岗位职责的变化和调整需要与员工进行及时沟通和交流。在制定岗位职责时，应考虑员工的发展需求和职业规划。以下是一些岗位职责的实际案例，希望对大家写总结有所帮助。
三年级英语日记篇一
今天我回到家跟妈妈说， 英语老师让我们自己组小组来演化剧或舞蹈，要是演话剧的话可以在网上搜一搜有什么剧本，然后把它们转化成英文的剧本。下课后，我立马就想到我的好朋友刘**，还有住在我们同一栋楼的郭**，并且刘**还叫了贾**，李**熹，还有郭**。我数了数我们这一组，一共有六人。
妈妈一听到这个消息，说：“我已经不想参加了。”
我问：“为什么呢？”
妈妈说：“你们班怎么这么多的话剧呀？一下子课本剧，一下子大合唱的，舞蹈的，现在又来一套英文版的，那么你们还有时间学习吗？”
我说：“没有了！”
妈妈说：“要不要家长参加的，如果需要家长参加，那么请你选择退出。”
我说：“那要是被老师骂咋办？”
妈妈说：“要是别的家长跟我联系，我就去。要是没有家长跟我联系，说明别的家长也不重视，我们就不去参加表演。”
我终于能解决这个问题了。
三年级英语日记篇二
我们的英语课，老师都要查作业，因为，每次英语作都有些人迟交，或不交，所以，几乎每次的作业，魏老师都会查一次，而每次也会有一些人挨小棍。这次，呵呵，让我们看笑话的是：汤梓豪同学。
这次英语课，魏老师和往常一样，准备好小棍，拿着英语默字一本一本的点名，同学们一个一个的坐下了，而最后的留守者依然是汤梓豪同学等，老师敲到他的时候，他笑眯眯的站在位置上，好像不怕老师手中的武器，等到老师的武器重重的敲在他身上时，他很响亮的喊了两声，嗷，嗷！。全班哄堂大笑，这时，魏老师又生气的走到了后面。汤梓豪又恢复了调皮捣蛋，笑眯眯的.一面。难道不疼吗？我心想。呵呵，汤梓豪像变魔术一样神神秘秘的从衣服后面变出一本科学书。啊，这...我大吃一惊，几乎不敢相信。可是，全班同学的眼睛是雪亮的，他确确实实的从背后的变出了一本科学书，全班又一次哄堂大笑。魏老师还不知是神马情况嘞，问一声汤梓豪，是不是敲得不疼啊？汤梓豪装出一副可怜相说疼，老师，能不疼吗？说完，又偷着笑。哈哈，汤梓豪真是捣蛋啊，不愧是出了名的捣蛋孩子。正是这个英语课上的小插曲让我们笑了好久......
三年级英语日记篇三
春太奢华，秋太凄凉，冬太寂寥，只有夏天是多姿多彩的，而今年的三下乡，也让这个夏天变得如彩虹般美好。
三下乡，也许有些人并不了解，当我以前在家里提及的时候，邻居会不解地说：“本来就是农村人，还下什么乡啊！”，我能理解他们的不理解，毕竟他们不知道我们三下乡会经历些什么。我不想解释，因为我们家乡那边并没有这样的活动，他们不知道三下乡有怎样的意义，我只想通过自己的实践好好提升自己，给这群孩子带去帮助是我最初的愿望。
我们初梦实践队是幸运的，能将人烤焦的太阳在我们来到北坡中学之后悄悄的退隐一线，让小雨点滋润我们的小生活。
我们初梦实践队是幸运的，饭堂阿姨为我们准备好了一日三餐，我们不用为每天的饮食奔波，不用被油烟呛到呼吸不过来，看着其他三下乡队伍每天顶着烈日提着沉重的食物，我不禁窃喜，很感谢食堂阿姨们对我们饮食方面的帮助，感谢有她们，让我们变得如此幸福。
我们初梦实践队是幸运的，一群懂礼貌，勤学好问的孩子们愿意走进我们的三下乡活动中，他们愿意牺牲暑假时间，给予我们这个机会，配合我们的工作，我感动，感动着他们的一声声老师好，感动着他们愿意敞开心扉与我们分享他们的心情，感动着在没有人选朗诵这个课程的时候，两位小女生愿意放弃自己喜欢的音乐来与我们一起学朗诵，当时的我，被她们的善良感动得热泪盈眶。
我们初梦实践队是幸运的，因为有一群很负责很和蔼的领导。他们湿了衣裳为我们搭好线路，让我们尽可能的方便，在路上遇见我们，会问起我们的饮食起居，是否能吃饱，是否睡得好，学生是否乖巧，这令我很感动，难得碰到好领导，这是我们的`福气。
美好的时光总是轻轻地流逝于我们的不经意间，三下乡活动已经四天了，我收获了满满的感动，希望接下来的日子，我们还一起相亲相爱。
三年级英语日记篇四
在准备今天的英语课时，孩子们都围过来跟我聊天，我跟他们说，今天是最后的两节英语课，他们高兴地欢呼。课堂的氛围也特别的好，每个孩子都特别卖力，拿出他们最好的精神状态来上课。上午第三节结束后意味着英语课程结束了，孩子们中午早早地过来了，跟我说：“老师，我们能不能上一下午的英语？”听到他们的这些话，我非常感动，很喜欢和孩子们在一起的时光，虽然有时候因为孩子们不听话，有点生气，但跟他们在一起，感觉真的是全身心的放松，心里很平静。
在收到孩子们给我写的信之后，我决定给孩子们写一封信，表达我对他们的感情，还有对今后人生的期望，在写信的过程中，支教过程中的一幕幕场景像是放电影般展现在我的眼前，使我觉得这些天的支教生活非常有意义！
为了准备明天晚上的联欢晚会，大家都在练习，程雪林在电脑桌前写主持稿，薛凤兰和朱文娟则准备着他们的诗朗诵，任文海和我在准备着明天的鬼步舞，看到队员们这么认真地准备，我对明天的联欢晚会充满着信心。
三年级英语日记篇五
一切对我来说都是新鲜的，新的班级，新的老师和新的同学。我的同学都是好学生，他们英语讲得很好。我想我可以从他们身上学到很多，我可以和他们交朋友。
这位来自中国的老师讲课时感慨万千。她的课很有趣。令我惊讶的是，我们的外教汉语讲得很好，但在我看来，她的课有点无聊。她本该让全班更活跃。
与我的学校相比，浙江大学似乎太大了，我们从教室到食堂之间要花上几分钟的`时间。
祝自己好运，在这里度过一个愉快的假期!
三年级英语日记篇六
怎么？你认为这节课是英语课？那我告诉你，你是完完全全的错了，是音乐课啦！
今天我们正在学一首新歌，叫《doremi》，可是，老师竟然让我们把里面的英语学会，真是麻烦死我呀，不知道我们班英语超差呀！老师说这句话时，哀怨连篇，好吧，老师命令都下了，慢慢学吧！
过了一会儿，音乐老师笑笑说：“你们有谁能把这首歌的英文读一下？”我们大家左右张望，没有一个同学“毛遂自荐”，老师可是这样，又说：“没有人试试吗？”这，大家都不认识呀，怎么试试呀，哎！我把头缩得矮矮的'，跟个缩头乌龟没两样，但只要是我真不知道呀，根本看不懂，也听不懂啊！
可是，听老师这么一说，咱班还真有一个“毛遂自荐”的——胡宇翔。只见他站了起来，自信的说道：“doeadeera······”哇塞，这么牛，英语这么好！在下实在是佩服、佩服，哇！太牛了，我们英语不是还没学这么多吗？好吧，人家还是比我牛呀，现在想想还“望而生畏”呢！太牛了，我的妈呀，这么流利，我也是醉了好吗？这······（此处正在发怔）终于读完了，老师说：“你看，人家怎么会读呢？一定是在家练了呀！”谁知，胡宇翔这么来了一句：“没有，我以前就会。”啥？你以前就会，不是在唬我吧！
哎呀，这······是人吗？
三年级英语日记篇七
今天下午，妈妈带我和俞晨彬去陈泓妤爸爸那里学英语。我们先在一楼玩，还遇见了林特臣和杨天博。我们玩了一会，就开始上课。我们围着老师坐在前面，家长坐在后面听。
老师先放英语动画片给我们看，老师说的都是英语，我有点听不懂。老师给我们每人一张纸，让我们把得到的小红花贴在纸上。然后，老师在胸口贴了英语名字，再介绍自己的英语名字。他给我们每人发了一个英语名字，老师教我们读自己的名字。然后，拿着青蛙，扔到谁就谁得说自己的英语名字，我们玩了很久，记住了自己的英语名字。接下来，老师拿出四瓶水，让我们传来传去，在我们传的过程中，慢慢地水变成了红、黄、蓝、绿四种颜色，老师叫我们跟着学习颜色的英语单词。
我们学习了英语的知识。我得到的小红花最多，心里很高兴！英语课真是太好玩了。
三年级英语日记篇八
今天上英语课了，我们又重新分组。我被分到了b组。这次分成的两组实力相当，但我们组更胜一筹。在两组中，优等生的数量基本相同，分基本都能拿到，就看中等生的分数了。
在老师让我们对作业上的答案并让我们一个接一个地回答问题时，发生了一件十分好玩的事：
孟子轩在回答“ing。”这道问题时，也不知道他是紧张的原因，还是真的不会，居然把正确答案的in说成了of，让我们都快发狂了——他们组是气的，我们组是笑的。只见孟子轩被一群人围在中间，在他们组同学的质问下脸涨得通红，作为另一方的我们则为他们组所起的“内讧”而幸灾乐祸的鼓掌……场面一片混乱。
由于对方的.失误，使我们斗志倍增、越战越勇，最终把胜利收入囊中。
这次英语课以我们组的胜利而告终，实在是太痛快了！
三年级英语日记篇九
今天对我来说最大的收获就是开始了我的上班生涯，感觉非常的兴奋。在一天的工作中，我对商务上的英语有了一定的认识，很多产品用的都不是某个单词的本意，而是引申意，这点让我在认识产品的时候非常的困难。还好有经理的帮忙。我从事的这个工作在某些方面来说是非常枯燥的，每天7个小时都盯在电脑上，眼睛非常的累。但是我相信我能坚持下去。
三年级英语日记篇十
一切对我来说都是新鲜的，新的班级，新的`老师和新的同学。我的同学都是好学生，他们英语讲得很好。我想我可以从他们身上学到很多，我可以和他们交朋友。
这位来自中国的老师讲课时感慨万千。她的课很有趣。令我惊讶的是，我们的外教汉语讲得很好，但在我看来，她的课有点无聊。她本该让全班更活跃。
与我的学校相比，浙江大学似乎太大了，我们从教室到食堂之间要花上几分钟的时间。
祝自己好运，在这里度过一个愉快的假期!
三年级英语日记篇十一
星期五放学后，我匆匆忙忙的来到了小新星英语学校，紧赶慢赶的终于没有迟到。因为6：30就要进行英语比赛的笔试部分了。
来到小新星英语学校，我看到小选手们个个打扮得漂漂亮亮的，一副胸有成竹的样子。我和我的搭档下定决心一定要配合好，一定要打败他们。
时间一点点的过去，终于轮到我们了。
我们表演的是英语小品《拔牙》。我演一位粗心的牙医。当我穿着医生的衣服，戴着听诊器，手拿一本厚厚的医书走到舞台上时，立刻吸引了所有人的目光，大家都静静的期待着我们的表演。我的好朋友孙铭浩演一位牙痛的病人。他表演的惟妙惟肖，把一位牙痛的`病人装的栩栩如生。我们俩配合的天衣无缝，表演的生动有趣，台下听不懂的家长也被我们夸张的表演逗得哈哈大笑。
在大家雷鸣般的掌声中，我们的表演结束了。
三年级英语日记篇十二
今天，我要去图书馆学英语。你知道图书馆怎么学英语吗？图书馆有一个培训室，学英语就在那儿学。
到了那，老师和同学们都来了，所有人都到齐了。老师开始上课了。白板上的英文对一个二年级的我来说，简直比天书上的字还难。上着上着我觉得像冲进了一个没有时间但有跟天书上的字一样的英文。一个小时后，课终于上完了。
今天，我出得来比逃脱鳄鱼大口还难，不过我收获了一些二年级很多人都不知道的英文字母，我得回去显摆显摆。
三年级英语日记篇十三
今天下午，我们有一节英语课，我要去监督第一组的同学。
我站在前面，目不转睛地看着他们有没有什么异常的举动。突然，我看见周耀祖一直在看什么东西。哈哈，周耀祖，上课看书，等我把名单交给老师，你就惨了!我迅速记上了周耀祖。这时，我又看见夏天一直在纸上写什么东西，便把夏天也记录了下来。然后交给了老师。
老师生气地说：“我听到了朗朗的读书声还以为没有人讲话呢!没想到还有这么多的人讲话!气死我了，周耀祖、夏天……这些同学给我站着上课!”哼，谁叫你们上课开小差!
老师走到他们的旁边，问周耀祖：“你上课时干什么?”孙杰立刻说：“他刚才一直在看书，英语书一下都没有读。”毕老师说：“周耀祖，一天到晚就知道在学校里混，好事里面一个都没有你，坏事里面你几乎全部有!”然后就打了几板子。毕老师又走到夏天面前，问：“你又是怎么回事?”方镇宇兴奋地说：“夏天一直在画画。”“你想当画家吧!”毕老师打了夏天一板子。之后，所以讲话的人都被打了。
我以为这就结束了，谁知，还有一批人要打板子。那就是上个星期作业没有交的人。大约有15个左右。老师一一打了板子。
板子打完了一后，终于开始上课了，可是上了不到25分钟下课铃就响了。我们还没有完全学会那几个单词就结束了。
哎，你们能不能不讲话，时间都被你们浪费了!
三年级英语日记篇十四
内容： 查阅相关文献(阅读理解翻译材料)
本书还是很重要的，我想这不仅对了解作者的写作手法、表达习惯等有所帮助，还能扩展自己在媒介这一方面的知识。
没有这次翻译大实习的活动，我一定对很多西方国家的重要文化信息都没有接触的机会。我想这样主动的学习，记忆一定会更加深刻。
做出很大努力，很多贡献。但是由于文化、语言等差异和不同，大家都希望收看、收听、阅读自己母语的节目和书籍，所以这一计划破灭了。
我会付出更多的努力，向西方国家文化和语言靠拢，努力了解更多，认真吸收更多，以去其糟粕取其精华的精神学习和借鉴。
三年级英语日记篇十五
前天，我到小区的花园对面去学英语。
当我站在门口时，看到那么多人到这来学，我不免有些害怕。去走进去，看见依君乐(音)旁边有个空位，就挤着坐下来。虽然旁边是我的好朋友依君乐，但另一边却是个令人作呕的男孩子。可能是老师给他们安排的座位，我没有经过老师的同意，就坐了下去。于是，他开始对我指指点点。我感到非常气愤!
终于开始上课了。当徐老师拉下卷闸门时，我开始不安地摇晃椅子，因为那男孩还在喋喋不休地说什么我可以随时回家啦什么什么的。我真想马上离开，但即使可以也不能了，因为卷闸门被拉上了!真可怕!
徐老师告诉我们，她的英文称呼叫“咪丝徐”。徐老师又让我们用英文跟她问好。有的同学说“哈罗，咪丝徐”，有的同学说“古德猫呢，咪丝徐”。不过徐老师说下午不适合说早上好，比如早上你刚起床，就听见妈妈在对你“古德依为泥”了。徐老师先教我们猴子的英文称呼“芒克”，昵称是“芒切”。我觉得很有意思，因为中文里猴子都没有昵称呢，英文就有了，有趣!
现在我觉得好多了!刚才我就像一条被扔在沙滩上的小鱼，但现在我像在高空飞翔的海鸟(画一只飞翔的小鸟)。
徐老师又教我们熊猫的英文称呼“盼的”，昵称“盼弟”。我们还演了英语书上的对话呢!然后，徐老师又让我们唱英语书上的英文儿歌，真是好听极了!接着，徐老师又教我们狗的英文称呼“到格”，昵称“到飞”和猫的英文称呼“凯特”，昵称“凯蒂”。
我学到的东西好多啊!
三年级英语日记篇十六
内容：确定翻译文本(选材原因、文体特点)
在上周老师的讲话中，我了解到实际中的翻译项目一般都是规定在有限的时间内，由一个翻译工作坊(工作组)共同完成。分工完成后的译稿还需由一名负责人润色，这样可以达到风格的一致性，而且术语会更丰富一些。遵照老师的建议，我们班的同学几乎都已经分好小组。我们小组也不例外，已经准备好模拟真正的翻译工作坊，全力以赴，争取顺利完成实习。
可以翻译的东西很多，其实这些都可以作为我们平时自学的材料。根据规定，无论是中翻英、还是英翻中，内容材料必须保证native， 拿到《media now》这本书的时候，我们四个人对此都很感兴趣。我们渴望多了解一些关于媒体新闻、文化与技术的信息，而且我们发现这本由清华大学出版社于20xx年出版的书很与时俱进，内容丰富，涵盖面广，有实景、照片、图表。最终，我们小组决定翻译“全球媒介”章节，我们觉得话语很客观，内容新颖，也有我们想了解的信息和不认识的术语，通过查阅我们一定都能有所收获。我想，经过这次翻译我们一定能更深刻、更用心的了解西方文化。
备的社交礼仪和行为规范。这在商务成长路上不可忽视，将我们想了解的知识翻译成英文，对我们学懂商务礼仪和提高翻译能力都是有利的。
三年级英语日记篇十七
今天晚上，我去上菁华浩扬英语课时，徐老师让我们分成两组举行了一场对抗赛。首先她让我们给自己的队伍起一个好听的名字，于是在叽叽喳喳的叫嚷中我们选中了“雏鹰队”这个名字，而对手却选择了“猛虎队”来做他们的队名。
竞赛开始了，老师在我们两个队各挑了一个人，让他们到黑板前写单词，“斗”了几个回合后，我们组领先了两分，对方恼羞成怒，拼命想把比分给扳回来。可是在读单词环节中他们又输惨了，结果现在我们已经领先四分了。到最后一个抢答的环节了，老师说：“这个项目是考验你们的反应能力的，猛虎队还有扳回比分的机会，要加油呀！”猛虎队员们一个个跃跃欲试，摩拳擦掌，看起来要和我们拼一个你死我活，鱼死网破了。你看在比赛中他们都反应神速，你争我抢的回答问题，可我们的队员也不是好惹得，个个争的面红耳赤，最后徐老师统计比分，我们“雏鹰队”以26：17这样悬殊的差距赢得了比赛。徐老师说：“下次你们猛虎队要加油啊！”
下课了，我们的队员还嘲笑地说：“你们地上跑的还是不如我们天上飞的吧，哈哈哈！”
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三年级英语日记篇十八
今天，我期盼已久的英语课又开课了！
早上8点，我们准时到达英语班准备上课。这次是自从六号上完课后我们在一起上的第一节课，我们都很激动。
由于是对方擦的白板，所以我们一开始落后5分。不过这次回答问题的次数很多，比分比较容易追上，但前提是除了自己和队友回答正确之外，还要求对方回答出现错误。这节课，我们先讲了介词练习，题很难，我们双方都有出错的地方。好在把距离拉近了3分，获胜的希望越来越大。
在阅读理解部分，我们占据了极大的优势：在满分12分的情况下，我们得到了11分，而对方只得到了少的可怜的6分。这让我们逆转了局面，从略势转变到了极大的优势，这让我们都激动不已。
接着，我们越战越勇，最终取得了胜利！