中班教案是教师对教学过程进行预设和规划的工具，它有助于教师把握教学进度和教学内容的安排。接下来是一些高三教案样例，希望能给大家提供一些灵感。
大班手指游戏教案及反思篇一
今天天气真正好，（两手自然摆动，有节奏地踏步）
小熊宝宝起得早。（前半句两手交叉，抱在胸前，后半句两手伸直，举高，手心相对）
肚子饿得咕咕叫，（身体稍向后倾，两手有节奏地拍肚子）
走进厨房做蛋糕。（前半句作踏步的动作，两手自然摆动，后半句双脚站定，两手从中间向外划半圆至两手并拢）
磨磨面，磨磨面，（两手握拳，上下重叠做磨面状两次）
拌拌粉，拌拌粉，（两手弯曲在胸前，手心向下，各绕四圈）
打个蛋，打个蛋，（两手握拳，拳心相拍再分开，拳心向下，做两次）
倒些油，倒些油，（一手叉腰，另一手做倒油状，换方向再做一次）
加点糖，加点糖，（一手叉腰，另一手做加糖状，换方向再做一次）
拍拍扁，拍拍扁，（两手手心向下，轮流做拍的动作）
放进炉里烤一烤，（两手做捧蛋糕状，两脚自然踏步）
出来一个大蛋糕，哈哈！（两手从中间向外划圈，哈哈时两手食指指向脸旁，身体略向前倾）
大班手指游戏教案及反思篇二
兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
大家拍手把歌唱。
大班手指游戏教案及反思篇三
活动目标：
1、运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。
2、调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。
3、巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。
活动准备：ppt课件
活动过程：
一、导入
通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。
教师说出儿歌谜面：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。”幼儿猜出各种答案，吸引幼儿的注意力。
让幼儿知道每个人都有一双手，有很多的用途。
二、展开
1、教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的嘴巴，
让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？
2、引导幼儿进行尝试活动。
幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。
如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。
3、学习儿歌《手指谣》。
（1）游戏形式引出儿歌中的内容。
教师利用课件，依次出现儿歌中实物的图片，让幼儿尝试用手指做成模仿动作，幼儿间互相比比看，谁做得最像，然后再出现课件中手指的模仿动作，并请幼儿说出象生词。（观看课件）
（2）通过观看课件，帮助幼儿记忆儿歌，教师与幼儿将儿歌内容进行组合，完整的朗诵。
鼓励幼儿可以边说儿歌边做相应的手指动作。
（3）熟悉儿歌内容后，引导幼儿运用多种形式朗诵儿歌。
将幼儿分成两组进行朗诵。
4、引导幼儿进行创编。
（2）课件演示
（引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。）
三、结束部分
教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。
大班手指游戏教案及反思篇四
花园里百花开（双手作圆圈，然后双手伸高摆动手腕）
万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞）
菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花）
兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家）
鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立）
喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前）
什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开
节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）
大班手指游戏教案及反思篇五
一角两角（拍手）三角形，（双手大拇指和食指比三角形）、
四角五角（拍手）六角半，（双手层叠一起放胸前）
七角八角（拍手）手插腰，（双手插腰）
九角十角（拍手）打电话，（右手大拇指与小拇指伸出放在耳边作电话）
喂，喂，喂，请问你找谁？
大班手指游戏教案及反思篇六
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）
三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）
四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）
五个手指拍拍拍（两个手对拍）
五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）
几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）
大班手指游戏教案及反思篇七
小手小手变魔术，(拍两下手，双手在胸前自由摆动)
变只小兔跳跳跳，(伸出食指与中指在头顶做兔子耳朵状，左右摇摆)
变只小猫喵喵喵，(撑开五指在嘴边做小猫捋胡须状)
变只公鸡喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并拢竖放在头顶上做公鸡状)
老师见了眯眯笑，(双手做兰花指，在脸颊两边做花状)
连声夸我手真巧。(拍手两次，伸出大拇指左右摇摆两次)
大班手指游戏教案及反思篇八
一个小朋友，出门走走走，遇见大水坑，（左手伸出食指向右移动，伸出右手握拳作水坑，）
栽了一个大跟头。（左手食指在右豢外绕一圈后钻进右拳里）
两个小朋友，出门走走走，看见老奶奶，（左手伸出食指和中指向右移动，伸出右手伸出食指作老奶奶）
扶着一起走。（左手食指中指夹住右手食指一起移动）
三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，（左手中指，食指和无名指向右移动，伸出右手除大拇指外的四指手心向上平放着作红绿灯）
停住不再走。（左手停在右手上）
四个小朋友，出门走走走，遇见警察步步，（左手除大拇指外的四根手指指向右移动，伸出右手食指）
招招手。（左手四指向下收回作招手动作）
五个小朋友，出门走走走，看见大坏蛋，（左手五指向右移动，伸出右拳）
抓住不放手。（左手抓住右拳）