大人国和小人国读后感篇一
《小人国和大人国》读后感
在xx-xx10月8日下午,我买了三本书:《小人国和大人国》,《假话国历险记》和《是与否的故事》,其中我最喜欢看英国江`斯威夫特写的《大人国和小人国》,因为这个国度里的人都是不超过三英寸高的小矮人,而我自己也比较矮。
读了这本书,我的感受是:本文的主人翁非常大胆,而且面对危险时能够镇定自若,并且能够勇往直前。我觉得我太胆小了,而且我面对危险与困难时很慌张,不能够静下心来慢慢地思考,我只会找一些语言在欺骗自己,而不是把事实说出来。
我今后一定不会再那么胆小,而且遇到困难是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前,而是静下心来认真思考的前提下。并且,如果我以后遇到什么危险,比如地震,火灾等,一定要把生的希望留给别人,然后自己在想办法逃离危险,如果我们都被困在一个地方的话,我一定要振奋每一个人的精神,然后静下心来想办法出去。
2.
格列佛从小就有个爱好,就是航海,但是一直没有能够实现自己的愿望。有一天,有艘船要去航海,格列佛终于有机会了。途中碰到了暴风雨,他独自一人漂流到了小人国,在小人国里,格列佛遇到了种种难题,他用尽全力克服困难,最后顺利回到了祖国。后来,又有一艘船去航海,格列佛控制不住航海的愿望,跟着这艘船又去冒险了一番。途中,格列佛被遗落在了一个小岛,他在岛上看到了几个巨人,就把这座小岛叫作大人国。在大人国中,格列佛又遇到了一些困难。最后,他又凭着勇敢和智慧,平安地回到了祖国。
敢面对,并且设法想出克服困难的办法
玩转思维的魔方
暑假里,孩子在老师的推荐下读了《大人国和小人国》。
这是一本启智的`读物。孩子读了以后,觉得一会儿在小人国,一会儿又到了大人国,思维就像脱了缰的野马任意驰骋。孩子在与格列佛共同经历了一系列惊险刺激后,完全沉醉在了故事的情节中,大有非要自己做一次“格列佛”不可的意思。其实,她不知道,在我们与她相伴成长的日子里,经常会像格列佛经历“大人国和小人国”的情况,只不过大家没有在意罢了。
故事的情节固然构思巧妙,现实生活却比故事还要精彩。我们不妨想想,在与孩子们共同相处的日子里,我们自己是否就像在“大人国和小人国”探险,思维经常要根据不同的境地而转换。有时候,我们像是到了小人国,我们对孩子来说,就是一个巨人,帮助孩子克服一个又一个困难,承受他们弱小身躯不能承受的压力,让小树苗茁壮成长;有时候,我们又像到了大人国,很多事情我们都不能代替,比如每一次的考试,每一次的作业,需要孩子自己一件一件地去独立完成。这时,我们只有默默地为她祝福,期望她能够顺顺当当地走过去。
大人国和小人国读后感篇二
刚读了格列佛游记中在小人国和大人国的故事,在这儿介绍给大家。
书中描绘的情景深深吸引了我,感觉自己就是格列佛,在不同的奇异国度里历险。在小人国,用手臂可以挡住上千的飞箭,可以一步跨过宫殿的城墙,还能游过隔开两个国家的海峡……,成了十足的大英雄。而在大人国,却差点淹死在盛满牛奶的碗里,还要用剑对付像大狗一样的老鼠的袭击,就连一岁的小孩对他都是很大的威胁……又觉得自已是那么的渺小。
我的心情随着故事发展起伏,时而为格列佛的表现自豪,时而又为他的'处境担忧。在惊讶于那一幕幕非比寻常的历险时候,也从格列佛身上看到他善良、勇敢和永不放弃的精神。他并没有因为自已的强大去欺负那些有时对他不友好的小人,也没有因为在巨人面前显得微不足道就放弃争取自由的努力。而这些优秀的品德才是真正值得我们尊敬和学习的。
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大人国和小人国读后感篇三
今天,我看完了《大人国和小人国》这本书。书里讲了一个叫格列佛的人,他是一位医生可是很喜欢冒险航海。
一次他跟着一艘商船出海远行,在船上当医生,可是他们的船遇到了灾难,把他飘到了一个小人国。小人国的人太小了,和一个手指头差不多,他们的房子、车子、牛羊都很小,像积木搭出来的一样,连最高的数也比他的胳膊短,他的一顶帽子就要十匹马才能拖动。那里的人觉得格列佛就是一个巨人,都来参观。国王还请格列佛帮助他们打扮了敌人,他成了小人国的英雄,大家都很喜欢他。
还有一次,格列佛跟着船队出海,阴差阳错地到了大人国,大人国的人都很大,大得连一只老鼠都跟狗差不多搭。这回,格列佛倒成了小人了,大家把他当马戏团的小丑,整天表演。后来往后请他去王宫里表演,还给他做了一间屋子,却被一只鹰叼到了海上,让船队救了,才顺利回国。
格列佛的旅行可真是惊险又有趣啊!
大人国和小人国读后感篇四
在这个寒假里我看了一本叫《小人国和大人国》的书。
书里讲述了格列佛医生在一次航海过程中,船不幸触礁了,格列佛飘到了小人国,在小人国里格列佛简直就是一个庞然大物,在小人国的人的眼里,格列佛就是巨人,他们还把格列佛叫做“人山”。小人国里的人有一种“人山”做不到的事情,比如说:捉住一只还没蚊子大的画眉或用线穿过在肉眼看来小的看不见的针眼。这些我们“人山”做不到吧!但小人国的人就可以做到。之所以小人国的'人能做到,是因为他们是在是太小了。在小人们看来,格列佛的食量大得惊人。在小人国里他一顿饭可以吃200辆马车的肉,和500桶酒。要是我们现在是小人国的人民,那格列佛可以破世界吉尼斯纪录了。因为格列佛吃得太多了,小人国的所有东西都不够他吃,所以小人国的国王决定把格列佛赶出小人国。就这样,格列佛又变的无家可归了。饥寒交迫的他流浪到了大人国。大人国的人就是我们所说的巨人。在巨人国里格列佛“舒舒服服”的当了一回“小人”。在大人国里,最小的鱼就是鲸鱼。最大的鱼顶的上一个中国,可见大人国到底有多大。在大人国里人们饭量大的惊人,一顿饭能吃几百头牛和几百头猪。终于,格列佛在“大人”的帮助下回到了自己的国家。
格列佛的旅行可真是惊险又有趣啊!大家也可以看一看这本书。
大人国和小人国读后感篇五
寒假期间,我读完了英国著名作者乔纳森·斯威夫特所写的《格列佛游记》。主人公格列佛四次出海历经小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国四个岛屿,他遭遇的奇幻经历让我觉得神奇,有趣极了。
其中让我印象最深刻地是慧骃国。在这个国家中,格列佛结识了具有仁慈、友爱而又诚实美德的慧骃,所有的慧骃都和平相处,他们不贪婪,没有欺骗,更不会产生矛盾,甚至引发战争。在他们的语言中,根本就没有怀疑、怨恨、嫉妒这类不好的词语。他们国家里一切都是真实的,透明的,没有所谓的勾心斗角,也没有所谓的包庇纵容,所有的一切的都是公平、公正、公开的。
其实慧骃国是我们每个人心中所向往和追求的地方,在那里,我们不需要伪装自己,不害怕有人会看不惯自己,没有饥饿、没有寒冷、更没有压迫和剥削。自由自在、无忧无虑地生活着,那才是一个真正充满幸福快乐的地方。
格列佛的航海经历离奇、惊险又有趣。格列佛勇敢、善良又乐于助人。每当遇到危险时总能通过自己的聪明才智而化险为夷。从格列佛身上,我明白了不管遇到什么困难,都不能轻言放弃,要勇敢的面对。不论是对人还是对事都应该更加和气、真诚。他们身上可贵的精神犹如“多彩之光”,必将照进每一个人的心里,将黑暗带走,把世界变得更加灿烂!
大人国和小人国读后感篇六
这几天,我读了英国作家乔纳森·斯威夫的《格列佛游记》。这本书以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述酷爱航海冒险的格列佛,四处周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
书中的主人公格列佛是个爱好出游的人,在小人国里,他成了庞然大物,刀枪不入;在巨人国里,他变成了巨人们的玩偶,被玩弄于手掌间;后来,他来到神秘的飞岛国,这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量,随心所欲地移动。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,长得像鱼的飞岛国居民,都给我留下了深刻的印象。
看完了这本书,我感受很多:从这本书里,我看到了太多社会的黑暗一面,“大人国”的平民为了赚钱,把格列佛当做物品来展览,拍卖,使他生不如死,“小人国”的人为了升官,不惜去诬陷别人,用别人的痛苦来换取自己的幸福.“飞岛国”的贵族们制定了一个见国王要舔地板的规矩,贵族大臣们还以能舔国王脚下的地板为荣!
我们现在的社会在文明道德等方面有了很大的进步,大多数都能活得体面,活得有尊严。但是我们还存在一些不文明不道德的行为,诸如:欺诈、虚伪、损人利己等行为。如果我们积极的去践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这16字的社会主义核心价值观。那么我们的社会将会十分美好。如果格列佛再来这边旅游,那么他将经历的一定是一次没有危险、充满愉快和温馨的旅游。
大人国和小人国读后感篇七
今年暑假,我读了一本名叫《大人国和小人国》的书,故事的主人公——格列佛经历的一次次神奇的旅程,真是让我感叹万千啊。
第二次,格列佛又跟着商船去航海,这一次,他又到了大人国,在这里,格列佛显得那么的渺小。他成了皇后的玩具,被放在小箱子里拎来提去的,还常常受到苍蝇,蚊子,小鸟……等等的威胁,可是还是被格列佛一次次的化险为夷了,看着主人公的一次次虎口脱险,真是让我胆战心惊啊。最后,在皇后的一次旅行中,格列佛被三只鹰叼到了大海上,落进了海里面。幸亏被海上的商船发现,平安的回到了他的祖国,回到了他自己的家。
读了这本书以后,我觉得主人公是个有勇有谋的人,他遇到任何危险都没有放弃,一直努力的想办法替自己脱险,我以后也要向书中的主人公学习,面对任何风浪都不惧怕,勇敢的去面对它,去解决它。小伙伴们,你们也跟我一起去随着格列佛历险吧,一定会得到意想不到的收获哦。
大人国和小人国读后感篇八
暑假里,孩子在老师的推荐下读了《大人国和小人国》。
这是一本启智的读物。孩子读了以后,觉得一会儿在小人国,一会儿又到了大人国,思维就像脱了缰的野马任意驰骋。孩子在与格列佛共同经历了一系列惊险刺激后,完全沉醉在了故事的情节中,大有非要自己做一次“格列佛”不可的意思。其实,她不知道,在我们与她相伴成长的日子里,经常会像格列佛经历“大人国和小人国”的情况,只不过大家没有在意罢了。
故事的情节固然构思巧妙,现实生活却比故事还要精彩。我们不妨想想,在与孩子们共同相处的日子里,我们自己是否就像在“大人国和小人国”探险,思维经常要根据不同的境地而转换。有时候,我们像是到了小人国,我们对孩子来说,就是一个巨人,帮助孩子克服一个又一个困难,承受他们弱小身躯不能承受的压力,让小树苗茁壮成长;有时候,我们又像到了大人国,很多事情我们都不能代替,比如每一次的考试,每一次的作业,需要孩子自己一件一件地去独立完成。这时,我们只有默默地为她祝福,期望她能够顺顺当当地走过去。
我想,孩子成长的历程就是一个从“小人国”向“大人国”前进的过程。作为他们成长中最忠实的陪伴者之一,我们要适时扮演一下“格列佛”的角色,在换位思考的过程中给孩子更多的支撑。毕竟,这个世界将属于他们!