教学反思可以促使教师思考教学过程中的成功和失败，进一步完善自己的教学技能。以下是一些精心挑选的读书心得范文，希望可以给大家带来关于书籍的新的视角和理解。
家庭教育促进家庭责任心得体会篇一
《中华人民共和国家庭教育促进法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过，自2022年1月1日起施行。
个人认为这是中国教育的大事，好事，喜事。
结合两个现象谈体会。
广州黄埔某村小，由于家长素质高，把这所学校考成了优质小学。还是以前的教室，还是以前的教师，学校还是以前的管理，唯一变化的是生源。以前的生源是本地村民子女为主，现在是新市民子女为主。黄埔近几年流入的人才素质高，他们的家庭教育水平也高，这样的家庭多了，教育质量自然高。
这种现象说明家庭教育才是差异教育的主阵地。也能说明根本就没有所谓的学区房，其实最好的教育资源就是家长本人。学校的家长整体素质高，这所学校就成为了学区房。
教育的最大特点就是因材施教，家长最了解自己的孩子，家长是最优质的教育资源，家庭提供的教育是最优质的教育。学校教育，一个班四五十人，想让学校提供最适合自己孩子的教育方案，真的很不现实，学校只能提供共性教育。差异化的个性教育主要靠家庭。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二章家庭责任，第十四条，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
高考填报志愿时，有学生问：某某专业好不好？我的回答是，只要是国家开设的专业都是好专业，行行出状元，你要选择适合你的。学生又问：那怎么样的才是适合我的？我答：你喜欢的，你感兴趣的就是适合你的，因为未来你的职业会与你的大学专业高度结合，如果你读了一个你很喜欢的.专业，你就可以一辈子做自己喜欢的事情，工作就是享受。学生说：我不知道我喜欢什么。我答：放假时，你花时间最多的领域就是你的爱好领域。比如你的老师我，寒暑假会做一些数学竞赛题目，会看一些金融经济类的书，会看一些足球比赛，这些就是我的爱好，这些就是我的内心需求，没有人逼你，你也会做的事，就是爱好。学生说：从小学到高三毕业，我根本就没有业余时间，或者说我的业余时间全部用来学习考试科目了。我说：那你哪个科目学习时间最多？你最喜欢哪个科目？答：没有喜欢的科目，哪个科目差，学习该科目时间就多。我说：那我真的不知道你喜欢什么，可能你也真的不知道你喜欢什么。很遗憾出现了这种现象，应试教育把你快乐的童年给剥夺了。我从小就知道我喜欢什么，高考填报志愿我就报数学，工作我就选择数学领域，一辈子我都会做数学，因为我喜欢。
剥夺学生的业余时间，让学生不能正确认识自我，不能发现自己的兴趣与特长，我觉得这是非常大的悲哀。有一些人打着教育的旗号做着违背教育的事情，悲哀，甚至可恶。
教育是什么？教育首先是让孩子快乐，在轻松的环境中逐步发现自己的特长，教育工作者（家长，学校）要尊重他的特长，帮助他在这方面发展，为他的幸福人生奠基，这就是教育。比如学生a喜欢机器人，那就可以通过机器人这个载体对他进行教育，让他知道制作机器人需要学习哪些科目，让他主动去学习。学生b喜欢打篮球，学生c喜欢画画，学生d喜欢奥数，等等等等。个体有差异是正常的，也是应该的，每个人把自己的天赋展现出来，在这个领域发展，社会就会丰富多彩。我们不应该剥夺学生的天赋。大自然赐予他的，就要好好珍惜。你天生喜欢奥数，你就大胆去学，陶哲轩六岁自学微积分，现在是数学领域的大专家。我们不应该反对奥数，我们要反对所有人学奥数。奥数无毒。他喜欢奥数，就像你喜欢打麻将一样。
发现兴趣是个人成长的首要问题。我觉得小学阶段能解决这个问题就不错。家长要多陪伴孩子，学校不要剥夺学生的自由发展时间，学校不要剥夺学生的家庭教育时间，学校不要剥夺家长的亲子时间。
教育是国家，社会，家庭，学校的共同责任，学校不要包办太多，学校占用的时间多，他在其他场所学习的时间就少了。
有一些学校在试探开展无作业日，无作业不是不学习，而是让学生和家长有时间发现自己的兴趣和特长，学习自己喜欢的科学知识。无作业是个性化学习。
今天先谈两点心得体会，以后有时间再继续谈。我会反复学习这个法律。
家庭教育促进家庭责任心得体会篇二
《家庭教育促进法》给我们家长明确了家庭教育的概念，指引我们在孩子的成长道路上给予正确的引导。如今的教育注重以德育人，立德树人，这就需要家庭、学校、社会共同发挥它们各自的作用。作为家长，我们要尊重孩子身心发展，加强亲子陪伴，严慈相济，家校共育，让孩子健康成长，全面发展，让孩子真正地成为家庭的希望！
家庭教育促进家庭责任心得体会篇三
个人认为这是中国教育的大事，好事，喜事。
结合两个现象谈体会。
1、家庭是第一个课堂、家长是第一任老师。
现象1，村小变优质小学。
广州黄埔某村小，由于家长素质高，把这所学校考成了优质小学。还是以前的教室，还是以前的教师，学校还是以前的管理，唯一变化的是生源。以前的生源是本地村民子女为主，现在是新市民子女为主。黄埔近几年流入的人才素质高，他们的家庭教育水平也高，这样的家庭多了，教育质量自然高。
这种现象说明家庭教育才是差异教育的主阵地。也能说明根本就没有所谓的学区房，其实最好的教育资源就是家长本人。学校的家长整体素质高，这所学校就成为了学区房。
教育的最大特点就是因材施教，家长最了解自己的孩子，家长是最优质的教育资源，家庭提供的教育是最优质的教育。学校教育，一个班四五十人，想让学校提供最适合自己孩子的教育方案，真的很不现实，学校只能提供共性教育。差异化的个性教育主要靠家庭。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二章家庭责任，第十四条，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
2、兴趣是最好的老师。
现象2，高中毕业生不知道自己的兴趣爱好。
高考填报志愿时，有学生问：某某专业好不好？我的回答是，只要是国家开设的专业都是好专业，行行出状元，你要选择适合你的。学生又问：那怎么样的才是适合我的？我答：你喜欢的，你感兴趣的就是适合你的，因为未来你的职业会与你的大学专业高度结合，如果你读了一个你很喜欢的专业，你就可以一辈子做自己喜欢的事情，工作就是享受。学生说：我不知道我喜欢什么。我答：放假时，你花时间最多的领域就是你的爱好领域。比如你的老师我，寒暑假会做一些数学竞赛题目，会看一些金融经济类的书，会看一些足球比赛，这些就是我的爱好，这些就是我的内心需求，没有人逼你，你也会做的事，就是爱好。学生说：从小学到高三毕业，我根本就没有业余时间，或者说我的业余时间全部用来学习考试科目了。我说：那你哪个科目学习时间最多？你最喜欢哪个科目？答：没有喜欢的科目，哪个科目差，学习该科目时间就多。我说：那我真的不知道你喜欢什么，可能你也真的不知道你喜欢什么。很遗憾出现了这种现象，应试教育把你快乐的童年给剥夺了。我从小就知道我喜欢什么，高考填报志愿我就报数学，工作我就选择数学领域，一辈子我都会做数学，因为我喜欢。
剥夺学生的业余时间，让学生不能正确认识自我，不能发现自己的兴趣与特长，我觉得这是非常大的悲哀。有一些人打着教育的旗号做着违背教育的事情，悲哀，甚至可恶。
教育是什么？教育首先是让孩子快乐，在轻松的环境中逐步发现自己的特长，教育工作者（家长，学校）要尊重他的特长，帮助他在这方面发展，为他的幸福人生奠基，这就是教育。比如学生a喜欢机器人，那就可以通过机器人这个载体对他进行教育，让他知道制作机器人需要学习哪些科目，让他主动去学习。学生b喜欢打篮球，学生c喜欢画画，学生d喜欢奥数，等等等等。个体有差异是正常的，也是应该的，每个人把自己的天赋展现出来，在这个领域发展，社会就会丰富多彩。我们不应该剥夺学生的天赋。大自然赐予他的，就要好好珍惜。你天生喜欢奥数，你就大胆去学，陶哲轩六岁自学微积分，现在是数学领域的大专家。我们不应该反对奥数，我们要反对所有人学奥数。奥数无毒。他喜欢奥数，就像你喜欢打麻将一样。
发现兴趣是个人成长的首要问题。我觉得小学阶段能解决这个问题就不错。家长要多陪伴孩子，学校不要剥夺学生的自由发展时间，学校不要剥夺学生的家庭教育时间，学校不要剥夺家长的亲子时间。
教育是国家，社会，家庭，学校的共同责任，学校不要包办太多，学校占用的时间多，他在其他场所学习的时间就少了。
有一些学校在试探开展无作业日，无作业不是不学习，而是让学生和家长有时间发现自己的兴趣和特长，学习自己喜欢的科学知识。无作业是个性化学习。
今天先谈两点心得体会，以后有时间再继续谈。我会反复学习这个法律。
家庭教育促进家庭责任心得体会篇四
家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，对于孩子的发展具有至关重要的影响。在我与孩子们相处的过程中，我深刻地认识到家庭教育与孩子发展之间的密切关系。通过家庭教育的悉心培养和引导，孩子们的个人品德、社交能力和学业水平得到了大幅度提升。以下是我在家庭教育方面的一些心得体会。
首先，倾听是成功家庭教育的基础之一。一个良好的家庭环境应该是一个开放和关怀的环境，以便孩子们能够真诚地与家长沟通。每当孩子有困惑或者烦恼时，我总是给予他们充足的时间倾听他们的说话，让他们感受到家庭的温暖。同时，我也会积极地和孩子们交流，了解他们的需求和意愿。通过与孩子们的真诚交流，我逐渐获得了他们的信任和尊重，让家庭教育更加顺畅和有效。
其次，我发现家庭教育需要注重培养孩子们的自主意识和责任感。与孩子们建立起明确的家规和家训，并让他们参与其中，可以帮助他们形成良好的行为习惯和价值观。我常常与孩子们一起制定家庭的规矩，例如每天按时完成作业、保持房间的整洁等等。同时，我也会让他们承担一些家务劳动，如做饭、收拾房间等。通过这样的方式，孩子们逐渐养成了良好的自理能力和责任感，提高了他们的综合素质。
此外，家庭教育还需要注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。孩子们在成长过程中难免会面临各种困难和挑战，作为家长的我们应该鼓励他们独立思考和解决问题。当孩子们遇到困惑时，我通常会给予他们一定的自主权，让他们尝试各种方法解决问题。即使他们犯错误，我也会耐心地指导他们总结经验教训。通过这样的方式，孩子们不仅提高了自己的解决问题的能力，也增强了自信心，为未来的发展奠定了坚实的基础。
最后，我认为鼓励孩子们参与社会活动也是促进发展的重要途径。通过参与社会活动，孩子们不仅可以提高自己的社交能力，还能够拓宽自己的视野。积极参与各类社团、义工活动、文艺演出等，可以锻炼孩子们的组织协调能力、领导能力和创新能力。同时，我也鼓励孩子们与不同背景的人交往，体验多元文化，培养广阔的视野和宽容的心态。通过这样的社会活动，孩子们在成长中得到了更全面的培养，为走上社会打下了坚实的基础。
综上所述，“家庭教育促进发展”这个主题体现出了家庭教育的重要性和对孩子发展的积极意义。在实践中，我深深体会到倾听、培养自主意识和责任感、培养独立思考与解决问题的能力以及鼓励参与社会活动是成功家庭教育的关键。通过这些方法，可以培养孩子们健全的人格、个人能力与社交能力，为他们的未来发展打下坚实基础。
家庭教育促进家庭责任心得体会篇五
随着社会的不断发展，家庭教育的重要性愈发凸显。为了提高父母的教育水平和育儿技能，许多家庭教育培训机构应运而生。在参加这些培训后，我深刻认识到了家庭教育的重要性及培训的意义。下面，我将结合自己的体验，就家庭教育促进培训的收获和体会进行阐述。
首先，家庭教育促进培训让我意识到了家庭教育的重要性。在培训过程中，专业的讲师向我们讲解了家庭教育的核心理念和方法，使我对家庭教育有了更深入的了解。我明白了家庭教育不仅仅是简单的传授知识，更是关于如何培养孩子的价值观、人格、能力和习惯的过程。家庭是孩子成长的摇篮，良好的家庭教育能够帮助他们健康成长，为他们的未来奠定良好的基础。因此，我在培训中深刻意识到了家庭教育的重要性，为做好家庭教育打下了坚实的基础。
其次，家庭教育促进培训提高了我的育儿技能。在培训中，我们不仅仅是听讲座，还进行了各种互动和实践训练。一方面，通过和其他学员的交流和讨论，我了解到了不同家庭教育的方法和惯例，从中获得了许多有益的启发，并学习到了独特的育儿技巧。另一方面，我们还通过角色扮演、案例分析等方式进行实践训练，提高了我应对各种教育问题的能力。这些实际操作让我亲身感受到了育儿技能的应用和效果，使我更加自信和有能力面对日常育儿中的挑战。
此外，家庭教育促进培训培养了我的教育意识和沟通能力。在家庭教育中，父母是孩子最重要的老师，有效的沟通和教育意识对于家庭教育的成功至关重要。在培训中，我们学习了许多沟通技巧和教育方法，包括倾听、赞赏、鼓励等。通过模拟的情景演练，我学会了如何与孩子进行有效的沟通和交流，培养了良好的亲子关系。此外，培训还教会了我如何正确地表达自己的教育观念和期望，增强了我与孩子之间的理解和共识。这些在培训中学到的技能和意识对于我在家庭教育中的实践起到了积极的推动作用。
最后，家庭教育促进培训为我提供了一个与其他父母交流和互相学习的平台。在培训中，我结识了许多志同道合的人，我们共同关注着孩子的成长，彼此交流心得和经验。通过互相分享和讨论，我不仅仅是从专业讲师那里获取了知识和经验，还从其他父母的实践中获得了更多启发和想法。与其他父母的交流不仅扩展了我的教育视野，也帮助我更好地了解了孩子的需求和想法。这种集体学习和交流的经历让我感受到了家庭教育培训的无限魅力，也增强了我在家庭教育中的信心和动力。
综上所述，参加家庭教育促进培训是我一次宝贵的经历，通过这次培训，我不仅对家庭教育有了更深入的认识，也提高了自己的育儿技能和教育意识。此外，培训还为我提供了与其他父母交流和学习的机会。我相信，将这些收获应用于实际生活中，将会对我自己和孩子的成长产生积极的影响。同时，我也希望更多的家长能够参加类似的培训，共同为孩子的成长和家庭教育贡献自己的力量。
家庭教育促进家庭责任心得体会篇六
很荣幸三月份我参加了达坂城区首期班主任家庭教育培训学习。起初区教育局给我校安排了2—5名班主任必须学习班主任家庭教育和一名家庭教育指导师的学习的任务，为了完成学校的德育任务，我"不得不"参加这次的硬性"命令"。可是通过短短又紧张的半年学习，我改变的我当初的想法，我的这次学习对于我来说是一个"恩赐"。为什么这样说。因为我不仅是一名班主任，是一位快三岁孩子的母亲。让我深深体会到家庭教育的重要。班主任家庭教育学习让我真真切切感到当今社会教育对于一个孩子成才、成人都尤为重要。
从三月底到现在已经学习半年的学习。我认真学习，进呱呱房间听视频课，完成《家庭教育专业化课程》远程规定课程116讲，和每个周一9：：00的呱呱房间必修课，使我的思想受到了冲击，使我的教育观念进一步得到改变。现将我的体会与大家分享：
班主任作为一位管理者，是联系学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位合格的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管理好班集体，还要指导家长，开展家庭教育。通过学习家庭教育，让我能更好地与家长进行沟通，以前开家长会除了给家长反映孩子的前段时间的学习情况，就是表扬学习好的，批评学习差的，捎带批评家长如何如何没有做一个合格家长等等。开完家长会没有起到一丁点作用，反而有个别家长认为在家长会上因为没有给家长留"面子"而和老师有些对立了。
记得20__年下半年张慧娟老师来到我们学校为我校的五六年级的家长做了一次家庭教育的专题讲座，家长们在与张老师的互动中深深的觉得，孩子的教育不再是学校单方面的事情。家长也乐意到学校来与我们沟通，探讨教育孩子的方法。以前的的家长，只会用老一套的教育方式教育孩子，他忽略了现在的孩子是一个活生生的个体。教育孩子不在于你有多么高深的文化，而是在于你是否真真意义上的"爱"你的孩子，可能所有的父母都会说，我怎么不爱自己的孩子，我这么辛苦是就是为了让他以后过的更好吗?是呀!每个父母望子成龙，望女成凤的急切心情我们可以理解的。可是往往就是这种急切的心情导致许多悲剧的接二连三的发生，因此班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。班主任只有与家庭密切配合，有意识地形成积极向上的教育合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的成效才能大大提升。
家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师，也是终身老师。家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才，但由于职业的特点、文化层次、性格脾气等条件的不同，效果也大不相同。特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭教育观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。这就要求我们主动与家长勾通，取得家长的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任应该放低姿态，放平心态，经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取家长的建议。主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外，我利用网络与家长勾通，并取得了很好的效果。我把家长也带进了呱呱视频房间的家庭教育学习，家长带动家长进呱呱视频房间课堂学习，最近又发动家长加入中华家庭教育微信公众账号，让家长即使家里没有电脑一样可以学习先进家庭教育的理念，起到了很好的育人效果。
现在的我教育学生也不再用放大镜看学生的缺点，而是用放大镜看学生的优点，让学生在不断地成长中建立自信心，让他觉得他不是不是最差的，他的进步，老师看在眼里，父母看在眼里，他每天都会有一点点的小进步。我也会经常给孩子们说：每天一个小进步，十天一个大进步。只要进步了，我抓住时机鼓励，表扬。我们班现在原来不写作业的还已经主动按时完成作业。
在与家长沟通，我也不再不在把家长请到学校来不再一味的说孩子这不好那不好，而是先是对孩子某些方面做以肯定。让家长从内心深处觉得孩子还是有可取之处的。同时对于孩子在校出现的不好问题向家长了解情况，与家长共同分析出像这种情况的原因是什么，最后和家长共同制定切实可行的办法，纠正孩子的"毛病"。作为老师，就是要指导家长如何正确的教育自己的孩子，虽然教师是"知识"的代名词，但是我觉得现在的我是与广大的家长朋友，和学生是共同成长的。让我们共同努力将我校的家庭教育推向一个新的高度。
家庭教育促进家庭责任心得体会篇七
随着社会的发展和变革，家庭教育被越来越多的人重视起来。为了提升家庭教育效果，许多人选择参加家庭教育促进培训。通过参与培训，我有幸接触到家庭教育的前沿理论和实践经验，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，家庭教育的核心在于塑造良好的家庭氛围。在培训中，我们学到了家庭环境对孩子的影响远比我们想象的要大。良好的家庭氛围可以让孩子感受到父母的关爱和支持，培养出良好的人际关系和情绪管理能力。因此，父母要时刻保持良好的情绪和行为模范，给孩子树立正面的榜样。
其次，有效沟通是家庭教育的关键。在培训中，我们学习了很多有效沟通的技巧，如积极倾听和尊重对方的意见。通过有效沟通，父母可以更好地了解孩子的需求和困惑，给予他们正确的指导。同时，家长也应该以身作则，通过积极的沟通方式和孩子建立起良好的互动关系。
另外，培养良好的家庭教育方式需要持续的学习和自我提升。在培训中，我们被告知家庭教育不是一朝一夕的事情，而是一个需要不断学习和调整的过程。要想提供有效的家庭教育，父母需要时刻关注教育的最新理论和实践，在日常生活中积极尝试新的教育方式。只有不断学习和提升自己，才能给孩子最好的教育。
此外，家庭教育需要合理设置家规家训。在培训中，我们学到了家规家训对于家庭教育的重要性。家规家训可以帮助孩子树立正确的价值观和行为准则，规范他们的行为。然而，家规家训不是一成不变的，需要根据孩子的成长阶段和特点进行适当的调整。在制定家规家训时，父母要考虑到孩子的需要和成熟程度，既要严格要求他们，又要给予他们适当的自主权。
最后，家庭教育需要家长和孩子之间的互相支持和理解。在培训中，我们学到了家庭教育是一个相互影响的过程。父母应该尊重孩子的个性和特点，给予他们适当的空间和自由。同时，孩子也要理解父母的期望和困惑，积极配合他们的教育。只有家长和孩子之间建立起良好的互信关系，才能够达成有效的家庭教育效果。
总之，参加家庭教育促进培训是我获益良多的经历。通过学习家庭教育的核心理论和实际操作技巧，我意识到家庭教育是一个需要关注和努力的领域。通过塑造良好的家庭氛围、建立有效的沟通方式、持续学习和自我提升、合理设置家规家训以及家长和孩子之间的互相支持和理解，我们可以提供给孩子一个温暖和谐的成长环境，促进他们的全面发展。我相信，家庭教育的重要性会越来越被人们所重视，我们需要不断努力和学习，为孩子的成长尽一份力量。
家庭教育促进家庭责任心得体会篇八
作为一名家长，如何进行良好的家庭教育是每个人都需要思考的问题。近日，我参加了家庭教育促进法宣讲会，深受启发。在这里，我想分享我的心得体会，以期对更多的家长有所帮助。
第一段：了解家庭教育促进法的重要性
家庭教育是影响孩子一生的重要因素，而家庭教育促进法的出台则是为了规范和推进我国的家庭教育事业，从法律层面上保护孩子的权益，引导家长树立正确的教育理念。了解家庭教育促进法对家长来说非常重要，可以帮助我们更好地履行教育责任，让孩子受益。
第二段：正确的家庭教育理念
家庭教育的目标是让孩子健康成长，而这需要正确的教育理念。家庭教育促进法要求家长应该尊重孩子的个性和权利，不得以过度管教、体罚、辱骂等方式对待孩子。我们应当以关心、理解、支持为出发点，尊重孩子的意见，与之进行愉悦的互动，增强孩子的自信心和认知能力。
第三段：家校合作促进孩子发展
家庭教育和学校教育是相互补充的两个环节，可以互相促进，帮助孩子更好地成长。家长需要与学校保持密切的联系，了解孩子在学校学习、生活的情况，与老师教育思想协调一致，创造良好的教育环境。同时，学校也需要充分利用家长的力量，积极与家长沟通，帮助孩子更全面、更深入地了解社会、生活。
第四段：营造良好的家庭氛围
家庭是孩子成长的重要场所，要为孩子营造良好的家庭氛围。通过共同的家庭活动、亲情教育、家庭分享会等方式，帮助孩子培养良好的家庭价值观，增强家庭凝聚力。同时，家长也应该注意自己的言行举止，做好榜样，带领孩子成长。
第五段：加强家庭教育知识的学习
家庭教育知识是家长进行有效教育的基础，也是保障孩子权益的最重要保障。我们应该加强家庭教育知识的学习，提高自己的理论素养和实践能力，为孩子的健康成长提供更加科学、系统的保障。
结语：
家庭教育促进法的出台，为我们提供了更多有效的工具和方法，帮助我们更好地履行家长的责任。作为家长，我们应该高度重视家庭教育，不断提高自身的素质和知识水平，让孩子在我们的呵护下茁壮成长。