。只有通过相互的帮助和支持，我们才能共同成长。
第五段：总结，强调小手拉大手与学习的重要性
学习小手拉大手不仅能够帮助我们在学习中获得更好的成绩，更重要的是它培养了我们的团队合作精神和乐于助人的品质。通过与他人的交流与合作，我们可以互相学习、互相成长，共同进步。在学习的道路上，小手拉大手是一种珍贵的财富，为我们铺就了通向成功的道路。因此，我们应该拥抱这种学习方式，并在实际生活中积极运用，成为学习和成长的强大力量。
小手拉大手篇八
“女在学院飘，哪有不中招，”我赵大小姐就受到了班里同学的诬蔑，将我一纸诉告到法官——班主任那里。随之通知了令尊灵堂，说我有新的某种情愫出此刻我和这个所谓的“朋友”之间。就这样，一场不可避免的暴风雨即将来临！
……
小时候，父亲总会用他的大手牵着我的小手，每每遇到卖冰糖葫芦的，我都会奶声奶气的对爸爸说：“爸，我想要这个！“随之，我另一只手就会多吃一串红艳艳的冰糖葫芦，跟着父亲消失在巷子的尽头。
我们静静地坐在车里等着妈妈回来，那气氛指不定坚持不住就背过气去了。我和父亲的回忆，那么轻柔，那么遥远，又那么近在眼前。
小手拉大手篇九
平顶山小手拉大手活动是一项非常有意义的公益活动，它旨在通过社区爱心企业及志愿者的帮助，为小朋友们提供更好的学习成长环境。这项活动一直在推广着小手拉大手、关注贫困地区孩子的理念，希望能够让更多孩子受益。在参加这项活动的过程中，我收获了很多。
第二段：参加活动前的心情
当我得知即将前往贫困地区开展志愿服务时，内心感觉既激动又紧张。激动的是自己有机会成为一名志愿者，能够为需要帮助的群体尽一份微薄之力；紧张的是自己对这项服务并不熟悉，不知道该怎么去做好自己的工作。但是，经过一番思考和准备，我还是克服了心理障碍，加入了志愿者团队。
第三段：任务让我感到挑战和成长
这次志愿服务活动的主要任务是为当地小学捐赠教育用品，同时还要为小学生带来欢乐和关爱。这对于我这个从未接触过贫困地区情况的人来说，任务还是比较大的。但是，在任务中我不断的磨砺自己，在与队友的互相配合和协作中提高了我的组织协调和沟通能力。在后期捐赠教育用品的过程中，许多困难也是源源不断地出现。有的物资在进入这个地区后无法直接运到校园内，我们需要花费很多时间去解决这些问题，但是所有成果都让我感到非常满足。
第四段：帮助孩子们是一种快乐和感动
当我和老师、同学们走进当地小学校园，看到孩子们那充满好奇和渴望的眼神，我不禁感动得泪目。我们向孩子们赠送了书籍、文具和体育器材等，这些学习用品对于他们来讲或许也许不是他们最需要的，但是我们带给他们的更多或许是一份爱心和关注。当我们为孩子们发放物资、盖章、填写表格的时候，经常会看到他们脸上慢慢绽放出笑容，这让我很开心，也更懂得，我为什么要在平凡的时间里面做出不平凡的事情。
第五段：总结感受与享受收获
这次的志愿活动，我不仅仅是为贫困地区的孩子们尽了一份力，同时也收获了很多。我们在常规生活中，总是能看到劳苦大众的伟大和无私，我们从中感受到了社会、人与人之间彼此陪伴的情感，才能让我们更好的相处于这个社会。我也认识到了自己的责任和义务，成为了一个更关心社会的人。通过这次活动，我感到自己的成长和收获，在未来的同类公益活动中，我也会更加乐意的去参与和帮助需要帮助的人。
小手拉大手篇十
“小手拉大手，文明齐步走”征文――重建文明古国威仪
中国文明源远流长，历来都是各个国家觊觎艳羡的礼仪之邦、富饶之地，元朝疆域远至欧亚，汉唐威仪享誉四海，就连清朝鼎盛时期也是繁华盛世，礼仪之邦，梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。是的，国家的未来就在少年的身上，少年强，则国家强大，少年智，则国家智慧发达，少年文明，则国家文明，会带着我们的下一代走向昌盛文明，中华复兴！
一个人的素质决定着家庭生活的幸福质量，而一群人的素质就决定着国家的兴衰成败，作为中华文明龙的传人，我们更应该具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高，而国家鼎盛繁荣、崛起复兴，必须靠有着文明质素积极向上的人群引领着中国向世界先进行列腾飞。
我们都知道新加坡是花园城市，美丽之都，走在那里，鞋子一年都不觉得脏，看不见灰尘，大街小巷更是看不到随地吐痰，乱扔垃圾的现象，而在我们国家，这种情形处处存在，看着随地吐痰的人，相信我们每一个人都有厌恶恶心的心情，但是，你是不是也有随意吐痰的坏习惯呢。
所以，请珍惜生命，为了他人，更为了自己。
文明，从我做起，不乱抛杂物，不乱扔垃圾，不乱穿马路，不随地吐痰，不翻越栏杆，不乱闯红灯，不损坏公物，不大声喧哗，不说脏话丑话，对人礼貌，对人友善，尊老爱幼，怜老惜贫，做一个堂堂正正与人为善的中国龙的传人！
大手拉小手，文明齐步走，是的，我是小学生，我要文明，我要礼仪，我要从我做起，积极参加武汉市的文明创建活动，参加武汉市的城管革命活动，参加学校、街道、社区的公益性劳动，爱劳动是一种美德，讲文明更是个人素质的重要体现，社会公德的培养，文明习惯的养成，从本质上体现出的是一个人的思想品质。我想我一定会成为一个文明讲理的中国人，更是一个谦恭忍让、尊老爱幼的传承人。
文明古国的威仪，一定会在我们后龙的传人手上复兴，重建华夏文明，重塑古国威仪。