团队合作是成功的关键，没有团队就没有辉煌成果。如何构建团队文化和价值观？以下是一些成功团队的范例，他们的成功经验值得我们学习和借鉴。
文明礼仪班会主持人台词篇一
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男)，掌声有请！
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）
男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
（请三人记票）
男：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、(学生石慧):尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生魏鸿浩):学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生王思祺):对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、(学生徐洋):家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的.纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！
大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
男：是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
男：下面请同学们找寻身边的不文明现象
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
（学生活动、自由发言）
女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）
(一分钟后)
男:好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.
女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
（记票结果己出来）
女：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励――――每人奖励月考评积分5分.
男：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
女：他们是…………(不宣布)
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园,为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、mp3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
七(9)班
二00八年三月
男:今天,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情,做一个有素质有教养的人。
女:最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：
“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
宣誓者――七（9）班全体同学”。
(主持人下)
结束语（班主任）
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
文明礼仪班会主持人台词篇二
主持人(合)：(鞠躬)媒体展示1 五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。
乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。多媒体展示3
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。多媒体展示5
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。多媒体展示6
乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。多媒体展示7
甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。多媒体展示8
乙：请大家争做礼仪小标兵。媒体展示9
甲：我们应该怎样做？媒体展示15
乙：(媒体展示19)请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生！
甲乙(合)老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家！(鞠躬)
文明礼仪班会主持人台词篇三
主持人(合)：(鞠躬)媒体展示1 五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。
乙： 文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。 多媒体展示3
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢?请听王仪朗诵《上课》。 多媒体展示5
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢?请听汪小雨朗诵《课间》。 多媒体展示6
乙：同学们，放学了，大家该怎么做?请听范贵林朗诵《放学》。 多媒体展示7
甲：同学们我们回家该怎样做呢?请听张芯豪朗诵《回家》。 多媒体展示8
乙：请大家争做礼仪小标兵。 媒体展示9
甲：我们应该怎样做? 媒体展示15
乙：(媒体展示19)请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生!
甲乙(合)老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家!(鞠躬)
文明礼仪班会主持人台词篇四
合：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!(行礼)
a、b：乘着和煦的文明之风。
c、d：伴着明媚的礼仪之光。
合：让我们踏着青春的步伐，携手走进文明和谐的.龙山吧!
a：自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统!作为新一代的新少年，我们更不能忘记传统，就让文明之花开遍校园，让文明的种子撒进每个人的心中吧!
b：初xxx级xx班《拥抱文明》主题班会现在开始。
c：首先，请班长致辞。
a：有人说，文明礼仪是一片绿叶，生长在深山老林里!
b：有人说，文明礼仪是一首歌谣，回荡在蓝天白云里!
d：有人说，文明礼仪是一个美梦，徜佯在熟睡梦乡里!
c：有人说，文明礼仪是天边彩虹，可望而不可即日!
文明礼仪班会主持人台词篇五
主持人a：老师们!
主持人b：同学们!
齐声：大家下午好!
主持人a：欢迎大家参加12会计电算化班主题班会!
主持人b：我们今天主题班会的内容是关于文明礼仪的。
主持人a：关于文明礼仪，我相信大家并不陌生，中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持人b：同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明修养。希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行。
齐声：现在，我们的主题班会《文明我先行 礼仪满校园》正式开始!!!(鼓掌)!!!
第一篇：知礼篇
主持人a：文明礼仪，对一个人来说，它是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。对一个社会来说，它是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。
主持人b：关于文明礼仪，我相信大家并不陌生，我们中华民族的上下五千年文明，在传承与发扬中，我们了解了多少，又继承了多少呢?有不少人认为礼仪很简单,只是见面问个好，离别道声再见而已。这种想法实在是大错特错。那么请问在坐的同学们，你们知道礼仪是什么类吗?我们同学一起来探讨一下。 (同学们回答。)
主持人a：礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
主持人b：从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。 主持人a：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么是礼仪”，那就是素养，这是我们的第一身份证。
主持人b：下面请同学们谈谈生活中你印象比较深刻的一些文明行为或者说失礼行为?
(同学们回答。)
主持人a：的确，在校园里，在我们身边，在一部分同学身上，我发现还是存在着一些不文明、不讲礼仪的行为。现在，我们来看看在校园内出现的几个现象(展示图片)：
主持人b：文明的一切都是由细节构成的，这些细节，我们看见了文明离我们还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。
主持人a：是啊，校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。希望今后同学们能够做到：我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
主持人b：现在，我们绍兴中专为了进一步培养同学们良好的人文素养，使大家养成良好的行为习惯，打造“男生绅士、女生淑女”的全新形象，由团委组织的“校园绅士、校园淑女”评选活动正在中专的校园里全面展开。下面请同学结合学校开展的文明礼仪活动，说说文明礼仪对于现实社会来说具有什么现实意义? (同学们回答。)
主持人a：礼仪的功能有：
(1)它有助于提高人们的自身修养。
(2)它有助于人们美化自身，美化生活。
(3)它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系。
(4)它有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建。
主持人b：古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位，更能够润滑和改善人际关系。
第二篇：明礼篇
主持人a：现在，我们同学已经了解了文明礼仪、文明礼仪对于现实社会的重要意义。接下来，我们准备了一些关于文明礼仪的知识小题目，采用抢答的形式，请各位同学们积极思考并回答。
主持人a：那我们大家就一起来看看、找找吧。下面，请欣赏由我们同学带来的情景剧。
(情景剧表演结束。)
主持人b：谢谢同学们的表演，看完了精彩的情景剧，我先给大家1分钟时间回忆一下刚才的表演，稍后同学们可以举手抢答。 (同学们回答。)
第三篇：行动篇
主持人a：各位请安静下来，从刚才同学们热烈的讨论来看，大家都很有感触。那么，我们就请几位同学结合自己的情况来谈谈他的感受。
(同学们回答。)
主持人b：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观。几位的发言都很精彩，都认识到了文明礼仪的重要意义。
主持人a：中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。作为新世纪的中学生，让我们从点滴做起，从现在做起，注意自己的言行，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明礼仪就在我们身边。我们的班会进行到这里，还有一个很重要的环节，下面请12会计电算化班全体同学起立，伸出你的右手放在胸前，准备好了吗?好的，现在我们大家要做一件很庄重的事情：我宣誓——从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习。学礼仪行礼仪，知荣辱讲正气，树新风促和谐;在校做个规范生，在家做个礼仪员，在社会做个好少年;为文明礼仪奉献自己的一份力量。
宣誓人：
20xx年11月21日
主持人b：同学们请坐!通过这个宣誓仪式，我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生，我们要让校园开遍礼仪的的花朵，我们要让社会变的更和谐更美好。相信，只要你我共同努力，文明礼仪之花一定会将我们的生活装点得更加灿烂辉煌，香满校园。
主持人a：下面请班主任董老师做作本次班会总结。
(班主任总结。)
主持人b：谢谢董老师!今天的主题班会，大家都很积极，很投入，从各位的面容上我们可以看到大家的决心。
主持人a：最后，感谢各位老师、同学的指导、观看!
齐声：12会计电算化班“文明我先行 礼仪满校园”主题班会到此结束。 主持人b：12会计电算化班的同学先留一下，请来宾们先行!
文明礼仪班会主持人台词篇六
1：亲爱的队员们，伴随着嘹亮的队歌，我们又开始进行一次有意义的主题班会。今天，我们的主题是全班齐读“文明礼仪伴我行”。
2：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
3：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
4：我们应该弘扬民族优良传统。每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：江英学校乐思班“文明礼仪伴我行”主题会现在开始！
1：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。
2：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
3：我们是祖国的小雏鹰。
4：文明之花在心中开放。
1：我们是21世纪的文明人。
2：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
3：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
4：请听全班诵读《江英学校学生良好习惯“三字经”》
(全班齐诵)
1：说到文明，我们再熟悉不过了。
2：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
3：做文明的人要有良好的行为，
4：做文明的人要有良好的习惯。
1：做到这些，需要克服许多困难，
2：是的，说到这里，乐思故事家今天也来到了这里！瞧，她们来了。(说故事)
1：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
2：、，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
3：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
4：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们来听一听江英演讲团队给我们带来的精彩演讲吧。(精彩演讲)
1：看完精彩的演讲，同学们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面就请同学说一说我们身边还有哪些不文明的现象？(大家发言)
1：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
2：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
3：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
4：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
(齐读文明礼仪歌谣)
见到老师有礼貌，主动问声好。
铃声一响不吵闹，用具准备好。
作业书写不潦草，有错必改掉。
见到赃物弯弯腰，环境更美好。
团结互助要友好，不把矛盾闹。
1：乐队有了指挥，声音才会优美;
2：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
3：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
4：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
1：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
2：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~
合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。
2：下面请班主任总结
(班主任做总结)
3：在班会的最后，请让我们大声呼出我们的口号——
4：让我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。
合：《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束，全体起立，退旗！
文明礼仪班会主持人台词篇七
五月里的暖风吹进了我们的校园，〝文明之花〞开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级班〝文明礼仪随我行〞主题班会现在开始。
甲：做文明的人要有良好的行为，乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的`规范动作。甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。
乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。乙：请大家争做礼仪小标兵。
甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话：乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。
甲：下面，我们来说说身边的不文明现象，乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。
甲：我们应该怎样做？
乙：下面，让我们庄严宣誓。全班齐诵甲：现在，再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。
乙：请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生！甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。媒体展示甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己。敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。甲：说到〝礼〞就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有〝礼仪之邦〞的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。
齐：六年级4班〝文明礼仪伴我行〞主题班会到此结束！
文明礼仪班会主持人台词篇八
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的'种子护养。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，大家下午好！
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢？
乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
文明礼仪班会主持人台词篇九
（合）：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！
（男）：今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
（女）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
（男）：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
（女）：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！（合）：校园遍开礼仪花（或文明礼仪伴我行）主题班会现在开始！
（男）：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
（女）：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思考。
（男）：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
（女）：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看图片。
（展示图片，针对图片配解说词）
（男）：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什么感受？不文明的行为，会伤害他人，破坏环境，其实对我们自己也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。
男：现在让我们和自己的不文明行为告别吧！我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好？（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
（女）：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学回答主持人的提问。
（女）：我们入校时应遵守什么礼仪？（进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书）
（男）：上课铃响后我们应该怎么做？
（女）：升国旗时我们要做到哪些礼仪？（全体肃立，向国旗行注目礼）
（男）：课间我们应遵守什么礼仪？
（女）：吃课间餐应遵守什么礼仪？
（男）：上课应该做到什么？（做好课前准备，书籍、文具摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课专心听讲）
（女）：集合时应该怎么做？（集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律）
（男）：放学时应该怎么做？
（女）：同学之间应该怎么相处？（以礼相待，使用文明语言）
（男）：见到老师怎么做？（主动打招呼，向老师问声好）
（女）：看来大家都非常了解我们的校园礼仪，相信大家都能努力做好它，因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它，现在就让我们四个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。
（比赛）
（男）：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。
（女）：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有些什么内容，可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗？请欣赏小品《问路》。
（男）：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路，猪八戒却不能呢？
（同学们七嘴八舌）
（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
（你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生活就没有秩序可言；讲文明礼仪，才会有修养和内涵，就是内在美）
（女）：孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
文明礼仪班会主持人台词篇十
甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：我们应该弘扬民族优良传统。乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合：“与文明手拉手”主题队会现在开始！
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：是的，说到这里，有几位特殊人物今天也来到了这里！瞧，她们来了！
主持人甲：礼仪山其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。主持人甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！乙：看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》主持人甲：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的'美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。主持人乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。主持人甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。主持人乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到（读）：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。甲：你说的真好，还有几位同学说的更好呢！他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习欣赏一下。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读全体起立立正请跟我宣誓：我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。
乙：请坐，下面请辅导员讲话。甲：《与文明手拉手》主题队会到此结束，全体起立，退旗！
文明礼仪班会主持人台词篇十一
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，大家下午好！
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢？
乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
文明礼仪班会主持人台词篇十二
谭：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
莫：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
李：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
贺：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
谭、李：敬爱的家长们
莫、贺：亲爱的同学们
合：大家早上好!(敬礼)二年级二班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
莫：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
谭：而文明礼貌其实就在我们身边
谭、莫：请欣赏小品《校园里》
贺：非常感谢几位同学的卖力演出。请再次用掌声感谢他们。
李：尊师长,爱同学。语言美，行为美，让我们从小讲文明，讲礼貌，做个文明、礼貌的好学生吧。
合：请欣赏朗诵《校园礼仪歌》
莫：讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起
谭：在校要做讲文明、懂礼仪的好学生，在家要做讲文明、懂礼仪的好孩子
合：我们一起看看古人给我们做的榜样吧!
贺：李君宝，我来考考你礼貌用语吧!
李：好啊!
贺：对待长辈要用——
李：您
贺：平时见面互问——
李：好
贺：看来你还不错嘛!可咱们班有些孩子比你还厉害呢!合：请欣赏《文明礼貌用语歌》
贺：用完水后不拧紧水龙头
李：美丽的外墙遭人破坏
贺：没帮垃圾找到家
李：没有分清桌子与画纸的区别
贺：课间疯跑打闹
李：用脚印装饰墙壁
贺：其实不文明现象依然存在
李：我们在哪些方面还做得不足?该怎样改进呢?
(请同学回答2-3人)
贺：请爸爸妈妈们，也来给我们提提意见吧!
(请家长提意见2-3人)
李：爸爸妈妈们给我们提出了意见，大家赞同吗?(同学答：赞同)那你们能做到吗?(同学答：能)
贺：同学们的回答铿锵有力，相信你们是真的能做到!那我们就将承诺化作誓言吧!
李：有请班长周璐带领大家宣誓
谭：上下楼梯，主动谦让，讲究卫生，爱护公物，遵守纪律，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
莫：下面请班主任杨老师为我们讲话，大家欢迎。
莫：谢谢胡老师的讲话。文明让人举止文雅。
谭：礼仪让人风度翩翩。
贺：让文明之花常开心中。
李：把礼仪之美处处传播!
合:让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天!
贺、莫：“文明礼仪伴我行”主题班会
合：到此结束!
文明礼仪班会主持人台词篇十三
主持人(合)：(鞠躬)媒体展示1五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。
乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。多媒体展示3
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。多媒体展示5
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。多媒体展示6
乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。多媒体展示7
甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。多媒体展示8
乙：请大家争做礼仪小标兵。媒体展示9
甲：我们应该怎样做？媒体展示15
乙：(媒体展示19)请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生！
甲乙(合)老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家！(鞠躬)
文明礼仪班会主持人台词篇十四
王宇轩：文明礼貌是中华民族的优良传统，
王子月：作为新一代的少年儿童，
秦伟铭：我们更不能忘记传统，
罗亦然：应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，
杨思宇：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
张敬晗：我国古代，文明礼仪是中华文明重要的组成部分。
王宇轩：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
张敬晗：中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，
王宇轩：请欣赏《新三字经》诵读。
王子月：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
秦伟铭：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
王子月：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?
秦伟铭：让我们一起从校园礼仪开始吧!
合：请听三句半《校园礼仪》。
罗亦然：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化!
杨思宇：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥!
罗亦然：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。
杨思宇：这神奇的语言是什么?大家快来猜一猜。
罗亦然：假如你在街上碰倒了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。
杨思宇：但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，
罗亦然：小姑娘就会微笑着从地上爬起来。
杨思宇：你说了什么? (学生回答：真抱歉，小妹妹，请你原谅我。)
罗亦然：假如你在公共场合挤撞了叔叔，你试试把那些神奇的字说出来，
杨思宇：叔叔会立即回答：“哦，不要紧，不要紧!”你说了什么?
(学生回答：叔叔，对不起，我太不小心了。)
罗亦然：你用神奇的字送走家里的客人，
杨思宇：客人会微笑着向你说再见。你说了什么?
(学生回答：再见，您慢走，请您常来玩儿。)
罗亦然：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字，
杨思宇：他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我!”你说了什么?
(学生回答：谢谢，你帮了我的大忙)
罗亦然：看来只要我们平时注意多使用礼貌用语，
杨思宇：我们的生活一定会充满歌声与微笑!
合：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。
张敬晗：谢谢同学精彩的演出。下面我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情?(学生回答)表演过程中我们又应该怎样做呢?(学生回答)
王宇轩：好，谢谢同学的回答，请坐。正如这位同学所说的，我们在节目开始前，应该热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的'最基本的礼仪。
张敬晗：懂礼仪、有礼貌，是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重。
王宇轩：假如一个人不懂礼仪，没有礼貌，自然大家就不愿意和他多接触。
张敬晗：可见文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
王宇轩：请欣赏小品《问路》。
王子月：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
秦伟铭：拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。
王子月：外表的美是暂时的，真正的美是内心的美。
秦伟铭：文明言行就是内心美的一种体现。
王子月：你觉得我们同学当中有不文明的行为吗?
秦伟铭：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样一些小的细节就很容易被大家给忽视了。
王子月：请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢?
(四位学生自由发言从尊师、着装、社交、家庭方面讲礼仪)
秦伟铭：听了几位同学的介绍，大家一定明白了，文明礼仪是我们的第一身份证。
王子月：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的乐曲谁都想听。
秦伟铭：接下来就请欣赏葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》。
张敬晗：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，
王宇轩：这就要求我们每个人严格约束自身言行，
张敬晗：做到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。
张敬晗：我们看了这么多、听了这么多有关文明礼仪方面的事例。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、等地方时应该怎么做?(指名回答)
王宇轩：到医院就诊时又该怎么做呢?(指名回答)
张敬晗：文明礼貌是中华民族的优良传统，
王宇轩：作为新一代的儿童，我们不能忘记。
王子月：乐队有了指挥，声音才会优美;
秦伟铭：交通有了规则，安全才有保障。
罗亦然：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
杨思宇：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
张敬晗：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
王宇轩：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
王子月：文明，让人举止文雅;
秦伟铭：礼仪，让人风度翩翩。
罗亦然：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，
杨思宇：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。
女合：让文明在校园里播种，
男合：让友爱在礼仪中绽放，
女合：让我们手拉手，一起为文明歌唱，
男合：让我们齐唱《我们从小讲礼貌》。
张敬晗：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，
王宇轩：作为一名新时代的少先队员，我们遇到师长、来宾，要(学生集体回答：主动敬礼问好;)
王子月：上下楼梯，人多拥挤，要(学生集体回答：注意谦让，靠右行走;)
罗亦然：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑(学生集体回答：随时捡起;)
杨思宇：对公共财物，(学生集体回答：要爱护)
女合：让我们严格遵守学校规章制度，
男合：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
张敬晗：下面请谭老师给我们讲话。
文明礼仪班会主持人台词篇十五
甲：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 甲：我们应该弘扬民族优良传统。
乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 合：四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中，“文明谦虚的言行”主题班会现在开始！
甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。
乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！
做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。
也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
甲乙：（鞠躬90度）
甲：（笑着问乙）喝汤了吗？
乙：喝汤？
甲：嗯，这是我们老家晚饭前的问候语。
乙：噢，是这样，我喝了。
甲：喝什么汤？
乙：米汤。
甲：你怎么能喝米汤呢？
乙：米汤不能喝吗？
甲：当然不是，不过你应该喝绿豆汤。
乙：为什么？
甲：绿色环保。
乙：啊！喝绿豆汤就绿色环保？
甲：那是，奥运会快到了，北京人不是要办绿色奥运吗？
乙：对呀。
甲：所以要多喝绿豆汤，完成绿色奥运的目标。
乙：就是这么个绿色啊？文明行为就不管了吗？
甲：当然管，话说到这，我不得不提我们中国人一个共同的不文明行为。
乙：怎么，不文明行为还有共同的啊？
甲：当然。
乙：是不是乱扔垃圾的事儿？
甲：这是不文明行为，但我指的不是这个。
乙：那是什么呀？
甲：你知道吗，咱们中国，
乙：（竖起大拇指）嗯！
甲：是一个伟大的，
乙：（竖起大拇指）嗯！
甲：历史悠久的，
乙：（竖起大拇指）嗯！
甲：文明古国！
乙：（竖起大拇指）嗯！
甲：也是一个，
乙：（竖起大拇指）嗯！
甲：吐痰大国。
乙：（竖起大拇指）嗯！嗯？你说什么？
甲：反正不是我吐的。
乙：去得了吗？
甲：那是你吐的。
乙：马来西亚在哪我都不知道！
甲：唉，对呀。
乙：怎么回事，快讲讲。
甲：（整了整衣服）那是在很久很久以前的今天早上。
乙：这位，语文肯定没学好。
甲：我正高兴地走着。从我身边走过一个叔叔，他高大英俊，大步流星地向前走。谁知走到我面前时，那位叔叔的嘴里一阵“炮弹”上膛的声音，接着“噗”的一声巨响，那“炮弹” 飞出“炮膛”，落到了地上，被我一脚踩上，哎呀，好脏！
乙：太不文明了！希望同学以后别遇到这种倒霉的事儿。
甲：知道吗？在痰里有一种叫“要他命”的病毒，主要是通过我们呼吸道感染，你一旦被感染，保证你“g?o”（说完倒在地上）。
乙：“g?o”？go？
甲：game over。
乙：咳。那你为什么没去太平间？
甲：(从地上跳起来)因为我体质好。
乙：体质好，抗病强。
甲：那我得问你，我现在有痰怎么办？
乙：应该把痰吐在纸里，在扔到垃圾箱。
甲：我要是有口香糖呢？
乙：那也一样，吐在纸里扔进垃圾箱，要不然你的脚就??????（指指自己的脚） 甲：（高兴的拍了一下乙的头）学文明礼仪学得挺快啊！
甲：咦，我的脚抬不起来了。
乙：一定是口香糖粘住了你的脚。
甲：这里怎么会有口香糖呢？
乙：（准备跑的姿势）那，那好像是我，我上台时吐的。
甲：（生气）你这个不讲文明的人，真丢中国人的脸，你等着！
甲：看完他们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
乙：同学们，作为一名新时代的少先队员，我们要做到什么呢？
作为一名新时代的少先队员，我们要做到（读）：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
甲： 同学你说的真好。朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
甲：让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺：让我们时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。
甲：《文明谦虚的言行》主题班会到此结束！
女：文明就像一条缓缓流动的河，滋润着炎黄子孙的心田，
男：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
女：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
男：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
合：四（1）班“文明礼仪伴我行 ”主题班队现在开始!
男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
女：作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
男：下面，哪位同学愿意来读一读这段话。
女：你们知道文明礼貌月是几月吗？它的来历又是怎样的呢？
男：请 同学来读一读。
女：来历中出现了五讲四美三热爱，你们知道是什么意思吗？请大家仔细看大屏幕。 女：现在知道了吧。
男：下面请大家一起朗诵文明礼仪歌谣朗诵 。
男：都不错，只有我们人人讲文明，处处讲文明，文明之花才能开得更香，文明之树才能长得更青。
女：请大家来判断一下，你认为哪些行为属于文明行为？哪些属于不文明行为？ 男：请大家一起来读一读文明的体现。
女：下面请欣赏 同学带来的`《文明乘车歌》。
男：请大家一起朗读文明格言。
女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的学生，我们要做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生，爱护公物，遵守纪律，争做一个语言净、行为美的好学生。
男：下面请欣赏 同学带来的小品《 》
男: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好公民。 女：下面请大家认真观看生活中的不文明行为。
男：如果你看到有人在做不文明的事，你会怎么做？
女：下面，请大家跟 同学一起。来读一读常用文明礼貌用语。
男：你们假如在平时遇到了下面的一些问题，你们是怎样解决的？
女：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 女：文明让人举止文雅。
男：礼仪让人风度翩翩。
女：让文明之花常开心中。
男：把文明之美处处传播！
女：天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
合: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！下面全体起立，一起宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！
女：同学们，今天的“文明礼仪伴我行 ”班队活动正式结束。谢谢大家。
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田， 乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。 丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。 男合：敬爱的老师们，
女合：亲爱的同学们，大家早上好！
丙：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请听《游子吟》
丁：是啊，讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起，现在有请我们班的礼仪标兵来发布《小学生礼仪要求》。
甲: 说得真不错，下面我们来玩一个游戏[快乐传递]
规则是：请一个同学上来表演，另外请三个同学依次竞猜，猜对了，请大家热烈鼓掌。
丁: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生，
乙：文明让人举止文雅，礼仪让人风度翩翩。下面我们来进行文明礼仪知识竞赛。
丙：让每一粒种子， 播进每一个少年的心房。
丁：播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。
乙：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！
甲: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
合：老师们，同学们158班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！
主持人：马云飞，蒋美菊
女：亲爱的同学们，大家晚上好！
齐合：七年级五班“从你我开始，争做文明人 ”主题队会现在开始!
女：同学们，生活中总是会有一些不和谐的画面，总有一些不文明的行为，比如。。。。。。那面对这些不和谐的画面时，我们有什么样的感受呢，下面请×××等同学给我们说说他们的感受，大家掌声欢迎。
男：听完精彩的演讲，相信大家对文明有了自己的概念，那现在就让我们一起来检验一下，下面进入抢答环节，检验一下你对文明礼仪的了解。
女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明到底是什么呢?? 请看大屏幕。
男：小时候睡觉，妈妈总是会在我的床边给我讲故事，哄我睡觉的同时，也让我明白了一些做人道理，那在下面的几则故事里，你有什么样的感想.请看大屏幕。。。
1
女：同学们，校园是我们学习和生活时间最久的地方，在这里我们有朝夕相处的老师、同学，还有学习生活的教室和宿舍。那我们身边有哪些不文明的现象呢？(出示相关的图片和视频)
男：面对这些陋习我们应该怎么办呢?.........
男：倡议大家热爱校园，说文明话，做文明人。
全班：我倡议大家爱护公共设施，不要损坏公物。
我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 我倡议大家多说文明用语。
我倡议大家统一穿校服。
我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。
我倡议大家不烫发染发。
我倡议大家举止文明，言行得体。
班主任寄语：感谢同学们主持并参与了这场主题班会，通过今天的主题班会，我希望大家懂得什么是文明，怎样文明。今天不是结束，而是一个开始，一颗树虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。改变这种现象需要咱们全班学生一起努力。我真心希望大家能通过这次主题班会，可以真正改正自己的不文明行为，从现在起，我们一起努力。
男：我们现在生活在美丽的校园之中，文明礼仪构筑了和谐。 2
女：通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分。
男：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中。
女：相信同学们从现在起已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生
男：让我们拿出勇气，认真地履行我们今天的承诺！ 女：希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功！ 合：七年级五班班“构建文明校园 从你我做起”主题班会到此结束！
3
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
合：六年级1班“文明少年礼仪行——争当育才小能人”主题队会现在开始!
乙：讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起，请欣赏
乙: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生，
甲：文明让人举止文雅，礼仪让人风度翩翩。下面我们来进行文明礼仪知识竞赛。
乙：让每一粒种子， 播进每一个少年的心房。
甲：播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。
乙：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！
甲: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
合：六1班《文明少年礼仪行——争当育才小能人》主题班会到此结束！
文明礼仪班会主持人台词篇十六
女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；
（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！
男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？
女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经！（全班分组齐诵）
男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现；
女：但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良习惯的同学改正过来。（说说身边的不文明习惯）
女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。（说说心里话）
男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！
女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》
１、自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？
２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？
３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？
５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？
男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
女：那么我们来评一评，谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台：何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰，梁国豪。
男：让我们听一听平时他们是怎样做的。（黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。（准备讲话词）
女：请大家仔细考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得。（想一分钟）按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。
女：经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是……
让把掌声送给他。
男：下面请“文明之星”说说自己的心里话。（准备经后应该怎样做）
女：我有个提议，我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯，自己也想改，可控制不了自己，我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子，帮助他们改正身上的良习惯。
男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。（点名请他们上来站在五位文明同学的旁边）（冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽）
女：感谢五位优秀的同学，也谢谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌。（请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。）请下去。
男：我们找出了不良行为习惯，分析了危害；
女：我们提出了改正措施，结成了互帮互助的对子；
男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定；
女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大；
男：让我们听一听同学们心声；（全班轮流齐诵）
男：现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式，全体起立。
宣誓词
让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。
文明礼仪班会主持人台词篇十七
(一) 主持人讲话。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。现在我宣布：“4.5班我是文明小天使”主题班会现在开始。
(二) 进行活动。
1、主持人：齐读诗歌
我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，中国礼仪代代传，
孔融让梨敬父母 ，黄香暖被教育人 。
中国礼仪不能忘 ，争做文明小天使。
主持人：咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?看来文明礼仪在我们的日常生活中真的很重要。
2、 讲述格言
主持人：讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在学习、工作中起要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”
等候客人用“恭候”，客人来到称“光临”
未及欢迎说“失迎”，起身做别称“告辞”
看望别人称“拜访”，请人别送用“留步”
陪伴朋友用“奉陪”，中途告辞用“指教”
请人帮助说“劳驾”，求人方便说“借光”
求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”
托人办事用“拜托”，麻烦别人说“打扰”
向人祝贺说“恭喜”，赞人见解称“高见”。
3、欣赏《校园文明礼仪》三字经
主持人：是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢?让我们一起从校园礼仪开始吧! 下面请欣赏《校园文明礼仪》三字经吧。
清晨起，无懒意，红领巾，不忘系。
小学生，上学校，守纪律，不迟到。
家长送，指定地，进校门，排成一。
敬师长，忙行礼，用尊称，勤问好。
升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。
上课时，守纪律，多发言，先举手。
多动脑，巧提问，勤动手，善创造。
勤学习，是本分，好习惯，须养成。
下课时，健身体，碰撞倒，谦让记。
上下楼，靠右行，不打闹，无声息。
集合时，快静齐，用午餐，守秩序。
爱同学，乐助人，不打架，不骂人。
要诚实，不说谎，敢认错，益成长。
放学时，心不急，向老师，致谢意。
新世纪，讲文明，树风貌，好儿童。
(同学们畅所欲言)
主持人：同学们说得太好了!不错，文明礼仪，我们就应该从小事做起，从身边做起。其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。乐队有了指挥，声音才会优美;生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。
(三) 班主任讲话。
这次的主题班会开得很成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。通过“我是文明小天使”主题班会，老师相信，同学们都个个都能成为文明礼仪小天使。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
(四) 结束班会。
主持人宣布：今天班会，同学们一定有很多收获吧?希望同学们懂礼仪、学礼仪、传播礼仪，做一个文明礼仪的小天使吧。
文明礼仪班会主持人台词篇十八
亲爱的老师们、同学们：
大家好！我是来自综合3班的__，今天我演讲的题目是《规矩做人，约束成才》。
孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。
什么是规矩?规矩就是对人的行为的一种约束，是我们做人行事的一个尺度。仰观宇宙长天，俯察万物众生，规矩无处不在，于有形无形中，圈定着一切，它在滋生着矛盾，同时也在化解着矛盾。
规矩的外延很广，例如法律制度、校规班规、家庭教养规矩、规章制度、行为规范、纪律守则、比赛规则、文明公约、道德规范等等。
国有国法，家有家规，就是公路上行驶的车辆和行人也离不开道路交通法规，如果没有了这一系列的法规法则，那么我们的社会秩序、生活秩序将不可想象。
一个学校、一个班级也是如此，校纪校规对我们的行为有了规范和约束，让我们不能随心所欲，于是少数同学便抱怨学校管得太紧，班主任在故意发难，心里面产生了很多的不愉快。但是，你如果冷静地想一想，如果没有了校纪校规、班纪班规，我们的学习和和生活将怎么进行？要想到：当我们在忍受校纪班规给我们带来的不自在的同时,也享受着校纪班规给我们带来的安定与和诣，让我们的学习和生活变得有秩，让我们的人身安全有了保障。
世界上没有绝对的自由。苏格拉底说过：有思想力的人才是万物的尺度，这也就是强调人要约束自己遵守规矩，人如果没有规矩约束，私欲就会横行，恶习也就会产生。所以同学们要学会约束自己，遵守规矩，做一个有思想力的人。
当然，我们强调规矩，但并不等于墨守成规，麻木守旧。不符合我们的实际情况，不符合科学发展规律的规矩还是要改，否则，社会就会停滞不前甚至倒退。就像在求知的道路上，我们要努力掌握专业知识，勇于探索，不断创新。因为技能彰显价值，专业成就未来。
同学们，一个不受约束的人，必定是一个懒惰之人和一个没有抱负的人，而一个懒惰之人则只能永远在贫困线上苦苦挣扎和徘徊。
因此，我们每个人都要树立自己的理想，有了理想，心才会飞翔；学会了飞翔，梦想便不再遥远。
谢谢大家，我的演讲完毕！